时候：2022-03-19 14:43:30
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时候过的真快，一学期已竣事了。本学期我担负四（X）班的数学课，回首一学期来的黉舍糊口出格是本学期的讲授糊口环境,我既感应欣喜又感觉羞愧。欣喜的是我糊口在一个连合的布满情面味的教员群体空气中，尊重的带领、热忱的教员和活跃心爱的师长教员让我感应了大师庭般的暖和，羞愧的是因为本身使命能力无限，在一学期中也没获得甚么出格较着的成就，思来想去，我就从以下三方面做该学期总结：
一、在思惟上，爱国爱党，自动长进。我自动到场各类进修培训，当真到场政治进修，为了前进本身的思惟憬悟，每周我当真进修教员职业品德。我还深知要教诲好师长教员，教员必须先身先士卒，不时做到教书育人、言传言教、为人师表，以本身的品德、步履去沾染师长教员。作为一位教员本身的师表抽象要时辰正视，我在正视本身师表抽象的同时很是正视对师长教员的周全培育。在使命中，我自动、自动、勤奋、义务心较强，乐于接管黉舍支配的各项使命；怨天尤人。在不时的进修中，尽力使本身的思惟憬悟、现实程度、营业能力都获得较快的前进。加速构成本身的上课气概。
二、在教诲讲授上，敬业爱岗，松散治教。把师长教员教好，让师长教员胜利，是每位教员最大的但愿、最高的声誉。作为一位通俗的小学数学教员，最紧急的标题标题题目是具有新的讲授理念、吃苦研讨若何把课上得深动而风趣，能力够或许捉住师长教员的乐趣，从而闪现出怪异的上课气概。讲授品德是黉舍的性命线，出格是此刻六年级上学期，打好底子为行将步入第二学期作好铺垫，本身虽不担负班主任使命，但良多使命不敢懒惰，惟恐有负家长和师长教员。为此，我从以下几个方面尽力前进讲授品德。课前，我当真仔细的停止备课，按照本班师长教员特色，对教案停止当真的点窜，课后支配的功课力图少而精，尽力做到既加重师长教员的承当，又前进讲授品德。其次，讲授中培育师长教员杰出的进修习气，不时地连系进修方针，更有的放失的停止讲授。如鼓动勉励师长教员斗胆质疑，在讲授中营建自立、合作、切磋、民主同等的进修空气等。再次，在讲授中渗入德育教诲，使师长教员学好常识的同时，更好的学会做人、干事，为社会和国度做出更大的进献。
三、在课余时，尽力自学，勇攀岑岭。若何挖掘师长教员潜能，前进师长教员本质，强化教员的根基功操练，我除在黉舍自动进修现实常识外，同时自动到场教员培训。只需在平常普通不时的进修中渐渐堆集常识，能力使之加倍矫捷的操纵于咱们的教诲讲授中，这就须要有一个好的进修心态和比拟迷信的进修体例。我想我会延续延着这条路走下去的，做一个真实的优异的小学数学教员。
固然在讲授中必定存在良多缺少的地方，在此后的讲授中本身必然将加倍尽力，查漏补缺，自动进修新的现实和切磋讲授教研。争夺有更大的前进，为我校明天的光辉而尽力拼搏、斗争。
二、不时尽力奋进，晋升营业程度。曩昔的五年，是我在小学数学教坛上不时试探，摸爬滚打的五年，同时也是我不时前进的五年。在一次次听课和培训研讨中，我发明了本身的缺少，找到了本身生长的标的方针。是以，我常常向其余教员就教讲授上的标题标题题目，屡次自动到场市、区、黉舍构造的现场教研勾当、培训等，操纵古代收集手艺到场长途教诲培训，每学期都当真实现下级带领分派的各项使命；实时归结总结培训学到的常识。连系本身的环境，我尽力试探，斗胆测验测验，慢慢试探出一套合适本身的讲授体例和思绪。
在备课方面，不时进修新课标，吃苦研讨讲义教参，自动摸底体味师长教员的进修环境和个体差别，拟定其实可行的讲授打算，做到既备讲义教参，又备师长教员；在讲堂讲授方面，更新讲授体例，指点师长教员自动思虑，合作切磋，建构常识产生生长的进程，其实实施新课标倡导的阐扬教员的主导感化和师长教员的主置；在课外教诲方面，耐烦详尽，培育优生，帮扶落后生，使每个师长教员都具有自傲、具有胜利，在欢愉中进修，从欢愉中获得生长，我也屡次承当黉舍、区公然课使命。
三、与班主任、家长紧密亲密配合。常常与班主任相彼此同，反应师长教员平常普通的进修、勾当、糊口环境，配合办理好师长教员；自动自动地与家长接洽，体味师长教员在家里、在社会、在沐日的环境，并向家长报告师长教员在校的表现，相彼此同，共商教诲孩子们的体例，使师长教员能安康生长。发明个体师长教员标题标题题目时，自动与家长接洽，并力图家长的晓得、撑持和配合，向家长宣扬迷信的教子体例，使家庭教诲与黉舍教诲同步，配合培育好青少年一代。
作为党员，党性涵养很首要，作为教员，师德涵养很首要。以是，一向以来，我虔诚并酷爱党的教诲奇迹，自动实时地进修党的教诲方针政策，以党员的标准严酷请求本身。酷爱关切师长教员，尊重师长教员的特性差别，讲授中能顾及各条理的师长教员，存眷师长教员的精力须要，课业承当轻而高效，尽力使讲堂变为师长教员进修生长的乐土。不论在单位仍是在社会，都能做到身正为范，正视本身的师表抽象，在博得别人尊重的同时，加倍晋升了本身的党性涵养。
二、学用连系，做现实现实的妙手
人的前进来历于不时的进修。作为主管黉舍教诲讲授、教科研的校级带领，我深感肩上担子的分量。本年度，我给本身定的方针仍是“进修、进修、再进修”，向册本学，向一线教员学，向其余带领学，在培训班中学，捉住统统可进修的机缘来晋升本身各方面的能力。不只如斯，还催促本身学了要用，用现实来证明现实，用本身的思虑与别人去碰撞，不时更新本身的教诲看法，尽力晋升本身的现实和使命程度。
对平常使命，能综合各条线的使命请求和倡议停止妥帖支配和转达，让教员有清晰的体味并易于操纵，同时，构造各局部对支配的使命强化进程办理，倡导“常态下常效”的办理理念，加强了迷信、标准的惯例办理。
1、装备使命学、管、用、建四管齐下。
本学年在古代教诲手艺装备使命方面投入精力较多，因为刚打仗，良多标准、章程、使命打算、总结等材料都要从头梳理、增加。经由进程到场市级培训、校际进修、校内研讨，能支配好本校各项装备使命的鞭笞，按照下级请求做好各项材料筹办和进程静态更新使命，在两次市级查抄中均受好评。
2、书香扶植内容踏实，看护各层。
本年，我校的书香校园扶植使命履历了策动、实施、迎检的全进程。我从打算拟定、勾当鞭笞、材料汇总、总结报告请示等各方面都能立异体例和内容，并在内容中看护到黉舍、教员、师长教员、家长四个层面，不让勾当走过场，尽力让勾当成为沉淀文明的载体、前进人文的助手。卓有实效的勾当获得了师长教员的喜好，更获得了泛博师长的认同和撑持。丰硕的现实、丰硕的材料获得了书香校园查抄组的充实必定。上半年本身被评为镇“书香教员”。
3、德育办理培训前进，立异现实。
按照市级文件精力和本校现实环境，拟定了黉舍德育三年步履打算，并在平常普通使命中慢慢渗入和落实。正视家校连系教诲，构造睁开勤学期家长会，并约请南京大学教授来校讲座，前进家长家育熟悉和程度。
做好黉舍少年宫报告、挂牌及社团勾当构造的兼顾支配，标准课程设置、勾当进程、调和勾当地址支配及教诲教员，使社团勾当可操纵化、全员化。
为使本身能更好地胜任教诲使命办理，自2015年5月份起头我到场了xx市第二期德育干部培训班。我很是爱护保重每次的进修机缘，专家讲座仔细凝听、当真条记；现实功课敷衍了事、字字首创；互动研讨发言自动、构造出色；念书报告请示深切周全、颇受好评。
高效、有序构造青阳片德育展现勾当并到场点评。在全员到场、不时改良的底子上，我校的德育勾当展现被评为青阳片最好勾当。在黉舍文明礼节曲艺比赛中，自动撰写的戏曲脚本被评为镇一等奖，师长教员扮演获镇二等奖。
4、教科研使命笨鸟先飞，不时改良。
相逢远离了7年之久的语文讲授岗亭，作为一位高龄“老手”，只能让本身当真静心进修、现实前进。上学期，我担负的是六年级毕业班的讲授使命，本学期更是测验测验了从没教过的五年级。因为事件复杂，心里不免焦炙，因而就暗下决计：当笨鸟，欲使命，前进前辈修。也是以，我养成了一个习气，把每个周六定为我的“笨鸟使命日”，操纵沐日时候到校实现上周未尽事件、支配下周事变，停止经心备课，建造相干课件等，若是还做不完，周日延续。
延续停止作文写作研讨，鼓动勉励师长教员写糊口、写真话，日志重批语反应，经由进程至心交换慢慢培育师长教员务虚的糊口、进修气概。其次，对峙本身一向的诙谐又不失松散的讲授气概，在讲授班停止糊白话文、情境语文和现实语文的教诲讲授，打造高效讲堂，从不拖课，从不挤占师长教员时候，与师长教员建立起伴侣式师生干系，尽能够或许拓展师长教员视线，鼓动勉励师长教员在糊口中现实语文，假想多项现实功课如：收罗树叶建造标本先容、采访社会名流、学唱戏剧、念书沙龙、给家长讲故事等，深受师长教员和家长接待。守旧了家校接洽QQ号，作为师长教员交换、感悟的平台，更是能与家长研讨育儿心得，获得泛博师长撑持与好评。
本学年共听课50余节；能认证到场教研勾当，上好组内公然课；与体仁小学谢蕾教员结对，通俗师徒听评课勾当，并指点其小我专项课题报告打算的撰写，已胜利被xx市立项；本学年共撰写四篇论文、案例，获省、市、镇一等奖；教诲师长教员作文五篇获得市镇一、二、三等奖；颁发整版“深浏览”于《江南晚报》上……
三、凸起高效，做信息反应的快手
因为使命眉目较多，持久快节拍的使命使我养成了雷厉盛行的气概。
1、公函流转文件畅通高效。
公函流转系统是下级文件下达和黉舍环境上传的平台，能养成有空就鼎新、查收文件的习气，当真记实并按照文件精力转发给相干局部职员，提示、调和好各局部使命，同时做好黉舍各项报表、打算、总结的上传使命，一年来累计收发1000多份文件。
2、图书定阅信息当真挑选。
每学期一次的师长教员报刊杂志征订，我能本着惠及师长教员、前进师长教员的准绳，在浩繁杂志社保举的少儿刊物中挑选合适师长教员浏览、对师长教员有赞助的停止从头编目、更新订价、拟定征定单，便利家长和师长教员定阅。
3、病事假课务调和实时。
黉舍共事因公因私告假频次比拟高，我能实时记实并调和课务调代，使黉舍教诲讲授使命有序、不变停止。
四、办事为先，做文明联动的推手
黉舍的使命，离不开社会各界的撑持，社会各界有须要，我也会当仁不让地到场、辅佐。
1、备课。学期初，研讨了《数学课程标准》、讲义、教参，对学期讲授内容做到心中稀有。学期中，侧重停止单位备课，把握每局部常识在单位中、在整册书中的位置、感化。思虑师长教员若何学，师长教员将会产生甚么疑问，该若何处置。在备讲义中表现教员的指点，师长教员的自动进修进程。充实晓得课后习题的感化，假想好操练。
2、上课。
(1)建立各类情境，激起师长教员思虑。而后，罢休让师长教员切磋，脱手、动口、动眼、动脑。针对讲授重、难点，挑选师长教员的切磋功效，师长教员停止比拟、交换、会商，从中把握常识，培育能力。接着，师长教员操练差别坡度，差别条理的标题标题题目，稳固常识，构成能力，生长思惟。最初，尽能够或许让师长教员本身小结学到的常识和体例。此刻师长教员遍及对数学课感乐趣，到场性高，为学好数学迈出了坚固的一步。
(2)实时温习。按照爱宾浩斯忘记规律，新常识的忘记随时候的迟误而减慢。是以，我的做法是：新授常识根基是当天温习或第二天温习，此后再慢慢迟误温习时候。这项体例很是合适低年级师长教员忘记快、不会温习的特色。
(3)尽力构建常识收集。通俗做到一小节一清算，构成每节常识串;每单位清算温习构成常识链，一学期对整册书停止清算温习。师长教员履历了讲义由“薄”变“厚”，再变“薄”的进程，既构成了常识网，又学到了体例，轻易产生进修迁徙，给师长教员的立异、现实供给了能够或许。
3、修改功课。
针对差别的操练毛病，教员面批，指出特性标题标题题目，小我勘误特性标题标题题目。修改功课时，教员点犯错题，不指明错处，让师长教员本身查找毛病，加强师长教员的阐发能力。师长教员勘误此后，仍给满分，鼓动勉励师长教员自力功课的习气，对激起进修的乐趣获得了较好功效。阐发操练产生毛病的缘由，改良讲授，前进教员讲授的针对性。
4、正视对落后生的教诲。
对落后生分条理请求。在讲授中正视下降难度、放缓坡度，许可他们接纳本身的体例慢速率进修。正视他们的进修进程。在讲授中慢慢培育他们的进修乐趣，前进他们的进修自傲心，对师长教员的回覆接纳“抛弃”的立场，从而冲破了上课发言暮气沉沉的场合排场，使师长教员勇于回覆标题标题题目，乐于思虑。
5、做好测试评估使命。
评估不只是看师长教员进修成就若何，更首要的是体味师长教员进修的心思，作为教员改良讲授的按照。在测试卷中，增加了表现师长教员思惟进程的试题。测试的功效也不再作为评估师长教员独一按照，而是垂青师长教员的常识把握环境，进修的尽力程度。在评讲试卷时，冲破按挨次逐题讲授的情势，测验测验接纳按类讲授。如：将试卷中有关概念的归为一类停止讲授。但愿经由进程这一转变，能让师长教员从差别角度把握、操纵常识。
二、自动落实本质教诲
对峙精确的教诲思惟，建立与本质教诲相顺应的讲授看法，转变“以常识为本”的传统熟悉，建立“以师长教员生长为本”的新看法，紧紧环绕师长教员的试探与立异勾当睁开，显现出“乐、实、活、新”的讲授情境。比方：找规律;植物拼图;我当收银员等勾当，都极大的激起了师长教员的乐趣，束缚了师长教员的眼睛、嘴巴和手，缔造了让师长教员操纵、测验考试的机缘;自力思虑的机缘;抒发本身设法的机缘;自我表现的机缘，使师长教员能对峙杰出的表情，一向以一种轻松、兴奋的表情去自动自动的到场进修。
2020数学教员年度使命总结1时候如流水，转瞬一个学期又将曩昔，感伤万分。在这一年里我加倍深切体味到了做初三教员的艰苦和欢愉，我把本身的统统精力倾泻于我所宠爱的教诲奇迹上，倾泻于每个师长教员身上。一个学年的使命已竣事，收成不少，上面我对本学期的使命做一总结。
一、惯例使命
作为一位数学教员，我在思惟上严于律己，酷爱党的教诲奇迹，周全贯彻党的教诲方针，力图思惟上和使命上在共事、师长教员的心目中都建立起典范的感化。自动到场黉舍构造的各项勾当，各类营业进修。对黉舍请求的使命，我果断实施，并能够或许当真实现。
二、讲授使命
1、课前做好筹办使命，当真备课
除当真研讨数学课标和讲义外，还深切体味师长教员，正视体味每个师长教员的常识程度、智力程度和特性心思品德，斟酌影响师长教员进修的各类身分，并研讨呼应对策。把讲义和师长教员现实很好地连系起来，假想课的范例，拟定接纳的讲授体例，支配具体的讲授进程的法式，当真写好教案。每堂课都在课前做好充实的筹办，接收师长教员正视力，课后实时做出总结，写好讲授跋文。
2、尽力上好课，前进讲授品德
构造好讲堂讲授，这是顺遂停止通俗讲授的保障。按照初三的现实环境及春秋特色，接纳恰当的体例，变更师长教员的进修自动性。把构造讲授贯串于全数讲授进程当中。其次，按照师长教员的差别环境，假想差别的标题标题题目，接纳差别的体例，自动自动的去指点、开导师长教员，加强师生交换，充实表现师长教员的主体感化，让师长教员学得轻易，学得轻松，学得兴奋，正视精讲简练，并停止有针对性，符合现实的个体教诲，这对前进讲授品德起到必然感化的。
3、当真修改功课
功课的拔取有针对性，有条理性，力图每次操练都起到的功效。同时对师长教员的功课修改实时、当真，阐发并记实师长教员的功课环境，将他们在功课进程呈现的标题标题题目分类总结，而后停止评讲，并针对有关环境实时改良讲授体例，做到对症下药。
4、课后自动自动的教诲落后生，尽力前进讲授品德
抓好师长教员的思惟教诲，并使这一使命贯彻到对师长教员的进修指点中去，还要做好对师长教员进修的教诲和赞助使命，出格在落后生的转化上，加强了对落后生的教诲，耐烦地赞助他们，一方面处置了进修中产生的标题标题题目，补了底子，教了体例，更首要的是加强了他们的决议信心，前进了他们的乐趣，对他们精力上是一个很大的鼓动勉励，从而产生激烈的进修念头，不时地前进进修程度。
5、自动到场听课、评课，谦虚向同业进修讲授体例，前进讲授程度
自动自动与同备课教员共事交换，配合切磋教诲讲授。自动到场黉舍构造的四杯赛的听评课，进修别人的利益，降服本身的缺少，改良讲授使命，前进讲授程度。
6、延续进修，不时扩宽常识面，前进营业程度
当真进修新教诲讲授的理念，以新课改的思惟理念指点讲授，鞭笞新课程鼎新的深切睁开。客岁自学了《初中数学新课程讲堂讲授假想的思虑》等和良多优异的讲授假想案例。
这学年来能当真实施黉舍教诲讲授使命打算，把新课程标准的新思惟、新理念和数学讲堂讲授的新思绪、新假想连系起来，转变思惟，自动试探，鼎新讲授。但讲授进程中存在缺少：进修成就南北极分解;局部男生底子较差，产生厌学，功课有剽窃。在此后的教诲讲授使命中，我将更严酷请求本身，尽力使命，阐扬利益，更正毛病谬误，转化缺少，开辟前进，为夸姣的明天进献本身的气力。
2020数学教员年度使命总结2本学期，我延续担负六年级数学讲授使命，当真进修教诲讲授现实，从各方面严酷请求本身，自动向有履历的教员就教，连系本校的现实前提和师长教员的现实环境，勤勤奋恳，谨小慎微，使讲授使命有打算，有构造，有步骤地睁开。为使此后的使命获得更大的前进，现对本学期讲授使命作出总结：
一、指点思惟。讲义以数学课程标准为按照，接收了教诲学和心思学范畴的最新研讨功效，尽力于转变小师长教员的数学进修体例，在讲堂中鞭笞本质教诲，力图表现三个面向的指点思惟。方针是使师长教员体味数学与大天然及人类社会的紧密亲密接洽;体味数学的代价，加强晓得数学和操纵数学的决议信心;开端学会操纵数学的思惟体例去察看，阐发，处置平常糊口中的标题标题题目;构成勇于试探，勇于立异的迷信精力;获得顺应将来社会糊口和进一步生长所必需的首要数学现实和须要的操纵手艺。
二、当真备课。岂但备师长教员并且备讲义备教法，按照讲义内容及师长教员的现实，假想课的范例，拟定讲授体例，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的筹办，课后实时对该课作出总结，写好讲授跋文。
三、正视讲堂讲授的师生之间师长教员之间来往互动，配合生长，加强上课手艺，前进讲授品德。在讲堂上我出格正视变更师长教员的自动性，加强师生交换，充实表现师长教员学得轻易，学得轻松，学得兴奋，培育师长教员多动口脱手动脑的能力。本学期我把讲堂讲授作为有益于师长教员自动试探数学进修环境，让师长教员在获得常识和手艺的同时，在豪情、立场代价观等方面都能够或许充实生长作为讲授鼎新的根基指点思惟，把数学讲授当作是师生之间师长教员之间来往互动，配合生长的进程。倡导自立性“师长教员是讲授勾当的主体，教员成为讲授勾当的构造者、指点者、与到场者。”这一看法简直立，师长教员成了进修的仆人，进修成了他们的须要，学中有发明，学中有乐趣，学中有收成，这申明：假想师长教员自动切磋的进程是切磋性进修的新的空间、载体和路子。
四、立异评估，鼓动勉励促进师长教员周全生长。咱们把评估作为周全考查师长教员的进修状态，鼓动勉励师长教员的进修热忱，促进师长教员周全生长的手腕，也作为教员深思和改良讲授的无力手腕。对师长教员的进修评估，既存眷师长教员常识与手艺的晓得和把握，更存眷他们豪情与立场的构成和生长;既存眷师长教员数学进修的功效，更存眷他们在进修进程中的变更和生长。更多地存眷师长教员已把握了甚么，获得了那些前进，具有了甚么能力。使评估功效有益于建立师长教员进修数学的自傲心，前进师长教员进修数学的乐趣，促进师长教员的生长。
五、谦虚就教其余教员。在讲授上，有疑必问。在各个章节的进修上都自动收罗其余教员的定见，进修他们的体例，进修他们的利益，降服本身的缺少，并常常约请其余教员来听课，收罗他们的定见，改良使命。
六、当真修改功课，支配功课有针对性，有条理性。对师长教员的功课修改实时，当真阐发并记实师长教员的功课环境，将他们在功课进程呈现的标题标题题目做出分类总结，停止透切的讲评，并针对有关环境实时改良讲授体例，做到对症下药。
七、做好课后教诲使命，正视分层讲授。在课后，为差别条理的师长教员停止呼应的教诲，以知足差别条理的师长教员的须要，同时加大了对落后生的教诲的力度。对落后生的教诲，并不限于师长教员常识性的教诲，更首要的是师长教员思惟的教诲，前进落后生的成就，起首处置他们的心结，让他们熟悉到进修的首要性和须要性，使之对进修萌生乐趣。如许，落后生的转化，就由本来的简略粗鲁、强迫进修转化到自发的求知下去。激起了他们的求知欲和长进心，使他们对数学产生了乐趣，也获得了较好的成就。
总之，一学期的讲授使命，既有胜利的高兴，也有失利的猜疑，固然获得了必然的成就，但也存在不少的毛病谬误，如对新课改理念的进修和切磋上、信息底子教诲上、本身的讲授履历及体例等方面有待前进。本身此后将在讲授使命中，吸收别人的利益，填补本身的缺少，力图获得更好的成就。
2020数学教员年度使命总结3在我的熟悉里，一向以为本身是一位通俗而普通的教员，不显赫的军功，不骄人的业绩，只是在_小学这块膏壤上冷静地耕作着。若是说有甚么寻求或方针的话，那便是尽力请求本身能成为一位师长教员喜好、家长尊重、共事信赖、带领安心的“好教员”。基于对本身的这类定位，一向以来，我对峙以“勤学、善思、务虚”为指南，当真、务虚地走过天天。是以，明天用笔墨记实上去的也不是甚么小我总结，而是本身使命这段时候以来的一些设法与做法。
一、完美本身扶植，前进师德涵养。
“爱校、爱生”是我多年来对峙的信心。而“对每个师长教员担负”，并与师长教员建立杰出的师生豪情，更是我作为教员的根基准绳。我用本身的现实步履去沾染他们、影响他们，让他们不只学会常识，更学会做人。对黉舍的各项勾当，我都倾尽尽力，尽我所能。我刚到咱们小学时黉舍请求我接三年级两个班的数学，教了一年此后，黉舍请求我从头再接两个三年级班，一班和三班。方才和这两个班的师长教员建立起了豪情，和两个班的班主任使命配合的也很协调，没想到一年此后，黉舍又请求我改教三班和四班，因为各类缘由，那时四班的数学成便是整年级最差的，那时我心里很是不甘心，可是我也深深晓得“小我从命小我”“那里须要我就到那里”的事理。是以，我二话没说，就尽我所能停止讲授，而四班的数学成就也由年级最初一位慢慢前进，在上学期南郊区的调研测验中获得了南郊区第二名的好成就。
二、不时尽力奋进，晋升营业程度。
曩昔的五年，是我在小学数学教坛上不时试探，摸爬滚打的五年，同时也是我不时前进的五年。在一次次听课和培训研讨中，我发明了本身的缺少，找到了本身生长的标的方针。是以，我常常向其余教员就教讲授上的标题标题题目，屡次自动到场市、区、黉舍构造的现场教研勾当、培训等，操纵古代收集手艺到场长途教诲培训，每学期都当真实现下级带领分派的各项使命;实时归结总结培训学到的常识。连系本身的环境，我尽力试探，斗胆测验测验，慢慢试探出一套合适本身的讲授体例和思绪。
在备课方面，不时进修新课标，吃苦研讨讲义教参，自动摸底体味师长教员的进修环境和个体差别，拟定其实可行的讲授打算，做到既备讲义教参，又备师长教员;在讲堂讲授方面，更新讲授体例，指点师长教员自动思虑，合作切磋，建构常识产生生长的进程，其实实施新课标倡导的阐扬教员的主导感化和师长教员的主置;在课外教诲方面，耐烦详尽，培育优生，帮扶落后生，使每个师长教员都具有自傲、具有胜利，在欢愉中进修，从欢愉中获得生长，我也屡次承当黉舍、区公然课使命。
三、与班主任、家长紧密亲密配合。
常常与班主任相彼此同，反应师长教员平常普通的进修、勾当、糊口环境，配合办理好师长教员;自动自动地与家长接洽，体味师长教员在家里、在社会、在沐日的环境，并向家长报告师长教员在校的表现，相彼此同，共商教诲孩子们的体例，使师长教员能安康生长。发明个体师长教员标题标题题目时，自动与家长接洽，并力图家长的晓得、撑持和配合，向家长宣扬迷信的教子体例，使家庭教诲与黉舍教诲同步，配合培育好青少年一代。
一分耕作一分收成，在黉舍带领、其余教员的忘我赞助下，我也获得一些成就：
点滴成就只能代表曩昔，教诲讲授是一门永无尽头的艺术。爱在左，义务在右，作为教员，我的寻求不只是要教授给师长教员常识和手艺，并且要培育他们长于察看，勤于思虑，勇于试探的精力，更要塑造他们健全完美的品德，使每个孩子的糊口加倍丰硕多彩，使他们真正学会糊口、感悟糊口。
2020数学教员年度使命总结4本身本学期担负初二(x)(x)两班数学课讲授和数学乐趣小组勾当。一学期的使命已竣事，为了总结履历，寻觅缺少。现将逐一年的使命总结以下：
一、营业进修
加强进修，前进思惟熟悉，建立新的理念。对峙每周的政治进修和营业进修，紧紧环绕进修新课程，构建新课程，测验测验新教法的方针，不时更新讲授看法。正视把进修新课程标准与构建新理念无机的连系起来。经由进程进修新的《课程标准》，熟悉到新课程鼎新既是挑衅，又是机缘。将现实接洽到现实讲授使命中，束缚思惟，更新看法，丰硕常识，前进能力，以全新的本质打算接管新一轮课程鼎新海潮的“浸礼”。
二、新课改
经由进程进修新的《课程标准》，使本身慢慢体味到“统统为了人的生长”的讲授理念。建立了师长教员主体观，贯彻了民-主讲授的思惟，构建了一种民-主和-谐同等的新型师生干系，使尊重师长教员品德，尊重师长教员概念，认可师长教员特性差别，自动缔造和供给知足差别师长教员进修生长前提的理念落到实处。将师长教员的生长作为讲授勾当的动身点和归宿。正视了师长教员自力性，自立性的培育与阐扬，收到了杰出的功效。
三、讲授研讨
讲授使命是黉舍各项使命的中间，也是查验一个教员使命成败的关头。一学期来，在对峙抓好新课程理念进修和操纵的同时，我自动试探教诲讲授规律，充实操纵黉舍现有的教诲讲授资本，斗胆鼎新讲堂讲授，加大新型讲授体例操纵力度，获得了较着功效，具体表此刻：
(一)阐扬教员为主导的感化
1、备课深切详尽。
平常普通当真研讨讲义，多方参阅各类材料，力图深切晓得讲义，精确把握难重点。在拟定讲授方针时，很是正视师长教员的现实环境。教案编写当真，并不时归结总结履历经历。
2、正视讲堂讲授功效。
针对初二年级师长教员特色，以兴奋式讲授为主，不搞合座灌，对峙师长教员为主体，教员为主导、讲授为主线，正视讲练连系。在讲授中正视捉住重点，冲破难点。
3、对峙到场校表里讲授研讨勾当，不时罗致别人的可贵履历，前进本身的讲授程度。
常常向履历丰硕的教员就教并常常在一路会商讲授标题标题题目。听公然课屡次，本身执教二节公然课，出格本学期，本身执教的公然课，黉舍带领和教员们给我提出了不少可贵的倡议，使我明白了此后授课的标的方针和此后数学课该如何教和如何讲。本年度外出听课12节，在校内听课32节。
4、在功课修改上，当真实时，力图做到全批全改，重在勘误，实时体味师长教员的进修环境，以便在教诲中做到对症下药。
四、使命中存在的标题标题题目
1、讲义挖掘不深切。
2、教法不矫捷，不能接收师长教员进修，对师长教员的指点、开导缺少。
3、新课标下新的讲授思惟进修不深切。
对师长教员的自立进修，合作进修，缺少现实指点。
4、差生末抓在手。
因为对师长教员的体味不够，对师长教员的进修立场、思惟能力不太清晰。上课和温习时该讲的都讲了，师长教员把握的环境若何，教员心中有数。致使了讲授中的自发性。
5、讲授深思不够。
五、此后尽力的标的方针
1、加强进修，进修新课标下新的讲授思惟。
2、进修新课标，挖掘讲义，进一步把握常识点和考点。
3、多听课，进修同科目教员前进前辈的讲授体例的讲授理念。
4、加强转差培优力度。
5、加强讲授深思，加大讲授投入。
2020数学教员年度使命总结5数学是家长和师长教员一向很正视的学科。数学学了要当真进修外，更首要的是把握体例。一年的讲授使命行将竣事，想就这一年的数学讲授使命做一个总结。
一、班主任使命
在班主任使命中，我做到当真实现黉舍支配的各项使命，正视班风、学风的培育，深切体味每个师长教员的思惟静态。严酷办理，自动与家长配合，研讨教诲师长教员的有效体例。实时发明标题标题题目实时处置。在担负班主任使命时期，针对师长教员惯例使命常抓不懈，实施轨制量化轨制的办理。培育师长教员育成进修、洁净卫生等杰出的习气。尽力缔造一个连合向上，富有生气的班小我。
二、讲授使命
在讲授使命中，我按照黉舍的使命方针和讲义的内容，体味师长教员的现实环境经由进程研讨讲义、研讨具体讲授体例，拟定了其实可行的学期使命打算，为全部学期的讲授使命定下方针和标的方针，保障了全部讲授使命的顺遂睁开。在讲授之前，当真贯彻九年义务教诲数学讲授纲领》的精力，当真详尽地研讨讲义，经由进程研讨讲授纲领和讲义，不时试探，测验测验各类讲授的体例。自动到场市教研室及黉舍构造的教研勾当，经由进程观赏进修，外出听课等讲授勾当，吸收相干的讲授履历，前进本身的讲授程度。在讲授使命中，有熟悉地以师长教员为主体，教员为主导，经由进程各类游戏、比赛等讲授手腕，充实变更他们的进修乐趣及进修自动性。让他们的本性和特性得以自在安康的生长。
三、别的使命
本学期我校教诲讲授使命对峙以报酬本的教诲迷信生长观，对峙厚德z 博学致远的办学理念， 环绕期初拟定的打算，在全部师生同心协力下，尽力做好各项使命，踏实鞭笞本质教诲，周全前进师长教员的素养。现将本期的黉舍各项使命环境总结以下:
一、强化师德扶植
1、黉舍有打算有步骤地抓好了进修教诲勾当，构造教员进修《中华国民共和国教员法》、《中华国民共和国教诲法》、《中小学教员职业品德标准》等，前进教员的法令熟悉，加强依法治校的能力和程度。
2、构造教员当真进修《晏北街道教诲办公室师德查查体例》，请求教员以爱生为焦点，为人师表，尽力前进教员的思惟政治本质，强化师德教诲，不时前进师德程度。
3、构造教员旁观最美村落教员动人业绩。经由进程进修，对教员停止了职业品德教诲，前进了教员教书育人程度。
二、加强讲授惯例办理
加强讲授惯例办理是落实讲授打算的底子保障。本学期咱们当真落实各项划定，构造讲授。当真拟定讲授使命打算，对峙听课评课轨制，各教研组对峙间周一次教研轨制，对峙两周一查抄轨制，加强进程办理，以保障黉舍的教诲讲授踏实高效。
1.本学期接纳平常普通教研组长查抄与教办同一集合查抄相连系的体例。期中和期末两个阶段教办停止同一查抄，实时发明标题标题题目，实时反应，实时更正。校带领加强随堂听课和随机查抄，利于改良讲堂讲授，促进讲授效力和进修功效的前进。
2 .出力讲堂讲授研讨，减少品德差异，晋升品德方针。为让师长教员安稳把握所学常识，本学期共停止了四次品德调研，体味学情，并实时反应给教员。加强师长教员惯例办理，养成杰出进修习气，正视培育师长教员仔细聆听、用心念书、仔细计较、自力思虑的杰出习气，存眷和赞助落后生把握杰出的进修体例，前进有效时候的进修效力。
3.落实综合现实勾当课程。本学期，我校支配专职综合现实勾当课程的教员，综合现实课睁开得有条有理，在讲堂上教员很是正视师长教员的切身休会和自动现实，睁开了情势多样的主题勾当，并正视堆集材料。
4.各类比赛，促进教员专业化生长。这学期，我校呼应教办的号令，睁开了优良课评选、授课比赛、论文比赛等勾当，前进了教员的专业程度。还经由进程教办初评后被保举到县里到场了语文根基功比赛，迷信说课比赛，校本课程(礼节教诲)授课比赛，英语白话比赛，音乐讲义歌曲演唱比赛等，获得了可喜的成就。
5、走进来，进修中前进教研能力。本学期中，县构造各科讲授教研勾当为我校教员供给了良多的进修机缘，我校支配多位教员外出进修，使全部教员学到新的现实和体例，同时撰写好讲授体味。
6.构造教员延续进修新课程鼎新的前进前辈理念。理念是先导，进修是保障。延续加强教员的现实和营业进修，接纳现实接洽现实，小我进修与小我自学相连系的体例，把全部培训与现实操纵连系起来，做好营业进修条记，倡导每节课跋文讲授漫笔及深思，并常常交换，使前进前辈的教诲思惟紧紧扎根于每位教员心中，从而更有效地指点本身的讲授现实。
三、深切教科研使命
1、完美了教研组，建立了教研以组长为讲授研讨的第一义务人轨制。本学期对课题停止了梳理，建立了教研组运作惯例，以标准教研组的勾当。
2、进一步建立了教科先导位置，完美了考评机制，以保障有较多的时候用于研讨。
3、教科室当真拟定教科研打算，妥帖支配各课题的勾当。做到了每个课题每学期最少停止一次研讨勾当，做到有材料筹办、有研讨现场、有中间发言、有勾当小结。
4、本学期我校的市级立项课题《小学语文特性化功课假想的研讨》，在黉舍带领、学科课题组指点下，自动睁开研讨，并获得阶段性功效。多项校级课题也自动睁开并获得阶段性功效。
5、本学期，咱们在确保各项课题研讨踏实睁开的同时，按照黉舍使命请求，对教员的教诲现实进修、教科研睁开及功效停止公道的评估，且归入年度查核当中。对教科研使命中获得必然功效(包含停止课题研讨、、获奖、交换等)的教员，按照黉舍嘉奖细则停止嘉奖。
四、自动睁开德育与少先队使命
(一)、加强德育步队扶植，周全前进德育步队本质
1、本学期构造召开两次班主任履历交换会。
2、大力睁开班主任培训勾当。以《天下中小学班主任培训打算》为指点，对我校班主任停止培训，前进班主任的教诲讲授程度。
3、指点班主任将使命中堆集的可贵履历，撰写论文，晋升班主任的现实程度，并择优保举到下级停止交换。
4、睁开好班主任师帮徒勾当。让有履历的班主任对年青班主任停止指点和赞助，让青年教员进修班主任使命履历以胜任班主任使命。
(二)、少先队使命
1、狠抓惯例教诲，培育师长教员杰出的步履习气
抓好师长教员步履惯例是少先队使命的重点，加大对师长教员步履习气的教诲就成了重中之重。大队部首要经由进程以下路子停止：
(1)红围巾监视岗：由黉舍红围巾监视岗实施落实，操纵惯例查抄促进师长教员育成杰出的步履习气，以逐日查抄与按期抽查相连系，从纤细的地方使师长教员育成杰出的步履习气。如许不只培育了一支高本质的少先队小干部步队，同时也起到必然的典范带头感化。
(2)国旗下发言：本学期国旗下发言由十多位中队教诲员和配班教员担负停止。教员们都能自动筹办，豪情报告，到达了教诲的杰出功效。
(3)加强校园文明扶植：每个月一主题，月头支配，月底查抄、评选，功效较着。各班出的黑板报和班级文明墙立意新奇，构想奇奥，打算精致，获得了泛博师生的分歧好评。
2、 加强步队扶植，建立教诲员明白的岗亭熟悉
尽人皆知，教诲员使命能力的凹凸对少先队构造教诲感化的阐扬及勾当的品德起着决议性感化。在现实中，咱们也体味到，不一支过硬的教诲员步队，黉舍的少先队构造就不会有朝气与活气。是以，本学期，少先队大队部当真构造班主任培训，大力号令教诲员当真进修少先队现实常识，请求教诲员争做现实型、科研型的教诲员，自动做好少先队的使命。培训内容丰硕多彩。这一次次的培训和交换让咱们统统的班主任教员都受害匪浅。
3、对峙家校共建，营建师长教员生长的协调空气
社会、黉舍、家庭三维收集是塑造师长教员成为安康人的德育系统，这已成了不争的现实，也已成为教诲使命者的共鸣。为此，在本学期，咱们分阶段有针对性地对全部家长停止了差别主题的家庭教诲培训。由各年级组长担负落实，各班主任自动配合，胜利睁开了一次家长会，社会影响较好，获得了泛博师长的强烈热闹接待。咱们深信，只需用迷信的教诲思惟影响家长的教诲理念和体例，完美家庭教诲，使其与黉舍教诲相反相成，彼此促进，构成协力，更好地促进师长教员安康生长。
五、踏实抓好宁静使命
(一)、进一步完美轨制 确保宁静体例落实到位
咱们建立了以张校长为组长的创安然校园使命带领小组，建立了在校长间接带领下，以专职宁静员为轴心，以黉舍各局部为主线，横向到边，纵向究竟的宁静使命收集，对黉舍宁静使命实施全员、全方位、全进程的宁静办理，做到义务层层落实，信息实时互通反应。当真拟定黉舍宁静使命打算，拟定岗亭宁静义务制，实施宁静使命与岗亭使命查核并举。对宁静标题标题题目实施一票反对制，从而使宁静这根弦在每个教职工心中都一向绷紧。
(二)、当真做好各类值班使命 其实抓好黉舍宁静提防
当真拟定各类值班的轨制与职责，严酷值班规律，接纳左右开弓和多管齐下的宁静办理体例，如平常普通值班实施带领带班，教员值班，师长教员值勤轨制，大门口有两个值班教员，四个值勤师长教员，各楼层各年级均有教员及师长教员值班。各类值班均有记实，发明标题标题题目，实时处晓得决，有些萌生性的标题标题题目，咱们实时请求班主任操纵晨会时对师长教员停止教诲，把标题标题题目处置在萌生阶段。请求值班教员天天早上7点半前到岗，晚全部师生离校后离岗，跟踪把握黉舍的教诲讲授环境和师长教员的进修勾当环境。黉舍的宁静办理到达一环扣一环，环环紧扣。
别的实施门卫职员24小时值班轨制，请求门卫职员做好值班记实，收支入职员挂号，交代班记实等，做到宁静使命无缝隙办理。
(三)、强化教诲，加强提防熟悉。
1、对下级有关宁静方面的文件和集会精力，能做到实时地贯彻和进修，并按照其精力连系黉舍使命的现实，当真构造查抄落实，提出一些提防的具体体例和请求，将各个关键的义务落实到人。
2、本学期首要睁开了以下几项宁静教诲勾当：
(1) 睁开以逃生避险为主题的宁静操练操练日勾当。10月9日停止全校师生消防宁静逃生操练操练，并请县消防大队的消防官兵给师生宣讲消防常识，使师生把握了消防的一些根基常识和手艺。
(2)约请开辟区派出所民警给师长教员作以防诱骗、欺诈、绑架为主题的宁静常识讲座。
(3)全校各班睁开一次以宁静为主题的大会商，主题环绕：a、寻觅身旁的不宁静身分;b、每个同窗应当若何自我掩护;c、每个同窗应当若何前进自救自护能力。
(4)每班开办一期以宁静教诲为主题的黑板报;每班召开一次以宁静教诲为主题的班队会;每位同窗办一期以宁静与法制为主题的手抄报。
(5)睁开自护、自救宁静常识比赛。在宁静教诲周时期做到天天有教诲勾当，情势多样、丰硕多彩，收到杰出的功效。
(6)印发交通宁静告家长一封信，请求家长及师长教员正视交通宁静，严禁乘坐无牌无证，超载等违规车辆。
(7)铁路公安民警对师长教员停止假期宁静交通教诲，请求师长教员严禁靠近铁线路，不得粉碎铁路举措办法等。
(8)每半月停止一次宁静隐患排查，建立宁静隐患排查台帐，将发明的标题标题题目实时整改。
(9)以创斑斓校园勾当为契机，办理黉舍周边环境，清算各类不标准、不文明景象，停止不法运营勾当;严禁冒充伪劣商品、过时、蜕变、三无产物等标题标题题目产物流入校园。
六、自动睁开体卫艺使命
1、严酷请求中小学周全实施《师长教员体质安康标准》，12月份实现对中小师长教员的安康体质测试使命，并实时上报国度教诲部体质测试网站。
2、充实操纵课间勾当和课外小我体育熬炼时候，睁开标准的、内容丰硕的、情势多样的体育勾当，保障师长教员天天熬炼一小时，让师长教员体教连系 使每位师长教员身心获得安康生长，从而加强师长教员的体质和根基勾当能力，促进师长教员强体益智、周全生长。
3、我校天天都能对峙做好课间操、眼保健操，睁开标准的、内容丰硕的、情势多样的大课间勾当，常常性构造师长教员的睁开情势多样的体裁勾当，停止拔河比赛，踢毽、跳绳比赛，经由进程此项勾当的睁开使师长教员的身材本质获得前进。9月29日，我校胜利停止了春季田径勾当会。
4、黉舍对各班环境卫生、师长教员小我卫生常抓不懈，按期停止查抄催促，使师长教员育成了讲卫生的好习气，使校园环境整齐。
5、标准了黉舍卫生办理轨制，请求各班严酷实施卫生办理轨制，落实黉舍卫生办理使命体例。经由进程各班的配合尽力，咱们在校园卫生方面获得了很大的改良。
6、加强沾抱病防控使命，建立建全沾抱病防控使命轨制，建立了校长、接洽员、区病院联控使命带领小组，把具体的防控体例落到实处，有效地节制了沾抱病不在我校舒展。
7、当真落实教诲局颁发的课程打算，黉舍均能按划定每年级每周一节安康课，开足开齐艺术类课程，师长教员安康教诲晓得率达80%，加强师长教员的体质和自我掩护能力。
8、11月29日，我校睁开了歌声飞腾 唱响校园歌颂比赛勾当。勾当中，评选出一、二、三等奖。冠军队代表黉舍到场z团体停止的除夕文艺晚会。孩子们的出色表现遭到z团体带领、职工的大力赞美。
9、自动构造师长教员到场各级各类师长教员书法绘画比赛，从而拓宽了师长教员的视线，熬炼了师长教员的能力。12月29日，黉舍胜利停止了庆除夕画展。师长教员们的出色作品遭到评委教员们分歧好评。
10、按照黉舍教员和师长教员的现实环境，我校开端建立了小天使独唱团、红玫瑰足球队、等十几个社团。这不只使师长教员在丰硕多彩的勾当中坦荡了眼界、阐扬了拿手、促进了交换;同时，社团勾当成了一个师长教员彰显自我魅力的大舞台，激起了他们连合合作的熟悉，前进了他们本身的综合本质，能为教诲的多方位生长奠基杰出的底子。
七、加强校园文明扶植，尽力打造斑斓校园
本学期，我校按照齐河县斑斓校园工程的具体请求自动睁开使命。首要从绿化、丑化、软化、污染、轨制化几处动手，各项使命做到实处。
1、构造保障，加强带领
为了其实搞好斑斓校园工程建立使命，我校建立了以校长组长，副校长任副组长，教诲主任、教诲处主任、年级段组长等为组员的带领小组，并构成收集使命图和义务合作，构成局部彼此配合，齐抓共管。我校还正视建章立制使命，不时完美和优化各项轨制，标准和实施打算，做到带领正视，师生到场，义务明白，职责落实。
2、增加投入，绿化丑化环境
(1)绿化。我校本着适用、经济、雅观和随机应变的准绳，体例校园绿化打算，充实操纵z团体投资的10多万元，对校园环境进一步绿化，力图做到春有花，夏有阴，秋有果，冬有青的绿化款式，为此莳植了迎客松、北美海棠、樱花等宝贵树种，和小龙柏、红叶石楠等灌木。
(2)丑化。为丰硕校园文明扶植，使校园环境美好，我校以楼道文明扶植为焦点，把好习气歌谣、传统美德小故事、文明礼节小歌谣、名言警语、名流画像等彰显于墙上，让墙面动人的业绩、佩服的人物与师长教员对话，既稳固和扩展校园文明扶植使命功效，又营建杰出的校园文明空气。黉舍经心假想了富有条理的楼道文明，使楼道具有了潜伏的教诲功效，使楼道动了起来，活了起来，让师长教员遭到了教诲，让楼道文明到处表现教诲。除经心打造楼道文明外，我校订各讲堂、办公室、功效室也停止假想。
3、污染。在污染方面咱们首要抓好卫生使命，污染校园环境，落实并强化卫生打扫、查抄轨制，卫生区逐日定时打扫并随时保洁，做到室表里空中整齐，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物;校内渣滓日产日清，渣滓和果皮箱表面洁净，无渣滓裸露，无卫生死角。
4、轨制化。为周全鞭笞师长教员本质教诲，丰硕师长教员校园文明糊口，自动构建安康协调的校园文明空气，充实阐扬教员的专业特色挖掘潜能，为师长教员的安康生长、周全生长缔造前提。黉舍在整体使命的框架内，有构造、有打算地在师长教员中睁开丰硕多彩的师长教员社团勾当，尽力实现以师长教员生长为本理念，经心支配，遍及带动，具体落实社团勾当中的操纵步骤和体例，并慢慢构成标准化、轨制化，做到了社团勾当的八有：即有使命轨制、有实施打算、有勾当名目、有教诲教员、有勾当地址、有勾那时候、有勾当记实、有师长教员名册。按照黉舍教员和师长教员的现实环境，我校开端建立了小天使独唱团、红玫瑰足球队等十几个社团，每个社团都为本身假想了名字和标语。这不只使师长教员在丰硕多彩的勾当中坦荡了眼界、阐扬了拿手、促进了交换;同时，社团勾当成了一个师长教员彰显自我魅力的大舞台，激起了他们连合合作的熟悉，前进了他们本身的综合本质，能为教诲的多方位生长奠基杰出的底子。
为加强黉舍与家庭的相同与体味，遍及听取师长教员家长对我校教诲使命的倡议和定见，充实阐扬家长委员会的教诲感化，鞭笞我校教诲使命周全生长，我校建立了家长委员会。家长委员会有明白的职责、使命轨制和集会轨制，以确保其使命通俗有序的睁开。本学期我校胜利的停止了家长会。为使家长会顺遂召开，从黉舍带领到班主任和任课教员，大师都做了充实的筹办。为使家长对班级和孩子的环境有周全深切地熟悉，教员们经心假想了课件，从多方面与家长交换。良多家长跟教员交换好久还不情愿拜别。会后，家长们对本次家长会的召开赐与了很高的评估。
八、与z团体的干系日趋紧密亲密
本学期，z团体前后投资近30万元为师长教员购买音体美工具、对黉舍停止绿化等。正因为有了z团体的大力撑持，才有了此刻的z小学。我校很是正视与z钢厂的这类水融的干系。本学期，首要睁开的勾当有：
1、开学初，z团体企业文明科在对黉舍师资气力、讲授装备等停止充实的采访查询拜访后做了专题报道。这使莱钢职工对我校有了深切、全方位的熟悉，更安心的把孩子教给z小学。此刻钢厂孩子绝大局部都在我校就读。
2、在我校停止勾当会时，z团体记者对勾当会停止全程拍摄。
3、在z团体停止的青年男女联谊勾当中，我校青年教员自动到场。
4、我校师生自动向钢厂报刊投稿。
5、在钢厂停止的庆除夕文艺汇演勾当中，我校教员李虎、杭莹莹两位教员自动到场。他们不辞辛劳，在不迟误通俗讲授使命的前提下，操纵专业时候操练。终究他们出色的表演博得现场带领、观众的分歧好评。另外，我校的独唱队也到场了汇演，为晚会增加了亮丽的色采。
总之，一学期来经由进程我校全部师生的配合尽力，我校各项使命获得了必然的实效，这些都为我校此后的教诲讲授使命的延续生长奠基了坚固的底子。在此后的使命中，咱们将延续阐扬连合合作的精力，延续尽力，建立协调幸运之校园!
小学2016年度使命总结范文(二)
一学年很快就曩昔了，回首这学年的进修和使命，感触传染颇多。一年来，我在思惟上一向严于律已，时辰用教员的职业品德标准来束缚、鞭笞本身;在讲授使命长进修新课标按照师长教员的现实环境拟定其实可行的讲授打算。连系气概扶植年和品德扶植年的勾当，本身自动的到场进修培训和深思整改，不时前进本身的本质和教诲讲授能力。
1、思惟上有了更深切的熟悉
①一位好教员，爱心是最根基的前提。我报着一颗爱孩子、爱使命的心经心庇护每个孩子的心灵，与孩子们同等相处，做他们的好伴侣，尊重他们、信赖他们、晓得他们，自动自动与他们相处。出格是听了李镇西教员对班主任使命的报告更让我感遭到爱师长教员对一位教员来讲是置关首要的。我还深感要教诲好师长教员，教员必须先身先士卒，不时做到教书育人，言传言教，以本身的品德、步履去沾染师长教员。作为一位教员，本身的言谈勾当与抽象要时辰正视，在使命中我自动、自动、勤奋、义务心强，乐于接管黉舍支配的各项使命。
②教员要与时俱进，争做一位立异型人材。要成为一个新世纪的优异教员不只需有老牛拉车的韧劲和耐力，并且要富有勇于鼎新的缔造力。咱们面临着底子教诲鼎新的不时深切，在如许鼎新的大环境下咱们必须在当真进修新课程理念的底子上，连系本身所教的学科，自动试探有效的讲授体例，并构成自已的讲授气概。
2、教诲讲授使命方面：
一学年来，本身在教诲讲授使命中，一向对峙党的教诲方针，面向全部师长教员，一向对峙以师长教员生长 为方针。按照黉舍的使命方针和讲义的内容，体味师长教员的现实环境，经由进程研讨讲义、研讨具体讲授体例，拟定了其实可行的学期使命打算，保障了全部讲授使命的顺遂睁开。对每个讲授内容，都做到经心筹办，尽力研讨讲义，力图假想出既能激起师长教员乐趣又能其实落实讲授方针讲授打算。在讲堂讲授的现实进程中，鼓动勉励师长教员自动到场、自动试探、自立思虑，操纵测验测验进修、发明进修、合作进修等讲授体例，在讲授中力图立异。讲堂讲授正视师长教员的能力操练，经心假想操练功课，操练功课有条理有针对性，培育杰出的功课习气。在师长教员操练进程中，我请求师长教员先要当真审题，边审题边思虑，停止自发查验。平常普通请求师长教员对标题标题题目中的数字、运算标记必须写得清晰工致、标准，功课做完后，要养成自发查验的习气，规矩当真进修、吃苦研讨的进修立场，培育自力思虑和当真查抄的气概、习气。
教诲使命踏实到位。按照师长教员的学情每学期实时拟定教诲打算，并连系现实的教诲讲授使命对师长教员停止须要的教诲。对师长教员每次自力操练都停止阐发，找出毛病的缘由，操纵小我教诲和个体教诲相连系的体例对师长教员停止多层面的教诲，并作好记实。出格是在落后生中有多数师长教员呈现厌学景象，如袁明尚、乐青云和沈书晨等，乃至常常不能定时完胜利课，欠交功课。针对这类标题标题题目，我就停止对师长教员停止思惟教诲，并实时与家长停止接洽，并力图家长的晓得、撑持和配合，共商教诲孩子们的体例，向家长宣扬迷信的教子体例，使师长教员能安康生长。
自动到场教诲研讨使命，尽力向教诲科研型生长。平常普通自动到场本校的校本科研，当真听课、评课，在与其余教员交换中不时晋升本身的讲授程度。实时总结教诲讲授现实中的猜疑或体味，当真撰写每个月讲授深思并实时上交。连系平常普通教诲使命对师长教员的卫生习气睁开教诲研讨，报告乡村小师长教员卫生习气的养成的研讨的课题获立项，此项课题研讨报告被评定为县级二等奖科研功效。本身还自动到场各类教诲讲授类比赛，到场教诲论文评选，案例评选，说课比赛，在县试卷命题评选中获三等奖，在市小学数学教员解题比赛中获奖。
3、遵照规律方面
本身严酷遵照黉舍的各项规章轨制，不迟到、不迟到、有事自动告假。在使命中，尊重带领，从命使命支配;连合共事，能精确处置好与带领共事之间的干系。平常普通，节俭节俭、怨天尤人、对人朴拙、酷爱师长教员、人际干系协调协调，到处以一位新时期国民教员的请求来标准本身的言行，尽力地前进本身的本质和涵养。
另外，为更进一步顺应新时期教诲的请求，我要不时前进本身营业程度和文明涵养。一年来也读了一些拜读了教诲类册本，如魏墨客师长教员的《班主任使命闲谈》等，但我感觉本身书读得其实太少，此后，我会花更多的时候去进修，进修一些新理念，对师长教员有效的工具。我想，学得越多，能力为师长教员进献越多!
小学2016年度使命总结范文(三)
转瞬间，一个学期曩昔了，作为刚上岗的新教员，能在踏上使命岗亭的第一年就担负班主任这项艰难的使命是在我料想以外的。班主任是一个班小我的魂灵，班主任使命又是一项很是普通乃至很是烦琐的使命，但它的普通与烦琐恰好也包含着人生中的收成与意思。
本学期，因为我年青、缺少履历，班级的扶植一向在试探当中，时期有不少失误，让班里的师长教员跟在我前面多吃了良多苦，多流了良多汗，也让师长教员的家长们多操了良多心。可是老教员殷切的关切和指点、家长们发自心里的的撑持和晓得让我在使命上一向布满了热忱和自动性。回首这一学期的班主任使命，我本着构成杰出的班风学风和促进师长教员周全生长的方针，首要做了以下几方面的使命：
一、靠近师长教员、体味师长教员，做师长教员的良师良朋。
新的环境，新的面目面貌，不论是我仍是师长教员，面临的都是一个极新的起头。为了消弭和师长教员刚碰头时的目生感，我用一天的时候就记着了师长教员的名字，当我第一天在班上叫出师长教员的名字时，我能够发明他们眼中所表现出来的欣喜与惊讶，就如许一个周上去，我根基上就能够熟悉班里的每个师长教员了。
在消弭了师长教员的目生感此后，还要试着去体味班里的每个师长教员。体味班风、学风，体味全班首要的优毛病谬误并阐发其缘由地点，体味家长遍及的文明条理，体味师长教员的特性特色(包含能力、气质、性情、喜好等)，体味小我的糊口环境，把握哪些是自动份子，哪些是出格须要正视的师长教员等等。为了能很快地体味师长教员，靠近师长教员，我自动深切班级，深切师长教员，同时经由进程其余教员及家长，尽快体味本班师长教员各个方面的表现。在这个进程中，我经由进程班会的情势，让师长教员说说本身的乐趣和喜好，让师长教员在体味本身的同时也学会去体味别人，我把师长教员的乐趣喜好具体的记实上去，以便在此后的班级勾当中能够更好地挖掘师长教员的拿手。
在体味师长教员特色、发明师长教员存在的标题标题题目此后，我不急于接纳体例，而是本着亲其师，能力信其道的思惟，寻觅时候、寻觅机缘靠近师长教员，体味师长教员在进修、糊口中存在的标题标题题目，从糊口上、进修上关怀和关切他们，和他们停止思惟交换，让他们感遭到我对他的靠近和爱。如许，师长教员就勇于和我靠近了，情愿听我的话，接管我的攻讦、教诲了。以是，颠末一段时候的尽力后，师长教员中的一些不良景象都大有改变。
爱是彼此的，要想让师长教员爱你，你必然要先爱师长教员。我信任：只需体味师长教员，靠近师长教员，只需至心肠喜好师长教员，师长教员就会喜好你，只需心中布满爱就必然能教诲好师长教员。
二、加强师长教员的思惟教诲，培育师长教员的杰出习气。
杰出的习气是胜利的保障。师长教员杰出习气的养成，也是顺遂睁开班主任使命、构成杰出班小我的底子。是以，在本学期的班主任使命睁开进程中，我从师长教员的思惟教诲动手，重点培育师长教员各方面的杰出习气：
杰出的小我声誉感。小我主义精力请求小我的步履融入小我当中，小我要从命小我。因为家庭、社会等多方面的影响，师长教员自我熟悉较强，缺少保全大局的熟悉和步履的自发性。以是，开学来，经由进程黉舍的勾当会、校园舞比赛和各类丰硕多彩的体育勾当及黉舍构造的小我勾当，加强师长教员的小我声誉感，建立小我熟悉，教诲师长教员连合合作、互帮互学，促进友情，大师配合前进，并经由进程到场，培育师长教员的一荣俱荣、一损俱损的小我熟悉，大大促进了小我的凝集力。在各类勾当中，我班师长教员都表现的比拟凸起。?
杰出的步履习气。因为三年级师长教员的春秋小，自我束缚力差，以是对步履习气的培育是常抓不懈。开学初构造师长教员进修有关标准内容，催促师长教员在思惟上前进熟悉 ，平常普通，发明某些同窗或某个小组做得好的实时褒扬，在班中建立典范，发明不良景象实时更正。在班里实施班干局部工担负，让师长教员本身办理本身。对有些师长教员多讲、多提示、多催促，对随地乱扔、说脏话、握笔姿式不精确、不定时完胜利课、上课不正视听讲等不好步履实时指出，请求更正。一学期来，绝大局部师长教员都能自发遵照步履标准，保护小我声誉。
杰出的进修习气。开学一段时候后我就发明咱们班有的师长教员进修底子差、进修熟悉差，不养成好的进修习气，对进修的方针不明白，进修上缺少自动性和自发性。是以，我有熟悉地指点师长教员好好进修，多学常识和手艺。一是加强和任课教员接洽，体味师长教员上课环境，对进修自发性差的师长教员，配合教诲、赞助;二是支配好师长教员与成就差的师长教员结对子 ，担负催促、查抄进修使命实现环境;三是正视对他们的教诲体例。接纳鼓动勉励与褒扬相连系的体例。鼓动勉励胜于歌颂，褒扬胜于攻讦。在平常使命中，我老是告知师长教员：你是最棒的!你很伶俐!教员信任你能做好。加油!教员为你们喝采。让师长教员在鼓动勉励中阐扬成就，在浅笑中熟悉缺少，一旦发明他们有一点点前进，就赐与褒扬，乃至停止物资嘉奖。尽能够或许禁止本身，以避免立场粗鲁。同时，赐与他们糊口上的关切和进修上的赞助，常常与他们交心，讲授进修的首要性，使他们的进修自动性获得前进。后半学期以来，臧文奎、臧佳乐等几位师长教员的进修自动性较着加强，前进很大。
