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各区（县）休息和社会保证局：
做好本年扩展社会保险笼盖规模，增强基金征缴使命是我市延续稳固“两个确保”的首要体例。按照年头必定的全体使命方针和休息和社会保证部提出的请求，本年我市扩面征缴使命使命在各区（县）自报方针并颠末当真查核的根本上，各名方针现已必定并正式下达，但愿各区（县）按照年头全市休息和社会保证使命集会的支配，连系本区（县）的实际，进一步加大扩面征缴使命力度，实在将各名方针落到实处，为完成“两个确保”做出进献。
2000年扩展养老保险笼盖规模和增强基金征缴方针表（略）
本告诉自2000年1月1日起履行。
附件：休息和社会保证部、财务部对对北京市原行业兼顾企业2000年交纳根基养老保险费比例的批复
（2000年2月28日 劳社部函〔2000〕45号）
北京市休息保证局、财务局：
你们《对北京市调剂原行业兼顾企业、单元2000年交纳根基养老保险费有关题方针叨教》（京劳社养文〔1999〕77号）收悉。经研讨，赞成你市原行业兼顾企业2000年费率按附表所列规范调剂。请严酷按照履行。
附件：北京市原行业兼顾企业2000年批复费率表
单元：％
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｜ ｜1999年｜2000年
序号｜ 行业及单元称号 ｜ ｜
｜ ｜批复费率 ｜批复费率
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｜铁道 ｜ ｜
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1 ｜施工 ｜16 ｜ 16．5
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2 ｜运输 ｜19 ｜ 18．5
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3 ｜中铁建 ｜13 ｜ 15
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4 ｜中铁建厂工程局及从属单元｜16 ｜ 17．5
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5 ｜铁道大厦 ｜17 ｜ 18
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6 ｜其余奇迹单元 ｜ ｜ 18．5
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7 ｜邮电 ｜19 ｜ 18
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8 ｜水利 ｜19 ｜ 19
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｜电力 ｜ ｜
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9 ｜出产 ｜18 ｜ 18
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10｜火电施工 ｜14．5 ｜ 15
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11｜水电施工 ｜13 ｜ 14．5
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12｜奇迹单元 ｜16．5 ｜ 17
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13｜ ｜18 ｜ 18
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｜交通 ｜ ｜
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14｜公路征询监理公司 ｜13 ｜ 14．5
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15｜中外理总公司 ｜13 ｜ 14．5
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16｜华建交通经济斥地中间 ｜13 ｜ 14．5
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17｜中国公路车辆机器总公司 ｜13 ｜ 14．5
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18｜中国陆地工程公司 ｜13 ｜ 14．5
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续表
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｜ ｜1999年｜2000年
序号｜ 行业及单元称号 ｜ ｜
｜ ｜批复费率 ｜批复费率
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19｜团体（构造） ｜13 ｜ 14．5
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20｜招商局团体 ｜13 ｜ 14．5
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21｜中交水运工程设想征询中间｜15．5 ｜ 17
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22｜水运打算设想院 ｜15．5 ｜ 17
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23｜公路打算设想院 ｜15．5 ｜ 17
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24｜第一公路工程总公司 ｜15．5 ｜ 17
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25｜路桥团体 ｜17 ｜ 18
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26｜北京中交修建装置工程公司｜18．5 ｜ 19
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27｜交通印务公司 ｜18．5 ｜ 19
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28｜交通出书社 ｜18．5 ｜ 19
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29｜中远团体 ｜13 ｜ 14．5
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｜中建 ｜ ｜
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30｜中建团体 ｜13 ｜ 14．5
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31｜一局、二局 ｜15 ｜ 17
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32｜煤油 ｜22 ｜ 20
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33｜民航 ｜13 ｜ 14．5
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34｜有色 ｜19 ｜ 19
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｜金融 ｜ ｜
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35｜工行 ｜17 ｜ 17．5
一、移交、撤消企业人员的规模
移交、撤消企业的人员应是2000年6月30日前正式任命，并与企业成立了休息干系的在册人员。
二、移交企业人员的安顿和社会保证
（一）移交企业的职工和退休人员随企业一并移交。对体例在党政构造及其奇迹单元的人员，准绳上随企业去处安顿，并与构造离开行政干系；离休人员由市级党政构造各部分担任安顿，不随企业移交；对体例在党政构造的人员，参照市委、市当局《北京市党政构造机构鼎新人员分流的定见》的有关政策，合适提早退休、提早离岗条件的，能够提早退休、提早离岗，不随企业移交。
（二）移交企业的职工与企业签定的休息条约依然有用。因为企业移交组成企业称号变革的，应变革休息条约的企业称号；组成职工岗亭、报酬变革的，两边应协商变革休息条约的相干内容，协商不分歧的，企业可依法消弭休息条约，并按有关划定付出经济弥补金；职工提出消弭休息条约的，企业能够不付出经济弥补金。未签定休息条约的企业应按照有关法令律例与职工签定休息条约。
（三）移交企业还不到场社会保险的，应按《北京市企业城镇休息者养老保险划定》（市当局令1998年第2号）、《北京市赋闲保险划定》（市当局令1999年第38号）、《北京市处所所属城镇企业职工和退休人员大病医疗用度社会兼顾的划定》（市当局令1995年第6号）、《北京市企业休息者工伤保险划定》（市当局令1999年第48号）及有关划定，在企业移交前到企业地点区、县社会保险包办机构操持到场职工养老、赋闲、大病兼顾、工伤保险等手续，并补缴社会保险用度。若企业有力补缴，2000年12月31日前所需社会保险经费由企业原主管单元筹资措置。已到场社会保险的企业，移交后应延续向地点区、县社保机构交纳各项保险用度，不得因移交而间断或迟延缴费。移交企业中凡体例在党政构造或具有行政操持和法令监视天性机能奇迹单元中的使命人员，在初次操持小我根基养老保险和赋闲保险时，其按国度划定计较的延续工龄，可视同职工小我交纳保险费的年限。
三、撤消企业人员的安顿和社会保证
（一）撤消企业的职工，由企业主理单元本着“兼顾支配、自动稳当”的准绳担任安顿。
（二）撤消企业应按照有关法令律例及休息条约的商定措置休息干系。职工被安顿到其余企业失业的，原企业与职工消弭休息条约，同时职工与新企业签定休息条约。新企业应将职工在原企业使命时候视同现企业使命时候。企业主理单元与职工就从头安顿协商不分歧的，原企业能够消弭休息条约，同时对比经济性裁员付出经济弥补金。
（三）撤消企业职工自谋职业的，企业能够按照每人一万元的规范一次性发给安顿费，安顿费由企业和企业主理单元张罗。
（四）撤消企业工伤职工伤残程度为五至十级的，由企业主理单元担任安顿。如本身自愿自谋职业，由企业按照市当局令1999年第48号的划定发给一次性伤残失业补贴金，伤残失业补贴金由企业和企业主理单元张罗。
落实党的教导方针，休息教导必不可少，生长先生的德、智、体、美、休息实际意思严峻。为此，我校在县教体局和镇党委当局的关怀撑持下，把休息课程归入校本科研和讲授鼎新的首要内容，以园地扶植为载体，当实在施休息教导，详细做法是：
一、多招并举，成立休息实际场合
1、以校园地盘资本为依靠，搭建先生休息平台。
最近几年来，咱们对全镇各校的校园空位停止查询拜访测量并有用地整合，构造师生开垦操纵，有的种起了蔬菜，有的种起了花生。有的莳植了果树，各个黉舍操纵休息课及课余时候停止实际，既丰硕了先生的课余糊口，又使黉舍创收增收，为黉舍办学起到自动的赞助感化。
2、以校外农业企业相接洽，成立休息协作干系。
为更好地拓展户外休息场合，让泛博先生有更好的休息实际机遇，咱们经由历程镇当局搭桥牵线，与黉舍周边两大农业企业签定了协作和谈，让企业出产基地成为我校师生休息实际的场合。一是与张公镇生态葡萄园停止协作，按期构造先生为他们剪枝、打叶、扫地块、摘葡萄、打包包装。二是与红壤研讨所的农业场停止协作，咱们派师生进修他们企业的休息手艺，而后按照企业的请求和支配，为他们的茶场摘茶叶，洗茶叶；为桔场培土、摘桔、过秤、包装，为杨梅场除草、摘梅。
3、争夺本地当局撑持，斥地新型休息场合。
克日里，咱们经由历程尽力图夺，取得了镇党委及本地公共的鼎力撑持，镇率领为生长先生休息实际场合，从张庙黉舍围墙外划拨了三亩地盘供我校师生扶植蔬菜基地，指派了四周农人为咱们作手艺指点并赞助咱们翻耕地盘，这一名方针实施对增进我校师生的休息实际，改良我校师生糊口将有着严峻意思。
二、以劳辅教，增进先生周全生长。
1、增强构造率领，健全使命机制。
为更好地增进先生的休息实际功效，有用地阐扬休息实际的教导感化，使这一使命常态化，延续化，我校一方面成立了“黉舍休息实际使命率领小组”，由校长任组长，副校长任副组长，下设休息教研组和学科组，分班级依园地划出休息片区，各片区指定义务人和指点教员。另外一方面设立了休息实际评估机制和实际经费保证机制，拟定了《休息赏罚体例》、《休息宁静轨制》、《休息课程岗亭职责》，请求做到“使命有打算，阶段有总结，历程有记实，勾当有支配”。
2、增强休息教导，增进先生生长。
1.打造优良休息实际基地，进步休息实际手艺
市中小先生休息实际基地是我市中小先生展开休息手艺教导、法制教导、保存休会、国防教导和本质拓展等实际勾当的首要场合。一向对峙“休会、立异、感悟、生长”办学理念，按照周全实施本质教导请求，基地采用“从黉舍走入社会，从讲堂走进糊口，从书籍走向实际”讲授情势，对峙多样性、矫捷性、系统性准绳，开设了独具特点的休息教导课程,有手工建造、本质拓展、迷信实际、保存休会、专题教导、处所课程六大类60多个名目，构造郊区先生到休息实际基地停止糊口手艺练习等休息实际休会及工艺进修等勾当，有方针、有打算地构造先生到场平常糊口休息、出产休息和办事性休息，让先生脱手实际、出力流汗，接管熬炼、锤炼意志，培育先生准确休息代价观和杰出休息品德。几年来，休息实际基地一向对峙有序、有用、宁静的运作，美满完成了各项使命使命。
2.拓展休息教导渠道，做实研学实际勾当
我市各种黉舍充实挖掘社会教导资本，成立休息实际基地，按期率领先生走出黉舍，拓展休息休会空间。出格是市中小学休息基地安身教导性、凸起实际性、增强融会性、确保宁静性。充实挖掘斑斓地情况资本与特点文明，必定了白色影象、绿色生态、传统文明、白茶文明、宁静休会、职业打算等六大研学观赏课程，并按照课程主题慢慢斥地了“成就胡想，出色飞腾”、“我自护我安然”、“故国在我心中”、“白茶故乡心爱故乡”、“以孝扬善以爱抒怀”、“手拉手共生长”、“我休会我安康”、“公益手工建造”、“特点文明”等九条线路，这些线路集观赏休会、求知习艺、风俗风情为一体，研学方针明白，主题特点光鲜，富有教导实际功效。让先生在勾傍边走出校园、走进天然，外行走的讲堂中培育立异精力、实际才能、社会义务感和杰出的特征品德。
二、构建休息教导鞭策收集
（一）凸起黉舍教导主阵地 保证休息教导展开
讲堂是黉舍教导的主阵地，我市各校充实操纵讲堂主渠道，多情势、多角度地渗入休息教导，组成休息教导课程系统。
1.将休息课排进课表，并将休息教导与学科讲授相融会。白琳中间小学构造教员编写并奉行操纵富有处所文明特点的校本休息课本，在教导讲授实际中，咱们将休息教导与语文、数学、迷信、综公道论、美术、体育及班队会课停止无机整合。
2．将休息教导融入勾当课程。全市各校充实操纵黉舍特点，展开“休息节”“科技节”勾当。如为培育先生脱手才能，把处所传统文明引进校园，让传统文明在黉舍中生根抽芽，使校园成为传承处所传统文明的阵地，斥地百人鼓号、茶艺扮演、鱼灯扮演、字画、跳舞、剪纸等30多个深受先生爱好的特点名目，增进培育先生脱手实际才能，组成了以劳增智、以劳育美、以劳立异的休息教导空气。
3.打造“高兴农场”，增加根基手艺。黉舍随机应变，斥地校内莳植园、地舆园等休息实际阵地，为休息教导供应触手可及的平台。如：白琳小学操纵闲置的完小校园斥地“红围巾农场”，黉舍的菜地由先生自立莳植、自立操持、自立收成，课余时候可约请家长入校一起到场休息实际，增进亲子交换与互动。充实操纵边角音旯地块，斥地校内红围巾莳植园，成为城里孩子实际版的“高兴农场”。畲族黉舍本学期起头办起了“畲药莳植园”……黉舍尽力经由历程莳植园的扶植与操持，有打算、有构造地支配先生到场休息实际勾当与基地作物的田间操持勾当，充实阐扬基地的育人功效，使其成为先生休息熬炼与出产实际基地，成为师生交换休息履历的尝试基地。
4.成立休息自愿办事队，增进实际休会。自动为先生供应休息休会机遇，培育先生自我办事、自我操持的熟悉和才能，立异成立自愿办事队。在黉舍平常运行中渗入休息教导，自动构造先生到场校园卫生保洁、绿化丑化，进步校园莳植，在实际中增强环保熟悉和生态熟悉。
（二）成立多样化休息教导平台，丰硕先生休息手艺休会
勾当是数育的载体，黉舍自动展开以“休息”为主题的丰硕多彩的勾当，做好“五连系”，使先生们把握根基的休息常识和手艺。
1.连系“咱们的节日”等勾当，展开“自我办事”。比方连系学雷锋记念日，展开红领中走进社区情况保洁勾当；连系植树节展开校园苗圃养护勾当及“我为校园增加一抹新绿”植树勾当，构造展开“拥抱春季收获绿色”主题勾当，在实际中增强环保熟悉和生态熟悉；在重阳节构造先生们走进福利院为白叟们扫除房间等。
以后，根本教导进入了进步教导品德、增进内在生长的新阶段。可是，黉舍教导还存在侧重书籍常识教授，轻忽实际才能培育的偏向。黉舍社会实际勾当还存在着课时、园地、师资、资本、经费、宁静等诸多实际题方针搅扰，火急须要着眼于教导鼎重生长计谋方针，站在培育中国特点社会主义奇迹及格者和靠得住交班人的期间高度，把进修书籍常识与投身社会实际同一起来，以勾当为载体尽力增进德育、智育、体育、美育和休息教导在社会实际中彼此渗入，增进先生周全生长、欢愉进修、安康生长。
1.丰硕先糊口动内容
起首要落实先糊口动内容，夸大宏扬主旋律、切近先生糊口，指点先生在深切社会、深切实际的历程中，加深对国情、民情、社情的领会，增进对党、对故国、对国民、对民族优异文明的竭诚豪情，培育先生的社会义务感、立异精力和实际才能。
1.1 走向社会的四项实际步履
1.1.1 走进基地。到社会实际基地、爱国主义教导基地、科普教导基地、科技馆、博物馆、美术馆、体育馆、高档院校等停止观赏和考查，让先生在社会大讲堂中，连系新鲜的教导资本，进修常识，增加本领。
1.1.2 走进社区。到社区、街道、州里展开“唱读讲传”社会宣扬，保洁护绿公益休息、体育艺术展演、为孤残老幼做好事等勾当，培育先生热忱公益奇迹，关怀弱势群体，自发办事社会的国民熟悉。
1.1.3 走进工场、乡村和虎帐。到工场和乡村，察看工农业出产历程，领会迷信常识在工农业出产中的实际应用，感触感染工人农人的使命和糊口，体味鼎新开放给工场乡村带来的庞大变革，出格是以后新乡村扶植闪现出新景象形象，加深对常识转变运气的晓得，增进与泛博休息国民的竭诚豪情。走进虎帐，休会虎帐糊口，培育享乐刻苦的坚固品德，增强扶植故国、保卫故国的义务感。
1.1.4 走进大天然。让先生打仗天然、接近天然、关怀天然，熟悉天然，加深对人与天然不可朋分干系的晓得，成立人与天然调和相处的熟悉，培育先生的环保步履和习气，自发承当起掩护情况的义务。
1.2 黉舍构造的三类实际勾当
1.2.1 黉舍实际勾当。增强黉舍勾当课程扶植，展开丰硕多彩的校本特点实际勾当。踏实鞭策每年一次的黉舍“艺术月”勾当；实在展开黉舍综公道论课程与研讨性进修的小组实际勾当。展开岗亭休会、社会场景摹拟等实际勾当，增强先生实际休会和实际才能。
1.2.2 先生社团和乐趣小组勾当。连系“2+2”名目尝试打算，遍及展开人文、操持、科技、艺术、体育等先生社团或乐趣小组勾当。操纵课余和周末时候挖掘乐趣潜能，培育特征拿手，进步人际来往才能。进步本身综合本质和社会适应才能，让先生在勾傍边学会自我操持、自我办事、自我教导、自我生长。
1.2.3 专题教导实际勾当。连系先生文明礼节教导、法制教导、宁静教导、国防教导、戴德教导、重生退学教导、心思安康教导和性命教导等，展开丰硕多彩的主题教导实际勾当，增进先生在进修和实际勾傍边自我教导和自我生长。
1.3 到场家庭两项实际勾当
1.3.1 自我办事勾当。差别年段，每学期最少学会一项根基糊口手艺、自我掩护的保存手艺和待人接物的根基体例，使先生具有自力保存、自力糊口、自力办事的根基才能，养成本身的使命本身做的杰出习气。
1.3.2 为家人办事勾当。每学期最少学会一项为家人办事的手艺，养成为家人办事的习气。指点先生在家中赞助怙恃尊长做力不胜任的使命，培育先生自动承当家庭义务，自发分管家务休息的习气，学会自动关怀怙恃尊长，培育戴德怙恃的情怀。
2.增强勾当的实效性
黉舍要针对差别工具，明白详细内容，保证勾当时候和场合，对峙校内实际勾当资本与校外实际勾当资本相连系，对峙社会实际勾当与学科讲授勾当相连系，对峙社会实际勾当与出产、糊口实际相连系，对峙黉舍支配构造、社会和家庭撑持与到场相连系，增强先生社会实际教导实效。
2.1 公道支配社会实际勾当时候。要操纵课外勾当课时，实在展开校内实际勾当。充实操纵黉舍艺术月时候展开乐趣小组、社团勾当等各种课外勾当。黉舍要自动增强社区接洽，尽力斥地校外教导资本，为充实操纵节沐日和寒寒假和周末时候增强先生社会实际教导缔造条件。
2.2 增强社会实际基地扶植。黉舍要成立健全先生展开实际勾当的音乐、美术、体育、卫生、综公道论（劳技）、科技等六大功效室扶植，尽力完成校内实际勾当、校外社会实际勾当和家庭实际勾当的无机连系。
2.3 增强社会实际勾当的针对性。黉舍要拟定先糊口动打算，拟定先糊口动实施计划，差别年级的先生支配差别的勾当内容。如：自我办事、班级办事、校园休息、家务休息、社区办事、科技体裁勾当等，增强勾当的针对性。
3.完美勾当的机制
3.1 成立健全构造率领机制。黉舍要设立以勾当为载体增进先生欢愉进修、安康生长使命率领小组，率领小组办公室可设在黉舍团委办公室或少先队大队部，详细担任先生社会实际的平常构造、操持和调和使命。黉舍，要成立和完美先生社会实际勾当撑持系统，健全校内实际勾当和社会实际、社区办事的长效机制，尽力使先生社会实际成为教导常态。
3.2 健全经费和宁静保证机制。黉舍要把先生到场社会实际勾当的经费到场教导经费估算予以保证。黉舍应在公用经费中专项支配先生社会实际经费。同时要拟定实在可行的先生社会实际勾当的宁静体例和预案，完美先生校外勾当人身宁静保险轨制和相干配套轨制。社会实际基地要成立健全宁静操持轨制，实在保证勾当园地、步履体例、东西的宁静性，确保社会实际勾当的顺遂展开。
3.3 成立健全宣扬指点机制。黉舍要遍及宣扬先生社会实际的首要意思和政策请求，成立典范，奉行履历，指点家长、社会成立迷信的人材观和品德观，争夺家长和社区对社会实际使命的撑持和配合，尽力为展开先生社会实际、鞭策本质教导营建杰出的社会空气。
3.4 成立健全督导评估和嘉奖机制。黉舍要把构造先生到场社会实际勾当的情况和功效作为评估黉舍教导讲授使命的一项首要内容，归入综合考评系统傍边。黉舍要将教员构造先生到场社会实际勾当的情况归入教员绩效查核傍边；将先生到场的社会实际勾当的成就归入先生期末综合本质评估傍边。对实施本质教导成就凸起的教员黉舍要予以惩处和嘉奖。
以“十三五”期间和2021年广东省教导使命集会精力为指点，以迷信生长观管辖全局，安身我校教导生长的实际，以古代化黉舍操持为中间，以进步讲授品德为方针，提出新步履，开立异场合排场，力图新冲破。
二、使命方针
1、尽力扶植一支潭西镇小学教导系统高本质教员步队。
2、狠抓讲授使命，规范讲授惯例操持，进步潭西镇小学教导系统的讲授品德。
3、增强辖区内各面上黉舍的率领班子步队扶植，出力扶植一支奇迹心、义务心、朝上进步心强的干部步队，完美黉舍操持轨制。
4、改良德育体例，增强黉舍德育使命实效性。
5、高度正视宁静教导，尽力做到“零变乱”。
三、详细步履
1、步队扶植
以激活教员自动生长的内驱力为首要战略，以展开教导科研为首要手腕，以青年教员生长为重点，尽力扶植一支潭西镇小学教导系统高本质教员步队。
（1）在镇内展开结对互学勾当，配合进步；每年停止一轮讲授妙手、主干教员、学科带头人的评比勾当，成立嘉奖轨制，增进教员的专业生长。充实操纵优良讲授资本，展开手拉手勾当，经由历程校与校之间的交换，与他们主干教员师徒结对，培育各校主干教员，增进教员的疾速生长。
（2）增强教导科研课题研讨和操持。除鼓动勉励教员到场严峻课题研讨之外，还鼓动勉励教员按照小我的乐趣和挑选成立小课题，并归入黉舍的课题操持系列，组成有分有合的科研课题群和敢于探讨的主干科研群体。
（3)增强实际进修和营业培训。
构造各种教员到场下级部分进行的相干培训和校内培训，增进教导讲授看法的转变和营业程度的进步。
（4）展开丰硕多彩的师德扶植
展开敬业精力教导的主题勾当，鼎力宣扬和奉行师德进步前辈典范，完美师德评估轨制。把师德表现归入教员连系评估的首要内容，并作为教员评优评先和职务晋升等方面的按照。
2、狠抓讲授惯例操持，进步讲授品德
（1）增强“五当真”确保教导讲授品德
请求镇内各黉舍要以“备课要当真”、“上课要当真”“功课要当真”“品德监测要当真”“当真做好教导”这五当真为规范去抓讲授惯例操持，中间小学不按期到各校停止抽查。
（2）对峙周全、全员、全程的讲授品德方针操持，组成备课组长、学科主任担任制、讲授惯例查核制、讲授品德随机调研制、讲授品德跟踪操持制，完美立异品德保证机制。
（3）经由历程实施“排闼听课”轨制，增进高效讲堂常态化。
请求各校校长、黉舍中层以上干部、教研（备课）组长要停止排闼听课，要有记实，并到场讲授惯例查抄的规模内。
3、增强率领班子扶植，完美黉舍操持轨制
（1）阐扬党支部战役营垒感化，保证黉舍各项使命的顺遂展开。
（2）实施民主操持，充实阐扬教代会的民主监视感化，周全奉行校务公然，经由历程教代会，校务委员会等情势听取教职工定见，做到集思广益办妥黉舍。
（3）进一步拟定和完美黉舍各项规章轨制，组成鼓动勉励机制，使黉舍的各项使命有章可循，有轨制可依，营建一个自动向上的使命空气。
4、改良德育体例，增强黉舍德育使命实效性。
以“为先生毕生幸运奠基”为德育方针，展开以“有礼、有爱、有美”为主题德育勾当，兼顾黉舍各项资本，整合各种教导内容，为先生毕生幸运奠基杰出根本。
（1）进一步营建布满童趣的校园文明情况，进行念书节、艺术节、体育节、科技节、爱心月等专题勾当。
（2）展开以培育杰出的文明素养和步履习气，晓得与人来往的根基礼节与社会规范为首要内容步履规范教导；展开以培育开端具有爱他人、爱小我、爱故国的熟悉与豪情的爱心教导，能晓得性命的首要，展开珍重性命教导，做到时爱本身；展开以培育开端具有感触感染美、发明美、缔造美的才能的休息教导和艺术教导。
（3）增强班主任步队专业化扶植，深入班级文明扶植。
5、高度正视宁静教导，尽力做到“零变乱”。
（1）成立健全各项宁静轨制和宁静应急预案，增强操持，增强练习练习，按期查抄，实时整改，层层落实，义务到人。
（2）增强课间护导，值日教员要增强课间放哨，黉舍宁静率领组成员，要按期展开对黉舍及黉舍周边停止全方位查抄，发明题目要实时措置、上报。
（3）要按期改换、掩护好消防装备，增强先生消防逃生练习练习，进步先生提防才能，增强防盗步履体例的保护查抄，增强节沐日值班放哨，尽力打造安然、调和校园。
增强文明阵地扶植。自动鞭策孟河镇小黄山村法治文明树模点扶植历程。指点、鞭策有条件的镇（街道）和村（社区）随机应变地打造法治文明阵地，让公共在耳濡目染中接管法治理念的陶冶。充实法治文明专业步队。调剂“法制副校长”，完美保证机制，明白使命职责，阐扬“法制副校长”在晋升青少年法制宣扬教导中的怪异感化；奉行“专业化、多元化、品牌化”三化情势，强大由状师、法制副校长、大先生村官等组成的普法自愿者步队，连系特长拟定办事“菜单”，由村（居）民点单办事，进步法制宣扬针对性；打造乡村法制宣扬队。按照村、社区现有专业文明勾当团队的情况，为其供应法制文艺小品、唱词、脚本等，让公共自排自演，在丰硕文明糊口的同时，进步公共法制熟悉。
实施“国民调剂使命效力晋升工程”。
强化村（社区）调委会和“老舅舅调剂使命室”规范化扶植。以“成立榜样、以点带面、周全鞭策”的思绪，培育下层调剂构造规范化扶植典范。一是把好场合扶植关。增强对场合扶植的指点，确保调剂场合绝对牢固；二是把好案件品德关。成立典范案例评断轨制，构造调剂员展开典范案例评断，以案阐发、以案研讨，增进配合进步；三是把好流程优化关。规范公共来访、欢迎挂号、备案受理、了案回访等流程，确保事事有人管、件件有落实。强化多元抵牾胶葛措置机制扶植。一是成立专业征询机制。组建一支成立由退休法官、状师及各行业相干专业人士等组成的“国民调剂专家库”，接管镇（街道）调委会的征询或应邀到场调剂，为胶葛调剂供应专业智力撑持；二是成立应急联念头制。成立相干部分、专家库与各镇（街道）调委会的应急联念头制，对能够激化或变成严峻功效的特定行业和专业范畴的凸起抵牾胶葛，由相干部分、专家库成员和事发地镇（街道）调委会联动化解。
实施“社区更正羁系程度晋升工程”。
科罚履行及教导矫治系统首要包含科罚履行，即牢狱禁锢科罚履行、社区更正非禁锢刑科罚履行，和法令行政戒毒操持、刑满开释人员安顿帮教等。一是自动鞭策政法部分之间的互联互通、互帮共建机制。加大监地、所地对接，鞭策成立政法部分间的联席集会轨制，在牢狱、戒毒、社区更正、出格人群操持办事等方面，在亲情帮教、手艺培训、心思矫治、坚苦救济等范畴，完成机制联动，资本同享。二是把宁静不变作为重中之重。把延续宁静不变作为构建同一科罚履行系统体例的首要根本，确保完成牢狱、戒毒系统场合操持宁静、出产宁静和步队宁静。三是对峙把革新、矫治罪犯戒毒人员作为中间使命。兼顾操纵好赏罚和教导两种手腕，既阐扬赏罚功效，让罪犯有实在的科罚休会，消弭再犯法思惟，又阐扬教导革新功效，让罪犯改恶从善，从头做人。成立大教导的理念，把罪犯思惟教导、文明教导、职业手艺培训、操持教导、休息教导、收支监教导作为一个无机的全体，兼顾支配，同一构造实施，实在进步教导革新使命的针对性和实效性。完美合适社区服刑人员特点的集合教导、个案更正、社区办事、心思矫治等教导更正体例，增强教导更正功效。要长于应用古代科技手腕，进一步扩展社区更正笼盖面，进步社区更正品德，阐扬好这一轨制在增进服刑人员悔改改过、削减社会匹敌、保护社会调和不变的自动感化。实在增强戒毒教导矫治，按照戒毒人员吸食的品种、成瘾程度、心思步履特点等，立异教导矫治体例体例，丰硕教导矫治内容，增强戒毒医疗和病愈练习，尽力进步戒断率，下降复吸率。
二、以鼎力拓展法令办事范畴、晋升办事品德为重点，尽力构建完整的法令办事系统
法令办事系统首要包含状师、公证、下层法令办事、法令支援、法令判定、国民调剂、公共法令办事、涉外法令办事和社会法令征询办事等。一是紧跟办事“龙江丝路带”扶植、供应侧布局性鼎新等严峻决议计划支配，展开法令办事专项步履。出力打造具有黑龙江特点的全方位、多条理、复合型的互联互通法令办事收集。构造法令办事人员进企业、进园区、进财产，搭建状师、公证、法令判定办事名目扶植新平台，经由历程法治手腕赞助企业晋升抵抗危险才能，为企业转型进级供应法令撑持，增进市场经济身分的自在勾当、公允买卖，使市场在资本设置装备摆设中起到决议感化。二是在构建内向型法令办事系统高低工夫，吸收、培育、留住高端法令办事人材，自动办事我省企业走出去，为展开国际经济交换协作供应优良高效的法令办事和法治保证。三是尽力抓好《全省鞭策公共法令办事系统扶植的实施定见》的贯彻落实，实时总结典范履历和做法，鼎力鞭策公共法令办事系统扶植取得本色性停顿，让政策阐扬感化，惠及公共。细化“互联网+法令办事”内容，进一步完美办事收集，出力扶植县（市、区）、州里（街道）和村（社区）三级公共法令办事平台，自动鞭策法令办事向下层延长。四是鼎力拓展公共法令办事范畴，指点法令办事使命者着眼失业、就诊、就学等民生范畴，环绕农人工、残疾人、未成年人、甲士军属等重点人群的法令诉求，尽力为下层公共供应优良、高效、便利的公共法令办事。延续扩展法令支援笼盖面，将休息保证、婚姻家庭、食物药品、教导医疗等与根基民生紧密亲密相干的事变遍及归入补充事变规模，将笼盖人群慢慢拓展至低支出（上接8页）群体。五是进一步进步法令支援办事规范，优化法令支援办案流程，完美法令支援案件品德评估轨制，成立品德查抄和传递轨制，尽力为坚苦公共供应合适规范的法令支援。
三、以培育法治崇奉、宏扬法治精力为方针，尽力构建有用的法治宣扬系统
跟着社会主义市场经济的不时生长， 迷信手艺的不时更新， 奇迹单元面临着加倍庞杂的场合排场，搞好奇迹单元教职工思惟政治教导势在必行。人事使命接洽着每一个职工的亲身好处，如调资，晋升，岗亭的设置，福利等各项人事勾当，不一样不触及每一个职工的好处，但有遭到政策所限，不能够使每小我对劲，是以要增强职工的思惟使命是极为首要的，做好教人员工的思惟政治使命是人事操持使命的首要保证。
1、强企业职工思惟教导使命的首要意思
自社会主义市场经济系统体例成立以来，奇迹单元面临的生长情况就发生了深入的变革。若安在剧烈的市场协作中取胜，是每一个奇迹单元时辰须要思虑的题目。增强职工思惟教导使命，恰是基于进步职工的凝集力，经心为奇迹单元的生长配合尽力，以不时进步奇迹单元的焦点协作力。
是以，其意思详细表现为以下两个方面：
1.1 指点职工对单元生长理念的认同，增强凝集力
在市场经济条件下，单元的生长是以经济扶植为中间。单元只需取得杰出的经济效益才有能够求生长，为教职工造福。是以经由历程对教职工展开思惟教导，便是须要对单元的生长理念，企业文明停止宣扬，让教职工能为单元所想，为企业所做。增进教职工自发的尽力使命，忘我进献精力，为单元多做进献。成立职工的单元高傲感，增强单元的凝集力。
1.2 培育职工准确的代价观，完成与企业配合生长
在韶关市宁静出产宣扬教导中间，有的教职工对本身请求不高，对小我好处与小我好处的干系熟悉不准确。准确的思惟政治教导，能够使职工充实熟悉到本身与单元的干系，自发的为企业的生长和本身的生长而尽力使命，从我做起，爱岗敬业，把本身的好处和企业的好处牢牢接洽起来。只需如许，才能在为单元缔造更多代价的同时，也开辟本身的生长空间，完成单元生长和小我代价的完成双赢的场合排场。
2、以后教职工思惟政治存在的题目
跟着奇迹单元机构的不时整合，奇迹单元鼎新步调的加速，单元职工思惟政治使命闪现出了很多史无前例的新特点。首要表此刻：
（1）多年以来，单元职工思惟政治教导一向把培育有抱负、有品德、有文明、有规律的“四有”新人，作为一项久远方针来抓， 但落实到近期方针却不够明白详细。职工步队的文明条理和常识程度不时进步，自力思虑判定才能愈来愈强，思惟多元化特点愈来愈凸起。
单元有些率领职工熟悉不到位，存在求稳怕乱的思惟。首要表此刻对鼎新的自动性不高，有的担忧岗亭设置及报酬题目，有的持张望立场，有的乃至有抵牾情。
（2）跟着好处分派轨制的鼎新，职工思惟上发生了很多新题目。单元系统体例鼎新外部机构调剂重组和分派轨制鼎新带来的心思失衡；有支出分派轨制、人事轨制，职工对新的理念须要有个熟悉和晓得的历程，出格是兵改工职工的使命不能很好地知足实际须要，他们上岗难的实际题目临时难以措置， 或说正在加重，职工内心失衡的抵牾加倍凸起。
（3）伴跟着糊口体例的多样化，职工的糊口空间不时拓展，给思惟政治使命带来了新课题。以后，社会公共媒体生长敏捷， 信息渠道增加、电视、播送、书刊、互联网等多媒体体例并存，文明市场和互联网还存在着一些不安康思潮和文明糟粕，新期间的思惟使命受社会情况影响愈来愈大等等。
3、增强教职工思惟教导使命的完成路子
3. 1 进一步完美企业思惟政治教导使命机制
做好教职工思惟政治教导使命，起首须要有完美的使命机制来予以保证。只无机制运行流利，各项使命有序停止，才能取得预期的功效。笔者以为，在完美思惟政治教导使命机制方面，可从以下几方面动手：
（1）成立率领干部担任制和多部分岗亭义务制
单元政工率领干部要将义务落实到人，成立起有用的义务制。将思惟政治使命方针详细化，由各部分率领牵头承包各自的思惟政治使命使命，将思惟使命融入到行政经济使命中去，由幕后使命鞭策到操持一线上。同时各部分成立层层义务制和究查问责制，一级管一级，层层担任，通力协作，搞好思惟政治使命。
（2）健全思惟政治使命调控机制
单元要实时地领会职工的思惟静态、实际须要、家庭状况和使命状况，做好防备筹办。对一些毛病偏向、抵牾抵触要实时措置，防止题目扩展化，组成难以挽回的损失。同时单元还要对思惟政治教导使命的履行力度和方针完成成立反应机制，实时把握反应信息，采用职工的公道倡议，找出题目，实时更正。
（3）成立有用的鼓动勉励机制和保证机制
单元要连系思惟政治使命的方针和功效来成立一套迷信公道的评估系统，拟定有用的鼓动勉励机制，把思惟政治使命与绩效查核连系起来。将思惟政治教导的功效作为查核率领干部、班子成员创先争优的首要按照。单元应对峙“精简，高效”的准绳，公道的调剂政工机构，经由历程装备专业化的政工人员，增强政工培训，不时进步政工的综合才能。增强文明阵地扶植如图书阅览室，勾傍边间，消息六合，企业文明阵地等。加大对政工部分的资金投入，进步政工报酬，为思惟政治使命的顺遂展开供应保证。
3.3 增强教职工思惟教导内容的针对性和实效性
在展开教职工思惟教导中，对教导内容系统的扶植，决议着教导功效的好坏。是以，增强职工思惟政治教导，就要正视内容支配的针对性、系统性、实效性及其布局的迷信性，使内容成为一个完整、高效的系统。笔者以为，从我国以后社会所处的汗青阶段动身，连系本单元生长的实际须要，对职工思惟政治教导的内容，该当牢牢按照前文阐述的三个层面展开使命。在此根本上还要选好课本、编好课本，使课本知足教导方针和内容的请求，出格要重视编写一些与单元实际情况相合适的内容，防止教导内容的情势化和教条化。
3.4 增强对教职工思惟教导使命体例的立异
对职工停止思惟教导，须要讲战略，讲体例。传统的说教、灌注贯注情势较着不能知足新期间职工的须要。要本着脚踏实地、同等信赖准绳，停止正面指点，讲究实效，摸索行之有用的使命体例。比方在思惟政治教导实施中，常常是经由历程实际讲授、实际进修和实际宣扬教导来到达教导方针； 而后辅之以休息教导、社会查询拜访等实际体例来强化进修功效。那末在这一历程中，详细该若何展开使命，若何让职工能将接管的教导内化为本身的思惟熟悉和步履，就须要咱们讲战略，想体例。出格是停止实际教授历程中，咱们应防止浮泛的实际灌注贯注体例，而更多地能够连系以后社会实际，单元生长实际来进步教导功效。而在实际教导傍边，该当防止情势化，走历程的景象，应增强对实际教导功效的评估与查核，使实际具有其本身的实际意思地点。
3.5 尽力进步思惟政治使命干部步队的营业本质
思惟政治教导的方针可否完成，其内容和历程可否取得贯彻落实，在很大程度上取决于思惟政治教导使命步队的营业本质。在新情势下，打造一支高本质的企业政工步队，对适应思惟政治教导新请求，单元鼎重生长新须要具有首要的保证感化。今世单元政工应具有的本质包含六个方面，即政治本质、思惟本质、品德本质、常识本质、心思本质和才能本质。为此，要从增强思惟政治使命干部的敬业精力、进步实在行思惟政治教导的实际水安然平静操纵才能三个方面动手，完成思惟政治使命干部步队的专业化，包含专业常识和专业手艺、专业涵养和专业精力、专业研讨和专业功效。出格要正视进修古代教导学实际，堆集展开职工思惟政治教导的实际履历，力图在教导中学会教导。还要增强培训、增强交换和调研，晋升全体教导程度，打造出一支营业本质过硬的政工干部步队。
4、竣事语
总之，做好教职工的思惟政治教导使命，是晋升单元焦点协作力，完成迷信生长的首要保证。只需有当真担任、专心使命的职业素养；竭尽尽力、失职尽责的敬业精力；把握政策，办事职工的使命理念，就必然会在使命中不时地充实、进步本身，从而完成职工小我代价和单元的可延续生长双赢的场合排场。
参考文献：
“问教哪得灵如许，为有立异活气来。”小黉舍长在本质教导的引领中应实施“活”的教导，所谓“活”的教导便是激活教导，激活教员，激活先生，更激活人生。
黉舍要布满活气，关头在校长。校长不应是一个完整自力的个别，黉舍的生长、师生的生长，也应是校长性命品德的组成身分。一所黉舍，贫乏了校长的引领，前程将是迷茫的；贫乏了规范办学的标的目的，必将损失了性命力。只需熟悉到这一点，校长的生长才是丰硕的。以后，在黉舍若何进一步生长的题目上，校长起首要有研讨的熟悉。黉舍所处的社区情况、在地区性教导中的地位和黉舍的生长汗青，出格是此刻面临的题目、坚苦、沉淀上去的上风等，都是校长起首必须研讨的。任何黉舍的内在生长，都成立在黉舍本身根本之上。发明本身黉舍的题目，便是发明了黉舍生长的空间；可否熟悉到黉舍生长的有益身分，也干系到黉舍生长的实际途径题目。在深入教导鼎新，实施本质教导的新情势下，小黉舍长如引领黉舍适应鼎新大潮奋勇进步呢？笔者以为鼎新立异――实施“活”的教导。
一、操持中寻求“管”中见“活”
在操持主体上实施“教员的事黉舍管、黉舍的事教员管”的准绳，激活主体能动性；在操持体例上完成了“权利操持轨制操持自立操持”的转化；在操持气力上矫捷地调集了社会、家庭、黉舍三股气力。如礼聘专家为黉舍参谋，开设家长黉舍，进行家长征询勾当辅佐操持教导先生。在操持工具上既重教员又重先生，对教员的操持既重教员的“材”能充实“熄灭”，更重教员的看法更新，采用“走出去，请出去”的交换体例更新新教员的看法。对先生实施“给机遇、予必定、求生长”式的宽松操持。给先生到场的机遇，每一个先生在六年进修中，最少得做一次小干部；给先生协作的机遇，展开丰硕多彩的勾当比赛；给先生胜利的机遇，让每一个小先生最少休会一次胜利的欢喜，如打消半期测验，评“三好生”够规范就上。
二、讲授中倡导“高效”求“活”
在讲授中，教员要做到“科研、讲授、进修”三连系，从尝试、教改中进步讲授程度，到达“活讲授”的境地。在讲授内容上凸起教员能动、迷信地措置课本，倡导组合课本，表现讲授勾当的依靠性与缔造性。在讲授体例上寻求多样性的知情同一，重视激活先生乐趣，开导先生思虑，让先生在兴奋而富有启发的空气中进修。
在讲授情势上既重课内讲授，又重课外教导；在讲授评估上既重讲授历程，又重功效，既重智力的生长，又重特征的培育。在讲堂中，咱们以“糊口、缔造”为动身点，尊敬先生的品德和志愿，让先生在尊敬中学会尊敬、在义务中学会担任、在到场中学会做人。在进修体例上，转变他主与自动，构建自动到场与实际操纵相连系的体例，重视先生自我攻讦熟悉和思疑熟悉，鼓动勉励先生对书籍的质疑和对教员的超出，赞美先生怪异性和富有特征化的晓得和抒发，指点先生多处置尝试勾当和实际勾当。
三、生长中闪现“品德”突“活”
在讲堂上先生不只进修常识、取得手艺，更首要的是取得进修体例；休息、科技等勾傍边不只让先生取得乐趣的知足，更首要的是在进修中激起他们的求知欲；在美的教导历程中不只是让他们学有琴、棋、书、画等一无所长，更首要的是陶冶情操，培育他们赏识、观赏的才能。让小先生当小记者、小拍照家、小欢迎员，到场操持图书室、电讲堂、校园卫生等勾当，旨在培育小先生的脚色熟悉与自立精力；在社会勾傍边让他们去田野练习、乡村休息、工场观赏、营地进修，不只让他们领会社会糊口，更首要的是让孩子们进修做人与干事。
在校园情况的影响下，讲堂讲授的摸索下，多样勾当的休会下，孩子们的心灵遭到了浸礼，豪情遭到陶冶。
履历了“活”的教导，本质教导的方针正在闪现：德育重在养成先生杰出的步履，培育先生激烈的成才熟悉；智育不只让先生进修常识，取得手艺，还要让先生取得毕生受用的进修体例；体育在于培育熬炼身材的热忱，把握一项毕生受害的熬炼名目；美育请求先生在琴、棋、书、画、跳舞等勾傍边进修观赏、寻求、表现美，并有一项特长；休息教导请求先生养成休息习气，并会休息。这些方针的完成，恰是在校长办学思惟的引领下的一种承载，这类承载须要思虑、须要底气、须要抱负。
这里的思虑，不是为了敷衍别人的请求而作，而是为黉舍的生长、本身的使命而筹办的。思虑，便是黉舍生长的全体构思与方针设想。校长要在研讨黉舍的根本上，在整合黉舍成员小我愿景的条件下，以生长的视线、鼎新的思绪，对黉舍生长作扶植性的构思。
如许的思虑，是一种熟悉之光对远景的照亮，它为黉舍指明了进步的标的目的。校长不只要有生长方针熟悉，还须要有加倍清楚、详细的阶段性方针，须要设想公道的撑持、保证机制。这一“打算”历程，将使得校长进入实在的“临战”状况。
这里的抱负，是一种实际的缔造，表现为校长可否堆积、斥地、不时天生黉舍生长的资本与气力，可否在黉舍生长的静态历程中不时调控，不时进步黉舍生长的条理、深入黉舍各项鼎新。是以，这是一种实在的“扶植”历程，黉舍率领的焦点就在于此：扶植一种新型的黉舍。
四、勾傍边“乐趣”激“活”
先生在校勾傍边，“活”安既布满灵性，又很是合用。科技教导特点勾当、艺术教导特点勾当、体育特点勾当、社会实际特点勾当，堪称四大类“活”的特点品牌，为孩子们的“乐趣特长”开启了人生之旅。
