时候：2022-07-26 13:08:43
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村落卫生使命是村落大众奇迹的首要构成局部，间接干系到掩护泛博农人身材安康，掩护村落出产力，干系到社会的不变和生长，咱们每位医务使命者所负担的义务严重。最近几年来中心和省市拟定出台了增强村落卫生使命的一些政策定见，我县也前后实行了州里卫生院鼎新、奉行了新型村落合作医疗轨制等一系列步履，出格是本年周全启动了社会主义新村落扶植，根本行动办法取得稳固增强，村落医疗、保健、防疫体系不时完美，取得杰出功效，堆集了良多胜利履历，给我县村落大众卫生奇迹带来了杰出的生长机缘。但从全部上看，今朝我县村落卫生使命的根本还很是软弱，办事程度还不是很高，这与泛博大众请求前进医疗程度的欲望还存在较大差别。增强村落卫生职员的培训，是加速村落卫生奇迹生长、处置泛博农人看病难确当务之急。这就请求咱们要高度同一熟习，把握今朝可贵的生长机缘，实在加大使命力度和培训力度，进一步前进医疗使命者本身本质和办事才能，尽力使村落卫生奇迹有新冲破，使我县卫生奇迹能够或许再上一个新的台阶。
二、专心钻研，增强进修，不时前进本身停业才能
自古以来大夫在人们心目中就有着高贵的位置和分量。出格是在村落，最受人们尊敬和欢迎的有两类人，一类是国民教员，别的一类便是大夫。作为村落大夫，既是村落最下层根基医疗和大众卫生办事的承当者，也是泛博农人性命与安康的“掩护神”。我县现有的村卫生所均为小我包办，良多卫生所的开办与对峙比拟坚苦，承当着医疗前提粗陋、医术程度亟待前进的社会压力和经济压力，仍一向冷静无闻的奋战在一线，为百姓排难解纷，下层老百姓也很是承认，办事立场较好，与大众的思惟豪情贴得比拟紧，你们用本身的现实步履博得了老百姓的信赖。可是，医学常识日月牙异，不新的医学常识，就不能做好村落卫生使命，就不能胜任新情势下村落大夫的使命。为此，大师要充实保护保重此次进修机遇，主动到场培训，罗致更多更新的常识，尽力前进本身的诊疗程度和依法行医的熟习，为保障泛博国民大众的身材安康缔造杰出的手艺前提。同时要挤时候进修，缔造机遇学，要把看病的进程作为进修的进程、钻研停业的进程，专心钻研，总结履历，增添身手，把咱们的医疗程度前进到一个更高条理，成立起一支高本质的村落医务职员步队，要尽力完成小病不出村，罕见病不出乡，大病不出县的方针。
三、转变风格，改良办事，成立文明行医的新风气
具体二：师德取得砺炼
本次培训，我看到良多多少使人打动的场景，咱们中先生教员俄然抱病，XX教员立即开自家车送教员去就诊，其余教员彼此赐顾帮衬，表现了主干教员杰出的师德风度。在进修中大师彼此赞助，不分彼此，将温情留在讲堂。出格是本次培训黄XX教员做的《差点教导》，让我转变了对差生的概念，若是咱们每位教员都能从尊敬个别性命的角度去对待每一个落后生，承认其特性差别，尽力教员“差点”转变成“长处”，让每一个先生的特性取得生长。
具体三：专业手艺取得熬炼
作为术科教员，领会本学科的前沿常识和把握身手域的专业手艺一向是咱们不时追随的工具，我迫不及待地吸吮着本次培训专家、教授带来的养分，周XX教授纯熟的国画人物手艺深深的烙在我印象中，他寥寥数笔就将写生人物绘声绘色的表此刻画面中，同时他边画边向咱们教授要点，若何把握布局、真假干系、笔墨表现等，他毫无保留，我只恨时候过得太快。方少华院长的油画人物写生，一样揭示了华师优良的师资气力，他落笔必定，形体把控到位，真假相及，从通俗的裱画布到人物的全部色彩都本事心教授，他还使我对油画这一艺术说话有了更深切的熟习。罗XX教授的《xz主题拍照》镜头说话出格丰硕，他让我置身他乡高原，对xz人文有深切的熟习，出格是罗教授的治学专研精力，深深使我打动。经由进程这些名家指点，我的专业视线取得晋升。
客岁，我有幸到场了“国培打算2015”信息手艺操纵才能晋升工程的培训进修，此次培训是经由进程电脑、网上讲堂自学，固然是如许，可是我当真凝听了专家们的讲座，与同业在互动平台停止了热忱弥漫的交换，实时写了研修日记，总结、发帖、回帖，和当真撰写并实时上交功课。经由进程培训让我晓得了良多之前所不领会的常识，让我感触感染到真是学无止尽，感触感染受害匪浅,对古代信息手艺与数学学科整合的理念取得了深切的熟习和懂得,也促使了本身在此后的数学讲授进程中主动操纵。现将我培训进修体味总结以下：
此次培训岂但周全，并且详尽，有各类软件培训现实。“国培”为咱们这些退职一线教员供给了杰出的进修信息手艺操纵于讲授的机遇，同时也向咱们提出了新的挑衅。进修时期，专家们出色的讲座一次次激起了我内心的感应，更激起我的深思。在这类现实和现实的对话中，我收成着专家们思惟的精髓，现实的精髓。听了教授的讲座，我进一步体味到了信息手艺操纵于讲堂讲授的首要性。晓得信息手艺操纵才能的晋升对讲堂讲授的意思，在讲授中，操纵电子白板多缔造互动机遇，为先生的进修供给更多的进修资本，以增进先生操纵资本停止进修；要为先生的主动主动到场进修缔造更多的前提和机遇。使他们能够或许经由进程主动到场、学会进修、取得生长。
在培训进修中，出格是列位专家在专题讲座中，论述了本身对小学数学讲授的独到概念，对新课程的各类概念，对数学思惟的切磋，在专家们的引领下，我对新课程有了全新的懂得和完整清楚的熟习。站在本质教导的高度，审阅本身的讲授行动。发明在泛泛的讲授中，本身思虑的太少，只重视上好每堂课，发明标题题目实时查漏补缺，对先生的特性生长、毕生生长斟酌的未几。经由进程进修我转变了思惟观点，与其给先生一碗水、一桶水，不如帮先生找到水源，先生找不到标的方针时，与其告知他标的方针，不如给他们指南针，要把眼光放久远一些，为先生的毕生生长办事。
此次培训进修，对比各个模块的培训常识，我发觉本身之前的设法非常老练。针对我校的现实，我以为在村落中小学中，要上好一节信息手艺课并不是一件轻易的使命。由于咱们村落小学另有良多先生家庭不电脑，很少无机遇与电脑打仗。黉舍的计较机少，电脑设置装备摆设低，难以保障先生通俗上机现实的标题题目，给通俗的信息手艺讲授带来了诸多方便。在此次培训我转变本身的进修观点，对峙天天都上彀进修，到场在线交换并高品质完成功课。并且重视学思连系，把所学常识操纵到讲授现实中，在不时深思中增进本身本质的前进。
此次培训，我领会了信息手艺根基工具的感化，熟习了多媒体，领会了计较机在其余学科进修中的一些操纵。把握学科讲授与信息手艺整合的讲授设想体例，能够或许用信息手艺有用设想学科讲授打算。把握有用讲堂讲授体例体例，精确诊断和实在处置学科讲授标题题目，前进讲堂讲授实行和评估才能。把握多媒体手艺，熟习多媒体软件的操纵，领会多媒体课件建造流程已成为今世教员应具备的根根基质，而建造课件既要讲求精彩又要讲求合用。建造课件是一个艰辛的创作进程，优良的课件应融教导性、迷信性、艺术性、手艺性于一体，如许才能最大限制地阐扬进修者的潜能，强化讲授功效，前进讲授品质。以是经由进程此次培训使我学会从网上等多种路子下载视频、图片等资本，并将它们整合到课件中等手艺操纵，从而建造出加倍丰硕多彩的多媒体课件，丰硕先生的进修内容，更能激起先生的进修乐趣。
一.听讲座，学常识，得升华。
7月15日培训启动典礼上，董事长对教导思惟，学科常识及讲授才能做出了具体深切的讲授，让我深切感触感染到要成为一位高手艺、高程度、高事迹的教员，我另有很长的路要走，更让我大白了即使前路波折丛生，也要一往无前，披荆棘的，成为一位有位、有知、无为；无惧、恐惧、无贪的三高教员的方针与决议信念。铸师魂，培师德，精师业，借助黉舍这个大平台，在团队指点合作中不时生长、成熟、胜利。在校长“为党育人，为国育才，充电蓄能，束装再战”的专题讲座中，我大白了团队的首要性，平台的首要性；我加倍能进入黉舍，在黉舍这个强无力的平台上进修生长感应光荣、感应高傲。
未成年人是国度的但愿，民族的将来，同时也是须要咱们掩护的群体。“未成年人黉舍掩护法”的专题讲座，让我大白了未成年人黉舍掩护的相干律例和条例，对我将来的教员糊口生计有着标准和警省的感化。“教导部五项操持划定”专题讲座，更给咱们此后的班级操持、先生操持指出了大白的标的方针。增强中小先生手机操持，就寝操持，课外读物进校园操持，黉舍功课操持，体质安康操持，公道支配先生的进修糊口和教员的讲授勾当。对社会现实勾当的讲座，让我熟习了黉舍讲授特色中首要的一环，更让我体味到了黉舍在教导奇迹上的至心和专心。
黉舍特地礼聘了谭贤政教授为全部教员带来了对中小先生职业品德的专题讲座，让我体味到黉舍在教员生长上的专心，身在此处，我对本身将来的生长布满了决议信念。谭教授的说话艺术与班级操持艺术深深地震动了我，也让我从中学到了良多受害匪浅的工具。爱国遵法，爱岗敬业，关爱先生，教书育人，为人师表，毕生进修，欢愉使命，欢愉糊口，成为我平生的信条。
接上去两天的班主任使命培训专题讲座，让我感触感染到“爱”在班级操持中的表现。以爱为焦点，以勾当为载体，以鼓励为手腕，以生长为方针设想讲授勾当；察看存眷先生的心思安康，仔细耐烦，迷信精确的指点；标准先生的行动习气；重视班主任教导艺术；建立一个温情的班小我。作为一位班主任，教员须要严慈并施，带着咱们的爱心，耐烦，仔细，当真做好每件事。
二、学现实，重现实，严请求，备课试讲要过关
三段式，六当真，教员功在课外，利在讲堂。讲授方针要大白，教员精讲要清楚，先糊口动要充实，课后稳固要踏实，三段式讲授情势的进修给我的讲堂讲授指明了标的方针，供给了有用的路子。
【中图分类号】G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）03-0199-01
根据教导部和吉林省教导厅对吉林省村落主干教员置换脱产研修名方针有关精力，受吉林省教导厅拜托，长春师范学院本国语学院包办了“国培打算（2011）――吉林省村落主干教员置换脱产研修名目”长春师范学院村落小学英语主干教员班的培训使命。培训班于2011年9月15日正式开班，并于2011年12月15日美满竣事。
培训经由进程采用置换脱产集合研修的体例，以省内村落义务教导主干教员的须要为主，构造展开专题讲座、履历先容、讲授指点、案例阐发、交换钻研等。针对小学英语新课程实行中的首要标题题目停止钻研性进修与切磋，摸索顺应小学英语新课程师资培训请求的各类理念和体例，培训进程中重视专家与先生的互动与钻研。培训根据名目请求采用了“2+1”情势，即两个月的集合培训和一个月的“影子培训”相连系的情势以表现互动、同享、多样化特色。
在全部培训名目实行进程中，包办黉舍不时总结深思，以根究使名目有用且得以顺遂停止的打算，但不免碰到坚苦和阻力。总的来讲，此次培训的特色有以下5个连系：
1.省自察外、校内校外相连系的培训团队。本次培训礼聘了吉林省自察外、校内校外多位专家做专题报告。培训时期，还率领先生到省内重点小学停止观赏和课例观赏。
2.现实与现实相连系。在课程支配方面，既有教授、博士生导师、硕士生导师的现实专题讲座，又有讲授履历丰硕的中学一线教员的履历先容与交换钻研，既有国培专家指点放先生的现实钻研关头，又有“影子培训”及先生之间停止履历交换的现实推行关头。既有先生课上现实进修关头，又有课下在兼任教员指点下自力操练及完成功课的现实操纵关头。
3.讲授与科研相连系。本次培训在重视讲授本质前进的同时，还设想了科研才能培训内容。不只请专家做了科研方面的专题讲座，还请专家为大师的科研课题停止指点，使大师开端大白了若何展开教导科研使命。
4.课例观赏和先生自我讲授交换相连系。经由进程现场课例观赏使大师设身处地，大白高程度小学英语教员的讲授风度，同时经由进程先生讲授展现和交换，使大师看到本身的上风和缺乏及其余先生的拿手。
5.集合培训与分离培训相连系。本次培训除有集合情势的专家讲座以外，另有先生分组会商、交换，和分离情势的“影子培训”，这对大师接管绝对周全的培训，到达周全前进本质和才能的方针起到了首要感化。
同时，咱们也深思了在培训进程中发明的一些标题题目：
1.培训之初应使先生大白具体的培训打算与请求。本次培训打算是严酷根据省教导厅的相干文件精力，颠末频频斟酌点窜而拟定的。在内容的支配上既有现实，又有现实，并礼聘了省内、国际一流、具备丰硕履历的专家和教授。但局部村落先生对英语学科现实常识乐趣不高，他们加倍存眷讲授一线的现实标题题目。
2.担负培训的黉舍应在培训使命起头之前经由进程省教导厅与各处所教导局取得接洽，以取得参训教员小我的具体环境。本次培训开班之初，咱们发明各黉舍遴派先生的变化比拟大，对到场培训的职员及数目与省级主管局部下达的主干教员名单不符，这给培训课程的设置和欢迎培训使命带来必然的方便。
3.顶岗练习的先生不能实时到位。由于各黉舍对顶岗置换练习生的品质请求太高和对置换练习生的宁静没法给出保障，使练习生不能实时下派，影响了村落小学的讲授，极大地搅扰了先生进修的热忱。
4.局部参培教员对根本英语教导，出格是吉林省村落小学英语讲授近况领会缺乏，致使在培训进程中，不完整做到有的放矢，缺啥补啥，有些先生感应培训中讲授的现实常识难以处置现存的小学英语讲授现实存在的标题题目。
5.外聘专家、外籍教员及培训教员步队的条理和程度与参培先生的现实英语程度和讲授才能差别太大，影响了培训功效，前期颠末调剂有所恶化。
总结深思标题题目后，咱们提出了呼应的处置思绪：
1.事后对到场培训的先生停止须要阐发，根据差别地域和程度的先生的差别请求，有针对性地支配培训课程，可得当削减一些现实讲座，增添现实性强的课程。
2.担负培训的黉舍应经由进程省教导厅与处所教导局提早接洽，构造调研，事后公道拟定出一套比拟完美、可行的培训实行打算。
3.在培训之前提早做好顶岗置换练习生与培训先生之间的对接使命。
4.构造英语教法教员到吉林省村落和长春市局部小学调研，深切讲堂听课，到场教研勾当，进一步领会英语讲授的近况，以便拟定出加倍公道的培训打算。
5.礼聘的高等外语专家和学者不宜过量，应当多礼聘一些一线讲授名师和讲授妙手，并与校方带领取得接洽，走进他们的现实讲堂听课，切身感触感染他们的讲授体例和讲授程度。
陇南市西和县城关九年制黉舍 王文战
国培打算（2015）—甘肃省中小学（幼儿园）教员信息手艺操纵才能晋升工程从2015年12月24日起头以来，我就主动到场，当真配合，完整根据研修打算的时候打算，与2016年1月4日停止了学前测评，并将测评功效以截图的体例提交到研修平台；2016年1月8日起头，当真凝听了东南师范大学教授郭绍青讲授的《信息手艺激起的教导讲授变更》《中小学教员信息手艺操纵才能培训课程标准研制申明》等两门教员专业生长类课程的微课视频，也主动到场到列位同仁们的会商傍边，还能够或许当实在现功课；2016年1月15日起头，尽力进修和当真凝听了东南师范大学教授赵健教员讲授的《多媒体演示文稿设想与建造（低级）》（?）、《微课设想与建造》（选修）和吴文春教授讲授的《多媒体图象素材加工与处置》（选修）总计三门手艺素养类课程的文献材料和微课视频，并且主动到场会商，当实在现功课；2016年1月22日起头进修和凝听了《交互多媒体环境下的初中汗青讲授》为主的综合类课程的文献材料和微课视频，并根据课程请求主动到场会商，当实在现每关头的功课；2016年2月23日起头，进修和凝听了《手艺撑持的初中汗青讲堂导入》（?）、《手艺撑持的初中汗青讲堂讲授》和《手艺撑持的初中汗青讲堂总结与温习》（选修）等三门专题类课程，主动到场课程的会商和当实在现每阶段的功课使命；2016年4月1日起头，根据每阶段的进修和现实，再连系本身的教导讲授现实，撰写培训总结。在这半年多的进修培训中，我当真凝听了专家教授们的讲座，感触感染着他们的豪情和诙谐、亲历着他们的教导聪明和幸运，使我受害非浅。在我的十七年教导讲授使命履历中，在教导讲授和班级操持上固然有了一套自以为行之有用的体例和履历。可是经由进程培训进修，仍是使我大白到了教导讲授艺术出格是信息手艺的内在与境地,也使我熟习到在平常平凡教导讲授使命的粗拙与缺乏。我感触感染到本身在教导讲授中操纵信息手艺的常识增添了良多，本身的才能也取得了大幅度的晋升，不管是专业现实常识仍是教导讲授使命履历，都在培训中取得了较大的前进。想一想之前在使命中的一些做法，感应本身的浮浅和缺乏。
在快要半年的培训进修时候里，天天对峙停止现实进修，，早晨完成一些功课，还要尽力配合助学教员的使命，主动为班上的同窗办事，固然有点累，可是感触感染天天过得很充实，也很幸运。本次培训为咱们供给了大批的具备前瞻性、迷信性、可操纵性的新奇的教导讲授的培训常识、信息手艺与手艺，知足了咱们对教导讲授专业常识的巴望和对信息手艺专业手艺的须要。现将我半年以来的收集研修培训使命总结以下：
一、教员要尽力前进本身本质，成立精确的教导讲授理念。
经由进程《信息手艺激起的教导讲授变更》的进修，是我熟习到新时代的教员在对教导工具实行影响的同时，更要不时地进修教导讲授的前进前辈履历，前进本身本质，成立精确的教导讲授理念，将把握的现实常识操纵到现实中去。新时期的教员要从“履历型”向“迷信型”转轨，既要有贡献精力，又要有迷信的立场；既要有高贵高贵的专业手艺，又要有高贵的师德，才能做一个既让先生幸运，又让本身幸运的教员。
二、教员的教导讲授使命要讲求艺术和手艺。
经由进程《多媒体演示文稿设想与建造（低级）》（?）、《微课设想与建造》（选修）和吴文春教授讲授的《多媒体图象素材加工与处置》（选修）的进修，让我更深切地熟习到与先生来往，要讲求艺术和手艺。此刻的教导倡导对先生多褒扬少攻讦，多操纵赏识教导，但并不是说不攻讦和赏罚，而是说要会攻讦和赏罚，才能使先生更好的生长前进。。是以在对先生停止思惟教导时，要精确过分的停止褒扬和攻讦，使褒扬的含金量要高，防止褒扬过分，滥用褒扬。在教导讲授的进程中要充实阐扬信息手艺的首要感化，激起先生的进修乐趣和进修热忱。
三、教员要学会换位思虑，学会赏识，保护先生，实在做到存眷每位先生。
经由进程本次收集研修培训进修，让我大白，挑选了教导，那便是挑选了义务。作为教员，为了让咱们的教导更有用果，咱们就应当换位思虑，长于从从先生的角度审阅本身的操持，学会懂得先生，学会聆听，学会关爱，出格是学会关爱落后生和一些出格生（单亲先生、自闭先生、留守儿童）。总之咱们要学会善待他们的“错误谬误”，把每一个孩子当做本身的孩子，使先生从心底里体味到教员的所作都是为了先生好，是为了先生的生长和幸运。还要学会实时束缚思惟，转变观点，转化脚色，做到与时俱进，做一个顺应社会生长须要的教员。
中图分类号：G718 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2012）07-0148-02
跟着士官轨制的不时鼎新和生长，士官步队扶植已由“增量”转入“提质”的生长阶段。顺应这平生长趋向，士官进级培训必将作为首要鼎新内容取得完美和生长。基于此背景，分解士官进级培训内在，钻研构建合适士官进级培训的讲授体例体系，前进讲授功效，保障培训品质，对知足步队人材须要，鞭策步队疾速生长，晋升戎行战役力具备首要意思。
士官进级培训的根基内在
士官进级培训首要是指着眼步队岗亭任职须要，针对拟进级中级和高等士官而展开的岗后任职培训，附属士官任职教导规模，具备持续教导特色和属性。士官进级培训是我军兵器装备生长和步队战役力扶植的必然请求，也是晋升我军士官步队全部才能本质的须要。士官进级培训具备“专、短、新、实”的特色，首要是指在讲授设想和实行进程中，士官进级培训不能够或许像士官专业讲授那样寻求课程内容的体系性和完整性，而是针对士官具体专业岗亭，在短时候内，教授新常识、新手艺、新体例等外容，并经由进程有针对性的讲授现实，实在前进士官专业手艺程度和岗亭任职现实才能。
士官进级培训讲授体例体系构建
（一）培训工具与方针阐发
讲授体例的构建取决于讲授工具、讲授方针及讲授内容，是以，构建士官进级培训讲授体例体系，起首要对培训工具、方针、内容停止阐发。其培训工具是拟晋升中级的低级士官和拟晋升高等的中级士官，均具备必然的文明和专业根本、具备呼应的岗亭任职才能。差别于低级士官，中高等士官对手艺和操持请求较着前进，中级士官属手艺操持复合型人材，首要担负步队的手艺岗亭，统筹实行手艺操持职责；高等士官通俗是在步队首要岗亭上处置高新庞杂手艺使命的士官，属本专业的操持主干和手艺专家。为使培训方针加倍大白和具体，根据中高等士官的差别岗亭职责，遵守“专业手艺过硬、根本必需够用、岗亭任职及格”的培训准绳，进级中级培训，宜着眼培育“一专多能”型士官人材，以稳固专业现实、拓展任职才能为主，重在前进装备操纵操纵、掩护颐养、罕见毛病诊断与解除及组训与操持等专业综合本质；进级高等培训，宜着眼培育“高手艺”型士官人材，以使士官精晓专业现实和维修手艺为主，重在晋升综合操纵才能、操持才能、组训才能和立异才能。
（二）迷信拟定培训内容
讲授体例的构建还需斟酌呼应的培训内容，差别性子的内容须施以差别的讲授体例与之婚配，是以，在讲授体例构建之前，起首要迷信拟定进级培训内容。环绕进级培训培育方针，把握其特色及请求，课程内容设置应表现“三性”：一是针对性，首要指连系培训先生具体专业岗亭和所处置装备，设想有较强针对性的进修内容和练习科目，凸起第一岗亭任职才能。二是综合性，首要指培育第一任职岗亭才能的同时，必须统筹培育其使命岗亭顺应才能，使其既能胜任本专业的岗亭，也能处置相干、附近专业的岗亭，以顺应职务合作的请求，这一点对高等士官的培育尤其首要。三是拓展性，首要指着眼装备生长趋向和先生生长须要，将装备保障范畴的新手艺、新训法、新战法引入讲授，把握讲授内容的立即性和静态性。须要重视的是，在拓展讲授内容时，不应将拓展内容定得过于精深而离开步队现实或超出培训先生接管才能，不然功效会拔苗助长。
（三）构建合适进级培训的讲授体例体系
充实斟酌进级培训的特色和请求，讲授进程中宜采用重点讲授、自立进修、互动讲授、专题讲授、案例分解、标题题目钻研、观赏练习、摹拟练习练习等特色光鲜的讲授体例和体例。具体内在论述以下：
重点讲授法 到场培训的先生所学常识触及内容广、品种多，短时候内不能够或许像专业讲授那样四平八稳，但有些常识又是根基常识点，这就须要教员精确把握讲授内容的全部性和关头点，将有关现实常识经由进程周密梳理和高度归结综合构成精辟的常识点，重点讲授给先生。教员停止重点讲授时应把握常识的持续性，先生经由进程对所学常识停止畅通领悟贯穿，以点带线，以线带面，疾速构成一个完整的常识体系，从而节流讲授时候，晋升讲授效力。
自立进修法 到场进级培训的先生大多是步队多年教导培育的练习尖子、手艺主干，都具备必然的自立进修才能。针对进级培训时候短、内容多、使命重的现实，构造参训先生采用自立进修法岂但须要并且可行。为前进自立进修效力，增强进修针对性，确保自学功效，教员应答先生增强构造和督导。在实行进程中，教员可根据进修内容，拟定自习大纲或设定自习标题题目或事前提出标题题目等，指点先生自立进修。别的，可经由进程别离班组，指定组长停止小组的集合自立进修，以便于彼此监视、彼此进修、配合前进。
互动讲授法 互动讲授法是指在教员指点下，操纵合适的机会和手腕，以必然的现实钻研和现实履历为根本，以深切先生现实程度和阐发处置题方针才能为方针，教员与先生配合到场，教与学两边彼此交换、不异、协商、切磋，在彼此同等、彼此聆听、彼此采用、彼此坦诚的心态下，经由进程感性压服、案例思虑乃至争辩，到达差别概念的碰撞融合，激起讲授两边的主动性，拓展缔造性思惟，以发生思惟荡漾、感情共识功效的讲授勾当。该讲授体例的得当操纵，能够或许使先生成为讲授关头的主体和主动到场者，缔造一种调和、同等的进修交换空气，从而激起先生进修的主动性，前进讲授功效。该讲授体例的较着特色便是到场性强，夸大教员与先生的双向交换，充实变更两边的主动性，活泼讲堂空气。在讲授构造上，互动式讲授以交换为焦点，操纵发问、钻研协商、归结点评、深切迁徙等手腕构建讲堂讲授情势，重视培育先生阐发标题题目、处置题方针才能及立异思惟。
专题讲授法 进级培训是有针对性、有方针性、有构造性的进修现实勾当，经由进程这些勾当转变进修者的行动体例。新现实、新手艺、新工艺、新体例等常识的讲授是士官进级培训中常识拓展的首要内容。由于进级培训先生集合面授的时候无限，这就决议了讲堂面授具备容量大、常识密度高的特色，决议了讲堂面授只能是现实接洽现实的专题讲授。专题讲授应是进级培训中针对常识拓展而操纵的最根基讲授体例。教员在讲授前根据课本内容和步队反应的热点、疑点、难点必定课题，增强专题的针对性，重视现实操纵，着眼生长和前瞻，连系具表现实停止讲授，先生常常会听之有味、学之风趣，极大地前进进修乐趣。
案例阐发法 案例阐发法便是教员根据先生特色和讲授方针请求，以标题题目为牵引，将与讲授内容相婚配的讲授案例操纵于讲堂，经由进程指点先生对案例停止阐发和会商，到达先生综合操纵现实常识来处置现实题方针方针。挑选案例的一个首要准绳，便是要斟酌案例是不是具备典范性或代表性，是不是能够或许反应或折射出必然的主题，经由进程案例的分解讲授申明必然的标题题目，完成既定的讲授方针。案例阐发法的实行，有益于变更培训先生自立进修的熟习，充实表现主体位置。案例阐发法出格合适处置具备代表性的标题题目（如停止装备典范毛病阐发与解除）时操纵。
标题题目钻研法 标题题目钻研法望文生义是一种在彼此开导、参议或论辩中钻研、根究处置标题题目体例的体例。它夸大的是教员经心筹办和指点，为完成必然的讲授方针，经由进程事后设想与构造，开导先生就特定标题题目颁发本身的概念和概念，以培育先生的自力思虑才能和立异精力，充实表现“教员为主导，先生为主体”的讲授思惟。标题题目钻研法具备以下长处：（1）能够或许激起先生主动思虑并前进立异熟习；（2）熬炼先生主动到场和合作熟习；（3）前进先生说话抒发才能；（4）变更先生进修的主动性和主动性；（5）有助于增强讲授互动，增强教员与先生间的不异和懂得。在操纵标题题目钻研法时，应重视标题题目拔取的典范性、代表性，钻研需有大白的方针。钻研前要有充实筹办，钻研中教员应阐扬主导感化，钻研后要有总结。
观赏练习法 观赏练习法便是构造先生到校内或校外必然场合（照实训室、步队、兵工厂等），间接察看、钻研、考证所学新常识的一种现实性讲授体例。可将讲堂设在练习基地或步队，礼聘步队有丰硕履历的带领或专家担负教员，经由进程传、帮、带的情势，使讲授与现实慎密连系，坦荡先生视线，消化所学常识，激起他们的求知欲。在观赏练习法的实行进程中，教员要给先生充任导演、做树模，而后让先生担负呼应岗亭的脚色，实时指出其缺乏的地方并予以改正。观赏练习法是对培训先生本质的周全查验和熬炼，构造好观赏练习对前进先生本质具备首要意思。
摹拟练习练习法 摹拟练习练习法是激起进级培训先生思惟，前进先生阐发标题题目、处置标题题目才能，合用于阶段查验的首要现实讲授体例。首要是经由进程设置练习练习科目，摹拟疆场实景，查验和熬炼先生在疆场环境中的心思顺应才能，查验可否操纵平常所学所练疾速高效地处置标题题目、对峙战役力。摹拟练习练习具备直观性强的特色，经由进程营建抽象、直观、逼真的疆场使命环境，使先生取得具体、活泼、实在、光鲜的表象，有助于先生现实接洽现实，增强练习的针对性，激起先生的进修乐趣。
结语
讲授体例是多元的，而不是单一的，实在行须要充实斟酌各类身分。在操纵进程中，须要将两种或多种讲授体例彼此连系、矫捷操纵。由此，在讲授现实进程中，咱们必须慎密接洽讲授现实，针对差别的讲课工具、讲授方针、讲授内容、讲授环境，当真钻研设想迷信、前进前辈的讲授体例，而讲授体例的迷信性、前进前辈性也必须经由进程不时的讲授现实停止查验和完美。是以，士官进级培训讲授体例的构建是一个现实钻研同现实操纵不时连系的进程，须要咱们不时停止总结、提炼并付诸现实。
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光阴飞逝，转瞬间XX行将逝去，回顾在曩昔的一年里，有过高兴，有过疾苦，有过压力，有过豪情。顶着压力，布满豪情，抛弃累赘，咱们一路走过，高兴的糊口，尽力的使命，主动的争夺每一个工程，敏捷的呼应每次毛病，为公司争夺每分的利润，以百分百的对劲报答客户，报答公司。现将整年使命做以简略总结，首要分为以下几个局部。
第一、平常使命总结
1、1-3月份：
(1)aa集会保障、全网ac装备替代：1月初xx挪动XX年使命集会在aacc名都大旅店召开，我全程到场了cc名都大旅店wlan施工，优化并顺遂完成了集会保障使命，取得aa挪动的充实承认和赞美。跟着我司wlan停业生长，我司原供给wlan装备已不能完整知足现网须要，为保障用户操纵功效，前进经营商对我司装备承认，是以1月份咱们对全省现网ac停止装备替代配合别离完成周口、南阳、平顶山、郑州等地市ac装备替代使命。
(2)、郑州嵩山饭馆wlan基站试点、各地市ac重启毛病处置：2月份春节事后完成郑州嵩山饭馆wlan基站试点使命。配合对平顶山、周口、南阳、商丘、郑州ac主动重启毛病处置，周口wlan四期守旧保障、站点守旧。
(3)、ac毛病处置、团体foa跟踪测试：3月份别离对商丘、周口网速慢毛病排查处置，平顶山、郑州四期wlan站点守旧配合。下旬跟踪配合总部工程师完成对周口扶植路挪动ac41团体foa测试使命。到场每周省公司wlan四期工程进度集会，报告请示相干工程进度、装备品质标题题目。配合处置全省wlan平常站点守旧，毛病阐发处置。
2、4-6月份：
(1)、全网ac装备4205版本进级、各地市毛病处置：4月初跟着我司装备团体foa版本测试顺遂经由进程，为尽快处置现网标题题目。是以4月份别离对周口、平顶山、南阳、郑州ac全网补丁加载进级测试，另配合周口、平顶山处置ac主动重启毛病，及全网平常wlan站点守旧掩护。
(2)、11n装备机能测试、信阳wlan基站试点：跟着公司11n装备的大面积推行操纵，5月份对公司11nap相干机能测试，并提交设想院相干测试报告，使客户对我司装备有进一步熟习。到场信阳挪动金牛山wlan基站试点，守旧测试提交相干测试报告取得信阳挪动承认，为6月份信阳挪动wlan基站招竞标做好相干筹办使命。配合处置全省wlan平常站点守旧，毛病阐发处置。
(3)、wlan基站交换试点、联通使命配合：6月份跟着公司wlan基站鼎力推行，别离完成了三门峡、洛阳、信阳、平顶山、郑州等地市wlan基站手艺交换、装置守旧测试，并提交相干测试报告给各地市分公司，使各地市分公司对咱们wlan基站有深切领会，为进一步停止市场推行做好筹办使命。另配合完成对周口wlan站点梳理、驻马店联通ac守旧，配合局部完成对公司各办事处wlan根本常识、wlan基站相干手艺培训，配合处置全省wlan平常站点守旧，毛病阐发处置。
3、7-9月份：
(1)、wlan基站交换推行及试点使命及联通使命配合：7月份别离对平顶山汝州挪动、济源挪动、濮阳挪动、许昌挪动wlan基站装备交换推行，完成汝州挪动家眷院wlan基站勘察、装置、守旧、测试使命，取得各地市挪动承认，配合对济源联通、焦作联通wlan站点停止停业守旧。
(2)、ac装备4220版本进级、xx挪动wlan中级培训、信阳wlan基站招投标：8月份别离对平顶山、周口、安阳现网ac版本停止进级，以处置现网11nap接入标题题目，减缓现网工程施工压力。8月中旬伴随xx挪动到总部停止中级培训，加深客户对我司装备的认知承认。下旬参于wlan基站信阳招投标使命，终究信阳挪动室外站名目我司装备顺遂中标，并取得信阳移10个wlan室外名目，总计30套装备。
(3)ac装备4220版本进级、鹤壁wlan基站交换推行试点：9月份别离对aa、商丘、郑州现网ac停止新版本进级，以处置现网11nap接入标题题目，减缓现网工程施工压力。鹤壁wlan基站交换推行，并对鹤壁世纪广场wlan基站停止试点测试，取得鹤壁挪动承认。配合处置全省wlan平常站点守旧，毛病阐发处置。
4、9-12月份：
(1)、五期npuac装备守旧、平顶山ap重启毛病处置：10月跟着我司五期ac的到货装置，及各地地市wlan五期工程须要，别离对周口、商丘、平顶山五期ac停止守旧中计，知足各地市工程守旧须要。另平顶山因11nap重启标题题目，致使客户赞扬，是以别离对平顶山鲁山、郏县、叶县、郊区12个wlan站点总计约150ap停止进级替代，临时处置平顶山wlan毛病压力，保障工程通俗守旧验收。
(2)、新乡挪动wlan基站交换推行试点、周口ac割接毛病处置：11月初应新乡挪动请求对wlan基站方面和新乡挪动停止相干交换，配合办事处共事对新乡获嘉张堤wlan基站试点环境停止跟踪及排查处置网速慢环境。11月份应周口挪动数据打算须要，别离对周口12台ac停止数据打算调剂、使其完整到达今朝收集运转须要，取得挪动充实承认，并对周口相干使命和办事处王建停止简略交代。
(3)、许昌wlan基站试点、濮阳ac毛病处置、全网ac新版本进级：12月初跟着许昌办事处wlan基站装备推行试点，配合对许昌禹州迎宾馆停止wlan基站室表里笼盖、并停止相干停业测试，保障停业通俗操纵，得以顺遂推行我司室外wlan装备。另对濮阳ac21现网ap离线标题题目停止现场处置，取得挪动公司承认。中下旬打算对全网128ac装备停止新版本进级，以处置现网装备的诸多标题题目。
第二、平常使命完成及新产物推行
1、XX全网装备进级毛病处置、平常使命处置：XX年整年配合对现网ac装备替代、新版本进级、补丁加载总计4次，使我司装备现网运转更不变、更完美、毛病率更低、到达客户所须要。配合处置全省wlan平常站点守旧，毛病阐发处置。
2、晋升手艺程度、构造培训：在行将曩昔的一年里边使命边进修尽力晋升本身手艺程度，充实做好相干手艺撑持使命，取得了省公司及各地市挪动的充实必定，并配合局部构造完成10次公司及办事处wlan相干手艺培训，使公司各局部共事wlan手艺方面得以前进，增强各局部wlan手艺气力，更好的办事客户。
3、wlan基站产物交换试点推行：在曩昔的一年里配合公司各带领对wlan基站产物停止全省推行、构造并参于周口、信阳、三门峡、洛阳、郑州、平顶山、商丘、济源、新乡、漯河、安阳、濮阳等地市wlan基站手艺交换，并全省推行装置wlan基站总计50站次，提交了各站点具体测试阐发报告，取得挪动公司充实承认。8月份胜利推行信阳挪动wlan基站，参于信阳挪动wlan基站投标使命，使我公司wlan基站室外装备顺遂中标，并取得信阳挪动wlan室外名目10个站点总计30套装备的扶植规模，为此后wlan基站在全省大规模操纵，做相干好筹办使命。10月配合公司带领主动到场xx挪动wlan六期室外装备投标集采，终使我司室外装备顺遂中标，并胜利取得xx挪动各地市总计5300套室外装备的可喜定单。
4、plc新产物推行及试点跟踪：跟着我司新产物的的鼎力推行，为201x年加倍周全的推行我司新产物，11-12月份对公司plc产物和局部地市挪动分公司停止简略交换，并必定定货对平顶山、濮阳两地市停止呼应试点，以利于下一步的鼎力推行，并努务做好手艺撑持使命不时为公司开辟新的市场，晋升局部事迹告竣率。
第三、本身生长及缺乏
1、本身生长：在曩昔的一年中小我综合才能、与客户不异调和、手艺程度都取得了大幅晋升，学到了良多新的手艺、新的常识。
2、本身缺乏：进一步晋升本身综合本质、手艺程度、规矩使命立场、进一步增强对新共事的培育。晋升本身对新产物、新常识的把握，更好的为客户办事。
第四、对公司的倡议及定见
1、公司各本能机能局部应当多停止相干不异交换，公道支配使命，晋升使命程度，前进使命效力。
2、存眷关怀通俗员工，公司应当多领会一下通俗员工的实在设法，由于公司职员的不时增加，倡议人事综合部每一个月做一次员工查询拜访，实时领会列位员工设法，对员工提出的公道倡议予以采用，经由进程公道手腕激起通俗员工的使命豪情。
第五、2019年使命打算
1、做好本职使命：起首做好局部本职使命、配合完成平常wlan装备掩护、收集优化，培育新员工、晋升各办事wlan手艺程度。
2、做好新产物推行使命：其次尽力配合徐阳司理、吉小鹏主管在做好wlan平常使命的前题下，做好新产物推行操纵，晋升局部事迹方针，完成公司托付的各项使命方针。
3、晋升自我手艺程度、本身综合本质：在新的一年中尽力进修新的常识，新的手艺，增强本身手艺程度和本身综合本质，更好的为公司为客户办事。
4、竣事语：回顾行将逝去的XX年、瞻望201x年，在曩昔的一年使命中不时学到了良多新的常识，新的手艺，也熟习到了本身的良多多少缺乏，我信任，在此后的使命中，糊口中，我会加倍尽力和公司配合生长，配合前进，团连系作，不时超出自我，不时进修新的手艺，增强本身综合才能和手艺程度，我深信我会做的更好，让列位带领安心，让客户对劲。
咱们一路来尽力，一路来前进，让咱们公司耸峙于同业业之列!
挪动年关使命总结二转瞬间，两年曩昔了。在这曩昔的两年中，是中国挪动挑选了我，也是我挑选了中国挪动。从进公司的那一天起，我就不时地警告本身，对本身必然要“高标准、严请求”。现实证实，在这极为充实的使命中，我即辛劳又高兴，收成很大，感悟很深。更首要的是我对本身能在如许一个快节拍、高效力、布满朝气与活气的企业里使命而感应高傲。
我不只对前台的停业流程有了前进，并且对前台使命职员的职责有了更周全、深切地领会。停业方面，除通俗的免费、操持停业等使命外，欢迎用户、调和干系、化解抵触、征询、受理赞扬等也阐扬着首要感化;停业员使命职责方面，高程度的停业和调和使命的才能、较强的义务心、谦善的使命立场、团队作战的精力、办事的热忱等是权衡前台优良员工的根基原则。这些都表现了中国挪动须要甚么样的员工。
二、我的感触感染和体味
颠末这两年充实、丰硕、辛劳的使命后，我常常不时地总结、思虑，也取得了不少的心得与体味。
1、长于总结。总结是一个很好的习气，人的平生傍边若是天天都花一点时候去总结，那就能够把糊口与使命都改良得愈来愈好。在使命中，天天都有能够或许打仗到新工具，是以总结显得尤其首要，天天放工返来，我都会对峙做内心思虑、行动总结，但愿本身的收成更多、更耐久，现实证实如许做是精确的，正由于有了总结，我才让本身对挪动的停业有了更多的领会，更深的感悟。
来岁使命的瞻望
2.连系客户的花费行动，深切挖掘增值停业的生长重点。由于客户群的特色，差别春秋段的人对新停业的爱好程度、爱好内容都有所差别，是以根据花费者的花费特色拟定与他们相合适的停业显得相当首要。
2014年4月，由安徽省教导迷信钻研院构造的安徽省通俗高中手艺素养学业程度测试上机培训会在黄山停止，此次培训会分两批停止。来自全省各地的通用手艺、信息手艺教员和教研员到场了培训会。
安徽省于2008年将通用手艺课程归入学业程度测试规模，查核情势为口试，从2011年改成通用手艺与信息手艺合卷上机查核情势，通用手艺分值由本来的20分增至本年的50分。
此次培训会由安徽省教科院通用手艺课程教研员梅小景教员掌管。在集会揭幕式上梅教员对手艺课程曩昔五年的查核使命做了总结，并对下一步在安徽省行将发布的高考鼎新打算中，将对手艺课程上机测试标准化、标准化提出更高的请求。手艺课程专家对2013年安徽省手艺课程学业程度测试做评估阐发，最初由上机考试体系手艺职员对上机考务流程、上机测试规律及宁静操持标准、上机测试科场编排体系的进级与操纵体例、测试体系Windos7体系环境下的进级要点和操纵体例等做了具体的先容与申明。
经由进程培训，参会的手艺教员、教研员深受鼓励，对安徽省行将出台的新高考鼎新打算中手艺课程的影响有了更多的等候。
（潘登）
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xx年7月柜台员工使命总结
xx年行将曩昔，一年的使命行将竣事，而新的一年，又要起头。做为一位柜台员工，在xx年里迎来了公司本年度最首要的一项使命――恒生2.0体系上线。固然，这一年中也另有些其余的使命收成，现就将这一年的使命环境做以下使命总结：
xx年上半年，呼应总公司“万能柜员”的号令，请求柜台职员做到对开立资金账户、股东账户、销户、撤指转托管、三方存管、资金存款等统统停业的熟习和把握，完成一位柜员能够操持统统柜台停业的才能。在这时期，我与郝静波对之前零丁担负的停业做了充实的交换与不异，将彼此的停业做了补充，重点是让我对开立资金开户、撤指转托管、佣金点窜等方面的停业做到熟习和把握。
xx年四月，总部提出了柜台体系进级的打算，将原恒生1.0体系进级到当今遍及操纵的恒生2.0体系，并将该名目列为本年公司生长的重中之重。进级分两个阶段停止，第一阶段完成资金账户与股东账户一站式开立，弃用原股东账户开户操纵的新意体系;第二阶段六月份落后行，完成统统账户的开户、销户、撤指转托管、创业板守旧等停业，做成集统统停业于一体的体系。
体系进级的第一阶段仍是比拟好完成的，第二阶段由于须要整合统统的数据与功效，总部特地于xx月下旬在北京举行了一次培训会，让大师领会此次进级的首要性，和对停业方面的常识、体系的操纵做了更具体的讲授。七月尾到八月尾进入了最为繁忙的一个月，2.0体系正式进入测试阶段，天天都在不时的测试体系的各项功效，完美体系的进级。在这个进程中，渐渐的对新体系有了加倍深切的领会，对体系的功效加倍的熟习。xx月尾，新体系正式上线，统统都表现的那末不变，让之前的辛劳不费。2.0体系较之前的体系加倍的快速，将统统停业集于一身，让柜台的使命效力有了较着的晋升。
经由进程新体系的上线，柜台完全完成了“万能柜员”的请求，此刻的柜台，能够同时停止不异的停业，只须要两边彼此复合经由进程就能够完成。除以上使命以外，我还担负公司股票机发放及录入的使命，电子档案的扫描，客户转户挽留，客户德律风的征询等使命。
以党的十、十八届五中全会精力为指点，当真进修贯彻系列发言精力出格是到观察时的首要发言精力和强卫布告到调研时的首要发言精力，当真对比省委“生长进级、小康提速、绿色突起、实干兴赣”十六字方针请求和市委“三进级、三高于、两增强、一起步”的生长方针，周全落实“立异、调和、绿色、开放、同享”五大生长理念，深实在行“生态立县、财产富县、干部强县、依法治县”计谋，束缚思惟、开辟立异、竞进提质，进级增效，为新常态下完成“十三五”生长杰出残局、周全建成小康供给壮大的精力能源和思惟保障。
二、方针请求
一是对峙束缚思惟大会商为扶植“醉美”办事，强化进修，前进熟习，使思惟观点加倍合适我县济生长现实；二是对峙束缚思惟大会商与“五型财务”无机连系，强力鞭策本单元重点使命；三是对峙凸起重点，重视功效转化，出力前进带领干部的决议计划程度和履行才能；四是对峙大众线路，集合大众聪明，拓展束缚思惟大会商勾当的广度和深度。
三、勾当支配
1、召开带动大会。4月中旬，召开财务体系“束缚思惟、赶超生长”大会商带动大会，转达县委、县当局文件精力，正式启动勾当。
2、外出进修取经。4月中下旬，采用分批次、分专题的体例，构造带领班子和中层干部到其余县直单元、兄弟县市财务局部进修考查，进修鉴戒上述各单元的前进前辈履历，搅动干部思惟，更新生长理念。
3、专家讲课培训。4月下旬起头，环绕“进一步晋升干职工停业程度”为主题，举行全部干职工培训班，约请县委宣扬部、各相干停业专家到我局作专题讲课培训。
4、展开专题调研。4-6月，各分担带领牵头，环绕加速财产、农业、游览办奇迹“三进级“和优化生长环境、昌铜高速生态经济带扶植、都会打算扶植、精准扶贫等专题停止调研。连系十八届五中全会精力的宣扬，构造到各挂点社区和包村点停止调研，听取社区、村组干部和大众对加速本地经济社会生长的定见、倡议。经由进程为政于民、问策于民、问计于民，深切调研，会聚众智，提出在新常态下鞭策赶超生长的思绪和步履。
5、专题会商交换。6月上旬，以班子会、中层干部大会的情势停止会商交换，连系太粗进修考查体味，重点环绕四个方面停止会商交换：一是以后我局干职工在思惟观点、使命风格方面存在哪些标题题目；二是财务使命还需从哪方面冲破；三是根据县委、县当局出台的政策、机制，采用哪些办法鞭策我县经济社会超凡规生长；四是全部干职工要以如何的精力状况、使命风格驱逐新一轮的大生长。
6、创先争优鞭策。6-12月，连系单元现实环境，根据县委全委扩展会中“1+N”打算的请求，经心构造展开“创先争优大比拼”勾当，在全部干职工中营建“你追我赶、创先争优”的杰出做事创业空气。经由进程比拼勾当，鞭策使命展开，鞭策生长进级。
7、总结惩处前进。12月，召开总结惩处会，已生长的功效来查验束缚思惟勾当展开的功效，对束缚思惟大会商勾傍边出现出来的前进前辈小我停止惩处嘉奖。经由进程总结履历、惩处前进前辈，前进财务体系使命程度，鞭策我县赶超生长。
四、使命请求
