时辰：2023-09-03 15:19:26
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一、江南园林艺术假想思惟与禅的审美
在广博精湛的中国传统文明中，园林艺术汗青悠长，积厚流光，有着丰硕的主题思惟和涵蓄的意境。早在周文王的时辰，中国就有了修建宫苑的勾当。到魏晋南北朝时，因为社会动乱不安，文人士医生阶层躲避现实寄情于山川。使得私人园林获得了飞速的成长，到了明清时期更是我国园林艺术成长的壮盛时期。中国古典园林艺术不只综合了多种艺术情势，如:山川画、书法、修建、雕塑、动物学、园艺学等，还遭到中国传统哲学思惟的影响，禅宗便是此中之一。
禅宗,是中国释教最首要的宗派之一，它是印度传入的释教和禅学，在其生根、成长的历程中，与儒、道等传统文明碰撞和融会的功效。禅宗把印度传入的释教和禅学按照中国传统思惟体例停止革新，最大水平地顺应了中国文人及百姓的文明心思须要，对中国文明的各个方面发生了深入而耐久的影响。也使中国古典园林在哲学、美学等方面深深地留下了禅的烙印，禅学经由历程深谙禅理的文人士医生的造园，深入地影响到江南园林的艺术命题、造园气概、假想手腕、审美地步。
固然禅学休会非纯洁的审美理念，但禅学的根基思惟与艺术审美感触传染有类似的处所,它要人挣脱内在天下对民气灵的束厄局促与搅扰在大千天下顶用直觉感悟性命的本来脸孔,追求精力的美满与永久，从某种水平上说，禅既是一种文明景象，又包罗着一种人生地步，它因此审美的态度对待人生和天下的。而园林艺术集合表现了人类文明的物资和精力两个方面，这类物资化的审美熟习和文明心思，与中国传统文明的审美熟习感触传染很是靠近。艺术审美的感知超越功利与世俗的特点一定使“禅”与艺术发生某子种意思上的融会。在融会的历程中使禅文明与中国园林艺术发生内在接洽。
二、禅宗思惟对江南古典园林假想的影响
唐宋以来，禅宗思惟在中国遍及传布，遍及渗入到文人士医生中间,影响其人生态度和糊口情味, 文人士医生们以禅的心情和态度来感悟和懂得天然，他们超然于世俗以外，追求精力解，自在尽情的糊口状况和涵蓄、天然、安静的审美情味，使自身的身心获得愉悦的同时也使其精力抱负获得依托。在文人士医生眼中天然的风景与禅宗思惟一理雷同。
在如许的背景下，中国古典园林艺术也由成熟慢慢进入，江南的造园勾当也进入了一个划时期的时期。
因为江南一带的良多私人园林都是在文人、画家的间接到场下假想经营的，这就使江南园林一定会反应他们的乐趣、气质和情操。古代文人，以安好澹泊，泛泛之心性去敷衍人世沧桑,追求心里舒适，恬澹，超然物外的糊口，以自我精力挣脱为人生哲学，导致其审美休会进入禅的空寂遥远的条理，是江南古典园林缔造空灵超然之意境的根本。在通俗、俭朴傍边却又表现出微妙、精湛的地步。
文人士医生把禅宗的空灵地步融入到江南园林中，使禅与天然之间，禅境与山川、园境之间彼此融通，制作了文人士医生自身心里精力的故里。他们把园林作为依托心灵的场合。“泰然怡然，硕然悠然，园人合一，冥视六合”，人与园林完全溶融一体，与园中的统统，花卉树木、飞鸟野兽、亭台楼阁完全雷同、相融。如许糊口在园林中的文人士医生就获得了精力的自在和魂灵的依托与超越。自禅宗昌隆以来，受文人影响的江南古典园林在审雅概念和情味上到处都有禅的意趣渗入，到处都可发明禅的陈迹。白居易的“人世有闲地，何须隐林丘”，道破了这类禅意的人生情味与江南园林鼓起的内在接洽。文人士医生与天然之间，追求一种相融的审美地步，令人的精力同大天然的意境到达了超然的融会。士医生们在这布满禅意的园林中，感触传染到接近天然、物我相融的意境，令人悟出性命的真理与意思。文人们对天然美的赏识是要园林在任甚么时辰辰都变为美的风景。如:有树影必有粉墙，有风必有松涛，有雨必有芭蕉，有月色必有荷塘等，从而在现实中修建抱负的幻境。不论是筑屋凿石，叠山理水仍是动物种植，修建一山一水，一草一木都依托了丰硕的豪情、哲理与遐想，用风景详细、光鲜、活泼的抽象，引发观者心里的共识，令人感触传染到，不为外物所拘束的自在心性，怡情于园林艺术傍边。这使得禅悟与山川、园林慎密地接洽在一路。
姑苏四大名园之一的狮子林是江南园林中饱含禅意的力证，它本来便是一个禅寺，原名菩提正宗寺，元朝末年，天如禅师改现为在的名字。元朝欧阳玄如许诠释它的寄义：“林有竹万千，竹下多怪石，有状如狡貌者，故名狮子林……”狮子是佛国神兽，佛为人中狮子，称佛说法为 “狮子吼”;林为“森林”之简称，唐代怀海禅师始称“庙宇”为“森林”。
狮子林的修建首要有 ‘卧云’室， ‘立雪’ 堂，‘指柏’轩、‘问梅’阁，其名字都来历于禅宗公案故事，如“问梅阁”缘于马祖问梅禅宗公案故事；“立雪堂”，取禅宗二祖慧可初度参见菩提达摩的释教故事等。江南文人园林，大多表现澄怀观道、远避尘凡的思惟，这类思惟与“看穿尘凡”的宗教熟习合适，因此，在园林修建中也会有所渗入。
狮子林的浩繁石峰，摹拟人体与狮形兽像，象征众僧率领各种狮兽对狮子峰顶礼跪拜。衬着缔造“净土无为，佛家禅地”的空灵意境。最凸起的假山有多个岩穴由九条曲径毗连，如:迷宫般凹凸回旋，往返来去，人行此中，好似在抽象地归纳从“世俗”到成“佛”历程的：人们在没憬悟禅理前的怅惘，摆布盘桓，直到走出洞口的一霎时才‘释然开畅’，象征着对禅理的一种“顿悟”。抽象地表现了禅宗的地步，具备怪异的艺术代价和文明代价。
三、江南古典园林意境的营建与禅宗的空灵
江南古典园林之以是区分于天下上其余园林系统，除情势以外，最大特点便是融入了禅的意境。它不以缔造显此刻人们眼前的详细园林抽象为终究方针。它追求的是物象以外的风景，追求的是意在言外，弦外之音。即:所谓“意境”。意境，本色上是造园主心里豪情、哲理休会及其抽象遐想的最大限定的凝集物，又是赏识者在遐想与假想的中最大限定驰骋的再缔造历程，严羽在《沧浪诗话》中所说：“如空中之音，相中之色，水中之月，镜中之相，言有尽而意无穷。”因此，园林风景，取天然之山、水、石构构成景，寥寥几物便使游人大有“所至得其妙，心知口难言”之感。江南古典园林艺术创作中“意境”的发生与中国禅宗思惟是密不可分的。
禅宗思惟，一方面遵照释教中“空”的理念：劝说人们要到达一种完全安静安祥的精力地步，因为世上的统统事物都是无常和空幻的，正如《大智度论》中所说：“观统统法从人缘生，从人缘生即无自性究竟功效空。究竟功效空者般若波罗密。”“般若波罗密”指禅宗虚空的地步。在这类地步下人的行动体例将变得纯真和简略。“空”是行动至上的概念，它对现实社会持悲观态度。别的一方面，禅宗崇奉者又置身于现实社会傍边，这与他们“心既是佛”的与世无争“空”的崇奉相抵触。为处置现实与崇奉的抵触，他们或游山玩水、或莳花造园，经由历程感触传染天然来到达糊口的真理。园林为他们供给了追求沉寂与静思的场合，在一丘一壑、一花一鸟傍边发明永久。“蝉噪林愈静；鸟鸣山更幽。”园林中有声更觉静的空气抒发了释教的虚空和寂静，给园林衬着了禅的空气，引发人的禅思。
江南园林艺术的意境受禅宗思惟的影响，是在实在的物资眼前包含无穷的假想空间。是经由历程园林风景的无穷来抒发意象空间的无穷，使差别的观者，发生差别的意象功效，这类感触传染很难用说话抒发出来。正如“空山不见人，但闻人语响”，“古木无人径，深山那边钟”，“水流心不竞，云在乎俱迟”等，所表现的并非空无，而是经由历程“无”和“空”来映托“有”，经由历程“有”来描述“无”，从而使“有”与“无”虚与实自在转换，不着踪迹。
这个真假有不构成的对峙统一打算，给抚玩者供给了广漠的假想空间，从而发生了神韵无穷的熟习休会。意境作为一种审美追求，在艺术缔造中慢慢演化为一种意境和禅境天衣无缝的审美。“空寂”、“空灵”的神韵垂垂成为艺术地步的一种首要的美学追求，出格在唐代此后，这类美学乐趣成了艺术家们崇尚的潮水。“空灵”的意境追求与中国文人对禅的懂得、对禅“空”的接管有着一定的接洽。恰是禅宗对“空”的解悟，构成了禅宗独有的思惟体例及现实系统。受禅理影响的江南古典园林，放弃决心摹拟和机器的复制大天然，而是尽能够或许或许或许或许或许地接近天然、融入天然，防止僵硬的野生斧凿陈迹，追求涵蓄而浑然天成的美。这类美的地步须要经心肠缔造；经由历程掇石、叠山及理水，因借得体，等手腕完成妙造天然，从而到达天然天成，情形融会的美感功效。
禅塑造了中国人怪异的追求天然美的情味。江南园林的天然美与禅的精力抱负相合适。这是江南古典园林审的美本色地点。唐代禅师青原惟信对天然山川概念的三个转变。第一步，见山是山，见水是水。未参禅时见的山川为客观实体，那是与观者分手的认知工具。第二步，见山不是山，见水不是水。参禅此后，主体起头废除工具，不再以认知而因此悟道的角度去看山川。第三步，见山只是山，见水只是水。观者心里完成三个步骤的感悟，发生了差别的感知细节，履历了从物资到精力再从精力回归天然的历程，具备美学上的首要意思。文人士医生们恰是用这类禅悟式的艺术心思休会，对中国江南古典园林停止假想与经营的。
四、结语
在人类文明疾速成长确现今社会，天下列国文明趋于大同，若何担当阐扬传统文明，发掘中国江南古典园林中的精髓，成为摆在园林景观假想人员眼前的一个标题题目。园林作为一个民族文明品德的象征，具备壮大的性命力，中国江南古典园林为人们供给了一个精力与天然合适的抱负典范，从园林的物资内容到精力功效，从园林的立意打算到园内景区的主题分派，和筑山理水，修建营建等无不蕴涵着传统文明的魅力和丰硕的中国园林美学思惟，广博精湛的中国传统文明秘闻。传统的中国禅宗哲学与文明影响力很是深入。它耳濡目染地渗入到人们的糊口中。对古代中国园林景观假想具备开导与鉴戒感化。
参考文献：
[1]叶 朗：《中国美学史纲领》，上海国民出书社。
[2]皮朝纲：《禅宗美学思惟的嬗变轨迹》，电子科技大学出书社。
为做好高校家庭经济坚苦先生认定使命，教导部、财务部出台了《对当真做好高档黉舍家庭经济坚苦先生认定使命的指点定见》），文件中对家庭经济坚苦先生的认定范围、认定准绳、认定规范、认定机构、认定法式等都作了较为详细的申明。但从品级认定来看，各高校今朝还不统一的、比拟迷信的认定系统，而这一系统恰是全数认定使命的核心。若何构建一个比拟迷信、公道的家庭经济坚苦先生品级认定系统，对家庭经济坚苦先生赞助使命与先生思惟政治使命具备首要的现实意思。
一、今朝高校家庭经济坚苦先生认定使命的贫乏
（一）认定按照：贫乏权势巨子性、实在性。
高校在认定贫苦生时首若是按照先生供给的贫苦证实，同时连系先生在校的糊口花费环境。客观来讲这一体例是迷信公道的，但在现实支配历程中并不能实在反应先生的贫苦环境。
起首，最具权势巨子认定的是本地的下层民政局部，在开具贫苦证实材料的同时，一些使命人员并不对先生的家庭经济环境停止周全查询拜访，核对实在环境。
其次，因为精力和财力的限定，一些高校不能够或许或许或许或许或许核对统统提交请求先生的贫苦证实材料内容的实在性，只需出示了贫苦证实，高校就此对其停止认定。
（二）认定规范：贫乏迷信公道的量化方针，没法必定先生的现实经济状况。
按照教导部的请求，各地都拟定了家庭经济坚苦先生认定规范，但这些规范都没法表现先生的实在贫苦水平。在校内察看领会先生的糊口花费环境，也没法做到四平八稳，出格是此刻一位教导员担任几百名先生，教员与先生打仗的时辰很是无穷，不能够或许或许或许或许或许对每位请求先生都作深入的领会，在认定时只能靠客观印象来判定，出格在认定先生的家庭经济坚苦品级时出格凸起。因为贫乏迷信公道的量化方针，教员常常堕入两难地步，家庭经济坚苦品级的认定凡是由班级同窗投票情势发生。
二、国度赞助系统的首要感化
在睁开高校家庭经济坚苦先生认定使命的时辰，固然有的先生家庭经济比拟坚苦，可是却不情愿自动报告填写家庭环境查询拜访表。我在对家庭经济坚苦同窗停止调研的历程中发明，家庭经济坚苦的先生不只需经济上的压力，并且他们心里也能够或许或许或许或许或许会发生差别的心思标题题目，比方自大、敏感、烦闷、孤介乃至会发生虚荣、妒忌等心思。针对这一标题题目，国度、当局高度正视，赐与高校相干赞助政策。高校按照自身现实环境，接纳了响应的赞助体例，如减、免、助、贷、补、和缓勤工助学等，以赞助贫苦生处置经济坚苦，从而增进高档教导的成长，构建调和社会。
（一）助学存款。
起首，国度助学存款是有一定的利钱补贴，比方信誉社助学存款政策划定终年操持，在全数告贷期内告贷人只付一半利钱，别的一半利钱由财务承当。在校大先生能够或许或许或许或许或许提早向黉舍申领《江苏省乡村信誉社国度助学存款请求证实》，由家长凭身份证、黉舍证实和包管材料等请求操持存款；新登科大先生家长可凭身份证、大学登科告诉书和包管材料等请求操持存款。经由历程这类情势，家庭经济坚苦的家长能够或许或许或许或许或许放下思惟承当，不再为孩子的膏火忧愁，更不会在有形中影响孩子，从而果断孩子上大学的决议信念。而先生既能培育自立自强的性情，又能成立完成学业的决议信念。
其次，助学存款和“三好先生”挂钩。有的高校为了鼓动勉励存款先生好勤进修，自动到场黉舍构造的各种勾当，接纳了“高档黉舍国度助学存款”还款和“三好先生”挂钩，获得一次“三好先生”，减免存款总额的25%，顺次累加。如许家庭经济坚苦的先生会严酷请求自身、自动朝上前进，不时从多方面熬炼自身，前进自身综合实质。
（二）专业奖学金、国度（励志）奖学金、单项奖学金等。
专业奖学金、国度（励志）奖学金获得的前提是进修成就杰出，同时各高校奖学金的评比比例较小，家庭经济坚苦先生能够或许或许或许或许或许因为家庭或自大等缘由，进修成就不是很抱负，从而争夺不到奖学金。若在高校赞助体例鼎新中恰当加大奖学金赞助比例，家庭经济坚苦先生会尽自身最大的极力来争夺各种奖学金，就此成立自决议信念，加重对国度无前提赞助（国度助学金）的依托。有的高校还设立了单项奖学金，方针是为了鼓动勉励先生自动到场各种比赛勾当，对获得一定成就的先生停止嘉奖。如许能够或许或许或许或许或许让先生发掘自身的拿手，看到自身的上风。
（三）勤工助学。
高校设置勤工助学岗亭，能够或许或许或许或许或许为家庭经济坚苦先生处置一定的经济压力。家庭经济坚苦先生也情愿请求岗亭，经由历程自身的休息，获得一定的报酬，适本地补贴自身的糊口，从而加重糊口压力与思惟上的承当。如许的一种情势，不只能让家庭经济坚苦先生从使命中熬炼自身的意志，并且能培育先生客观面临坚苦和波折，成立自负、自强和自傲的熟习。
综上所述，高校家庭经济坚苦先生使命是一项庞杂的系统工程，高校不只需接纳多种赞助情势，并且要不时加大对家庭经济坚苦先生赞助的力度，真正为先生加重经济上的压力，放下思惟累赘，对峙家庭经济坚苦先生身心思安康，这有益于高校先生思惟政治使命的睁开，能为构建调和校园文明奠基根本。
参考文献：
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跟着互联网的高速成长，我国电子商务整体对峙一个迅猛成长的态势，愈来愈多的大先生借助“低本钱，低门坎，报答快”的电子商务平台完成创业失业。此后，国际电子商务成长趋于安稳，传统的C2C网店经营情势也慢慢被B2C的批发情势所遇上并跨越，一些具备相干上风的大先生起头浏览跨境电子商务创业，摸索出差别于传统电子商务创业的新情势。本文试图经由历程对跨境电商实体企业的查询拜访，阐发此后大先生跨境电子商务创业的几种情势，在对峙标题题目导向的根本上，研讨提出助推大先生跨境电子商务创业的对策倡议。
1、大先生跨境电子商务创业概述
跨境电子商务，是指分属差别关境的买卖主体，经由历程电子商务平台告竣买卖、停止付出结算，并经由历程跨境物流投递商品进而完成买卖的一种国际商业勾当。跨境电子商务作为对外商业成长的新趋向，有形傍边成了中国电子商务的下一个风向方针。据中国电子商务研讨中间的《2014年度中国电子商务市场数据监测报告》，2014年中国跨境电商买卖范围为4.2万亿，同比增添33.3%。伴跟着国度对跨境电子商务一系列政策的倾力撑持，此后跨境电子商务的环境初具安稳成长，大先生的跨境电子商务创业也将如雨后春笋般的突起，为现今时期下的大先生供给了创业商机。
1.1大先生跨境电子商务创业的上风
1.1.1说话根本上风
在跨境电子商务中，跨境互换的工具最遍及的是英语，在校的大先生或毕业未几的大先生在这个方面有着天然的上风。从此后的跨境市场来看，多说话小语种人材上风凸显。大先生在说话方面能够或许或许或许或许或许完成流畅抒发，反应敏捷等上风。
1.1.2专业常识上风
跨境电子商务的成长，人材的发掘显得出格的首要。而大先生在这个专业方面有着独到的上风。其一是因为大先生在校时期遭到经济、外语文明、搜集手艺等综合常识的熏陶，其二是愈来愈多的高校在出力培育着一批能够或许或许或许或许或许现实与现实相连系的支配型人材，把人材教导和创业指点相连系，培育大先生成为跨境电子商务所请求的平台经营、客户操持等复合支配型人材，使得大先生在校时期就有了现实机遇。这些都为此后大先生毕业在跨境电子商务的创业供给了首要的前提。
1.1.3时期环境上风
在”互联网+”的背景下，国度从2012年起头推出一系列对跨境电商成长的政策撑持。比拟有标记性的因此下两个文件，别离是2013年8月商务部、海关总署等八局部的《对实施撑持跨境电子商务批发出口有关政策的定见》。该《定见》为跨境电商指出了成长标的方针，提出处置在跨境电商中的海关、查验检疫、税务和收付汇等题方针详细体例，重点搀扶B2C跨境电商情势。2015年5月，国务院在《对鼎力成长电子商务加速培育经济新能源的定见》中请求鼎力成长电子商务，加速培育经济新能源。在大先生创业的层面上，国度也接踵出台一系列搀扶大先生自立创业的政策。2015年5月，教导部举行动期6个月的首届“互联网+”大先生立异创业大赛，旨在前进先生立异创业的熟习和才能。2011年国度出台《大先生自立创业优惠政策》，大白自立创业的毕业生从毕业年度起可享用三年税收减免的优惠政策。各级当局在近几年来慢慢加大大先生自立创业绿色通道的构建。这些无疑标明，大先生是此后时期环境下的“时期骄子”。
1.1.4特点上风
立异和富有豪情是大先生群体的特点上风。大先生自身的特点是教导水平较高，长于进修，思惟活泼，勇于立异。别的，大先生另有一个家庭承当小的上风，在创业的标题题目上能够或许或许或许或许或许英勇一拼，罢休一搏。
1.2大先生跨境电子商务创业的根基情势阐发
此后，跨境电子商务的经营情势首要分为三大类。别离是B2B情势、B2C情势和自建电子商务平台情势。B2B情势指的是出口企业与入口企业之间经由历程第三方跨境电子商务平台停止的信息或信息搜刮完成买卖的办事，典范的代表有阿里巴巴国际站和举世本钱网。B2C情势指出口企业与境外终究花费者之间经由历程第三方跨境电子商务平台停止信息或信息搜刮完成买卖的办事，代表平台有亚马逊、速卖通、Wish和eBay、敦煌网等。自建电子商务平台情势指的是出产制作企业经由历程成立电子商务平台间接与外洋市场花费者停止出口电子商务商业，比方兰亭集势。因为本钱、本钱和履历的限定，今朝大先生的创业根基上是借助于以上前两种情势下的平台来完成跨境出口创业的。兰亭集势作为公司自身的商城，自身整合供给链，不作为小我或公司入驻的买卖平台。上面，从表1和表2对大先生创业的首要跨境电子商务平台停止一个阐发：
2、大先生跨境电子商务创业存在的坚苦与标题题目
2.1贫乏危险熟习
跨境电子商务的新兴性，使得良多大先生在创业之初就顺遂搭上了这个通往胜利的高速“班车”。可是，因为在创业历程中却贫乏对电商产物的调研和阐发，自发进入市场，不对市场停止调研，离开市场的“大数据”背景，终究构成了履历贫乏而导致失利的案例仍是存在的。
2.2融资标题题目
从以上大先生跨境电子商务创业情势阐发中能够或许或许或许或许或许看出，此后的跨境电子商务创业都须要一定的本钱用度。这些本钱费对在校的大先生或方才毕业的大先生来讲都是一个值得面临的标题题目。固然一些跨境电子商务平台在创业者入门之初无需太多的入门用度，可是产物发卖历程中从厂家的进货本钱、平台产物推行、和成交额时所须要付出的佣金，这些都是创业者要面临的一个根本资金的标题题目。
2.3付出标题题目
按照对创业公司的实地调研发明，今朝跨境付出存在以下的诉求：宁静、便利、碎片化。宁静方面的标题题目，比方搜集欺骗，在中国很是遍及，因此花费者对财产宁静很是垂青。今朝相干的一些跨境电商平台已撑持银联和国际付出宝，但从行业的数据来看，西联等外洋付出工具依然是列国花费者所喜爱的。可是创业者常常对这些付出体例不停止深入的领会，因此在收款的时辰便显现了各种不明的被欺骗事件。别的，跟着挪动跨境电子商务的迅猛成长，挪动端付出的宁静也是花费者最关怀的标题题目。
2.4物流标题题目
跨境购物的快递布满不必定性。尽人皆知，网上购物时糟的快递不只根绝了转头客，还为购物平台的品牌抽象蒙上了暗影。而跨境电子商务的快递加倍布满了不必定性，其一是跨境的保送时辰没法预知；其二跨境运输能够或许或许或许或许或许须要采办者到海关操持清关付出等响操纵度而导致发货慢。通俗来讲，跨境发货须要定单到达一定数目后成批发货，买家下单需期待1-5使命日商家才能将商品递交给运输公司，这就加倍耽误了货色运输的时辰。据查询拜访统计，通往日本或北美的快件凡是须要1-2周，而通往欧洲的快件须要2-3周方能到达对方手中，这无疑耽误了花费者期待货色的时辰。除此以外，跨境运费也较高。几近统统的平台都请求买家来承当不菲的国际快递费，这就会增添商品的本钱，从而使得卖家的协作力降落。
2.5产物标题题目
产物的标题题目首要触及的是产物的挑选标题题目。大先生创业早期必须斟酌到若何挑选产物成为市场中滞销的产物，和斟酌所挑选的产物不加害别人常识产权的标题题目。今朝，各大创业者在创业早期不晓得若何挑选产物，都抱着对平台大趋向跟风的习气，将不自立产权的产物间接搬到平台上去发卖。而当外洋相干企业倡议维权熟习，提讼的时辰，卖家所面临的便是所发卖的产物顿时被平台责令下架，或乃至是被封锁店肆的危险。
3、大先生跨境电子商务创业的倡议
3.1前进在校大先生自我现实综合才能因为跨境电子商务对大先生的综合常识打算请求较高，以是在跨境电子商务创业前，最好能够或许或许或许或许或许履历跨境电子商务实操的操练操练练习，从而能够或许或许或许或许或许下降将来创业时辰的危险。国际经济与商业专业和外语专业先生充实支配电子商务的上风，连系福建省内地城市跨境电子商务成长迅猛的上风，晋升团队协作熟习，组建创业团队，停止跨境电商创业操练，走进出产第一线。从跨境电子商务创业现实来看，构建创业团队的时辰能够或许或许或许或许或许按照“电商七人组”的情势。“七人组”的脚色别离是主管，产物司理，数据引流人员，跟单人员，网站美工人员，外语客服（小语种），QC质检人员。
3.2当局完美鞭策大先生跨境电子商务创业的政策撑持
从此后来看，固然各种对跨境电子商务的政策在不时地完美，可是在大先生跨境电子商务方面的创业并不实施针对性的政策。当局在增强这个政策搀扶的时辰，能够或许或许或许或许或许自动转变大先生在运作电子商务平台停止创业的商业本钱瓶颈。自动摸索并处置大先生在跨境电子商务创业历程所须要的融资标题题目，增进跨境电子商务创业和大先生创业基金对接，成立响应的融资“绿色通道”。
3.3倡议增进第三方付出平台对接国际付出公司
畴前文的阐发中能够或许或许或许或许或许看出，此后国际付出存在一定的宁静隐患，作为创业者最为担忧的是这笔已发进来的货对应的货款不收返来，另内在提现的时辰也须要付出对应的手续费。倡议增进第三方付出平台连系跨境客户的须要，与外洋着名付出企业（比方Paypal,Mastercard等）停止对接协作，从而构本钱身的付出情势。这便能够或许或许或许或许或许一定水平上防止宁静隐患。与此同时，创业者在提现时辰也能够或许或许或许或许或许加倍速捷、便利。
3.4倡议斟酌借助大型企业停止本钱整合，优化配送时辰
在跨境电子商务物流中，物流办事首要分为三个关头，国际物流、仓储办事和配送上门。创业之际能够或许或许或许或许或许斟酌借助大型企业，能够或许或许或许或许或许是大型出产企业，或是第三方融资信贷包管企业，亦或是大型物流企业(如中国邮政，UPS，DHL等)的融资来停止本钱整合。经由历程这类本钱整合有针对性地在海内试点成立自身的仓储基地，加倍有用的前进定单处置效力，疾速将自身的产物投递花费者手中，为跨境花费者更优质、更便利的办事。
3.5用大数据阐发来定位产物，前进常识产权掩护熟习
现今时期是信息时期同时也是大数据时期，数据对市场的定位有很大的指点感化。大先生创业者在创业之际，要把握各大平台的成长趋向，支配背景的数据停止市场定位必定投放产物的品种。别的，每一个创业者必须斟酌到上架产物的常识产权掩护，国际市场对产权的掩护是个大趋向。盗窟产物或仿造品出此刻国际市场上，不只产物很难被花费者承认，同时也会给跨境电商平台带来负面影响。晋升常识产权掩护熟习，成立自立品牌，请求响应国际市场的专利掩护，让产物实在的走进来。
作者:叶秀琪 单元:仰恩大学经济学院
参考文献：
[1]俞盛楠.中国小额跨境电子商务情势比拟阐发.[J].经济研讨导刊，2015,(04):246-250
[2]2012-2013中国跨境电子商务市场研讨报告[R].艾瑞征询，2013
[3]徐艳.跨境电子商务情势研讨[J].中国市场，2015,(04):144-146
[4]庞东升.大先生跨境批发电子商务创业研讨.人材[J],2015,(04):91-92）
二、凸起黉舍位置
在“校安”革新工程中，黉舍位置获得充实尊敬。教导局率领以为，革新后的修建、环境，终究是黉舍支配，黉舍的设法应很好地表此刻全数革新工程中，降服“唱工程的不必，用的不论工程”的分手景象，做的时辰就要想到“用”的关心，支配者要把支配上的考量放在革新前，贯串在全数施工历程中，增强不异互换，整合假想方、施工方、操持方、校方四方面的气力，出佳构。
比方“雨水搜集轮回支配”概念的提出，合恰当下生态、环保、节能的社会成长诉求，把前楼屋顶和环抱空中的雨水，会聚到集池塘，处置后保送作“水景”用水、环顶楼喷淋系统供水、校园浇灌用水，让竹小的孩子们休会身旁的水轮回、水支配。
又如“行走之乐”的创意。支配环校园围墙近300米成长了20年的天然水杉、香樟林，用栈道接入，其间穿插安排走平衡、攀登绳网竹竿、钻跳跨等游戏，让孩子们在大树下“乐此不疲”，真正为孩子们做校园。
再如“课程超市”概念的运作，拿出西辅楼近3 000平方米，做挑选性课程，浏览、朗读、影音赏识，剪纸、写生、手工，书法、绘画、拍照，棋艺、茶道、操琴，泥塑、雕镂、乒乓球，使孩子们的校园糊口有“乐子”可寻，让每一个先生找到属于自身的“乐子”。这也激起了教员们的职场活气，增进教员们的“讲授相长”。
三、正视本钱节制
在名目停止中，黉舍提的最多的是“性价比要高”，资金无穷，创意无穷，要“少费钱，多办事，办妥事，办久远的事”，毫不能“崽卖爷田不疼爱”。在革新本钱节制上，黉舍做足了功夫。比方，图艺中间一楼过厅的墙面，支配价钱不高的水泥压力板做墙裙，漆上油漆，做出了石材的功效，都雅又不贵；二至四楼的音乐讲堂，窗套是木匠板加浑水漆，但在色采搭配上做了经心斟酌，功效是钱花得少，功效却不通俗；图艺中间一层和二层，吊顶用的是很自制的矿棉板，发了然用乳胶漆漆出颜分派，视觉感一流；国粹馆的“瓦当顶”“仿古图”，由黉舍教员自身脱手制作；一样另有庭院里的楹联，面向全数教员征集，让教员们自身创作，自身撰写，节俭了钱，还指点教员们惦念黉舍使命，培育了“家”的感触传染。
四、正视施工操持
再好的假想和打算假想，施工跟不上的话，功效即是零。在黉舍一期革新工程中，黉舍很是正视和施工方不异，极力把施工品德转变成工人们的自发追求，施工方也很是正视接纳黉舍定见，首要的材料、工艺都和黉舍频频会商，经黉舍确认后再付诸实施，以是品德节制得相等好。详细施工时，是工人多，工种多，工期紧，进修日校内施工，宁静使命更得慎之又慎。像工具双方的功效室装修，是在开学后停止，工序多，工艺庞杂，咱们做好围挡，管好料场，迷信调剂兼顾瓦工、木匠、水工、电工、漆工等各工种，很好地节制了施工对通俗讲授的影响。作为校长，笔者常常泡工地，和工人徒弟谈天，领会施工细节，与他们配合降服施工坚苦，博得了工人们的信赖，有用保障了施工品德。
五、器重天然风景
此刻的竹小，原是一所职业高中，有20年办学史，2011年竹小迁入。黉舍不是一天建成的，黉舍成长也是光阴的沉淀，革新要尊敬汗青，器重天然风景，不能统统推倒重来。20世纪90年月的屋子，受前提限定，从修建学上讲，少修建元素。而黉舍的修建，最该当表现一个民族的文明。本次竹小革新，现校园原本的款式，包含花卉树木，都没动，但在空间切换、立面气概、功效假想、室内装潢、人道化表现凹凸足了功夫。
如前主楼南立面接纳折衷主义修建气概，中式修建装潢，西式拱券外型，中西合璧，厚重大气，有汗青感。音乐、跳舞室，色采的搭配称得上竹苞松茂，让人留连。一楼图文中间，藏书间、浏览地带、国粹馆、胡想小剧院，环绕成四合院打算，天人合一，凸显国人“与天然接近，与六合调和”的筑屋理念。
紫藤长廊的革新，原本的藤、架不动，20世纪90年月的小白砖贴面保留，增添了3个拱门，四周照壁，空中铺装的石材刻写了历代名家的书法作品，长廊立柱上挂有书家和书史先容，廊下的长凳，放上棋盘，园林的幽邃、雅趣、神韵，跃然眼前。前楼门厅的革新，请求施工方把本来踩了20年的条石台阶谨慎移除，革新历程中要把这些“老料”装点在恰当的处所，复原汗青。一样的细心还表此刻对原有动物的掩护上，“让竹子长在它本来成长的处所”，把前楼前紧邻的小乔木、灌木移至后楼大乔木下，防止革新前楼时的损毁。“长树”和“长人”一个事理，那便是要无情怀。
中图分类号：F061 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）05-0087-01
一、政治同等与经济同等的内在接洽
“房客的孩子决不能够或许或许或许或许或许与亿万财主的孩子有同等的机遇成为总统，但能够或许或许或许或许或许拟定轨制，使房客的孩子不会公然被解除在这场比赛以外。若是许可他也以一样的法则到场比赛，最少他也有取胜的一点机遇。”[1]房客的孩子与亿万财主的孩子，从诞生就有着差别等的糊口环境，但却能够或许或许或许或许或许经由历程拟定轨制使他们共享竞选总统的政治权利。米尔顿弗里德曼在《自在挑选》中写道：“出息为人材开放。任何专职妨碍都没法禁止人们到达与其才能相等的，并且其品德指点他们去追求的位置。”身世、民族、肤色、崇奉、家庭背景或任何其余有关的特点都不决议一小我成长的机遇，只需他的才能决议他所获得机遇。[2]由此遐想到中国的科举轨制，二者存在一定类似性。皇家后辈统治阶层与布衣通俗百姓固然必定是差别的经济糊口，一个享用着粗茶淡饭，一个过着朴实的小农糊口，可是布衣百姓也能够或许或许或许或许或许经由历程寒窗苦读科举测验来转变运气，二者之间固然是存在着经济差别等，可是国度经由历程科举制保障了二者绝对的政治同等。
1.政治同等
政治同等是指统统受当局大众政策影响的国民在当局大众政策的拟定、履行、评估中享有同等的机遇，具备大抵不异的影响力。政治同等是国民有庄严地糊口的内在请求，是社会公理得以完成的政治前提，是政治配合体维系政治连合的首要基A。
可是，在现实政治糊口中，一些人以为政治同等的请求是不公道的、难以完成的、难以丈量的，能够或许或许或许或许或许会加害其余政治代价。亚里士多德在《政治学》中就指出公允公理应按照人的才能和身份等来分派政治职务。因为人的才能和身份各不不异，以是，政治职务的分派时不均匀的，但它又是同等的。这是因为给差别等者以差别等的对待，便是最大的同等。[3]固然同等常常是咱们用以评估别人行动和社会政策的一个不加深思的规范，但正如诺齐克所说，同等和差别等一样须要辩护，咱们不能仅仅“假定”同等必须被归入对社会公理的斟酌傍边。[4]
2.经济同等
有关社会经济范围中的同等诉求常常是最为庞杂的，因为这类同等是一种智能经由历程报酬的手腕才能完成的忘形，而这类报酬的手腕常常象征着违反市场“天然”运转的功效，从而在一些人眼中也就加害了人们的自在。夸大经济同等的现实家们首若是源于公允的斟酌，就像罗尔斯那样，把社会看成一个公允协作的系统，因此在分派上该当遵照彼此性与互惠性的准绳。可是，这类基于公允的主意依然遭到自在至上主义者们的激烈批评：若是人们的财产是在一个自在市场中志愿买卖、让渡、奉送的功效，当局有甚么来由将其拿进来分派给其余人呢？
要回覆这个标题题目，咱们必须提出，经济同等的提出是基于政治上的来由而被提出来的，即政治上的同等对经济上的同等提出了一定的请求。罗尔斯以为，从汗青上看，立府的一个首要缺点就在于不真正为人们的政治自在供给实实在在的保障，也便是不为其公允代价供给保障；相反，那些财产与财产分派上的差别等，固然远远超越了可与政治同等相容的范围，却获得了法令轨制的遍及容忍。[5]
3.政治同等与经济同等的内在接洽
因此，出于政治同等或政治自在的斟酌，社会经济的分派必须完成一定水平的同等，或说，分派的差别等该当遭到限定。完成政治同等，一须要完成某种水平的经济同等，请求当局为保障国民根基福利权承当大众责任；二须要限定经济差别等对政治同等的影响；三出格要保障社会弱势群体的国民权，扩大社会弱势群体的政治影响力；四须要鼎新政治轨制和政治法式，出格须要优化政治代表机制，公允设置装备摆设代表权。
二、市场失灵
在当局经济学视角下布坎南所指向的便是市场失灵的表现，房客的孩子就比方是小、中型企业，亿万财主的孩子就比方是国企跨国企业等大型企业。在市场的自身调理下，大型企业联手把持，从而支配物价，攫取暴利，使得小、中型企业停业，以是要转变如许的把持性，便须要当局来“拟定轨制”，从而保持市场协作的绝对公允性，能让“房客的孩子”也有一点取胜的机遇。
从中国现实看来，一方面，依托市场自身调理会导致贫富差别拉大，构成人际间的抵触，因此当局必须微观调控削减社会分化，如中国当局经由历程微观调控简政放权，设立自在商业区。别的一方面，人际之间老是存在差别，出于机遇同等的代价理念，当局必须极力完成社会公允以确保杰出的社会环境。而社会再分派是削减贫富差别、减缓贫苦窘境的有益体例。当局经由历程国度暴力机器对经济再分派，经由历程税收和福利轨制，完成收入均等，经当局的手将贫民的钱传递给贫民，防止贫民在响应范围的把持和节制。十八届三中全会再一次夸大深入鼎新收入分派轨制，增进社会公允。值得正视的是，当局在追求社会公允分派的路子时需警戒漏桶效应构成的非效力景象，因此当局必须对峙用轨制管权办事管人，将权利关进轨制的笼子里，构建决议打算迷信、履行果断、监视无力的权利运转系统，健全惩办和防备败北系统，削减行政操持本钱，让国民亲身体味到当局办理带来的福利。
很明显，当局在经济勾傍边的方针在于保障“处于窘境中的人”，保障每小我绝对同等的机遇，调和人和人之间的干系，从而前进本钱设置装备摆设的效力，完成人的成长和前进。
参考文献
[1][美]詹姆斯・M.布坎南著：《自在、市场和国度――20世纪80年月的政治经济学》，吴良健等译北京经济学院出书社，1988年版，第137页.
[2][美]米尔顿・弗里德曼《自在挑选》，商务印书馆1982年版.
跟着我国经济的不时成长，国度对高档教导的投入，出格是对家庭经济坚苦先生的赞助慢慢加大。今朝，天下通俗高校已构成国度奖学金、国度励志奖学金、国度助学金、国度助学存款、勤工助学、特别坚苦补贴和膏火减免等多种体例并存的赞助政策系统，每年赞助约450万名家庭经济坚苦先生，受助先生跨越4000万人次，无力地增进了教导公允与社会调和，获得了先生和家长的遍及赞美。而实施这些赞助体例的根本便是家庭经济坚苦先生认定使命。因此，实时、精确、公允、公道地做好家庭经济坚苦先生认定，是高校赞助使命的重中之重。2007年6月，教导部、财务部连系拟定并下发《对当真做好高档黉舍家庭经济坚苦先生认定使命的指点定见》文件，对家庭经济坚苦先生认定使命停止了规范，也对认定使命提出了一系列的请求。各高校按照此文件拟定了响应的认定使命体例，至今已实施三年。总结这段时辰使命环境，找出贫乏，成立有用、可支配的家庭经济坚苦先生认定机制，对此后和此后高校赞助使命的安康睁开，具备很是首要的意思。
一、影响家庭经济坚苦先生认定的不良身分
（一）认定材料作为权衡规范有待商议
1.家庭环境查询拜访表失期
家庭环境查询拜访表存在真伪难辨的标题题目，这是各个黉舍遍及存在的景象。因为生源地民政局部在贫苦生认定中不承当响应的责任和责任且不响应的羁系机构对其停止监视和束缚，加上报酬身分的影响，其家庭环境查询拜访表的实在性和可托性较差。
2.参考规范贫乏可支配性
今朝，在家庭经济坚苦先生认定历程中，首要参考以下二个方面：
第一，家庭总收入和人均收入，这一方针虽可作为家庭经济整体环境的察看口，但各地域之间的经济成长、住民收入和花费水平差别较大，因此不具备横向比拟性。
第二，家庭状况。如怙恃双亡、单亲和变故等环境，或是因为天然灾难、交通变乱和突发疾病等不测环境，这些只能在一定水平上反应先生家庭经济环境。
（二）认定法式有待进一步规范
各高校的做法虽不尽不异，但根基情势是：先生请求——评断小组评定——教导员考核——学院审批——黉舍审批。在详细支配历程中，首要存在以下标题题目：
1.把关不严
在认定法式的各个关头中，评断小组评定是关头，根基是由班级或年级的先生构成（请求认定的先生除外）。大师都比拟熟，弄不好会影响同窗干系，为了简洁和躲避责任，大都接纳构造先生投票的体例来必定。而教导员平常事件性使命又良多，很难将全数精力投入抵家庭经济坚苦先生的评定中。别的，个体教导员使命态度和使命责任心不强，贫乏深入的查询拜访，不领会先生的现实环境，面临评断小组报下去的名单，大多只能是听其天然。学院审批、黉舍审批也根基尊敬下层的定见。
2.方针分派
为支配便利，良多高校接纳按各学院先生的人数或以班级为单元分派方针的体例，而不是遵照各院贫苦生的现实人数停止分派，这就形本钱钱分派不公允。有的学院或班级贫苦生人数较多，但因为名额的限定，一局部贫苦生就享用不了赞助。有的学院或班级名额绝对较多，为完成方针，只能放宽对贫苦生认定的规范，导致一些家庭前提较好的先生也享用了赞助，不能真正有用地到达认定使命的方针。
3.报酬身分影响
在评断历程中，固然请求评断小组的同窗本着公允、公道的态度停止评断，可是在现实支配历程中，同窗之间的干系对到场评断的先生影响较大。有的同窗支配各种干系及手腕使自身披上“贫苦生”的外套，混入受赞助的行列，导致评定使命随便性较大，导致无穷的本钱“轮番享用”或“均匀享用”的景象。
（三）认定体例有待进一步前进
今朝，高校订贫苦生的界定首要参照以下几个方面：
1.先生在校均匀花费水平
若是先生在校的月均匀糊口费低于全校先生月均匀花费水平，可开端定为贫苦生，这类体例在一定水平上能够或许或许或许或许或许反应先生家庭经济状况，但因为小我花费概念、水安然平静小我涵养水平的差别，可按照性并不是很高。
2.家庭收入对照
以先生供给的家庭环境查询拜访表上家庭人均收入与高校地点地最低糊口保障线停止对照来必定贫苦生，但因为先生在供给家庭收入收入证实时，不免存在供给子虚信息景象，使咱们在认定历程中没法靠得住地获得先生家庭实在环境。
3.综合实质对照
现实糊口中，贫苦生的综合手艺通俗比家庭前提好的先生偏低，而在年度各项评优和评奖时，首要按照综合测评成就，因此先生在进修、糊口和到场各种勾傍边，会尽所能揭示自身的才能和上风，假贫苦生常常会裸露出来，此法固然具备一定的合用性，但不一定合用于统统先生。
4.心思特点对照
贫苦生因为其特定的糊口环境，通俗存在自大心思某人格上的某些缺点。在现实糊口中胆寒惧怕，行动上过度掩护自身，又具备极强的自负心，不愿自动与其余同窗来往，躲避小我勾当等。咱们可按照贫苦生表现出来的个性来防止传统认定体例所带来的弊病，可是因为教导员使命忙碌，很难静下心来察看贫苦生的这些心思特点，导致这些心思表现常常被轻忽或不被发明。
二、成立家庭经济坚苦先生认定的有用机制
为降服以上各种不良身分的影响，当真研讨、摸索，成立一套迷信、有用的家庭经济坚苦先生认定机制势在必行。
（一）落实构造机构
黉舍率领应正视此项使命，按请求足额装备人员，资金、装备到位，做到职责大白。认定历程从小我请求、诚信许诺、家庭环境查询拜访表、小我民主评断、公示考核和静态跟踪查询拜访等多方面增强操持和监控，根绝客观和报酬身分的影响。
（二）鼎新认定体例，构建坚苦水平评估模子
黉舍对坚苦先生认定的规范、机构、法式应有大白划定，自动摸索“量化测评与民主评断”相连系的坚苦先生认定体例，成立“先生坚苦水平评估模子”。经由历程阐发先生的家庭收入、家庭成员的安康状况、教导收入、家庭生齿、小我花费水平、综合实质、个民气理特点等多项方针，来必定先生的坚苦水平。这类方针化的操持体例，将客观前提与客观认定相连系，可大幅前进坚苦先生认定的精确性。
（三）全程监控，静态操持
起首，要先从泉源抓起。家庭环境查询拜访表是高校认定贫苦生的首要前提和首要按照，在此后小我信誉系统还不完全成立的环境下，尽快成立天下认证和信誉系统显得出格首要。因此，应大白处所当局民政局部的责任和责任，良多乡、县级的详细使命人员不这方面的使命履历，应睁开对这局部人员的培训，让他们领会国度对家庭经济坚苦先生的赞助政策系统，领会他们所处置使命的首要意思，同时加大对供给子虚材料的赏罚和究查力度，以保障处所民政局部供给的先生家庭环境实在、有用。
第二，对认定使命的各个关头增强操持，公道、迷信地界定贫苦生。高校贫苦生标题题目外表上反应的是高档教导大众化的功效，其本色则是社会转型期显现的社会中下阶层好处掩护标题题目，该群体的贫苦标题题目不只干系到贫苦大先生自身的成长，并且也干系到社会阶层间的有用的融会。从社会学角度看，高校贫苦生的贫苦不只是经济上的匮乏，其更是机遇和才能的被剥夺。应按照各院贫苦生现实认定人数，同时连系专业的特别环境，公道分派名额。强化认定法式，极力做到公然、公允、迷信、公道。不时改良评定体例，前进认定功效的精确性和时效性。
第三，查验评定功效，实施静态调剂。查验评定功效精确与否的有用体例便是家庭拜候。因此，每年按一定的比例深入坚苦先生家庭，周全详尽地领会先生的家庭经济环境，当真听取家长对黉舍赞助使命和先生成长的倡议，是很是须要的。同时，也能够或许或许或许或许或许按照查询拜访环境对咱们的评定体例停止改良，对评定功效停止调剂。固然，这须要人力和经费，只由黉舍赞助局部的人来做会相等坚苦。能够或许或许或许或许或许将这项使命推向各个学院，包含黉舍率领及通俗教人员工，使他们领会拜候贫苦生家庭对做好黉舍赞助使命的首要意思，只需有出差机遇如：闭会、进修、投亲、游览等，就近就便拜候坚苦先生家庭，同时假想出迷信、简便及支配性强的调研大纲，信任会收到很好的功效。
【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）03-0045-01
环境艺术假想专业的讲授中依然存在良多亟待处置的标题题目，良多高校都设置了这门课程，可是因为师资气力无穷，硬件举措措施也并不完美，因此讲授功效不尽如人意，要想在该专业中有所立异与成长，必定要担此后人的聪明和杰出的传统，将江南古典园林的案例支配到讲授中，必定会到达预期的方针。
一、江南古典园林的特点
江南古典园林的假想气概到达了天人合一的功效，在园林修建的选景方面，充实表现了抚玩与被抚玩的两重互动性。在中国古典园林修建假想中，假想者不只需斟酌若何充实知足人们的勾当须要，力图最大限定地阐扬园林修建的支配功效，同时也要细心斟酌园林景观的整体打算打算，前进园林修建的调和性与统一性，如许才能让人们从视觉上感触传染到园林修建假想的魅力，当置身园林的时辰也会感遭到身心愉快。在某种水平上说，园林修建也是一种具备怪异光线的艺术品，在打算、线条、色采等方面都包含着良多的艺术张力，讲究消息的连系，凡是支配移步换景的体例来到达调和多变的艺术功效。
景观的假想方面，很是正视与天然的完美连系，凡是借助野生的气力与聪明，缔造出和天然风景相合适的景观，如许固然是报酬的造景，可是和天然的不太大的区分。在古代园林制作上不只需假想合适的修建物，凡是还要开凿池塘，制作假山等，用野生来再现天然美景，良多景观具备很是高的艺术赏识代价。
同时很是长于支配空间，来表现出条理性。凡因此小空间揭示大艺术。古典园林修建的假想师们凡是会对天然中的景观加以特点化地提炼和剪裁，出格是将天然界中的峰峦沟壑停止从头地整合，支配到园林中来，支配小空间彰显出被稀释化的天然美景，于无穷的空间内揭示无穷的风采。对园林空间的奇妙操纵和处置，不只给园林的整体风采平增了良多的魅力，并且还强化了园林与天然的融会之美。在处置园林的空间上，假想师常常支配的体例有迷信处置空间比例干系、调剂详细细节的标准、风景假想显现出凹凸升沉的变更。在假想中，支配明暗干系的变更和真假相生的功效，增进园林中各个风景的有用跟尾。以动景陪衬静景，以静景凸起动境也是比拟经常操纵的空间处置体例。
二、环境艺术假想讲授中支配江南古典园林案例的意思
江南古典园林案例的支配能够或许或许或许或许或许前进讲授的水平，拓宽讲授的思绪，同时也能够或许或许或许或许或许为先生供给一种全新的假想观，出格是要做到古今连系。在江南古典园林假想中，能够或许或许或许或许或许表现出良多中国古典的元素，这些包含着深挚的文明内在，能够或许或许或许或许或许前进先生的文明秘闻涵养，同时也有益于先生从糊口现实中寻觅假想的灵感。
环境艺术假想讲授中支配江南园林案例的意思首要表此刻以下几个方面：
一是能够或许或许或许或许或许前进先生进修的自动性，培育先生自动进修的才能。环境艺术假想专业和其余的社会学科或是天然学科有着一定的接洽，同时也存在着很大的差别。环境艺术假想讲授的理念一定要跟上时期的步调，操纵全新的假想理念来停止讲授。同时也要看到，先生所具备的专业假想素养，并不是久而久之便能够或许或许或许或许或许练出来的，须要在持久的进修中不时堆集。教员在讲授古典园林案例的时辰，能够或许或许或许或许或许带先生亲身观赏，先生在观赏的历程中能够或许或许或许或许或许支配手中的相机等工具将杰出的假想作品拍摄上去，为此后的进修与假想堆集材料。同时也能够或许或许或许或许或许使先生养成自动进修的好习气。同时在讲授上也能够或许或许或许或许或许充实支配互联网的本钱，让先生傍观相干的记实片，作为一个傍观者来观赏相干的环境假想功效。
二是支配江南古典园林案例能够或许或许或许或许或许有用前进先生作品的假想水平。环境艺术假想课程凡是都布满着怪异的朝气与活气，和人们平常的糊口干系慎密亲密。在迷信手艺不时成长的明天，环境艺术假想讲授的内容设置也该当显现出时期的特点和专业成长的标的方针，江南古典园林假想是一种高水平的假想理念与现实的表现，因此，在讲堂上分化古典园林的假想体例，能够或许或许或许或许或许开辟先生的假想思惟，从而增强先生假想作品的艺术性和迷信性，也表现出一定的天人合一的特点。同时先生按照江南古典园林的假想气概，能够或许或许或许或许或许前进自身打算的假想效力。
三是接纳江南古典园林的案例停止讲授能够或许或许或许或许或许很有用地前进讲堂的讲授水平，优化讲授的功效。以往的环境艺术假想讲授的体例首若是先生听教员的讲授，而后再按照教员的请求停止假想，贫乏自身的思惟缔造性，同时这类单一的讲授情势，还轻易导致先生的厌学心思，先生的自动性与自动性很难被变更起来，久而久之就限定了先生的思惟。接纳江南古典园林案例停止讲授，经由历程多媒体课件的情形再现，教员率领先生一路阐发与研讨这些古典园林的假想思惟，探访此中包含的艺术微妙，能够或许或许或许或许或许进一步开导先生对假想表象的深入阐发、综合、归纳综合才能，促使先生思惟深度与高度的不时晋升，在讲堂上便能够或许或许或许或许或许和教员停止有用的互换与会商，同时也扩大了讲授的内容。
竣事语：
综上所述，江南古典园林案例在环境艺术假想讲授中具备首要的意思，不只能够或许或许或许或许或许拓宽环境艺术假想讲授的思绪，同时还能够或许或许或许或许或许培育先生古今连系的假想理念，让他们在鉴戒前人聪明的根本之上，连系现实的假想环境，停止立异，如许才能将环境艺术假想学科推行持续开来。
参考文献：
[1]刘晓娜. 对此后环境艺术假想教导的摸索[J].中国科教立异导刊，2010（1）
关头词 健美操 高校男生 乐趣
一、影响男生进修健美操乐趣的首要身分阐发
（一）对健美操概念熟习的不清和自身前提的限定
男生自身柔韧性方面较女生差，如许就使大都男生在到场健美操举措操练的时辰，表现为功成身退或是因为自身缘由惧怕犯错、惧怕被冷笑构成的一种心思，进而影响男生对健美操进修的乐趣。
（二）庞杂多变的举措打算与识记举措坚苦的抵触
健美操外型太多，在持续的健美操举措中，城市穿插有百般百般的外型，因为时辰比拟短，以是很难让初学者疾速的把握。从男生的心思、心思两方面的特点来看，男生生成调和性不幸亏进修健美操举措时比女生慢很多，再加上健美操的“三多”，把握健美操就更难上加难了。这些缘由又会不时地影响着男生进修健美操的念头。
（三）对健美操进修贫乏自傲和乐趣
在调和性方面，男生表现的很不决议信念，并且担忧学不会。“健美操的举措节拍快，举措太多不轻易把握，请求的调和性又太高，也很少有同窗在操练健美操的历程中表现出“健、力、美”的感触传染。在每节课竣事时，都要对先生们加以鼓动勉励，催促他们在课下也对峙操练本节课所学内容。
二、激起男生对健美操进修乐趣的体例与对策
（一）健美操讲授时要把性别差别的身分斟酌在内
男生不论是在柔韧性仍是调和性方面都比女生差，以是在挑选健美操讲授内容时该当挑选男生比拟感乐趣的内容，比方：引进搏击操、街舞等名目，挑选男生感乐趣的内容，并且所挑选的举措难度要慢慢增添[3]。安阳高校教员凡是接纳分化树模讲授，这类讲授体例有一定的范围性，首要表此刻这类讲授体例妨碍了先生阐扬他们的假想力，在讲授历程中接纳分组操练法：这类讲授体例能够或许或许或许或许或许把协作引入讲授历程中，只需W生进修举措时目不斜视，既听音乐，熟记节拍，又谙练举措，增进手艺举措的把握。
（二）增添高校男健美操教员比例
在查询拜访拜候中，很多多少男生都反应出了统一个标题题目，男健美操教员太少，向教员追求赞助会更便利，同时也有助于师生间的豪情互换。如许做能够或许或许或许或许或许激起男生进修健美操的乐趣，也便利师生间的互换，从而慢慢挣脱男生不爱好健美操的景象，培育男生进修健美操的乐趣。
（三）经由历程培育先生音乐节拍来前进其调和性
想要学好健美操，乐感是一个首要的身分。音乐是健美操的魂灵，健美操的各种举措变更都是在欢畅的节拍感中完成的，并且经由历程欢畅的旋律将健美操到场者者带入美好的意境中，使到场者感触传染到跟着音乐的变更而自若变更举措，音乐的品种和快慢不只能够或许或许或许或许或许激起先生进修健美操的乐趣，也能够或许或许或许或许或许使先生调和性明显前进。从进修简略的举措起头到组合举措都要配以节拍迟缓的音乐停止操练，以培育男生对音乐节拍的把握，让先生充实领会音乐的节拍，把握勾当节拍的变更[6]。
（四）讲授与比赛的有用连系
健美操课上，在进修举措的历程中能够或许或许或许或许或许将男生分红多少小组，请求男生要在详细的时辰内学会并且熟习举措，而后各个小组停止比赛。课外，每年能够或许或许或许或许或许连系黉舍的健美操协会构造一些校内的健美操比赛，并且明文划定健美操成员必须要有男生的到场。用此种体例鼓动勉励男生自动到场健美操比赛，比赛的同时约请各院系男生来傍观比赛。
（五）教员的专项手艺水平
在健美操讲授勾当历程中，教员的举措树模很首要， 若是树模举措不精确就会对先出发生误导。其次，有的讲授和比赛内容都是由其健美操教员创编的，其创编才能及健美操创编内容是不是能知足先生进修须要。这申明健美操讲授对健美操教员的专业实质请求也比拟高。以是，教员在先生眼前做树模时，要精确无误、文雅雅观的揭示给先生们看。
三、竣事与倡议
在健美操讲授历程中，教员要充实领会男生的爱好，而后连系这些爱好创编一套能够或许或许或许或许或许引发男生乐趣的健美操，以便增强男生对健美操的领会，挑选合适男生操练的健美操内容， 并创编更富有男性化的健美操操化举措，同时接纳高效公道的讲授体例和构造情势，为在校男大先生缔造一个杰出的进修空气，和成立公道的综合考评机制，不时地培育男生对健美操的进修乐趣，增进他们的身心安康，为他们毕生体育奠基坚固的根本。
参考文献：
[1] 蔡丹飞.健美操讲授中讲授体例的挑选与支配[J].安康支线.2008，（1）：51-54.
[2] 郑柏香.若何激起先生对健美操的进修乐趣[J].体育科研.1997，（5）：35-37.
[3] 王丽娟.高校健美操讲授探析[J].沈阳师范大学学报（天然迷信版）.2007，（4）：273-276.
传统政治经济学把全数学科系统分别为两大板块：本钱主义和社会主义，二者截然对峙。如许的系统分别在一定的汗青前提下具备一定的意思和感化[1]。可过于夸大本钱主义和社会主义两大经济系统的对峙，热中于两种经济轨制之间的简略对照，使先生看不到社会主义与本钱主义的内在接洽。先生若是看不到社会经济成长的客观一定性，就会使先出发生政治经济学“过期无用”的概念，从而伤害了先生进修这门学科的自动性。
1.2在学科的现实性方面存在贫乏
从政治经济学讲授历程看，大大都教员依然接纳“填鸭式”和“灌注贯注式”的讲授体例。这类灌注贯注性讲授情势和常识主义的测验情势，冷视了该课程代价概念渗入、内化的功效；讲授历程较多地夸大其常识性，而较少夸大其思惟性、教导性、提倡性。讲授评估体例过于简略化和机器化，使教员在讲授历程中，只正视预设的讲授方针，轻忽非预设的进修功效；过度正视招考的讲授方针，轻忽对懂得、阐发、操纵等思惟体例的培育。因为“练习”、“灌注贯注”代替了熏陶，以是讲授内容和现实的摆脱是在所不免的，教员没法对课程中的浩繁社会景象作出公道的诠释，没法给先生合适现实的理念导向。
1.3对现实经济的诠释力贫乏
现今社会与马克思、恩格斯所处的社会比拟发生了很大的变更，这就使得政治经济学中的局部根基现实和研讨体例具备了一定的汗青范围性，对现实经济运作的诠释力贫乏。局部根基现实与现实存在着差别。社会主义市场经济系统体例鼎新引入了与本钱主义社会一样的“市场经济”，政治经济学社会主义局部虽已按照中国的经济现实停止了一些个表现实、个体概念的现实立异,可是远没法知足诠释社会主义市场经济扶植中不时显现新题方针须要，并且有些立异在逻辑上还和政治经济学存在抵触，不异的范围、内容和现实常显现此处否认、彼处又必定的景象，下降了政治经济学的佩服力[2]。现实和现实的差别使政治经济学这门学科愈来愈难教了。
1.4在讲授内容深入性方面存在贫乏
教员在讲授时，依然逗留在诠释学科的状况和条理，把政治经济学当做是批评的经济学来讲授。因此，多年来一种毛病的概念深入民气：“政治经济学”便是要证实，本钱主义出产的方针是压迫残剩代价或剥削，这决议了本钱主义一定衰亡，因此，马克思的政治经济学是批评的经济学，剥削现实和阶层概念是政治经济学的核心，受这类概念的影响，教员在讲授中将牢牢环绕残剩代价现实，把讲授重点放在对本钱主义轨制的批评方面[3]。可是对本钱主义的批评，是与它对人的自在束缚的自动存眷慎密接洽在一路的，这也是的性命力地点。若是教员在讲授中只存眷该门学科的表层，纯真给先生讲授现实，而不深入到其实质精力的分化，不只使得现实说教显得浮泛和死板，并且让先出发生懂得上的毛病和误差，很难精确地把握这门学科的精髓。
二、政治经济学讲授鼎新的探析
2.1完成政治经济学讲授理念的立异
对政治经济学这门学科，大局部先出发生其对此后的进修和奇迹感化不大的印象。这就请求教员在讲授中，经由历程自动与先生停止互动，改正先生对政治经济学的各种曲解，让其充实熟习到进修政治经济学的好处，前进先生进修政治经济学的自动性。教员可经由历程以下体例停止:1.经由历程发问和切磋的体例，领会先生是若何熟习政治经济学的；2.经由历程先容政治经济先成长史和经济学前沿现实和学术争辩,让先生领会政治经济学概略,激起先生进修的乐趣；3.经由历程活泼和抽象的例子，操纵政治经济学的现实来诠释此后的经济热点标题题目等体例。方针是让先生熟习到进修政治经济学会影响一小我的思惟体例、态度和概念，教会咱们能从现实的高度去对待四周发生的统统经济事物和经济景象，让咱们把握经济学的阐发工具，以到达办事于小我、办事于经济、办事于社会的方针。
2.2不时成长和变更政治经济学讲授内容
在现实内容上，咱们该当在对峙根基道理的根本上，充实接收其余经济学现实中迷信身分和有用成份，连系社会主义市场经济成长的现实，对一些不合适社会主义市场经济成长和中国经济系统体例鼎新现实的现实停止点窜，完美和丰硕其内容，从头构建政治经济学的现实系统。讲授内容上的变更首要表此刻，一因此政治经济学为主线，在进修根基现实的同时，偏重进修和把握的经济阐发体例，深信经济学体例和经济学的思惟体例有助于先生成立精确人生观、天下观。二因此汗青为切入点，经由历程对政治经济学的每一个首要概念与现实发生汗青背景的阐发，加深对峙场、概念和体例的懂得。三是操纵比拟阐发体例，经由历程对政治经济学与东方经济学的比拟研讨，教授和灌注贯注古代经济阐发体例和古代经济学思惟体例，加深对古代市场经济纪律的熟习和懂得。四是操纵经济学常识、经济学的阐发体例阐发咱们国度、某一个地域或某一局部的经济标题题目，做到现实和现实的连系，充实表现出办事处所经济的主旨。
2.3变更讲授体例，前进讲授功效
在自动摸索讲授内容鼎新同时，与之相顺应，还必须有前进前辈的讲授手腕和体例。（1）正视案例讲授。案例讲授是1870年由美国哈佛法学院前院长克里斯托弗•哥伦布•朗代尔初创的，并从美国敏捷传布到天下良多处所。我国在20世纪80年月引入案例讲授。[4]政治经济学课程讲授内容丰硕。在课程讲授时，可提早将课本中某些章节的内容安排给先生，让他们提早预习。案例讲授是一个互动的历程，教员能够或许或许或许或许或许鼓动勉励先生到场假想进修内容，对讲堂讲授历程和讲授内容停止经心假想，将根基概念与案例连系起来，让先生身临其地步休会和感触传染案例内容，如情情势讲授、名目导向讲授等。教员在讲授中，可针对政治经济学特点，加大案例讲授的比重，增强讲堂传染力；接纳小组会商、案例揭示、讲授小品、先生报告、争辩等讲授体例，连系当下的经济热点标题题目，营建轻松、天然、活泼的课程空气，正视师生互动，让先生体味到进修这门学科的乐趣和好处。（2）接纳“五关头导学讲授法”实施全程导学。第一，方针导学。在讲授中，向先生揭示课程进修方针，让先生大白每节课进修的内容和须要到达的请求，对先生的进修起到导向感化，进修方针尽能够或许或许或许或许或许做到简略了然。第二，自立进修。教员要假想和提出具备针对性、开导性的标题题目，让先生自立进修和自立思虑，先生能够或许或许或许或许或许将自立进修历程中的疑点、难点、重点标题题目做好记实，为提交进修小组协作切磋打下根本。详细时辰由题方针难易水平而定，简略标题题目在课内处置，庞杂标题题目在课外切磋处置。第三，协作切磋。三五个先生构成进修小组，针对自立进修中碰到的疑点、难点和重点标题题目，小构成员展闭会商和互换，切磋处置题方针体例与思绪。第四，揭示互换。教员事后把标题题目和使命分派给每一个小组，各小组经由历程课外协作进修，在讲堂上派代表停止功效互换揭示，可接纳讲授、板书或多媒体等情势，鼓动勉励其余同窗发问和质疑。教员汇总先生互换揭示中显现的标题题目，精确把握各小组在协作进修中碰到的疑点、难点和重点标题题目，为精讲点拨做好筹办。第五，精讲点拨。教员按照先生自立进修、小组协作切磋和互换揭示中发明的标题题目，对重点、难点、易错点停止重点讲授，为先生答疑解惑，最初点拨先生思虑题方针思绪，以此增添先生进修这门学科的乐趣性。
国际经济学的成长汗青悠长，最早的现实能够或许或许或许或许或许追溯到十八世纪亚当斯密的绝对代价论。履历了数百年的成长，对国际经济学的研讨和扩大从未中断。出格是近几十年弗里德曼和克鲁格曼的研讨体例和功效使得国际经济学的内在越发丰硕。国际经济学学科的特点很是明显，触及内容丰硕，支配工具庞杂，现实根本广漠。
1.1 国际经济学的内容及成长
通俗的国际经济学课本首要内容分为宏微观两局部，微观现实局部首要内容因此互换为首要方针各种体例的延长；微观局部首若是从微观、平衡、金融等角度对国际商业的动因及功效的诠释。最早对国际经济学研讨的亚当斯密，本文由搜集清算其在国富论中指出国际间的互换首若是源于绝对上风。大卫李嘉图在此根本上提出了绝对上风现实，后经h-o现实即本钱天禀现实使得其成为微观国际经济学的典范，古代的国际经济学的前进首要来历于保罗克鲁格曼的进献。首要进献有：在财产内商业现实有关根基假定和论断的根本上，经由历程成立各种模子深入论述了范围经济、不完全协作市场打算与国际商业的干系，胜利地诠释了战后国际商业的新款式。
1.2 国际经济学学科的特点
（1）内容很是丰硕。国际经济学的讲授内容很是遍及，微观局部首要研讨国际商业纯现实、商业政策与关税非关税壁垒、商业与经济增添与范围经济、身分国际勾当等标题题目，国际经济学差别于国际买卖，国际商业中遍及存在对商业和身分勾当的天然的与报酬的妨碍，首要偏重于诠释国际商业的原由与好处分派和国际商业政策的影响及其按照等。微观局部首要研讨国际出入、外汇市场现实与政策、开放与封锁经济下的微观经济政策和国际货泉轨制、国际货泉政策等标题题目。
（2）国际经济学的成立经济学系统根本上。国际经济学以经济学的通俗现实为根本，如东方经济学、财务学、金融学、投资学等，在国际经济学讲授历程中，将会触及到一些财务、金融、投资和商业等学科的根本常识，研讨体例上，国际经济学首要因此东方经济学的研讨体例为根本。国际经济学首要包含微观局部首要因此微观经济阐发为根基工具，属于什物面研讨。微观局部在研讨体例上首要因此微观经济阐发为首要工具，属于货泉面研讨的范围。
（3）对先生的学术素养较高。因为学科内容及学科根本的请求，须要先生除对经济学、操持学、金融、投资等都有比拟深条理的素养请求，还请求彼此之间的穿插引伸，从别的一个角度也是对逻辑和数理素养的更高条理的升华。在此种的请求下，就须要先生具备较强的综合才能，使得先生在无穷的时辰内比拟系统地把握国际经济学。
2 讲授历程中存在的标题题目
因为国际经济学自身的深入性和综合性使得在差别水平先生眼前表现出的讲授功效有很大差别，在平常的课后调研中显现的调研功效完全左证了这一概念。在（下转第173页）（上接第123页）先生反应的诸多身分中最凸显的以下几个：课程难度大、课程内容度、 触及数理模子多、自身才能无穷、讲授体例单一、现实模子过于死板等缘由。除以上课程自身的客观缘由外，客观上究其缘由首要为以下几种：
2.1先生的学术素养绝对较低
先生的学术素养首要包含两类：一是先生的专业素养，通俗环境下国际经济学的设置该当在第二学年的放学期或是第三学年的上学期，这时候先生对该学的根本课都未完全修完，以是学起来显得跟不上，即便在统统课程都开的环境下，因为是增强和引伸课程也导致所学工具备所完善。二是先生的数理才能和逻辑推理才能无穷，使得讲授绝对急急（国际经济学请求绝对较高的数理和逻辑推理才能）。以上两种缘由是讲授历程没法推动的首要妨碍。
2.2 讲授体例传统影响讲授品德
传统的讲授体例，不能构成有用的不异，在关头难点上只是灌注贯注式的进修，倒霉于不异妨碍的有用处置，在未能构成有用处置机制环境下，持续推动使得标题题目将持久积存，终究对全数课程落空决议信念。古代的讲授前提给咱们缔造良多新的体例，如增添多媒体，双语讲授、有用的讲堂勾当、课外勾当等能够或许或许或许或许或许丰硕和填补传统的讲授。
3 前进国际经济学讲授效力的对策和倡议
今朝的国际经济学讲授历程中存在着一些通病，出格是在新汗青款式下，对经济学本科阶段的请求愈来愈高，出格是国际经济学的懂得和支配才能，不时前进国际经济学的讲授效力是迫在眉睫的，针对以上提出的各种标题题目关键，本文提出以下几点首要的对策倡议：
3.1 不时前进教员步队的综合实质，不时优化讲授体例
经济学具备阶段性的特点，眼观经济学的成长，从古典的经济学到古代的经济学，再从凯恩斯主义到货泉经济主义，都深入的反应了经济学的特点。中国经济系统在成立和成长的历程中，也履历里从打算经济向市场经济的过渡。
自从鼎新开放以来的时辰，中国特点社会主义经济现实系统又履历了从鼎新经济学向成长经济学的擅变，包含从经济总量到打算的转换，从鼎新到成长的转化，并从二元化经济向三元经济的转换，这些鼎新都是此后经济情势下的请求和国际化的成长来决议。
鼎新开放之前，中国的经济照搬苏联的打算经济的情势，使中国经济现实堕入苍茫和紊乱的状况，打算经济对中国经济构成了很大的风险。
在苍茫和自发中， 国人慢慢的接管并成长了经济学和商品经济，并罗致东方的经济学中的可取成份，在中国完成了自在协作、市场经济、夹杂统统制、按出产身分分派等方面的公道的成份，认清了社会主义的实质，构成了合适中国社会主义低级阶段根基国情的根基经济轨制和一套完全的对中国经济系统体例鼎新的现实系统。
在社会主义经济学构成和鼎新方面，构成两个光鲜的深远意思：1. 紧扣鼎新开放的中间和鼎新开放历程中的难点。成立了市场导向的根基思绪和市场经济系统体例的方针情势，这既是中国鼎新开放的现实标题题目，又是今世社会主义的困难。2.处置的核心是中国开放中的现实标题题目，比方社会主义实施打算经济仍是市场经济系统体例，和社会出产力的分派标题题目等。
