时候：2022-12-26 03:21:03
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教员进修黉舍构造了全县中小学“典范校讲授开放日”勾当，这次勾当，把评估机制引入研培使命中，表现了我校“研培评一体化”的使命情势。以教科研为底子、以培训为依托、以评估为导向，聚焦课堂，搭建平台，资本同享，前进教员素养，增进校际交换。4月初-5月末进修黉舍中小学研培部全程设想、构造了全县典范黉舍讲授开放日勾当。
一、多方调研，必定主题。
我校中小学研培部对此项勾当高度正视，召开研讨会必定勾当主题，大白勾当方针，经由进程教研员下校听课指点、抚玩校园文化扶植，对全县26所小学，19所中学停止调研，终究必定1所小学、3所中学为开放日的典范校，必定了小学5节、中学19节揭示课，触及小学和初中7个学科，参训教员935人，参培营业校长和政工校长40人。
二、经心筹办，支配周到。
为保障勾当顺遂展开，进修校研培部按照《“典范校讲授开放日”勾当打算》，下发了《对展开嫩江县“典范校讲授开放日”勾当的告诉》，拟定了《“典范校讲授开放日”勾当打算》，详细支配了勾当请求和勾当流程，并拟定了讲授开放日典范黉舍和出揭示课教员的评定标准，确保校园文化和课堂揭示的优异性和树模性。
三、研培一体，评估跟进。
这次家长开放日勾当内容分为四个局部，第一阶段:深切班级听课。第二阶段:操纵间操时候到场颁奖勾当。三是听校长报告请示，四是操纵课间时候抚玩了黉舍的各功效室，先生的功课、作品等。
在进程中，经由进程家长与班主任、科任教员的互动中增进了大师的交换和相同，真正完成了开放日这一平台的彼此进修交换前进的感化。为了揭示我校师生本质，黉舍拟定了开放日勾当打算,各科任教员在思惟上、步履上都很正视，研讨课本，经心备课，建造课件，充实操纵古代教导手艺停止课堂讲授。班主任们的班级接待、勾当反映都很到位。这些使命为开放日勾当的顺遂展开奠基了杰出的底子。课堂讲授中，在教员们的指点下，先生们学得自动、学得胜利。家长们都听得很是当真，看到孩子们学得如斯活泼活泼，个个显露了对劲的笑脸。良多家长在评课中，对执教教员的讲授立场、讲授体例、讲授进程和讲授理念都表现很是对劲。家长们以为我校的教员讲授空气活泼活泼，讲授情势新奇，讲授进程按部就班，教员教态亲热天然，教员说话简练富有鼓励，充实变更了孩子们的进修自动性和思惟能力，也大大增强了他们的自傲心。
为了驱逐讲授开放日，早在半个多月前，幼儿园上高低下就已起头筹办了。固然说本学期咱们已约请家长来到场过幼儿勾当会、亲子游览、圣诞嘉韶华会了，但以“讲授”为开放主题，开放各班的课堂仍是第一次。若何让家长在短短的2个小时内周全领会我园的教导讲授品德呢？规画和筹办相称首要。园务会、教研组长会配合约定以揭示英语讲授和打算讲授为主，辅以家长漫谈会，经由进程看、听、说，力图让家长对我园的教导特色、讲授环境、教改环境有较周全较间接的熟悉。筹办进程中，各班教员经心筹办教案、教具，并对班级主题墙、班级作品栏作了全新支配。班主任当真筹办了家长会的发言稿，从教修改态、英语环境、打算讲授、幼儿卫生保健等几方面论述咱们的使命。大一班邱惠玲教员、小三班李湘萍教员还辅佐出书了最新一期名为“安康会自理，规矩会交换，猎奇爱摸索，自力能协作”的宣扬栏，展出了我园本学期展开的各项大型勾当照片及申明。
二、稀释揭示最新教导功效。
本学期，我园对峙一向的英语特色教导，并推行英语“TPR”讲授法，即“满身举措反映法”，让孩子在动中学，充实变更和操纵各类感官，束厄局促孩子的手、脚、脑、眼和嘴，到达“讲授勾当化；勾当寒暄化”的方针。
我国教导界鼎力提倡本质教导，，出格是在学前教导阶段实行本质教导，关头是要培育幼儿自动摸索，养成发明题方针习气，获得处置题方针能力。课程情势的鼎新是教导讲授鼎新的核心题目，课程的立异是落实本质教导的冲破口。为了顺应时期的须要，咱们对课程停止重组和综合，既表现课程体系的迷信性，又表现课程的多元化和可选择性。咱们改良“综合主题讲授”的课程情势，周全实行“主体性整合探讨课程”，让幼儿完整成为进修的仆人，各类教导身分无机连系，全数感化，让幼儿在与四周环境彼此感化中停止自立探讨勾当，从而获得系列无益性的经历。
颠末一个学期的测验考试、摸索及屡次的讲授抚玩勾当，主体性整合探讨课程已具雏形，并与我园的英语特色相反相成，已在幼儿的反映上有所得益。家长们日常平凡经由进程我园发放的《故里通信》、《每一个月讲授内容》和与教员的扳谈，都已对我园的教改略有所知。在这次家长会上，各班均别离揭示一节英语勾当和一节打算讲授，让家长有更深入的领会。
各班的英语讲授都因此温习
课的情势呈现的，重点揭示一学期以来的英语讲授内容，给幼儿输入、表现的机遇。打算讲授因此分组的情势呈现的，孩子们摸索的议题都是孩子们本身激起的，感乐趣的事物，如“消融的奥秘”、“会转动的轮子”“沉与浮”“电池的用处”等等。教员们供给了其实、丰硕的探讨环境，幼儿本身脱手动脑，本身去寻觅题方针谜底。良多班的家长瞥见本身的孩子在思虑在操纵，都不由得走过去赞助。摸索胜利后，家长、孩子欢喜高兴，配合休会了一回胜利感、知足感。
三、家长会上吐心声，故里共商育儿经。
家长漫谈会上，教员们起首周全先容了我园的根基环境，重点先容了孩子在园的进修、糊口环境。
进修环境，班主任都以当天的开放课为例子，先容了打算讲授的精力及实行体例。教员们还罗列了幼儿的勾当中的“一百种说话”，家长们在为幼儿一些想入非非、稚趣的说话捧腹大笑时，他们也充实感应感染到实行打算讲授以来，幼儿的思惟获得束厄局促，现实的能力和摸索的精力获得培育，对我园的教导讲授赐与了充实的必定。大四班的家长说：“能让孩子自在自立地进修，与外洋的讲授体例类似。”中二班陈恺莹的妈妈说：“我的孩子前进很大，我感觉打算讲授很好。”中一班黄家妮的家长说：“贵园停止的整合探讨勾当咱们很对劲。这类讲授体例能较好地生长幼儿动口、脱手及思惟能力。勾当中让幼儿先试后答，可以或许或许熬炼孩子发明题目、处置题方针能力。”中一班徐宇杰的家长发明孩子上课很用心，发言自动，爱动脑子。
为了让家长更好地领会孩子在幼儿园的进修、糊口环境，赞助家长不时获得新的教导理念，增进幼儿园、教员、家长之间的接洽与相同，更好地到达故里共育方针。xx年4月4日，我园停止了本学期家长开放日勾当，约请家长走进幼儿园，到场各项勾当。
本次勾当，教员们以早操律动、讲授揭示、脚色游戏等丰硕多彩的勾当情势，向家长揭示了幼儿在园的进修糊口状况。勾当中，教员们正视以题目情境化的情势吸收幼儿，让孩子们在游戏中摸索、协作、进修。勾当寓教于乐，充实表现了孩子的主体到场性。同时把尊敬、信任孩子、充实赐与孩子操纵摸索的机遇等可贵经历和教导看法通报给了家长。家长们在抚玩和到场幼儿小我勾当与游戏勾当的进程中，增进了对幼儿园使命的理性熟悉，同时也让孩子们在故里互动的空气中休会到了无尽的欢喜，加深了亲子间的感情。同时幼儿园还设想了“家长定见反映表”，请每位家长到场评估教员的使命，和对幼儿园教导办理的定见和建议。家长们对教员的教导讲授立场、师德等方面停止了客观评估。
本次家长开放日勾当，是家长、教员、幼儿间的一次密切打仗，不只让家长们领会到孩子在幼儿园的表现，同时也增进了“故里”之间的相同力度，拉近了幼儿园与家长的间隔，同一了教导思惟，为故里共育搭建起了交换的平台。
中班半日开放勾当总结二
为了完成“三圆化”增强幼儿园、教员、家长之间的相同，让家长走进幼儿园，走进勾当室，使家长领会园内的办理与生长趋向，转达我园教导理念，配合我班的各项使命，我班于6月28日即周四上午停止了家长开放日半日勾当。本次勾当的方针是经由进程家长开放日勾当，使家长亲眼瞥见孩子在幼儿园的详细表现，领会幼儿在园的根基环境，从而与家长告竣教导共鸣，配合指点幼儿的生长。现将本次家长开放日勾当总结以下：
一、 缺勤环境
咱们班幼儿人数为24人，共有23位家长前来到场，大局部是妈妈来到场的，只需2个小伴侣是爸爸来到场，也有的家长因有事，在看完第一个讲授勾当后就分开了。只需谭米家1个小伴侣因抱病未能到场这次勾当，并已向教员告假申明环境。
二、勾当构造环境
本次家长开放日勾当按打算照旧停止，从早上7：40起头，一向到午时12：00竣事。家长从入园起头，旁观了孩子的晨间勾当（晨练、早唱），8:30进入勾当室后幼儿用早饭。陈教员向家长交接了一些重视事变，比方：手机调振动、不要影响孩子的进餐与一般勾当；向家长先容了咱们的地域勾当，每一个区角的感化和幼儿停止地域勾当的表现，同时感激家长的配合为咱们供给的一些地域材料。9:00停止了第一个讲授勾当——说话勾当《欢愉的小乐队》，勾当中教员说话活泼、抽象，教具筹办充实，能充实变更幼儿自动性，经由进程乐器与故事相连系让幼儿把握了几个象声词如：咚咚咚、铛铛当、滴哩哩、叮铃铃、霹雷隆等，最初还让幼儿与家长停止乐器互动，美满的竣事第一个勾当。早操勾当此后是一个亲子勾当《穿大鞋》，勾当中家长与幼儿都自动到场，固然勾当中有家长与幼儿跌倒，但勾当仍是停止的很顺遂。家长们看到幼儿园的环境和育儿举措办法扶植很是完整，教员耐烦详尽的教导，本身孩子在园的杰出的表现，纷纭表现都挺对劲的。
本次勾当的每一个关头（包含上茅厕、喝水、列队等）支配都很紧凑、有序，每一个教员都有大白的协作并且义务到人。教员的构造与应变能力很强，幼儿也能自动的配合，但勾当中也有完美斟酌的处所。比方亲子游戏《穿大鞋》，起首在场地支配上接纳的软垫未能斟酌到防滑的成果，致使几位家长和幼儿跌倒；其次有的幼儿家长因有事前归去致使有的幼儿不能与家长停止游戏，致使有的幼儿情感降低并且抽泣，这就须要咱们教员鄙人次构造勾当时还要斟酌更周全一些。
5月19日和21日两天，我校展开了教导讲授"家长听课周"勾当，开放勾当日家长听课勾当总结范文。这次勾当，咱们以"教员乐教，先生乐学"为主题，持续承袭着以先生为本，让家长、社会对劲的办学理念，将本质教导落其实教导讲授的各个关头，充实变更先生自立到场、乐于摸索、勤于脱手的自动性，指点先生自立进修，在现实中进修，在摸索中进修，同时正视先生特性的生长。
开放日里，到校家长达八百多人次。他们走进课堂，和孩子们一路听教员讲课，把本身昔时的中先糊口与之绝对比，感应之深、感伤之多，难以言表。他们深深感应感染到教员们使命的艰苦，休会到孩子们进修的辛劳，更深入地体味到了教导的艰苦和崇高。两天来，黉舍与家庭之间、家长与孩子之间、家长与教员之间拉近了间隔。在问卷查询拜访表中，家长们对我校开放周勾当赐与了极高评估和充实必定，感激黉舍供给了家长走进课堂的机遇，但愿黉舍对峙这一做法，构成轨制。
固然，本次勾当咱们也发明一些缺少：个体教员课堂指点不到位，先生思虑、操练时候少，课堂不够活泼。在课堂讲授中，还或多或少地可以或许或许找到新课本老教法，新汤煮旧药的陈迹，有的教员还不从招考教导的束厄局促中完全的摆脱出来。有些教员不处置好教员主导和先生主体的干系，主体性不凸起，不能较好地操纵师生的互动进程来完成课堂讲授方针。课堂中有些教员对先生存眷程度不高，讲授关头落实不够，先生思虑欠充实。针对家长们给咱们提出的可贵定见，咱们教员更应当增强现实进修，进一步更新看法。增强团队协作熟悉，谦虚向身旁的典范进修。存眷细节，出格关爱学困生，尽力前进课堂效力。
总之，本次的开放周勾当，因为黉舍率领的高度正视，全数教员的自动到场和倾慕投入，家长的鼎力撑持，成果是较着的，到达了预期的方针。咱们将以这次勾当为契机，以教研为抓手，周全总结胜利经历和缺少的处所，让我校的教导讲授程度不时迈上新台阶。
黉舍展开防灾减灾日勾当总结1
本年5月12日是我国第_个“防灾减灾日”，主题为“迷信减灾、依法应答”。为当真做好第_个“防灾减灾日”宣扬教导使命，城北小学按照张家港市教导局《对做好20_年防灾减灾日有关使命的告诉》精力，连系黉舍现实，鼎力营建“防灾减灾”宣扬空气，经由进程展开防灾减灾“五个一”系列勾当，增强师生防灾减灾看法，周全晋升师生应答各类灾难事务的提防熟悉和自我掩护能力。现将勾当小结以下：
一、率领正视，请求大白
黉舍建立了以庞丽君校长为组长，蒋敏红副校长为副组长的防灾减灾日勾当率领小组。校长室连系德育处、总务处一路召开“防灾减灾日”勾当率领小组集会，会上对勾当请求停止大白，并拟定了“防灾减灾日”勾当打算。
二、宣扬到位，有用落实
宁静教导使命是黉舍教导使命的首要使命。黉舍操纵电子屏、校园网等平台，向师生、家长宣扬防灾减灾常识，各班在黑板报宁静版块停止防灾、避险常识宣扬。班主任更是操纵晨会、班会课增强对先生停止防灾减灾的教导，其实增强先生的宁静熟悉和提防能力。
5月9日升旗典礼，城北小学给全数师生停止了“防灾减灾”常识讲座。
5月12日(周二)大课间，黉舍构造全校师生停止应急避震分散练习练习。练习练习前大白了各义务教员的岗亭和职责。当全数师生听到警报后，各班按照黉舍拟定的告急分散线路图，在班主任教员的率领下，敏捷、有序、宁静地撤退讲授大楼，在操场集合并对班级人数停止了盘点。全数练习练习进程支配周到，分散有序，配合默契，根基上到达了分散练习练习的请求，不发生拥堵等不宁静的变乱。
应急分散练习练习竣事后，蒋敏红副校长对这次应急分散练习练习勾当停止了详尽的总结，夸大了逃生中还值得重视的题目，并提出了黉舍宁静使命的进一请求。
5月13夜班会课，各年级都当真展开了“防灾减灾”主题班会，低年级班主任连系宁静教导读本和宁静教导平台，经由进程详细事例对先生停止教导;中、高年级大局部班级则由先生掌管，经由进程小品再现、常识竞猜、案例辨析等勾当，学常识、练手艺。
三、专题讲座，乐趣盎然
燃气的宁静紧系着每一个家庭的幸运，学会一些燃气的宁静常识对小先生来讲也特别首要。本周四，黉舍约请港华燃气公司的使命职员来校停止了一场别开生面的燃气常识宁静讲座。使命职员不只给孩子讲了良多对燃气宁静操纵的常识，还给孩子们筹办了丰硕的礼品，在与孩子们一问一答的游戏互动中，让孩子们对燃气常识有了更深切的领会。
黉舍展开防灾减灾日勾当总结2
为进一步贯彻落实迷信生长观请求，对峙以报酬本的思惟，营建黉舍、家庭和社会防灾减灾的宣扬空气，唤起泛博师生、先生家长和社会各界对防灾减灾使命的高度存眷，增强防灾减灾熟悉，前进推行防灾减灾常识和避灾自救互救手艺，按照教导局对20_年“防灾减灾日”“__”主题宣扬周勾当的支配支配，连系我校使命现实，于_月_日—_月_日展开了“防灾减灾”主题宣扬周勾当，并拟定了针对性、可操纵性强的宣扬勾当实行打算，自动、自动、迷信、有用地展开了一系列丰硕多彩的防灾减灾宣扬教导和练习练习勾当，并获得了杰出的成果。现将勾当展开环境总结以下：
一、高度正视，增强率领
黉舍自接到教导局有关文件和告诉后，黉舍率领召开专题集会支配、支配20_年“防灾减灾宣扬日”主题宣扬周勾当;建立了以__校长为组长的黉舍“应急避险大练习练习”和“防灾减灾宣扬日”主题宣扬周勾当率领小组;拟定了“应急避险大练习练习”和“防灾减灾宣扬日”主题宣扬周勾当实行打算。黉舍率领高度正视这次宣扬主题勾当的展开，安稳建立“珍重性命、宁静第一”的熟悉，对峙以报酬本，本着对黉舍宁静使命高度担任的立场，当真负起了黉舍宁静教导的率领义务，其实把宁静教导摆上黉舍议事日程，作为黉舍宁静使命的一项首要内容来抓，经心构造，周到支配，力图使“防灾减灾宣扬日”主题宣扬周勾当获得实其其实的成果。
二、遍及宣扬，营建空气
黉舍操纵_月_日课间操时候停止了20_年“防灾减灾日”主题宣扬周勾当启动典礼，政教处主任做了题为《增强防灾减灾，建立调和校园》的发言，做好宣扬教导策动使命，营建宣扬勾当空气。黉舍还连系本身现实，充实操纵校园播送、墙报、标语和班会勾当等体例，经由进程停止常识讲座、开设专题专栏等路子，深切展开防灾减灾常识宣教使命，带动每名师生存眷身旁的灾难危险，自动到场防灾减灾和应急办理使命，增强防灾减灾熟悉。经由进程以上多种宣扬教导勾当使防灾减灾教导真实的走进了校园、走进了课堂、也走进了先生的脑筋。
三、展开练习练习，增强熟悉
黉舍在踏实抓好主题教导宣扬勾当的同时，以“防灾减灾日”主题宣扬周勾当为契机并连系本校现实，随机应变，有针对性地全数构造师生展开防汛防洪、防震减灾、防风防雷、防线质灾难等方面的应急逃生和分散练习练习勾当。20_年_月_日下战书_点，我校构造全校师生展开了应急预案练习练习勾当，这次练习练习进程中，全校师生自动配合，从命号令，宁静有序，在不到3分钟的时候内，师生全数按照预约的分散线路，疾速而有序地撤退到操场中间，到达了预期的方针，获得了美满的胜利。经由进程这次练习练习勾当鞭策了黉舍宁静教导的深切展开，前进了泛博师生的宁静熟悉和应答突发事务的避险自救能力，不时增强了全数师生防灾减灾熟悉和提防能力。
四、宁静排查，实时整改
黉舍环绕“辨认灾难危险，把握减灾手艺”的主题，当真阐发黉舍今朝宁静使命状况，并连系展开的应急练习练习勾当深切查找防灾减灾使命中的的软弱关头，拟定整改打算，完美相干应急办法，鞭策防灾减灾使命的深切展开。深切展开宁静隐患排查整改勾当，当真查找宁静方面存在的缝隙和危险隐患，把课堂、宿舍、食堂、尝试室、图书室、集会室等人堆积合场合作为查抄的重点，实时发明和消弭隐患。
总之，我校展开的第_个“防灾减灾日”主题宣扬周勾当，获得杰出的宣扬和教导成果。此后，我校将持续当真构造展开校园防灾减灾宣扬勾当，并把这项使命惯例化，连系黉舍的现实，进一步丰硕勾当内容，立异勾当情势，前进全校师生防灾减灾熟悉和应答突发事务、自救互救、分散救济的能力，保障泛博师生的性命宁静，确保灾难来姑且把丧失降到最低限制，为建立市级“安然校园”“调和校园”供给强无力的宁静保障。
黉舍展开防灾减灾日勾当总结3
一、高度正视，增强率领。
黉舍自接到教导局有关文件和告诉后，黉舍率领召开专题集会支配、支配20_年“防灾减灾宣扬日”主题宣扬周勾当;建立了以孟昭雄校长为组长的黉舍“应急避险大练习练习”和“防灾减灾宣扬日”主题宣扬周勾当率领小组;拟定了“应急避险大练习练习”和“防灾减灾宣扬日”主题宣扬周勾当实行打算。黉舍率领高度正视这次宣扬主题勾当的展开，安稳建立“珍重性命、宁静第一”的熟悉，对峙以报酬本，本着对黉舍宁静使命高度担任的.立场，当真负起了黉舍宁静教导的率领义务，其实把宁静教导摆上黉舍议事日程，作为黉舍宁静使命的一项首要内容来抓，经心构造，周到支配，力图使“防灾减灾宣扬日”主题宣扬周勾当获得实其其实的成果。
二、遍及宣扬，营建空气。
黉舍操纵5月8日课间操时候停止了20_年“防灾减灾日”主题宣扬周勾当启动典礼，政教处主任做了题为《增强防灾减灾，建立调和校园》的发言，做好宣扬教导策动使命，营建宣扬勾当空气。黉舍还连系本身现实，充实操纵校园播送、墙报、标语和班会勾当等体例，经由进程停止常识讲座、开设专题专栏等路子，深切展开防灾减灾常识宣教使命，带动每名师生存眷身旁的灾难危险，自动到场防灾减灾和应急办理使命，增强防灾减灾熟悉。经由进程以上多种宣扬教导勾当使防灾减灾教导真实的走进了校园、走进了课堂、也走进了先生的脑筋。
三、展开练习练习，增强熟悉。
黉舍在踏实抓好主题教导宣扬勾当的同时，以“防灾减灾日”主题宣扬周勾当为契机并连系本校现实，随机应变，有针对性地全数构造师生展开防汛防洪、防震减灾、防风防雷、防线质灾难等方面的应急逃生和分散练习练习勾当。20_年5月12日下战书4点，我校构造全校师生展开了应急预案练习练习勾当，这次练习练习进程中，全校师生自动配合，从命号令，宁静有序，在不到3分钟的时候内，师生全数按照预约的分散线路，疾速而有序地撤退到操场中间，到达了预期的方针，获得了美满的胜利。经由进程这次练习练习勾当鞭策了黉舍宁静教导的深切展开，前进了泛博师生的宁静熟悉和应答突发事务的避险自救能力，不时增强了全数师生防灾减灾熟悉和提防能力。
四、宁静排查，实时整改
黉舍环绕““辨认灾难危险，把握减灾手艺””的主题，当真阐发黉舍今朝宁静使命状况，并连系展开的应急练习练习勾当深切查找防灾减灾使命中的的软弱关头，拟定整改打算，完美相干应急办法，鞭策防灾减灾使命的深切展开。深切展开宁静隐患排查整改勾当，当真查找宁静方面存在的缝隙和危险隐患，把课堂、宿舍、食堂、尝试室、图书室、集会室等人堆积合场合作为查抄的重点，实时发明和消弭隐患。
总之，我校展开的第_个“防灾减灾日”主题宣扬周勾当，获得杰出的宣扬和教导成果。此后，我校将持续当真构造展开校园防灾减灾宣扬勾当，并把这项使命惯例化，连系黉舍的现实，进一步丰硕勾当内容，立异勾当情势，前进全校师生防灾减灾熟悉和应答突发事务、自救互救、分散救济的能力，保障泛博师生的性命宁静，确保灾难来姑且把丧失降到最低限制，为建立市级“安然校园”“调和校园”供给强无力的宁静保障。
黉舍展开防灾减灾日勾当总结4
本年_月_日是我国第_个“防灾减灾日”，汶川、玉树、雅安地动的庞大危险给咱们敲响了宁静的警钟。为了做好本年“防灾减灾日”各项使命，前进我校师生防灾减灾熟悉和能力，咱们对峙以报酬本，防备为主，以保障小先生性命宁静为底子，周全增强师生的防灾减灾看法，其实前进师生的避灾自救能力，最大限制地保障先生的性命宁静和黉舍的财产宁静。按照下级请求，我校在_月_日对全校先生经由进程多种情势停止了防灾减灾宣扬，展开了应急分散练习练习，让师生把宁静服膺在心，时辰绷紧宁静的弦，确保先生性命宁静，现将本次勾当展开环境扼要总结以下：
一、增强率领，当真筹谋
保障防灾减灾勾当的顺遂展开。咱们非常正视防“防灾减灾日”的使命展开环境，校长_任总担任并在教员例会上作了带动发言，_副校长详细支配，政教处详细担任，连系本校现实环境，当真拟定具有针对性和操纵性的“防灾减灾日”勾当打算。
二、国旗下发言
_校长停止了“防灾减灾日”教导带动会，使全数师生进一步大白我国是天下上天然灾难最为严峻的国度之一，最近几年来，跟着环球气候变更加重和经济社会疾速生长，灾难情势越发严峻。黉舍是国度综合防灾减灾的首要构成局部，黉舍的防灾减灾使命干系到千家万户的幸运，干系到青少年儿童的安康生长，干系到社会的调和不变。使他们熟悉到展开防灾减灾使命地首要性和须要性，使他们自发到场防灾减灾的进修、宣扬、步履当中。
三、高度正视“防灾减灾日”的宣扬使命
我校誊写了“防灾减灾，重在步履，贵在对峙;让校园阔别灾难，让先生宁静生长”等防灾减灾的标语，构造先生办起了以防灾减灾为首要内容的黑板报，高年级先生在教员的指点下建造了防灾减灾手抄报，营建了防灾减灾勾当的稠密空气。
四、当真展开防灾减灾教导勾当
周一至周三下战书第一节课各班对全数先生分批次停止进修教导，经由进程传布避灾自救能力，前进小先生防灾减灾素养。
五、完美黉舍防灾减灾应急预案并展开宁静分散练习练习
我校_月_日上午_时_分我校展开了一次《增强防灾减灾，建立调和校园》为主题的告急分散练习练习。在一阵短促的警报声，各宁静岗亭义务人疾速到位，实时疏浚相同。不到两分钟，全校__多名师生按事后指定的分散线路疾速有序地撤退到了宁静地带。这次练习练习前进了全数师生的避灾自救能力，增强我校防备和应答突发灾难的防灾减灾能力
六、深切展开校舍宁静隐患排查和整改
_月_日下战书，我校构造相干职员对校舍、正在扶植中的教员周转房和校园内各类体育举措办法、校园周边环境停止了一次周全查抄，对先生提出请求，在周转房建成之前毫不许到施工处所顽耍。
黉舍展开防灾减灾日勾当总结5
5 月 12 日是我国第_个“防灾减灾日” 5 月 10日 ——16 日是防灾减灾宣扬周。按照教体局《对做好全区教导体系20_ 年防灾减灾日有关使命的告诉》请求，我校深切展开了防灾减灾宣扬教导勾当，进一步营建我校防灾减灾的宣扬空气，唤起泛博师生及家长对防灾减灾使命的高度正视，增强防灾减灾熟悉，前进推行防灾减灾和自救互救的手艺。我校环绕“防灾减灾从我做起”这个主题，经心构造， 周到支配，并在校内展开了一系列勾当，真正把这个主题教导宣扬勾当落到实处。
一、增强率领，确保实效
为确保“防灾减灾”主题教导的实效性，5 月12日下战书，我校构造召开了全数教员集会，按照下级精力，对各项使命停止了详细支配，并建立了崔维明校长为组长的“防灾减灾”主题教导率领小组，完美“防灾减灾”主题教导率领机制。会上，黉舍率领请求全数教员起首从思惟上要引发正视，增强宁静熟悉，在先生中停止宁静熟悉教导，捉住这次机遇，前进应答告急突发事务的能力。黉舍率领还侧重夸大，对如许的勾当，必然要重视宁静，保障办法必然要到位，以确保这次练习练习勾当顺遂停止。
二、加大宣扬力度，营建勾当空气
在这次“防灾减灾”主题教导使命中，我校把“防灾减灾”主题教导的宣扬教导，与黉舍别的宁静教导连系起来，有针对性，按部就班地展开了宁静教导使命，增强了全数师生的“防灾减灾从我做起”的熟悉， 自动到场到 “防灾减灾从我做起”使命中来。一是在黉舍电子屏上出示“防灾减灾从我做起”的宣扬标语，使全数师生建立“宁静第一”的看法;二是操纵国旗下的报告，做好“防灾减灾 从我做起”主题教导宣扬使命;_是各班出一期“防灾减灾 从我做起”主题教导常识板报， 使先生增强防灾避险的能力; 四是操纵宁静教导课，各班展开以“防灾减灾”常识等相干主题教导;五是操纵致家长的一封信向全数家长宣扬“防灾减灾”常识，前进防灾减灾常识。
经由进程宣扬教导，大大增强先生杰出步履习气的培育，降服麻木思惟，让先生安稳建立 “不时讲宁静、到处讲宁静、宁静第一”的思惟熟悉。
三、增强隐患排查、确保校园宁静
5 月 12日，我校展开了一次宁静隐患大排查，查找宁静隐患。针对校园门、窗、雕栏、围栏、课堂、勾当室、尝试室、微机室可以或许或许存在的题目当真排查，做好记实，发明隐患，实时处置。
四、展开一次防震逃生应急练习练习勾当
5 月 8日下战书第_节课时候全数师生自动配合黉舍停止避灾应急分散练习练习。勾当中，全数师生都能从命批示，服从号令，疾速、宁静地停止分散。先生反映敏捷有次序地按指定线路敏捷撤退至操场空位。在撤退进程中，不不宁静景象发生。宁静撤退后，各班主任就到场这次练习练习勾当当即停止阐发、小结和再教导。这次练习练习勾当既是对咱们应急避险的一次查验，也是师生的一次性命休会。不只再次落实了我校敷衍突发事务的提防办法，并且也前进了师生现实应答和处臵突发宁静事务的能力，更进一步增强师生防震宁静熟悉真正把握在危险中敏捷逃生、自救、互救的根基体例，前进抵抗和应答告急突发事务的能力。
一、实时转达文件精力。
为了让教员们可以或许或许实时地领会“防灾减灾日”的主题宣扬勾当，接到文件的第二天，咱们就召开了教员集会，起首是转达了文件精力，接着把咱们要展开的有关勾当停止了详细的支配，重点是5月11日防震练习练习的支配。
二、以宣扬为路子，进修防灾减灾常识
1、幼儿园环境配合尽力营建“防灾减灾宣扬”的空气，在故里接洽栏上鼎力出板“防灾减灾”宣扬内容，让全数师生及家长大白防灾减灾的首要性，请求各班操纵早谈时段，对幼儿们展开防灾减灾宁静教导主题勾当。
2、各班支配宁静教导勾当，勾当内容有：构造幼儿领会“地动来了该如何办?”“发生火警如何办?”等的勾当指点，让幼儿领会地动的发生与避震办法，把握自救互救常识。。
3、每学期不按时构造全数师生“防灾减灾”分散练习练习勾当一次。
经由进程这一系列的宣扬教导勾当，增强了泛博师生对防灾减灾的熟悉，让泛博师生领会和熟悉防灾减灾使命在进修糊口使命中的首要位置和感化，前进了师生的防灾减灾熟悉，获得了杰出的成果。
4、按期停止消防宁静讲座
幼儿园是职员高度堆积的公共场合，“性命大于天、义务重于山，提防于已然，教员要对症下药地当好孩子们的掩护神”。为不时前进全园职工抵消防宁静使命的熟悉，进一步把握消防宁静常识和消防灭火东西的操纵体例。我园按期约请消防大队的教导员对全园教职工停止了校园消防宁静常识和消防手艺的培训。
三、长于总结，做好建档使命
进一步建立健全应急练习练习报告轨制。应急避险能力是宁静教导的首要内容和确保性命宁静的根基手艺，要常常练习、不时前进。我园要以这次防灾减灾宣扬勾当为契机，实时对“防灾减灾日”、“防灾减灾宣扬周”勾当停止总结，稳固勾当功效，进一步鞭策黉舍应急练习练习的标准性、实效性、宁静性和常态性。同时汇集各类宁静教导勾当材料，做好“应急避险大练习练习”和“防灾减灾宣扬周”勾当档案。
我园经由进程展开“防灾减灾宣扬周”系列勾当，对全园教员、幼儿及家长停止了“防灾减灾”宁静常识的再宣扬，再带动，再夸大。其实落实各项宁静轨制和办法，进一步增强了全园师生、家长抗灾自救的熟悉和能力。
幼儿园防灾减灾日勾当总结(2)
本年5月12日是我国第8防灾减灾日。我园按照告诉请求，连系本园现实，当真构造展开勾当。
起首，完全详尽地停止了一次宁静隐患排查。对幼儿园的周边环境、园舍、东西、宁静装备、消毒防蝇东西、大中型玩具等都停止了周全的查验、设置装备摆设，确保宁静无虞。
二、体系地构造了一次防震防火分散练习练习。有用地前进了教员和孩子们应答天然灾难突发事务的能力。
三、操纵主题勾当、办宣扬栏、揭示图片等情势，对孩子们停止了一次别开生面的宁静常识教导和爱心教导。
四、以《给灾区小伴侣送暖和》的游戏勾当，让幼儿亲身休会了分享的欢愉，晓得了戴德和合作。
这一系列的勾当，对孩子们的震动很大。让他们在领会宁静自护的同时，更培育提拔了爱心，晓得了戴德。
幼儿园防灾减灾日勾当总结(3)
为深切贯彻落实沂南县教导体育局《对做好20XX年防灾减灾日有关使命》的告诉精力，增强师生防灾减灾熟悉，在天下第五个“防灾减灾日”到临之际，界湖小学、幼儿园牢牢环绕“辨认灾难危险，把握减灾手艺”这一主题，踏实展开防灾减灾宣扬教导勾当。
一、自动做好了防灾减灾宣扬使命。
我校高度正视防灾减灾使命，召开了各联小校长、幼儿园园长集会，转达了告诉精力，请求各校必然要做实做细。黉舍天天操纵校园播送播送有关的防灾减灾常识，经由进程专题宣扬栏、黑板报等路子，让师生更好地领会防灾常识，增强自护熟悉。
二、鼎力展开防灾减灾常识教导。
各个班级对先生停止了“辨认灾难危险，把握减灾手艺”防灾减灾常识教导，讲授了防备线震的根基办法、地动发生时的自护自救办法，经由进程教员讲授和先生彼此会商，进一步晓得了地动来时并不恐怖，要把自救常识服膺在心，做到防患于已然。
三、当真展开校园宁静隐患排查。
展开防灾减灾日勾当总结1
本年5月12日是我国第_个“防灾减灾日”。为当真做好第_个“防灾减灾日”宣扬教导使命，其实前进泛博师生提防各类天然灾难的熟悉和自救互救能力，按照下级有关精力，咱们拟定勾当实行打算，经由进程勾当获得了一下成就：
1.防灾减灾勾当空气稠密。
(1)拟定黉舍展开“防灾减灾日”宣扬勾当打算，大白勾当方针、办法、体例等。
(2)5月12日之前，在校内吊挂了横幅，营建防灾减灾勾当的稠密空气。
2.展开防灾减灾系列教导勾当。
(1)国旗下发言。
(2)以班级为单元旁观了防灾减灾教导宣扬片。
(3)环绕“宏扬防灾减灾文化，前进防灾减灾熟悉”为主题，注销一期防灾减灾常识宣扬手抄报板报，深切浅出地宣扬防灾减灾有关常识。
(4)展开了一次告急分散练习练习。前进师生应答天然灾难突发事务的能力。
3.展开校园宁静隐患排查和整改。
由校长室、总务处、宁静率领小组构造相干职员对黉舍的课堂、勾当场地和校园周边环境停止一次周全查抄，发明隐患实时整改，防患于已然。
经由进程强化义务，周到构造，可以或许或许说本次防灾减灾勾当获得了实效。
展开防灾减灾日勾当总结2
一、勾当主题
20_年5月12日是我国第_个“防灾减灾日”，本年“防灾减灾”的主题为“将防备付诸步履，让宁静融于糊口”。按照下级文件的请求，我校将于5月7日–13日时期构造展开防灾减灾主题宣扬勾当，进一步增强全数师生的防灾减灾熟悉，使全校师生的宁静防护和应急常识进一步获得前进。为了这次勾当的顺遂实行，特拟定此打算，详细内容以下：
二、构造机构
古河中间小学 “防震减灾科普教导”勾当率领小组的组长、副组长和全数成员
三、勾当时候
20_年5月7日––5月13日
四、勾当首要内容
1.各班自动展开“防灾减灾”主题宣扬勾当;
2.对全数先生停止《防震减灾法》的教导宣扬，发放宣扬材料, 构造常识讲座;
3.构造全数师生展开应急练习练习。
五、勾当请求
1.前进熟悉，增强率领，高度正视，建立勾当构造使命机构，把此项勾当到场首要使命日程;
2.经心筹办，周到支配，连系本身现实，拟定可行的勾当打算，当真构造，周到支配，确保勾当品德和成果;
3.带动全数师生和教职员工遍及到场，使防灾减灾的熟悉深切民气。
展开防灾减灾日勾当总结3
5月，我办与各办事处和相干黉舍停止了协商，就系列勾当时期，构造分散练习练习等勾当停止了协商。各树模黉舍，均表现撑持勾当展开。5月8日，我办向73个已建成民防使命站的社区下发了勾当告诉，大白了系列勾当时期，各社区要自动展开相干宣扬勾当，并在5月9日上午鸣放防空警报时段，同一构造分散练习练习。
1、情势多样，成果较着
5月3日下战书，我办派出职员到下洪社区为住民讲授防灾减灾常识，前后讲授了防空警报的辨认、地动逃生、禽流感防备等常识，还在现场向住民发放了人防常识宣扬手册，遭到了住民的接待，日报记者到场停止了采访。
5月9日，津陇和圆梦社区连系构造了分散练习练习，日报记者到场停止了采访。
5月12日，区人防办与区相干局部和办事处一路在民富园广场停止了防灾减灾专题宣扬，勾当时候共发放传单2000张、《市民防灾减灾手册》1000本，并现场解答公共提出的与防空防灾相干的题目，遭到了公共的好评，电视台当晚停止了报导。
5月10日上午，束厄局促路小学构造了全校师生停止了以防震为背景的分散练习练习，练习练习进程中构造有序，举措确切。同窗们表现，经由进程练习练习，学会了逃生常识，本身要把这些常识讲给家长和本身的伴侣，让更多人受害。区防办副主任带人到现场停止了指点。
5月19日上午，73个社区停止了分散练习练习。各社区均构造正轨，步履有序，练习练习到达了预约方针。市办黄布告到绿地南社区停止了指点。
2、保障使命踏实靠得住
为搞好这次勾当，区防办停止了当真的协作，社区勾当和黉舍勾当支配专人担任指点。为处置社区缺少勾当经费的题目，各社区勾当用横幅由区人防办同一建造，并逐一送到各社区。
3、做好媒体宣扬使命
系列勾当中，咱们非常正视做好媒体宣扬使命。5月8日《鼓城晚报》A05板和A11板对下洪社区和阳光美地幼儿园的分散勾当停止了报导。5月12日晚电视台《夜消息》、5月13日《日报》头版和A02版对我区民富园广场的宣扬勾当停止了报道。5月20日《都会晨报》对钟鼓楼社区的练习练习勾当停止了报道。
展开防灾减灾日勾当总结4
为进一步增强防灾减灾熟悉，前进推行防灾减灾常识和避灾自救互救手艺，我校自动展开“防灾减灾”教导宣扬勾当，全数师生经由进程进修现实，黉舍防备节制能力有用增强，全数师生应急常识和自救能力较着晋升。现将勾当环境总结以下：
一、为了保障勾当顺遂有用的构造实行，黉舍率领班子会商与研讨宣扬周勾当的内容、请求、方针，拟定《黉舍“防灾减灾日”宣扬周勾当打算》，并按打算请求，详细构造宣扬周的各项勾当。
二、自动宣扬，营建空气。
我校高度正视“防灾减灾日”的宣扬使命，5月7日黉舍操纵升国旗典礼停止了以《若何防震减灾》为主题的国旗下发言，号令全数师生做到：增强防灾减灾熟悉，前进自我到场防灾减灾使命的自发性和自动性。当真进修防灾减灾常识，前进综合减灾能力。自动配合黉舍的抗灾防灾练习练习，防患于已然。防灾减灾，从小我做起。做好宣扬教导使命，营建宁静教导勾当空气。
三、各班出一期宁静教导黑板报，汇集相干宁静教导的材料，让先生可以或许或许从中引发重视，并获得相干宁静常识，增强先生之间的彼此交换与进修，前进熟悉，配合前进。
四、印发防灾减灾宣扬材料，各班展开以“防灾减灾从我做起”为主题的主题班会。黉舍汇集清算印发防灾减灾宣扬材料，请求每一个班级充实操纵这些材料，当真开好主题班会，对先生停止防震、防火、防雷电、雷雨气候、泥石流等宁静教导，让先生将宁静服膺在心中。
五、黉舍张贴宁静宣扬标语，电子显现屏转动显现标语： “辨认灾难危险，把握减灾手艺”。并操纵校园播送对全校师生自动宣扬防灾减灾常识。
六、宁静排查，实时整改，将宁静教导勾当真正落到实处。
黉舍环绕“防灾减灾从我做起”宁静教导主题，当真阐发黉舍今朝宁静使命近况，并于5月13日前针对防震、防火、防雷电和校园危险、拥堵践踏、交通、溺水、用电等变乱的软弱关头、存在的凸起题目和宁静隐患等，展开了一次宁静隐患大排查，对可以或许或许存在的题目做好记实，停止了实时的整改，使黉舍的宁静教导真正落到实处。
七、展开了防线震分散练习练习勾当。
我校经由进程展开“防灾减灾日”系列勾当，对全数先生停止了宁静教导宣扬带动。进一步增强了我校师生防灾减灾熟悉，最大程度避免灾难的发生、保障我校师生的性命宁静，确保校园宁静不变。在此后的黉舍使命中，持续将宁静放在第一名，让先生宁静安康欢愉的生长。
展开防灾减灾日勾当总结5
为了做好第_个“防灾减灾日”各项使命，前进小先生防灾减灾熟悉和能力。咱们黉舍按照黉舍拟定的“防灾减灾勾当打算”，自动展开“防灾减灾”教导宣扬勾当，全数师生经由进程进修现实，增强了师生的防灾减灾经历和能力。现将勾当环境总结以下：
一、增强率领，当真筹谋，保障防灾减灾勾当的顺遂展开
咱们非常正视防“防灾减灾日”的使命展开环境，按照下级精力我校支配专人担任，并连系本校现实环境，我校在黉舍宁静使命率领小组的率领下，当真拟定具有针对性和操纵性的“防灾减灾日”勾当打算，做到主题大白，办法恰当，体例精确，确保勾当有人抓，不摆脱。
二、遍及宣扬黉舍展开“防灾减灾日”使命的首要意思
(1)我校高度正视“防灾减灾日”的宣扬使命,在5月10日起头咱们在校门口吊挂展开“服膺汶川、玉树地动经验，掩护国度和国民性命财产宁静”“本年5月12日，是我国第二个防灾减灾日”“减灾从社区做起，教导从黉舍起头”“增强防灾减灾宣扬教导，前进全社会的防灾减灾熟悉”等防灾减灾的标语，营建防灾减灾勾当的稠密空气;操纵国旗下的发言、教员例会进修等路子停止“防灾减灾日”教导大带动。各校区还环绕“增强防灾减灾使命，建立宁静调和校园”为主题，出好了一期主题宣扬橱窗，各班出好黑板报，深切浅出地宣扬防灾减灾科普常识及有关法令律例。经由进程教导使全数师生进一步大白我国是天下上天然灾难最为严峻的国度之一，使他们熟悉到展开防灾减灾使命地首要性和须要性，使他们自发到场防灾减灾的进修、宣扬、步履当中。
三、深切展开防灾减灾系列教导勾当。
为进一步前进全校师生的防震减灾熟悉和应急熟悉，让先生把握根基的防灾避灾常识和手艺，增强师生的应急分散能力和宁静熟悉，最大限制地加重灾难构成的丧失，黉舍展开有用地展开了防灾减灾系列教导勾当。
(1)5月10日，操纵周一例会时候，当真进修下级相干文件和黉舍拟定的“防灾减灾日勾当打算”，支配防灾减灾日勾当的各项使命，配合进修宁静练习练习打算。
(2)5月12日，经由进程家校路路通，向先生和家长宣扬“防灾减灾”教导日和宣扬教导周勾当的首要意思。
(3)5月12日下战书第一堂课，各班构造进修《应急避灾手册》。
(4)5月13日午时，经由进程小百花电视收看宁静教导动画片《蟾童》。
(5)当真构造、踏实展开宁静练习练习勾当：5月12日下战书14：28，全市鸣放警报时候，展开师生告急分散练习练习，随后停止防灾减灾教导发言。经由进程练习练习进一步查验应急反映气力，前进师生的应急反映能力。师生到达指定地址后，德育处停止防灾减灾教导发言。。
(6)5月10日至14日，各班构造展开了一次以防灾减灾教导为主题的主题班会勾当。
(7)5月14日晨会，构造全数先生到场防灾减灾常识比赛。一年级口答，二——六年级笔答。
四、深切展开校舍宁静隐患排查和整改。
5月10日下，由校长室率领，相干职员对校舍、茅厕、围墙和校园周边环境、地质、地舆前提停止一次周全查抄。查抄做到有记实、有办法、有整改。真正做到了防患于已然。
天下科普日勾当总结1为进一步宣扬贯彻落实《全民迷信本质步履打算纲领》和《中华国民共和国迷信手艺前进法》，尽力前进社区住民的文化本质，社区以科普日勾当为载体，遍及展开公共脍炙人口丰硕多彩的科普宣扬勾当。在广场展开为期科普宣扬勾当。现将勾当内容总结以下：
一、经心构造，周到支配
为了在社区内构成具有多种情势的公共性、社会性和常常性的科普使命新场合排场，社区决议操纵“天下科普日”这个有益的契机，在社区内展开科普宣扬勾当。为保障科普日勾当的周全展开，社区召开特地集会停止支配，建立了勾当筹办小组，并将各项使命义务到人，构成首要率领详细抓，分担率领亲身抓的使命场合排场。方针是想经由进程展开勾当不时前进社区公家的科普熟悉和迷信文化本质，不时知足社区公家对迷信手艺常识增加的需要。情势的生长请求咱们的科普使命必须与时俱进，前进熟悉、更新看法，不时立异科普情势，丰硕科普内容，使社区科普使命逐步遭到老百姓的爱好和承认。
二、营建空气，展开勾当
咱们展开以“科技在我身旁”的主题勾当，在社区内展出了科普展板，将社区外科普宣扬橱窗、科普图片材料改换一新，到场了文艺扮演、发放宣扬材料1000多份，营建科普日空气。
三、使命踏实，成果明显
科普日系列勾当的展开获得了实其其实的成果，为公共办实事、办妥事，深受大师的遍及接待。经由进程科普日勾当的展开，尽力营建了讲迷信、爱迷信、学迷信、用迷信的杰出空气，对进一步鞭策《全民迷信本质步履打算纲领》的实行，前进泛博公共迷信本质打下了底子。
社区经由进程各类勾当，营建了崇尚迷信、否决迷信和抵抗伪迷信的空气，前进了社区住民的迷信文化本质和糊口品德。社区住民遍及感应，社区内的欢声笑语，大家亲热相处，精力面孔发生了庞大的变更，呈现了文化、连合、安康、平和的新景象形象。
四、存在的题目
为了做好这次勾当，咱们对此项勾当做了详细的协作和支配，尽可能做到不遗漏每一个关头。这次科普勾当展开，使住民们遍及前进了对科普使命的熟悉。固然还存在着诸多缺少的处所。比方勾当的内容较少，思绪不够立异，在有些细节方面另有疏漏的处所，固然在展开科普勾当之前，咱们停止了大范围的宣扬和带动，但到场的人群仍是不够。
此后，咱们必须不时增强进修、更新看法、立异科普情势、丰硕科普内容，使社区的科普使命走上迷信、标准、公家化的轨道。咱们深信只需咱们对峙不懈的尽力，那末首创迷信、文化、调和新型社区的方针必然能早日完成。
天下科普日勾当总结2为深切贯彻落实党的十和十八届三中、四中、五中全会精力，深切宣扬“立异、调和、绿色、开放、同享”的生长理念，克日扶植社区在辖区展开以“立异放飞胡想，科技引领将来”为主题的科普宣扬勾当。
勾当中，扶植社区经由进程黑板报、告诉布告栏、发放宣扬材料等体例，向住民鼎力宣扬科普主题常识：一、前进传布生长理念，环绕我国经济社会生长新常态的需要，鼎力前进宣扬“立异、调和、绿色、开放、同享”的生长理念;二、鼎力提倡立异缔造创业，环绕立异驱动生长计谋，鼎力前进宣扬“公共创业、万众立异”的首要意思，激起立异缔造创业的活气;三、鼎力增进公家领会高新科技，环绕科技最新功效，让公家出格是青少年在揭示休会交换中，感应感染前沿科技魅力，领会科技奇迹生长，增强民族高傲感;四、鼎力提倡科先糊口体例，环绕公家存眷的核心题目，实时、精确、便利为公家解疑释惑，提倡迷信体例、传布迷信思惟、废除封建迷信、宏扬迷信精力。
经由进程这次宣扬勾当，让辖区住民对科普常识有了更深切的领会，也在社区中营建了稠密的科普文化空气，为扶植文化调和社区的生长奠基了底子。
天下科普日勾当总结3__年__地域天下科普日勾当，是由__省全民迷信本质使命率领小组和__市全民迷信本质使命率领小组连系主理，全省勾当的启动式主会场及相干省级勾当也支配在__。勾当时期，省市区在__地域共集合构造了81项勾当，开放了21处社会科普场馆。环绕《全民迷信本质步履打算纲领》年度科普使命主题“节俭动力资本、掩护生态环境、保障宁静安康”，__地域天下科普日系列勾当由“科普资本开放”、“节能在我身旁”、“掩护蓝天碧水”、“社区安康办事步履”四大板块构成。现将“天下科普日”勾当环境总结以下：
一、率领正视，支配周到
按照中国科协、省科协的同一请求，__市委、市当局高度正视，对__年科普日勾当停止了专题研讨、支配，对科普日勾当停止了周全地支配和支配，为全市科普日勾当的顺遂展开打下了杰出的构造底子。
二、重点勾当为指点，大造勾当气势
9月15日上午，在省城南郊公园科普乐土的前坪、__社区和__区科技馆，一场以“__地域天下科普日—科普资本开放日”定名的中间会场勾当，拉开了__年科普勾当日的尾声。
中国迷信院院士、省政协副主席姚守分传授在启动式上向市民收回建议和号令：从我做起，从此刻做起，建立节能减排熟悉，把握节能减排体例，养成迷信、节俭的糊口习气，配合缔造碧水蓝天、安康调和的夸姣糊口。
__区中小先生现场演示的“奇思妙想”科普揭示吸收了世人的眼光，省、市率领和院士们一道，乐趣勃勃地旁观孩子们布满设想力和童趣的扮演。“风趣的水尝试”等青少年立异功效，引来良多游人围观、摄影，连到场科普游园的中国迷信院姚守分院士、周兴铭院士和中国工程院官春云院士等也被吸收，饶有乐趣地在一旁当真抚玩、指点。
三、“科技大餐”受农人热捧，新乡村扶植劲吹“科技风”
天下科普日”勾当获得了全市各区、县(市)委和当局的高度正视，纷纭建立“科普日”勾当率领小组或组委会，在人力、财力和物力上赐与的充实保障。9月15日前后，五区四县(市)在境内停止了情势多样、内容丰硕的科普勾当，吸收了多量城乡住民到场。
各市县科协自动连系各有关单元，停止以“新乡村、新环保、新糊口”为题的乡村环保科普宣扬步履正在停止。多量科普自愿者上山下乡、进村入户，停止掩护生态环境科普展览，停止环保产物推介和新手艺推行操纵，创办环保适用手艺常识培训讲座，展开乡村“六个一”环保勾当。
天下科普日勾当总结4为进一步落实区科技局“天下科普日”勾当实行打算的请求，望湖社区操纵社区宣扬栏、科普挂图、吊挂横幅等体例停止科普常识宣扬，经由进程自动展开科普培训、社区益民、科普惠民等相干勾当，让住民可以或许或许自动到场科普勾当。科普勾当总结以下：
一、社区展开地动应急分散练习练习科普教导勾当。
望湖社区连系辖区合肥市第四十八中、望湖小学别离展开地动应急分散练习练习科普教导勾当。经由进程摹拟灾难预警，让先生们都可以或许或许到场此中，迷信的把握地动灾难逃生手艺。这次勾当展开到场职员三千余人。
二、社区停止了以“全民立异，大家有责，大家可行”为主题的科普常识进社区讲座。
我社区停止了以“全民立异，大家有责，大家可行”为主题的科普常识进社区讲座，增进公家公道养分，前进泛博国民公共的安康熟悉和自我保健能力。这次讲座以卫生安康科普常识为首要内容的安康教导宣扬勾当，收费测血糖、测血压、收费义诊勾当。勾当时期共派出医护职员8人，发放宣扬材料423份、收费测血糖108人、收费测血压286人、发放安康教导问卷120人份收回108人份。
三、展开社区公益大课堂之亲子相同与儿童绘本浏览科普宣教勾当。
望湖社区展开社区公益大课堂之亲子相同与儿童绘本浏览科普宣教勾当，经由进程专家与家长的相同精确培育孩子们的浏览乐趣，从而更好的迷信的助孩子们欢愉的生长。这次勾当到场社区公益大课堂67人，发放儿童绘本70册，本次勾当遭到了泛博社区住民的接待。
在此后，望湖社区将进一步加大科普常识宣扬力度，多元化展开科普教导现实勾当，让科普理念可以或许或许深切每一个住民心中，可以或许或许进一步践行全民立异生长必须依托科技前进和立异等科普理念。
天下科普日勾当总结5环绕《全民迷信本质步履打算纲领》年度科普使命主题“节俭动力资本、掩护生态环境、保障宁静安康”，天下科普日系列勾当由“科普资本开放”、“节能在我身旁”、“掩护蓝天碧水”、“社区安康办事步履”四大板块构成。现将“天下科普日”勾当环境总结以下：
一、率领正视，支配周到
按照中国科协、省科协的同一请求，市委、市当局高度正视，对科普日勾当停止了专题研讨、支配，对科普日勾当停止了周全地支配和支配，为全市科普日勾当的顺遂展开打下了杰出的构造底子。
二、重点勾当为指点，大造勾当气势
在省城南郊公园科普乐土的前坪、社区和区科技馆，一场以“地域天下科普日—科普资本开放日”定名的中间会场勾当，拉开了科普勾当日的尾声。
中国迷信院院士、省政协副主席姚守分传授在启动式上向市民收回建议和号令：从我做起，从此刻做起，建立节能减排熟悉，把握节能减排体例，养成迷信、节俭的糊口习气，配合缔造碧水蓝天、安康调和的夸姣糊口。
区中小先生现场演示的“奇思妙想”科普揭示吸收了世人的眼光，省、市率领和院士们一道，乐趣勃勃地旁观孩子们布满设想力和童趣的扮演。“风趣的水尝试”等青少年立异功效，引来良多游人围观、摄影，连到场科普游园的中国迷信院姚守分院士、周兴铭院士和中国工程院官春云院士等也被吸收，饶有乐趣地在一旁当真抚玩、指点。
三、“科技大餐”受农人热捧，新乡村扶植劲吹“科技风”
天下科普日”勾当获得了全市各区、县(市)委和当局的高度正视，纷纭建立“科普日”勾当率领小组或组委会，在人力、财力和物力上赐与的充实保障。五区四县(市)在境内停止了情势多样、内容丰硕的科普勾当，吸收了多量城乡住民到场。
天下学前教导宣扬月宣扬勾当总结1按照《对展开2021天下学前教导宣扬月勾当的告诉》指点，为增进学前教导奇迹的迷信生长，营建全社会高度关怀、高度正视和撑持学前教导的稠密空气，构成有益于幼儿安康生长的杰出社会环境，我园采用自动办法，鼎力宣扬宣扬《3-6岁儿童进修与生长指南》教导理念，大白学前教导的政策方针。宣扬前进学前教导的首要性和迷信育儿的常识。其实让泛博师长、幼教使命者走出误区和猜疑。详细总结以下：
一、建立率领小组
为进一步增强对学前教导宣扬月勾当的构造率领，建立了以___园长为组长的率领小组，首要使命是：当真抓好教职工的政治现实进修、政治思惟、纪律和师德教导，同时催促配合全园学前教导宣扬月打算的顺遂实行。
二、遍及宣扬带动
1、宣扬的内容：宣扬学前教导生长政策，增强社会共鸣。
宣扬学前教导办理轨制，增进标准办园。重点宣扬《3-6岁儿童进修与生长指南》和对标准办园、迷信保教的相干划定，对峙迷信保教，标准办园步履。宣扬迷信育儿常识，改正“小学化”偏向。遍及宣扬进步前辈的学前教导理念和迷信育儿常识，集合构造全园教职工展开情势多样的勾当，指点泛博幼儿教员和家长学好《指南》、用好《指南》，学会把《指南》的教导理念转化为尊敬孩子、晓得孩子的现实步履。
2、宣扬体例：经由进程宣扬条幅和夺方针语，致家长的一封信等情势停止宣扬。
宣扬勾当丰硕多彩，情势矫捷多样。宣扬内容迷信标准，确保宣扬实效。
三、展开园区勾当
1、全园教员集合当真进修《3—6岁儿童进修与生长指南》的内容，并对本园教职工经由进程比赛的情势停止进修《指南》环境的查核，增进教员自发贯彻《指南》精力，晋升迷信保教能力。
2、向家长发放了宣扬材料、致家长的一封信等，让家长对《指南》有所领会，领会了3-6岁幼儿进修与生长的根基纪律和特色，开端感知学《指南》有益于孩子安康生长。
3、经由进程家长漫谈会，向家长先容标准办园、迷信保教和幼儿园迷信办园理念，让家长对《指南》有更深的晓得。
晓得了教导孩子进修与生长的详细标的方针，建立了迷信育儿的教导看法，为更好地教导孩子奠基了坚固的现实底子。
4、幼儿园自动构造各类家长开放日勾当，约请家长走入幼儿园，从幼儿一日幼儿园糊口中察看幼儿在园现实环境，感应感染幼儿自立特性的生长。
5、分段展开庆六一文艺调演暨端五节勾当，让孩子们过一个与众差别的节日，既能兴奋地过节，又能在节日中感应感染中国传统节日的空气，并让家长到场到勾当中，充实尊敬幼儿，并与幼儿一起感应感染在节日中的艺术空气。
幼儿园经由进程以上勾当情势，面向教员和家长展开迷信育儿宣扬勾当，遍及传布进步前辈的学前教导理念和迷信育儿常识，宣扬幼儿教导“小学化”的危险及避免和改正“小学化”景象的办法，赞助泛博师长改变育儿看法，前进迷信育儿程度，自发抵抗各类违安康的步履。
天下学前教导宣扬月宣扬勾当总结2本年5月20日至6月20日是第10个天下学前教导宣扬月，主题是“砥砺十年奠基将来”。为深切贯彻《3-6岁儿童进修与生长指南》，指点家长为幼儿做好糊口惯例、进修品德、社会来往等方面的退学筹办，宣扬提早进修、单方面筹办的危险，减缓家长“跟不上”的耽忧，我园按照县学前教导科的请求，于20__年5月19日向全数家长发放了《宁阳县20__年学前教导宣扬月勾当宣扬材料》。
这次县学前教导宣扬月材料环绕宣扬月的主题，从教导性子、课程设置、讲授体例等方面先容了幼儿园和小学的差别。夸大了幼小跟尾的须要性，同时供给了若何赞助孩子度过“幼升小”的“断奶期”的详细做法，最初请家长、幼儿园要配合尽力，正视幼小跟尾，要做到“孩子便是孩子;信任孩子有自我生长的气力;自动的立场会赞助咱们，也会赞助孩子们;顺应是一个进程，要许可孩子退学有个顺应进程”
我园将以这次发放宣扬材料为契机，环绕宣扬勾当的主题，经由进程家长会、家长场地、致家长的一封信等为家长供给一些幼小跟尾的重视事变、战略、体例等。在园内可经由进程主题教导赞助幼儿熟悉文具、清算小书包，同时构造幼儿抚玩小学，停止幼儿园、小学联谊勾当，激起幼儿上小学的欲望。信任咱们的爱心接力会让孩子们从各方面做好筹办，顺遂顺应小先糊口。
天下学前教导宣扬月宣扬勾当总结35月20日-6月20日，是教导部自20__年展开天下学前教导宣扬月勾当以来的第10个宣扬月，本年的主题是“砥砺十年奠基将来”。5月21日，20__贵州省学前教导宣扬月在遵义启动。
据先容，最近几年来，我省高度正视学前教导，学前教导奇迹完成了疾速安康生长，屡次获得中间及教导部率领的必定和褒扬。在疾速生长的同时，局部幼儿园严峻的“小学化”景象对幼儿身心生长发生了庞大危险。宣扬月勾当旨在指点泛博教员和家长建立迷信理念，尊敬幼儿生长纪律和进修特色，存眷幼儿身心周全生长，将退学筹办教导贯串幼儿园教导的全进程，为幼儿此后的黉舍糊口做好筹办，为其毕生生长奠基杰出本质底子。
启动典礼上，遵义市幼儿园和小学的教员和孩子们带来了出色的节目扮演，幼儿园及小学教导专家向现场观众解读了教导者若何做好幼小跟尾使命，预会代表还对遵义市尝试幼儿园将退学筹办渗入糊口勾当、游戏勾当、讲授勾当停止实地抚玩。
据悉，宣扬月启动后，全省各市州、县将展开情势多样的学前教导宣扬月勾当，经由进程展开公益讲座、专家访谈、开放日、家长讲座等多种勾当，向全社会宣扬精确的儿童观、教导观。同时，构造幼儿园和小学遍及到场，同步展开宣扬勾当，增进幼小协同，双向跟尾。
天下学前教导宣扬月宣扬勾当总结4由省教导厅主理，西宁市教导局包办的20__年轻海省学前教导宣扬月启动典礼在西宁市城中区龙源幼儿园停止。
本年是第八个天下学前教导宣扬月，宣扬主题是“砥砺十年奠基将来”。方针是深切贯彻落实《幼儿园教导指点纲领》和《3-6岁儿童进修与生长指南》，指点泛博教员和家长建立迷信理念，尊敬幼儿生长纪律和进修特色，存眷幼儿身心周全生长，将退学筹办教导贯串幼儿园教导的全进程，为幼儿此后的黉舍糊口做好筹办，为其毕生生长奠基杰出本质底子。
最近几年来，省委和省当局高度正视学前教导，把生长学前教导作为民生补短板的首要使命，前后构造实行了三期学前教导步履打算，无力鞭策了学前教导鼎重生长。停止20__年末，全省1804所幼儿园中公办园1260所，占幼儿园总数的69.84%;普惠性民办园占民办园总数的70.59%，全省普惠性幼儿因笼盖率到达87%。同时，全省学前教导毛入园率达89.4%，比20__年前进29.92个百分点，提早两年完成了国度和我省“十三五”打算方针。
启动典礼现场，受邀学前教导专家表现，经由进程现场解答，教家长把握退学筹办的体例，把跟尾重点放在“为幼儿做好糊口惯例、进修品德、社会来往”等方面的迷信筹办。从而减缓家长焦炙，迷信公道地为幼儿顺遂度过幼小跟尾关头期保驾护航。
勾当月时期，各地各幼儿园环绕学前教导宣扬月勾当主题，经由进程停止启动典礼、“六一”国际儿童节，展开专家讲座、名师专家访谈等多情势宣扬勾当，使学前教导迷信保教理念众所周知、深切民气。
天下学前教导宣扬月宣扬勾当总结5按照学前教导宣扬勾当的有关请求，我园自动采用办法，鼎力宣扬国度学前教导政策，幼儿园的保教使命，家庭幼儿教导等有关常识，其实让泛博师长、幼教使命者走出误区和猜疑。
详细做了以下详细使命：
1、遍及展开社会宣扬，经由进程吊挂宣扬标语、发放宣扬册、宣扬单、等体例，自动宣扬国度、省、市学前教导政策。
2、深切展开校内宣扬。
在宣扬时期要构造全校教职工集合进修，同时向泛博幼儿家长宣扬国度和省市里有关学前教导政策。出格要构造教员经由进程撰写进修条记、小我交换、等体例，深入晓得标准办园、迷信保教，和幼儿园办园各个关头的详细请求，增强标准办园、迷信保教的自发性和自动性。
3、构造迷信保教相干勾当。
12.13届按学分制教导纲领对先生停止社会顺应能力教导，分班别离以报告.会商的情势对社会顺应能力作以分解.作以解释。先生大白社会顺应能力是先生在校园糊口环境中为到达与所处环境的调和状况而必须具有的一种综合能力.熟悉能力.自力糊口能力.进修能力.人际来往能力.应答波折能力和现实能力。经由进程各班召开社会顺应能力教导主题班会环境来看，发明我系先生在社会顺应能力方面存在良多的缺少。如熟悉社会能力较差；不能精确评估自我和别人；缺少有用地进修体例和自立进修能力；人际来往存在妨碍；现实能力弱；针对我系先生存在的这些题目，各班班主任也停止会商如何能力前进先生的社会顺应能力。会商成果以下：应从黉舍教导和自我教导两方面动手；首要包含强化熟悉练习，前进先生的熟悉能力；加大“三自”教导力度，前进先生自力勾当能力；正视进修体例的练习，前进大先生的进修能力；增强人际相同，前进先生的人际来往能力，优化心思顺应教导，前进先生的应答波折能力；加大现实性的教导力度，前进先生的应变能力，只需不时前进我校先生的社会顺应能力，能力促使我校先生安康和涵养，从而终究促使我校先生顺遂顺应新的社会脚色。
xx年5月28日我校停止家长开放日勾当。本次家长会，我系全数教员从思惟上.材料上均做了充实的筹办。在系率领的指点下.家长的鼎力撑持下，使得本次开放日勾当获得美满胜利。
我系24个班级，466名家长到会。先生家长能自动到场，家长们的这一举一动充实申明家长们对黉舍的教导使命的高度存眷。
