时候：2022-04-22 08:55:11
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正值春耕备耕村落使命处于最忙碌而严重的时辰，咱们集合全市的镇村农经财会职员在这里遏制村落财会营业培训，其规模之大，人数之多，是继村落奉行联产承包义务制以来的第一次，其方针也很是明白，我小我的懂得便是针对本年全市村落税费鼎新、村级区划调剂的新情况，按照本年财务、统计、小我资产年报使命的新请求，及时构造村落财务办理职员，进修新的营业常识，明白新的使命请求，把握新的手艺标准，使管帐职员的综合本质和营业程度尽快顺应村落财务办理使命重点的转移和本能机能的调剂，为加速推动村落财务办理使命的标准化和轨制化奠基杰出的底子。借此机遇，我讲三点定见。
一、要充实熟习新情势下村落财会职员在村落财务办理使命中的主体位置和主导感化，实在增强营业进修的紧急感
本年，是我市周全实施村落税费鼎新、村级区划调剂、村民小组归并等严重村落鼎新的一年。这一系列鼎新调剂和标准了村落分派轨制和财务干系，使得财会职员的使命重点由曩昔的管帐核算反映转向监视办理。管帐的使命本能机能有所调剂，使命绝对减轻，请求较着进步。起首是请求经由历程管帐核算的精确反映，为运营办理供给完全、体系的以财务信息为主的经济信息；其次是请求操纵管帐核算所供给的经济信息，对经济勾当的正当性、公道性和有用性遏制节制和指点，到达预期方针。再次便是请求经由历程管帐职员的使命，对统统经济勾当遏制事先、事中的节制、阐发、查抄，以防止丧失华侈。以是，一个单元管帐职员的本质，管帐使命的品德，管帐监视本能机能的阐扬，间接干系到这个单元运营办理程度的黑白，“经济越生长，管帐使命就越首要”，我市村落使命的现实也充实证实了这一点，财会职员在村落财务办理使命中的主体位置和主导感化日益较着。此后，管帐的位置和感化首要表现在以下五个方面：一是经由历程精确、及时、标准的管帐核算，照实反映村协作经济构造各项经济勾当，为各级带领的决议打算办事；二是经由历程增强村落小我资产的办理，主动筹集并管好用好各项资金；三是经由历程增强条约办理、农人承担办理和核算，搞好收益分派，精确处置各方面的经济益处干系，保护农人的益处；四是经由历程实施管帐有用监视，不时强化财务办理，进步村落财务办理的标准化程度；五是经由历程指点和赞助各承包单元和所属单元搞好财务管帐使命，改良运营办理，进步单元的经济效益。这五个方面的感化阐扬得若何，我以为关头取决于管帐职员的本质和主动性的阐扬，为此，市委农工办必须高度正视财会职员的培训使命，使之常常化、轨制化，要想方想法为村落下层财会职员缔造杰出的进修、研究、交换的机遇，按照管帐职业化办理的请求，增强村级管帐职员的办理、培训和查核，实施持证上岗；同时，全数财会使命职员要很是爱护保重统统进修机遇，对峙进修进修再进修，不时丰硕、充实、进步本身，使本身本质和营业程度与时俱进。
二、要很是明白新情势下村落管帐职员的使命和职责，实在增强进修的自发性
管帐职员是处置管帐使命、处置管帐营业的专职职员。新的情势对村落财会职员提出了新的更高的请求。用生长的目光看，一个及格的村落管帐，必须具备以下根基前提。一是要具备管帐专业常识，谙练把握管帐根基体例和根基手艺，这类手艺包含管帐营业、管帐律例、珠算手艺、管帐电算化等根基常识；二是熟习有关的财经政策、律例和有关财务管帐轨制，能够或许或许或许对经济营业的公道正当性作出精确鉴定；三是请求管帐职员具备一定的经济勾当阐发才能，对经济勾当和办理使命不时提出改良定见，能够或许或许或许较好地阐扬财务管帐的反映和监视感化。固然，具备杰出的政治憬悟和职业品德，是管帐职员的最根基准绳。具备以上这些根基前提的独一路子便是进修和堆集。从今朝村落使命的具体情况来看，村落财会职员所要实施的使命责职相称遍及，首要表现在以下方面：一是到场本单元各项财务打算的体例，担任签定各项经济条约，到场相干的出产、运营办理使命决议打算；二是有权请求本单元有关局部、职员当真履行各项财务打算，遵照财经规律和财务管帐轨制；三是有权监视和查抄本单元的财务出入、财产保存、收发、计量、查验等使命情况，搞好村落财务公然，指点民主理财勾当。此后，管帐的汗青使命请求咱们每一个财会职员都要增强进修，为此，咱们必须倍加爱护保重明天的进修机遇，尽力降服文明程度低、营业根柢薄的坚苦和抵触，充实阐扬本身的客观能动感化，实在增强进修的自发性和主动性，集合精力，谦虚听讲，当真思虑和会商，真正弄懂弄通每一个题目。别的，不管是营业主管局部仍是管帐职员，此后都要正视研究培训和进修体例，正视现实接洽现实，增强培训进修成果，我以为凸起的是要抓好“三个连系”，一是政策进修和营业进修相连系，二是集合培训与分离自学相连系，三是同一讲课与研究交换相连系。
三、要学乃至用，狠抓此后，当真担任地做好本年的农经各项营业汇编使命
农运营业的年关汇编，是综合反映村协作经济构造一定期间内运营状态和功效的的综合性文件，是整年使命的总括和反映，农人支出状态及布局，村落财务的功效和构成，村落小我资产的运营和散布，只需经由历程年关汇编来显现。年度报表是各级、各层遏制迷信决议打算的首要按照，也是国度经济办理局部遏制微观调控和办理决议打算的按照，更是各单元本身增强和改良运营办理的按照。为此，但愿大师学乃至用，当真做好本年的村落各项营业汇编使命，确保高标准、高品德地实现汇编使命。具体营业请求将由市财务站的两位教员作教导，最初x市长还要谈使命定见，在这里，我只想提三点准绳请求：
第一，要对峙实在靠得住的准绳。各项营业报表必须脚踏实地，照实反映本地的农人支出、村落清欠、小我资产、村组财务等现实状态，必须供给实在客观的信息，决不许可供给子虚的信息，以避免发生不用要的住处误导。
二、对今朝最关切或最想进修、领会的内容(共34+2条)
1.四新常识(10个)四新常识首要指本学科或本专业范畴的新常识、新手艺、新工艺、新体例及其生长趋向，包含专业现实常识和专业手艺。“新的，没见过的”笼统地指向了专业新知，而下面列出的条款则进一步明白了培训教员所关切和想要进修领会的财会专业四新常识的具体内容。这些具体内容包含:“对专业方面的新常识”，“本专业的营业常识”，“财税新划定，新的常识点”，“最新管帐常识(限中级实务以下的条理)”，“新管帐准绳”，“管帐轨制”，“新的管帐准绳与税法、管帐实训内容”，“时下行业最新讯息、手艺、政策、律例”，“管帐政策轨制的变革内容”。2.手艺操纵(19个)管帐电算化占得最多条款(3个)，更有教员指出“管帐电算化的全数操纵手艺”;有的指出了具体的内容，如“课本中比方递延所得积的核算与处置”，“投资中的期末代价简直定与账务”，“管帐专业中统计课程培训、实训”;有的倾慕管帐实操，如“管帐现实”，“管帐现实操纵才能”，和“手艺实训方面”;有的存眷间接与企业相连的专业手艺，如“实在企业的账户处置，税务处置等流程”，“处置企业经济营业时的每一个关头”，“企业管帐的实战为主遏制培训”，“企业管帐现实”，乃至“企业员工的实务”，并抒发愿望“深切实在的企业现实中”;有的关切与本身的讲授使命相干联的题目，表现了教员进修的职业特色，如“先生在黉舍学到的现实常识，到现实单元可否操纵自若”，一位在黉舍主讲审计底子的教员，表现“最想学的是审计体例的内容，想在这方面多学点新常识和案例讲授”;另有的教员抒发了极大的真诚，“只需是能生长本专业都想学，比方，软件、沙盘、手艺、实操(最好是切近企业)”。3.财务软件(5个)既有“管帐软件操纵方面的常识”，也有“各类管帐软件的操纵和把握”，包含进修“国赛指定的福恩特软件”、“管帐电算化用友软件的操纵”和“T3用友操纵”。(五)未归类的其余定见倡议(共2条)对第5个题目“其余定见、倡议”所给出的回覆，除下面2个条款外，其余都归到前4个题目中的某一个。未归入的2个条款是:“激烈倡议省培查核及格，有中级职称以上(讲师，高档讲师)能被认定为双师型人材”，“有了这个培训证对不是本专业的教员有甚么用”(注:填答此问卷的教员任教专业为“体育”，与培训专业差别)。
三、本研究的首要论断和缺少
(一)本研究首要论断和启迪
针对到场2013年暑期中职财会专业省级培训的教员遏制问卷查问拜访，颠末对查问拜访成果的统计阐发，取得以下论断和启迪。论断一师资培训存在的首要题目集合在培训时候太长和支配过于严重，培训内容现实与现实比重不合适，培训内容不深切、缺少针对性和培训体例体例的响应缺失。培训时候长、支配紧的主客观身分是庞杂的，它能够或许或许是一种客观现实，也能够或许或许是教员的客观感触感染。在对师资培训中存在的首要题方针回覆中，有教员提到“教员的主动性”和“应接纳志愿”，从某种角度说了然教员有受调派“被到场”的情况，是以主动性不高。别的，假期可贵，教员常常会有小我的休假等支配，故而轻易呈现较深条理的心思排挤，这类排挤即便教员本身也一定发觉。“最好别在寒寒假”、“时候支配不应都在假期”、“不用然支配到寒寒假”等，既能够或许或许是对若何更好地睁开培训使命的思虑，也能够或许或许是出于教员个别心思上的这类排挤。除下面阐发的缘由，另有培训内容和培训体例体例的身分。培训内容本身若是未能到达教员预期，培训体例体例若是不能较好地承载包含晋升教员专业才能、增进专业生长和实现职业生长等在内的各项培训功效，不能很好地知足教员的培训须要，缺少吸收力，也会使教员感触感染疲倦难捱，也就轻易发生培训时候长、支配紧的客观感触感染和负脾气绪。理实比例不管是在“题目”局部，仍是作为“倡议”，都遭到相称程度的存眷。对此，应予更进一步的阐发和考据，两者的比例失衡，事实是打算设想的后天缺少，仍是实施历程中的后天匮乏。针对差别情况，应接纳差别战略:对打算设想的缺少，应增强顶层设想，全部架构，公道支配;对实施历程中与设想不符的走样景象，应增强督导查抄，增大保障力度。论断二针对培训各个层面的倡议，与存在的首要题目存在着慎密亲密的外部接洽干系。对培训内容的倡议首要是在内容设置上增添现实操纵，培训内容更深切，进步针对性，凸起时期性、合用性，睁开软件培训等方面;对培训体例体例的倡议首要是增强现实、睁开汇集进修、交换互动专题研究等方面;对今朝最关切或最想进修、领会的内容首要集合在专业四新常识、手艺操纵和财务软件等方面。问卷查问拜访所反映出来的对财会专业教员培训存在的首要题目和各层面定见、倡议，应成为睁开响应培训使命的参照，在培训时候的支配、培训内容的挑选和培训体例体例的操纵上，予以存眷，对不时改良全部设想、周全晋升培训品德，发生裨益。
为了增进社会主义新村落扶植，进步村落财会职员的综合本质，财务部干教中间提出了在天下规模内增强村落财会职员教导培训的请求。按照财务部干教中间的支配，连系山西省的现实情况，黉舍主动构造睁开了村落财会职员教导培训使命。跟着培训使命的不时深切，村落财会职员的信息办理是个大题目———村落财会职员的培训触及到部、省、市、县四级财务局部，首要是由县级财务局部间接构造培训，接纳集合面授，每一个村除村管帐，另有村干部、机构的管帐或其余职员到场培训（天下有60余万人），以是人数多并且比拟分离，方便于办理。若是仍延用曩昔的纸介质报名体例，各县在培训竣事后再遏制统计和汇总，如许，给省、市上报时速率慢、坚苦大，而上级主管局部也不能及时、精确地把握报名数据和培训的停顿情况。那末，这些信息若何来办理呢？咱们经由历程频频的调研和会商，遏制了主动的摸索和测验测验，构造手艺职员开辟了特地用于办理村落财会职员培训信息的软件，即村落财会职员财务支农政策培训办理体系。该体系将计较机手艺和汇集手艺相连系，实现了在线报名，使办理职员能及时、精确地把握培训的停顿情况及村落财会职员的培训信息，为办理者供给了一个周全的信息化平台。这不只进步了使命效力，还增强了对村落财会职员的周全掌控，使村落财会职员的培训信息到达了汇集办理、资本同享、便利合用的成果。
2村落财会职员培训办理体系的流程
村落财会职员培训办理体系的流程图，见图1。不管是办理员仍是操纵员，初次进入办理体系时，要遏制注册。注册时，要实在地填写本身的一些信息（用户名、姓名、身份证号等），关头是要设置暗码，有了用户名和暗码，才能够或许或许登录办理体系。一切的办理员和操纵员都要注册，并供给给体系办理员和上级办理员，经受权后才可登录。登录后，便能够或许或许遏制其余的操纵和查问数据等。按照办理的须要，体系有超等办理员、省级办理员、市级办理员和县级操纵员。超等办理员的权限是按照有关省级办理员的请求，查核省级办理员，按照须要遏制受权、办理、查问、点窜有关信息；省级办理员的权限是按照部级受权，能够或许或许遏制本省规模内有关信息的查问、点窜和删除，对本省各市级办理员遏制查核并受权。他们的权限各不不异，是分级遏制办理的。由于权限的差别，所操纵的规模也不不异，比方：市级办理员只能查问到本市规模内的先生名单，只能对本市的先生遏制点窜、删除等操纵和办理，不能越级。先生根基信息和相干信息的录入，是使命量最大的一步，也是全部别系的关头一步，录入的信息对此后体系天生的各类数据都会有很大的影响。培训单元在遏制村落财会职员财务支农政策培训时，应一次性录入到场培训先生的小我信息及相干信息，即先生小我的根基信息（包含身份证号、姓名、性别、民族、政治面孔、籍贯、文明程度、家庭住址、接洽德律风、邮政编码、E-mail、职务、职称、处置管帐使命年限、从业资历证书及号码）、培训信息（包含培训机构、培训次数等）、培训内容和培训的起止时候等。录入后，办理体系要遏制报名信息的考据，考据经由历程便能够或许或许上传照片。到场过培训的先生再次培训时，不用再次录入信息。先生照片的收罗，能够或许或许操纵摄像头及时收罗到报名职员的照片。别的，本体系怀孕份证读卡器的接口，能够或许或许进入“身份证浏览器设置”的网页对话框，来设置端口和照片的保存路子，从而操纵身份证扫描手艺把报名职员身份证上的照片等相干信息间接录入体系。如许，既节流了操纵职员录入的时候，又进步了先生信息的录入效力。还能够或许或许挑选“本地相片”，将事后存在电脑里的电子相片上传到办理体系。到此为止，先生的信息录入竣事并存入数据库。数据库手艺是古代信息迷信与手艺的首要构成局部，是计较机数据处置与信息办理体系的焦点。跟着计较机手艺与汇集通讯手艺的生长，数据库手艺已成为信息社会中对大批数据遏制构造与办理的首要手腕，是汇集信息化办理体系的底子。本体系操纵了功效壮大的SQLserver2005数据库，实现了数据同享，保障数据宁静和高效地检索和处置数据。
3办理体系的首要功效
3.1先生根基信息的录入
培训单元在构造村落财会职员遏制财务支农政策培训时，有“在线录入”或“单机录入”两种录入情势，将到场培训先生的小我信息遏制录入。“在线录入”，即在具备计较机且汇集守旧的情况下，进入“村落财会职员财务支农政策培训办理体系”后，挑选“在线报名”模块，按照“在线报名”界面请求的内容遏制录入。一切笔墨信息录入后，再收罗先生的照片。“单机录入”是斟酌到有些处所上彀方便利或不接入互联网，不能够或许或许或许间接在网上遏制报名。就须要操纵这个情势，它是实施在线录入操纵的赞助功效。在接纳这个情势时，起首须要从培训办理体系的“报名导入”模块中下载单机版报名体系的装置法式，而后将此法式装置到所要操纵的计较机上便能够或许或许遏制离线录入了。该情势经由历程单机版录入先生的根基信息，经由历程视频装备现场摄影，天生上报文件。天生上报文件后仍需上彀，进入到培训办理体系，遏制同一批量导入数据，报名数据主动校验。若是报名信息频频，会以白色高亮显现有非常的报名记实；若是经由历程校验，照片则经由历程机械码转换批量上报，此后复原成图象格局，如许就把单机录入的报名信息导入到体系中了。导入数据时，屏幕会显现统共导入了几多笔记实和犯错的记实，便于操纵员核实和查找。在录入先生信息时，是能够或许或许挑选哪些名目为必填项的，在体系的“必填项自界说”中遏制设置。若是挑选“是”，则为必填项；若是挑选“否”，则为选填项。体系设定了几个必须填写的名目，如姓名、身份证号等。
3.2培训信息的查问和办理
经由历程体系的查问功效，黉舍能够或许或许领会到每一个到场培训职员的具体情况。操纵本体系，既能够或许或许对天下的培训机构遏制同一办理，又能够或许或许对村落财会职员的培训信息遏制办理。在构造村落财会职员到场培训时，将先生的根基信息、培训时候和培训内容录入到体系中，颠末测验后，录入测验的成就，培训办理体系会主动天生先生的培训档案。如许，总校、省校、市分校和县级培训单元按照差别的受权，能够或许或许对所统领地域的培训情况遏制查问、打印进修证、打印报名表等。培训办理体系供给了背景办理，设有权限的分级节制，如许便于办理职员对到场培训的先生遏制分级办理、层层羁系。在体系办理中有：
（1）办理员列表。办理员列表是别离检查天下、省、市、县办理员和操纵员的信息。经由历程办理员列表，可对上级办理员遏制增添、点窜和删除，并确认上级办理员是不是有用。
（2）地域列表。地域列表是检查培训单元情况。此中，单元编号是遵守GB2260—2007行政区划代码国度标准体例。省、市级可对下一级培训办理机构遏制增添、点窜、删除的操纵，并且具备决议是不是“遏制”和“起头”上报先生信息的功效。
（3）培训机构列表。培训机构列表用于检查各市、县培训机构情况。能够或许或许按照须要，增添、点窜和删除培训机构列表（普通一个县暂定只能有一个培训机构）。
（4）报名表。报名表是到场培训的村落财会职员情况的汇总，能够或许或许按照须要对省、市、县的先生遏制查问、点窜。省级培训机构能够或许或许对全省各市和县的先生名单遏制查问和点窜。市级培训机构能够或许或许对本市各县的先生名单遏制查问和点窜。先生在进入体系后，输出本身的报名序号和姓名，便能够或许或许查问到本身的具体信息和测验成就。
（5）及格证办理。先生在进修竣事后，到场测验，测验成就要录入体系，办理员在体系中事后设置好了及格分数线。及格分数线各省视情况自行设定。成就录入后，及格的先生便能够或许或许打印及格证；不及格的则没法打印。
一、 培训根基方针和讲授支配
到场培训的先生以报账员和出纳职员为主．固然先生们专业程度整齐不齐，但都是退职职员，对支农政策有一定的领会 ，对管帐凭据、账簿 、报表等管帐材料已有理性熟习。斟酌到培训时候的限定 ，讲授按三个模块拟定了培训方针并明白了具体讲授内容 ：
(一)财务支农政策宣讲。以领会、熟习和把握财务支农政策，进步财务支农政策实施成果，增进村落综合鼎新和新村落扶植历程为方针。讲授支配 8课时。首要参考《甘肃省村落财会职员支农政策培训讲授纲领》和财务部总校师资培训班供给的 《财务支农政策与资金 办理 》讲授内容，将财务支农惠农政策别离为三大类强化食粮减产及 农业 底子相干政策、生长农业财产及微弱村落生长活气相干政策 、进步农人节本增效及增添支出的相干政策．同时出格夸大甘肃省财务支农惠农政策的具体内容及相干办理体例。
(二j涉农管帐律例与职业品德。以把握管帐职业品德具体内容和请求，领会管帐 档案 的办理、村小我 经济 构造管帐使命的构造与办理、农财 财务 外部节制轨制为方针。讲授支配 4课时。首要讲授内容包含管帐职业品德、管帐档案办理、村小我经济构造管帐使命的构造与办理、村落财务外部节制。此中：管帐职业品德、管帐档案办理按照讲课教员本身在管帐职员持续 教导 培训中的相干要点讲课；村小我经济构造管帐使命的构造与办理、村落财务外部节制的讲授 ，参考财务部总校师资培训班《村小我经济构造 财务办理 》的讲授内容，连系本地域经济生长特色讲课。
(三 )管帐底子常识与根基手艺 。培训 方针是 ：领会管帐核算体例。领会管帐核算从原始凭据取得和查核到管帐报表的体例及村财务公然栏发布全历程，充实熟习管帐底子使命对构成管帐报告的首要性．并把握根基手艺；按管帐轨制请求 ，遏制管帐核算 ，增强管帐监视。保障管帐材料的实在完全。讲授支配 8课时。讲授内容以《村小我经济构造管帐》课本为主线，以针对性、合用性为准绳 ，连系调研中发明的题目 ，申明管帐与出纳或报账员的管帐协作 、凭据通报、管帐核算 、对账等使命要点。其 中：用 4课时重点报告若何建账 (包含总账和明细账 )；原始凭据的取得和查核；记账凭据的填制(重点夸大管帐科 方针确认和操纵)；账簿的挂号(别离夸大了出纳职员 日记账的挂号要点，管帐职员总账和相干 明细账的挂号要点 和对 账使命要 点 )；管帐报表的体例。用 3课时以管帐实务操纵体例，报告课本中第三局部的根基核算营业。用 1个课时 总结 《中华管帐进修增刊》中对村级三项资金 、村级构造征地填补费、村级构造对当局补贴资金的核算。
在 管帐 讲授中 。最大 限制 地将管帐底子 相干概 念 、分类等现实常识按照课本做扼要申明，以赞助先生 归去后 自学。在管帐根基手艺的讲授中，用 财务 软件将课本中第三局部触及货泉资金、来往金钱 、运营出入、 财务 转移付出资金等核算营业建造了一套摹拟账套 ，包含设 置总账 和明细账 ，记账凭 证 (26个 )，科目汇总表 ，账簿(总账 、日记账 、明细账)、管帐报表。
二 、培训体味
(一)培训天数太短，课时支配严重。先生们定时上课，当真听讲，在较短的时候内比拟体系地进修了国度财务支农惠农政策 。进一步进步了政策程度 ，强化了管帐专业 本质 。但 由于培训 时候较 短 ，不能周全 领会 和把握培训内容，出格是底子软弱的先生 ，须要进一步把握管帐底子常识，强化管帐操纵标准。
(二 )集合全脱产培训。深受先生接待。据先生反映，他们终年身处村落，第一次到省会到场培训 ，凝听了高程度教员的讲课，坦荡了眼界，也感触感染到当局对下层财会职员的关切和对财务支农政策培训的高度正视，增强了本身的义务感和使命感。
(三)专业本质整齐不齐。培训很是须要。培训竣事时，黉舍构造告终业测验。从卷面情况看 ，先生们能够或许或许或许根基把握财务支农政策的相干内容、操纵法式和根基请求，根基熟习本州里实施的各项财务支农政策。但管帐营业处置方面，发明有的先生总账科目操纵不精确有的总账科目和明细账科 目分类不清，有的记账不标准，乃至不懂得账簿挂号项 方针内容，也有的管帐分录对应干系不标准等等，培训使命显得尤其须要。
三 、讲授倡议
咱们以为，要真正到达培训方针，须要在讲授方面处置和处置好以下几个题目 ：
从2008年起头，我县教导局计财科、教导管帐集合核算中间，对全县黉舍（单元）的报账员遏制了多种情势的培训勾当，取得了较好的成果，使黉舍（单元）的财务办理和监视使命慢慢走上了常常化、标准化和轨制化轨道，黉舍（单元）的财会职员也慢慢成立起了更新教导理念、接管新的管帐轨制、不时进修管帐常识的理念。
一、我县教导体系财务职员的根基情况和管帐培训近况
黉舍（单元）财务职员，在推动黉舍（单元）教导讲授、廉政扶植等方面，阐扬了很是首要的感化，成为下层构造扶植中一支不可或缺的中坚气力。黉舍（单元）财务职员的本质若何间接干系到黉舍（单元）的教导生长。总的来讲，我县黉舍（单元）财务职员的专业本质和文明程度根基上能顺应请求，但另有很大晋升空间，州里黉舍的报账员春秋布局起头呈现老化，第一学历为管帐专业的比例偏低，专业素养亟待晋升。
多年来，教导局高度正视财务职员的培训使命，把增强黉舍（单元）财会步队扶植作为加速教导生长的一件大事来抓，在健全财会构造机构、严酷财务职员任用、增强财会职员培训、标准财务办理轨制等方面遏制了无益的摸索和现实，并取得主动成果。可是，由于黉舍（单元）财务职员的根根基质整齐不齐及各单元管帐办理体系体例不很健全等缘由，对黉舍（单元）财务职员教导培训使命构成一定的影响，发生了一系列题目，必须引发高度正视。
二、增强和改良黉舍（单元）财务职员教导培训使命的几项体例
（一）健全培训机制，完美构造带领
财务职员的主管局部有义务为黉舍（单元）财务职员供给正轨的、富有针对性和时效性的教导培训，明白教导财务职员培训的方针与准绳，完美构造带领
1、明白培训方针
经由历程培训使财务职员把握管帐核算的根基请求，明白财务职员在管帐核算和财务办理中的感化和职责，增强法制看法，进步办事熟习，晋升全县财务职员迷信办理的才能和程度，管好用好资金，为全县教导生长办事，为教导生长培育高本质的财会职员。
2、对峙根基准绳
对峙脚踏实地、讲求实效、依法理财、进步才能、兼顾打算、调和配合的准绳。
3、完美构造带领
成立由县教导局带领到场的带领小组，保障黉舍（单元）财务职员的参训率。能够或许或许接纳全县同一集合培训、网上培训等体例。培训时候要充实斟酌黉舍（单元）财务职员的使命、糊口特色挑选合适培训时候，保障黉舍（单元）财会职员每年最少48小时培训时候。
（二）拟定迷信的培训打算，优化培训内容与情势
1、公道拟定培训打算
为了保障黉舍（单元）财务职员培训的针对性和时效性，倡议在每轮培训之前，由相干培训局部与讲课教员一路到各黉舍遏制查问拜访研究，汇集黉舍（单元）财务办理使命中的典范案例、管帐核算存在题目等材料，为肯定财务职员培训的内容供给新鲜的课本。在频频深切下层调研和召开相干培训须要漫谈会的底子上，培训局部拟定《黉舍（单元）财务职员培训实施打算》。按照该打算，由教导局牵头，全县各黉舍（单元）高低联动，相干局部慎密亲密配合，肯定参训工具和具体培训情势，保障最优的培训品德。
2、迷信设置培训内容
从管帐核算的普通请求、账簿挂号、财产追查、报表体例及管帐档案保存等方面遏制管帐专业的营业培训；到管帐法令律例、财务规章轨制解读、黉舍（单元）财务办理和黉舍（单元）党风廉政扶植、与职业品德、黉舍（单元）财务职员的综合才能本质培训；经由历程有针对性的各类课程设置，让黉舍（单元）财务职员既接管了财务常识、法令律例的培训，又能取得职业品德、文明程度的培训；既进步了营业程度，又增强了大局看法、法制看法，综合进步黉舍（单元）财务职员的小我本质和依法办事才能。
3、经心筹谋培训体例
每期的的管帐培训能够或许或许接纳矫捷多样的培训体例，把劈面教导与漫谈会商相连系，集合培训与分离自学相连系。对接近县区的黉舍（单元）财务职员，遏制集合培训；对离县区远、交通方便的州里，可接纳走下去分片睁开培训。值得一提的是，汇集培训是一种很是合适黉舍（单元）财务职员的培训体例，将财务职员培训的各个关头归入此中，实施长途化办理。财务职员能够或许或许随时随地按照小我时候和具体须要到场各类条理的培训，能够或许或许经由历程汇集随时答疑解惑，有用处置使命和进修之间的抵触，激起财务职员的进修主动性，进步进修的主动性和到场性。
【中图分类号】 G424 【文献标识码】 A 【文章编号】1671-1270（2012）02-0001-01
管帐教导的方针是为社会培育所需的管帐人材，今朝，跟着经济的敏捷生长，管帐人材的须要量也愈来愈大。火急须要调剂一些原本的管帐人材教导体例和管帐考据的培训体例，以遏制讲授体例和讲授内容的鼎新。笔者处置财经律例讲授多年，从技校的讲授来看，正视了手艺型管帐人材的培育，常常轻易轻忽财经律例的教导，而杰出的职业品德、法制看法是一个及格管帐职员的底子，也是保障管帐信息品德的底子。笔者在讲授现实中，摸索性的去思虑，接纳多种讲授体例和手腕遏制测验测验，取得了一定的成果。现谈几点小我熟习。
一是夸大财经律例这门课程的首要性。要做一位管帐职员，必须具备管帐从业资历证书，这是处置管帐使命的法定天资，亦是迈入管帐职业的门坎。而要拿到管帐从业资历证书，须同时到场《财经律例与管帐职业品德》、《管帐底子》、《低级管帐电算化》（或珠算）的测验，并取得三科及格证书前方可请求管帐证。有的先生以为管帐证便是考管帐常识，财经律例看看背背便能够或许或许了。实在不然，财经律例是管帐从业职员的职业之本，常识点跟着法令律例的点窜完美也不时地扩大和更新。先生们对财经律例的不放在眼里常常构成考据的不胜利。这一点，在我的讲授和培训中，一向都向先生夸大万万不要捉襟见肘，轻忽财经律例的进修。
二是正视讲堂进修乐趣的培育。进修乐趣是能源之源，技校生的常识底子绝对软弱，在常识点的灌注贯注上，更要把财经律例绝对笼统、死板的内容接纳矫捷的体例加以传授。讲求乐趣性、开导性，切忌用传统的填鸭式讲授法合座灌，接纳“一言堂”的做法使先生落空在讲堂上讲话的自在，激起先生进修乐趣，使学出发生求知愿望。笔者在这些年的讲授现实中，常常是多种讲授体例并举，哪一种体例更能让先生和教员充实相同交换，就接纳哪一种。一个常识点的讲授历程，能够或许或许接纳案例加以申明，让先生主动会商并自在颁发他们的看法，群策群力而后我再做小我评价，先生印象就深入，也多了进修的主动性；也能够或许或许接纳名目讲授法，经心筹谋每节作为一个名目使命，让先生在名目使命的驱动下，激起他们的进修主动性，从而培育他们的进修乐趣；又能够或许或许用乐趣影象法传授先生，比方讲堂上我讲授管帐核算的相干准绳时，对“准绳”遏制研究阐发，将各项准绳的重点和合用的规模遏制列表比拟，使先生一目了然，印象深入且不易健忘，增强了先生的乐趣，激起起先生进修主动性，取得了杰出的讲授成果。
三是正视进修效力的进步。财经律例专着名词多，影象难度大，先生们也不是不想学，固然讲堂上我的讲授体例改良能增强他们进修的主动性主动性，但由于技校生底子绝对软弱，有畏难的心思。笔者按照这些年讲授和培训的现实，偏重指点先生去把握一些进修影象的体例，如比拟法、归结法、总结法等。现实证实，这些体例能较着进步进修效力。同时我正视汇集清算相干的材料复印给同窗们，经由历程他们课后的强化操练，更牢地把握了常识。“杰出的起头是胜利的一半”，一旦先生发明这门课不是设想中的那末难学，那末难记，天可是然也会喜好上这门课程的进修。
四是转变现有的测验拿证的招考思惟。曩昔咱们常常毛病地以为把先生培育成为谙练工人，实现他们的疾速上岗是咱们的方针，正视对他们手艺的培训，轻忽了现实教导。我在讲授和测验培训中，一向感觉财经律例应是一门专业底子课，除使先生把握根基现实常识外，更应分清正当和不法的鉴定边界。学会操纵法令的手腕谋取小我和小我的正当权利，同时更要有勇气来抵抗守法行动。由于财经律例课程内容遍及，包含管帐法令律例、付出结算轨制、财税轨制、职业品德等，并且都是咱们在使命中常常打仗的工具。若是先生仅仅从招考角度来懂得或背诵一下，而不真正把握和操纵于管帐使命实务，不构本钱身的熟习，就难以构成管帐职业素养。同时我经由历程一些具体案例，给同窗以案说法，指点大师会商、归结，进步职业鉴定才能，培育本身杰出的职业操守和操行。
五是增强本身营业常识的进修。经由历程持续教导进修，多方面进步本身的手艺，专业时候我自学多媒体建造手艺，从本来的对电脑的不熟习到明天能够或许或许谙练经由历程多媒体讲授，能以笔墨、图片、声响等间接体例再现财经律例的讲授内容，岂但使先生设身处地的感触感染到古代化讲授体例的益处，本身的讲授规模也得以冲破。我体味到，教员是先生的带路人，只需本身教得好，先生才能学得好。
一、“以赛代训”培育高手艺人材的现实背景
管帐专业讲授一向存在现实和现实摆脱的景象，与现实财务使命操纵缺少整合性，在黉舍进修的现实常识离开现实使命时的营业操纵，先生遍及缺少岗亭操纵才能。
同时，又由于管帐核算常常是企业最焦点的贸易奥秘，出于宁静的斟酌企业很难间接向在校先生供给大批实在的财务管帐现实和熬炼的机遇，而高仿真的管帐手艺比赛刚好能够或许或许填补这些缺憾。
此后，很多职业院校已充实操纵手艺比赛对先生和教员两边的增进感化，以赛代训增进专业扶植和人材培育情势鼎新，且成果较着。
二、管帐专业“以赛代训”培育高手艺人材的摸索与现实
浙江贸易技师学院管帐专业在摸索“学岗对接，梯度培育”的路子上，总结使命经历，测验测验走出一条以手艺比赛为平台，现实与现实相连系，基于使命历程的一体化讲授情势，几年来，取得了一定的成果。
在我校管帐专业“以赛代训”培育高手艺人材的阶段性现实中，年度手艺达标赛是首要平台。在手艺达标赛中，管帐专业的手艺名目按照由浅及深、按部就班准绳，扶植了与管帐专业课程体系相配套的递进式专业手艺比赛单元，按照差别的年级段设想了三个条理拾余项比赛单元，首要有：数据录入、低级管帐分录比拼、管帐电算化操纵、资产欠债表及利润表体例、EXCEL在财务中的高档操纵、手工报税等。
1.数据录入：高效的数字录入才能是出纳放和银行柜员等岗亭必须把握的根基手艺。此后银行体系的手艺查核品级请求中达标级标准为：不带小数，击键速率120键/分钟;带小数，击键速率100键/分钟，毛病率小于3%，请求盲打，指法精确。我校管帐专业先生中2012级重生已有局部先生到达达标级以上程度。
在把握疾速、精确的小键盘录入的情况下为此后传票录入、票证、卡号录入疾速上手打好了底子。同时进步了我校管帐专业先生的手艺，加速实现了管帐专业先生的零间隔上岗方针。
2.低级管帐分录比拼：首要是针对企业经济营业的管帐处置，练习先生将单一经济营业串在一路加以处置的才能，请求先生在操纵原始凭据体例记账凭据历程中，全盘斟酌经济营业前后之间的数据接洽干系性，各账户之间的对应干系和数据的钩稽干系。此名目对先生稳固和深入讲堂常识，进步考据经由历程率大有赞助。
3.管帐电算化操纵：管帐营业信息化处置操纵用友U8.72软件，参赛选手在局域网情况下经由历程操纵金蝶K3、用友U8等财务软件实现包含“填制营业票据、体例记账凭据、凭据查核、记账、期末转账、结账、体例财务报表及报表阐发”等多项比赛使命，主题明白，查核内容与现实使命连系慎密，成就由主动评分体系天生，直观了然。
4.财务报表体例及阐发：比赛内容和主题牢牢环绕企业的经济营业流程和管帐核算挨次睁开，为夯实管帐专业先生的专业底子，赞助先生领会企业的运营体例、流程和市场协作机制，为前期职业糊口生计打好底子。
5.EXCEL在财务中的操纵：内容首要是查验先生是不是能操纵EXCEL的底子功效，如数据录入、公式函数及简略的数据透视表、图表功效等，疾速地遏制数据阐发，为办理决议打算办事，进步使命效力。
6.手工报税：比赛请求先生按照现实企业的营业勾当遏制征税报告，首要练习先生对税务专业常识的综合操纵、计较的精确率和速率，有助于增进先生个别综合职业才能生长。
7.管帐沙盘摹拟：先生自立组队，队内成员自力寻觅处置题方针体例，比赛历程中必须将已把握的常识、手艺和经历操纵在新的现实中，比赛内容包含年度发卖、出产、财务等使命打算、使命历程和产物品德的自我节制和办理。
沙盘摹拟的历程是与别人相同、协作、配合糊口和使命才能的集合揭示，能充实培育包含人际相同、团队协作、交换和构和才能、攻讦和自我攻讦才能、构造才能、大众对劲熟习和社会义务心，进步先生发明和处置题目、团队相同与协作等才能。
手艺达标赛让我校在培育管帐专业先生手艺方面找到了切入点，对教员的讲授体例起到了极大的震动感化。管帐专业教员能够或许或许经由历程手艺达标赛的窗口，充实操纵比赛内容、评判标准和比赛成果的反映，阐发此后我校管帐讲授存在的题目，把握鼎新的标的方针，明白鼎新战略，从而极大地推动管帐现实讲授鼎新。
三、“以赛代训”强势助推管帐专业扶植
“以赛代训”在指点管帐专业扶植标的方针上有很是首要的感化。经由历程参赛，先生的综合本质晋升了，团队精力、班级凝集力和声誉感进一步增强了，失业协作力大大晋升了，同时，学院外行业和企业中的影响力和着名度不时晋升了，拓宽了先生的失业渠道。
我校管帐专业今朝已睁开了校内专业手艺比赛，构造全数管帐专业先生到场，但系年度比赛时候跨度大，比赛频次有待进步，此后平常讲授中，实训名目能够或许或许以团队情势构造比赛，增强先生的比赛熟习，强化惯例手艺练习。
我院管帐专业在2016年“税友衡信杯”天下税务手艺大赛预选赛中名列天下第一，并且持续两年到场宁波市大中专院校先生珠算手艺比赛，取得一项小我一等奖、一项小我二等奖、一项集体二等奖、一项集体三等奖的好成就，极大地激起了先生的进修乐趣。教员每次比赛后构造遏制深思，为教改供给了按照。
四、结语
1、实训讲授体系鼎新与摸索
本身以为，在实训讲授体系上能够或许或许将管帐实训别离为三个条理，即单项实训、单元模块实训和综合实训，三个条理各有偏重并互为补充。①单项实训。单项实训是针对讲授中的某些重点难点零丁遏制的特地实训。方针是处置现实进修中的某一方面的实务操纵题目，这些题目是专业进修的底子，也是为此后的综合实训做好铺垫。这一条理的实训应按照管帐专业课的进度、难易程度及讲授须要，由浅入深、有针对性地遏制，并贯串于全部管帐进修的全历程。②单元模块实训。单元模块实训是以本质为焦点、以才能为本位，重在常识和手艺的现实矫捷操纵。模块实训是一项体系工程，今朝不现存配套的迷信公道的模块实训课本，请求教员在多年讲授经历堆集的底子上，吃苦研究，敢于立异，按照差别单元模块的特色自编单元化的实训课本（或实训课本）。比方在《底子管帐》“管帐核算法式”的讲授中，教员就应突破传统的讲授情势，经心设想实训材料，从实操引呈现实，从而导出各类核算法式的特色、记账法式、优毛病谬误及合用规模。让先生在做中学，在学中做，成立“教、学、做”相连系的讲授情势。③综合实训。综合管帐实训是在学完首要专业课后，把相干常识畅通领悟贯穿的一项实训。与单元模块实训比拟，它更体系、更周全、更有深度、内容更遍及。在内容设想上除惯例营业外，还要斟酌涉税营业、外币营业、报表阐发营业和办理管帐的内容，偏重培育先生提出题目、阐发题目、处置题方针综合才能。别的，还要增强先生“查核、监视、展望、决议打算”才能的培育。
2、练习讲授体系鼎新与摸索
①完美校外练习的构造与办理。由于管帐专业本身的特色和企业对管帐办事的须要特色，每一个企业对管帐职员的须要是无限的，加上财务使命触及企业的一些贸易奥秘，先生练习历程又会占用企业管帐职员的精力与时候等身分，使先生的校外练习所打仗营业很是无限，要成立持久不变的校外练习基地也很是坚苦。是以，在黉舍尽能够或许或许地与社会联营与企业协作成立校外练习单元构造先生遏制校外练习的同时，鼓动勉励先生本身接洽校外练习单元遏制练习。这类情势下的校外练习带有较着的分离性，先生的练习情况和练习成果若何难以把握，这就须要经由历程增强办理去领会，去监视束缚先生，以求取得杰出的练习成果。针对分离式的校外练习，方针办理是一种有用办理情势，经由历程练习前制定具体的打算照练习讲授纲领和练习日记、练习打算书，练习报告等查核体例，和练习后请求先生总结练习历程中存在的题目并提出处置议见和体例，当真撰写练习报告等查核体例来指点和束缚先生。②增强练习历程的节制与束缚。担任练习办理的黉舍有关局部职员应增强与练习单元的相同与协作，配合对先生的练习历程遏制指点、办理和查核，束缚练习先生自我办理，保障校外练习成果。③鼎新查核体例，抓好练习后监视。鼎新管帐专业现实讲授的查核体例燃眉之急，相干职业院校应将管帐实练习习归入专业讲授打算，明白响应的学分，以此进步先生到场现实讲授的主动性，变“要我学”为“我要学”。论断：管帐专业现实讲授是有用进步先生的专业本质和现实操纵才能，培育先生自力处置管帐使命才能和团队协作精力的有用路子。针对今朝经济社会对管帐人材的更高须要，我以为增强中职管帐专业现实讲授的鼎新与摸索具备很是首要的意思，让先生在现实的熔炉中增加见地、砥砺品德、强化身手，是职业管帐教导的关头之举，也是把职业管帐教导做大做强的一定之路。
作者：胡言国
清华万博汇集的查问拜访显现，今朝，计较机软件开辟、编程专业人材的培育遭到大众教导和社会培训机构的正视，而网管人材的培育倒是一个空缺，而这方面人材的社会须要量相称大。
所谓“1＋6培训”即：在一个汇集平台上遏制六类底子汇集手艺课程培训，六类课程包含：汇集手艺装备、汇集操纵体系手艺、汇集办理手艺、汇集宁静手艺、汇集数据手艺和WEB操纵开辟手艺。客岁7月，该名目已在北京、广州、南京、福州、沈阳等十个都会领先实施，市场反映强烈热闹，培训先生达八千余名，估计本年天下接管培训职员将达一万名以上。对培训及格者，将由两家协作单元配合颁发同一证书。 最近几年国际很多教导培训机构纷纭睁开软件手艺人材的学历教导和职业培训，软件手艺人材的培育和失业成为新的社会热点。可是，汇集手艺人材的培育和失业题目却被大大轻忽。今朝，汇集手艺人材的大批欠缺已成为限制中国信息化生长的首要“瓶颈”之一。
关头词：
以赛代训；管帐专业；手艺比赛；人材培育
一、“以赛代训”培育高手艺人材的现实背景
管帐专业讲授一向存在现实和现实摆脱的景象，与现实财务使命操纵缺少整合性，在黉舍进修的现实常识离开现实使命时的营业操纵，先生遍及缺少岗亭操纵才能。同时，又由于管帐核算常常是企业最焦点的贸易奥秘，出于宁静的斟酌企业很难间接向在校先生供给大批实在的财务管帐现实和熬炼的机遇，而高仿真的管帐手艺比赛刚好能够或许或许填补这些缺憾。此后，很多职业院校已充实操纵手艺比赛对先生和教员两边的增进感化，以赛代训增进专业扶植和人材培育情势鼎新，且成果较着。
二、管帐专业“以赛代训”培育高手艺人材的摸索与现实
浙江贸易技师学院管帐专业在摸索“学岗对接，梯度培育”的路子上，总结使命经历，测验测验走出一条以手艺比赛为平台，现实与现实相连系，基于使命历程的一体化讲授情势，几年来，取得了一定的成果。在我校管帐专业“以赛代训”培育高手艺人材的阶段性现实中，年度手艺达标赛是首要平台。在手艺达标赛中，管帐专业的手艺名目按照由浅及深、按部就班准绳，扶植了与管帐专业课程体系相配套的递进式专业手艺比赛单元，按照差别的年级段设想了三个条理拾余项比赛单元，首要有：数据录入、低级管帐分录比拼、管帐电算化操纵、资产欠债表及利润表体例、EXCEL在财务中的高档操纵、手工报税等。
1.数据录入：高效的数字录入才能是出纳放和银行柜员等岗亭必须把握的根基手艺。此后银行体系的手艺查核品级请求中达标级标准为：不带小数，击键速率120键/分钟;带小数，击键速率100键/分钟，毛病率小于3%，请求盲打，指法精确。我校管帐专业先生中2012级重生已有局部先生到达达标级以上程度。在把握疾速、精确的小键盘录入的情况下为此后传票录入、票证、卡号录入疾速上手打好了底子。同时进步了我校管帐专业先生的手艺，加速实现了管帐专业先生的零间隔上岗方针。
2.低级管帐分录比拼：首要是针对企业经济营业的管帐处置，练习先生将单一经济营业串在一路加以处置的才能，请求先生在操纵原始凭据体例记账凭据历程中，全盘斟酌经济营业前后之间的数据接洽干系性，各账户之间的对应干系和数据的钩稽干系。此名目对先生稳固和深入讲堂常识，进步考据经由历程率大有赞助。
3.管帐电算化操纵：管帐营业信息化处置操纵用友U8.72软件，参赛选手在局域网情况下经由历程操纵金蝶K3、用友U8等财务软件实现包含“填制营业票据、体例记账凭据、凭据查核、记账、期末转账、结账、体例财务报表及报表阐发”等多项比赛使命，主题明白，查核内容与现实使命连系慎密，成就由主动评分体系天生，直观了然。
4.财务报表体例及阐发：比赛内容和主题牢牢环绕企业的经济营业流程和管帐核算挨次睁开，为夯实管帐专业先生的专业底子，赞助先生领会企业的运营体例、流程和市场协作机制，为前期职业糊口生计打好底子。
5.EXCEL在财务中的操纵：内容首要是查验先生是不是能操纵EXCEL的底子功效，如数据录入、公式函数及简略的数据透视表、图表功效等，疾速地遏制数据阐发，为办理决议打算办事，进步使命效力。
6.手工报税：比赛请求先生按照现实企业的营业勾当遏制征税报告，首要练习先生对税务专业常识的综合操纵、计较的精确率和速率，有助于增进先生个别综合职业才能生长。
7.管帐沙盘摹拟：先生自立组队，队内成员自力寻觅处置题方针体例，比赛历程中必须将已把握的常识、手艺和经历操纵在新的现实中，比赛内容包含年度发卖、出产、财务等使命打算、使命历程和产物品德的自我节制和办理。沙盘摹拟的历程是与别人相同、协作、配合糊口和使命才能的集合揭示，能充实培育包含人际相同、团队协作、交换和构和才能、攻讦和自我攻讦才能、构造才能、大众对劲熟习和社会义务心，进步先生发明和处置题目、团队相同与协作等才能。手艺达标赛让我校在培育管帐专业先生手艺方面找到了切入点，对教员的讲授体例起到了极大的震动感化。管帐专业教员能够或许或许经由历程手艺达标赛的窗口，充实操纵比赛内容、评判标准和比赛成果的反映，阐发此后我校管帐讲授存在的题目，把握鼎新的标的方针，明白鼎新战略，从而极大地推动管帐现实讲授鼎新。
三、“以赛代训”强势助推管帐专业扶植
“以赛代训”在指点管帐专业扶植标的方针上有很是首要的感化。经由历程参赛，先生的综合本质晋升了，团队精力、班级凝集力和声誉感进一步增强了，失业协作力大大晋升了，同时，学院外行业和企业中的影响力和着名度不时晋升了，拓宽了先生的失业渠道。我校管帐专业今朝已睁开了校内专业手艺比赛，构造全数管帐专业先生到场，但系年度比赛时候跨度大，比赛频次有待进步，此后平常讲授中，实训名目能够或许或许以团队情势构造比赛，增强先生的比赛熟习，强化惯例手艺练习。我院管帐专业在2016年“税友衡信杯”天下税务手艺大赛预选赛中名列天下第一，并且持续两年到场宁波市大中专院校先生珠算手艺比赛，取得一项小我一等奖、一项小我二等奖、一项集体二等奖、一项集体三等奖的好成就，极大地激起了先生的进修乐趣。教员每次比赛后构造遏制深思，为教改供给了按照。
四、结语
我校管帐专业“以赛代训”的步调方才起头，另有很多缺少和缺点，下一步应进一步与专业课程相连系，加大现实讲授投入力度，强化惯例练习，增强师资步队扶植，成立有用的嘉奖轨制，激起师生的参赛热忱，真正做到“以赛代训、以赛促教、以赛促学、以赛促建”，终究培育出真正把握最新管帐常识和根基手艺，处置管帐、出纳、审计、税务、评价品级一线岗亭的管帐类高手艺人材。
参考文献：
各地级以上市财务局，顺德区财税局，财务省直管县（市）财务局,省直有关单元：
为做好2016年管帐职员持续教导培训进修使命，按照《管帐法》、《管帐从业资历办理体例》（财务部令第73号）、《广东省财务厅对管帐从业资历办理的实施体例》（粤财会〔2013〕50号）、《管帐职员持续教导划定》(财会〔2013〕18号)、《广东省省属管帐职员持续教导培训机构发布法则（暂行）》（粤财会函〔2013〕65号）和《广东省省属管帐职员地点单元持续教导发布法则（暂行）》（粤财会函〔2013〕66号） 等有关划定，现将2016年广东省管帐职员持续教导培训有关事变告诉以下：
一、分类培训
2016年广东省持有管帐从业资历证书的职员（以下简称持证职员）实施分类培训。按照单元范例共分为四类：
第一类，履行《企业管帐准绳》的企业持证职员。首要包含：大中型企业持证职员，即合适《中小企业划型标准划定》的中型企业标准及以上的企业持证职员；合适履行《企业管帐准绳》前提的小型企业持证职员。
第二类，合适履行《小企业管帐准绳》前提的小型企业持证职员。指合适《中小企业划型标准划定》的小型企业标准的企业持证职员。合适履行《企业管帐准绳》前提的小型企业除外。
第三类，行政奇迹单元持证职员。
第四类，其余持证职员。
二、培训内容
（一）履行《企业管帐准绳》的企业持证职员。本种别持证职员2016年持续教导培训内容为：办理管帐、《企业产物本钱核算轨制（试行）》、《企业产物本钱核算轨制—煤油石化行业》、企业管帐准绳及其具体准绳、企业外部节制根基标准及配套指引、可拓展贸易说话及企业管帐准绳通用分类标准底子常识、管帐档案办理体例、管帐底子使命标准等。到场培训职员可在以上内容中自行挑选进修。
（二）合适履行《小企业管帐准绳》前提的小型企业持证职员。本种别持证职员2016年持续教导培训内容为《小企业管帐准绳》。
（三）行政奇迹单元持证职员。本种别持证职员2016年持续教导培训内容为：当局管帐准绳—根基准绳及具体准绳、奇迹单元管帐准绳、奇迹单元管帐轨制、行政奇迹单元外部节制标准、行政单元管帐轨制、高档黉舍管帐轨制、中小黉舍管帐轨制、彩票机构管帐轨制、迷信奇迹单元管帐轨制等。到场培训职员可在以上内容中自行挑选进修。
（四）其余持证职员。本种别持证职员可按照现实自行挑选上述三类培训内容之一作为2016年持续教导培训内容。
（五）省属管帐职员。本种别持证职员由地点单元（以下简称用人单元）自行构造睁开持续教导行动，培训内容可自行肯定。
三、参考课本
培训课本保举操纵财务部、着名高校等构造编写的有关册本。培训课本由培训者志愿采办，各培训单元不得强行倾销。
四、培训情势
（一）培训体例。各级财务局部可接纳面授培训、长途教导等体例，多情势、多渠道构造睁开持续教导。具体可参考财务部《管帐职员持续教导划定》（财会〔2013〕18号）第十三、十四条中所划定的持续教导情势。
（二）到场持续教导培训机构的报名体例。省属管帐职员可由地点单元间接在持续教导培训机构同一报名或小我报名，到场持续教导培训。2016、2017年在省财务厅备案的省属单元管帐职员持续教导培训机构名单可在广东省财务厅流派网站（gdczt.gov.cn）“管帐办理”栏目或广东省管帐信息办事平台（210.76.65.189:8080/gdkzcms）“材料下载”中查问。
各地持证职员可经由历程地点地财务局部发布的管帐职员持续教导培训体例到场培训。
五、培训请求
