时辰：2023-03-06 16:04:22
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一、对拍球
班级幼儿在2014年入园，春秋都在3～4岁。刚出去时，他们几近不打仗过球类游戏，不晓得应当若何拍球。咱们给小伴侣拟定的方针是能持续拍球几十个。是不是是咱们的方针订的太高了呢？在学期竣事的时辰有一个同年级组的小班拍球擂台赛，到场比赛的幼儿双手瓜代拍球最多的人跨越了180次，均匀在120次以上。能够或许或许或许或许或许或许说咱们拟定的方针仍是偏低的，那末小伴侣的拍球才能事其实那边？咱们能够或许或许或许或许或许或许参考一下对小班拍球情况的统计表，再拟定一个加倍切确的方针。咱们拟定这个方针是而为了赞助小伴侣更好的把握排球手艺，让他们更自若地节制住球，享用拍球的乐趣，增添自傲心。终究的方针是能让幼儿欢愉地玩篮球，享用篮球带给他们的统统。
从统计数据中能够或许或许或许或许或许或许看出，不管是哪一个班级，学会单手拍球的人数都到达了85%，只需少局部人不会拍球。学会双手瓜代拍球的人在62.5%～75%不等。以是将学会持续拍球拟定成小班幼儿球类勾当的方针是适合现实的。按照幼儿现实才能，咱们将方针细分为两个阶段。第一阶段，小班第一学期方针是能持续单手拍球。第二阶段，小班第二学期方针是能持续瓜代换手拍球。为到达以上的方针，连系《3-6岁儿童进修与生长指南》（以下简称《指南》）中的教导倡议，制止古板的机器操练这一条，总结了以下讲授要点。
起首，操纵好晨间勾傍边的小我勾当、自在勾那时辰。通俗一周支配一次小我勾当，教员停止恰当讲授和树模，其余时辰小伴侣按照喜好自在操练。按照拟定的筹算渐渐鞭笞，大局部幼儿都能在小班这个春秋段学会拍球。
其次，教员的树模传染感动不容轻忽。树模表此刻两个方面：（1）教员的拍球举措会自动地影响幼儿的举措。（2）教员对篮球的立场和乐趣也会影响幼儿对篮球的立场。若是这个班级的教员能和小伴侣一路玩球，一路拍球，那末这个班级的拍球手艺必定是比拟好的。
二、对传接球
《指南》中请求中班小伴侣能自抛自接球。这个请求其实是篮球中最根基的传球手艺，只不过《指南》的请求是将球自身传给自身。绝对拍球而言，传球的坚苦仍是比拟大的。因为有两个不可节制的身分：（1）球着落的时辰有速率有打击力，以是不好接。（2）若是扩展到两人之间的传球，须要配合。生长幼儿抛接球的才能是中班幼儿的讲授方针，传接球才能详细要生长到哪一步，此刻还不清晰。不过按照幼儿的才能和测验测验操练的情况，总结了以下三个计谋：
1.自抛自接由轻到重
把球抛出去简略，把球接住就有坚苦了。若是小伴侣间接将球往上抛，接起来就有些坚苦，一不谨慎还会把自身给砸伤，如许，他们测验测验的自动性会大打扣头。该若何避免这类情况的发生呢？寻觅替代物是一个好体例。能够或许或许或许或许或许或许先用塑料球来停止测验测验，因为塑料球比拟轻，抛上去后着落的打击力不是很大，幼儿会斗胆地接球。他们在测验测验几回后，便能够或许或许或许或许够或许胜利地接住球，如许会增添内心的成就感，反曩昔持续促使他们做如许的测验测验，变得越抛越有决议决定信念。下一步是用纸球替代塑料球，刚换上纸球的时辰，能够或许或许或许或许或许或许恰好适合幼儿的抓握习气，让他们抓起来很舒畅。比及他们纸球也抛得很谙练的时辰，换更大的纸球，纸球一向能够或许或许或许或许或许或许大到和篮球一样大。最初再换成篮球，小伴侣在这个时辰抛篮球，就会有决议决定信念，抛起来也会驾轻就熟。总结一下自抛自接球：从塑料球到适合的纸球到大的纸球再到篮球。
2.火伴间传球由慢到快、从下到上
给火伴传球的时辰会碰着良多的坚苦。起首，幼儿的气力不够，小班的时辰根基不作测验测验，间隔太近的手递手传球不能作为其实的传球游戏。其次，火伴传球起码要两小我，一小我要传得准，别的一个还要接得好，此中一个小伴侣才能不够或客观上不想玩传球游戏，那末传球游戏就玩不起来。最初，胜利的传球履历会鼓动勉励幼儿持续测验测验，一样，失利的传球履历也会影响幼儿传球的乐趣。因为幼儿感情节制较差，不兴奋的履历对幼儿发生影响时辰比拟长。以是传球游戏最好的情况是小伴侣越玩越想玩，越传球越准，而不是走向反标的方针。总结了两个小履历便是先节制速率，刚起头慢一点而后渐渐加速，让幼儿找到传球、接球最舒畅的速率。别的传接球的线路：贴着空中空中反弹球空中传球。如许能够或许或许或许或许或许或许最大限定地减小传接球失利的机遇，让幼儿尽能够或许或许或许或许或许或许获得传接球胜利的欢愉。
3.几种可行的传球游戏
操纵游戏的体例教给幼儿传接球是独一可行的体例。但凡能够或许或许或许或许或许或许构造15到20个幼儿停止小我操练，这些幼儿可按照差别须要分红差别的站位情况玩传接球游戏。
（1）面临面传球
面临面传球队列请求较简略，两排小伴侣绝对而站，而后我把球传给你，你把球传给我。按照幼儿把握的情况，恰当增大或减小两排人之间的间隔，节制好幼儿传接球的难度。这类传接球的体例最首要的是让小伴侣爱上传接球，有开端的传接球的感触沾染。大局部人能超卓地实现。
（2）斜角传球、三角传球
斜角传球和面临面传球的区分在于：幼儿站的位置是错位的，从第一个幼儿把球传给斜劈面的人此后，那小我将球传给下一个斜劈面的好伴侣，如许球能勾当起来。
三角传球是三名幼儿站成三角形，此中一小我能够或许或许或许或许或许或许向肆意的两个标的方针传球。
这两种传球体例球都动起来了，不向面临面传球那样古板，幼儿比拟喜好测验测验，固然这两种传球体例是成立在开端学会传球的底子上。
（3）围圈传球
围圈传球：数名幼儿围成一圈，此中一小我拿到球后将球传给圈上的任何一个小伴侣，这个小伴侣拿到球后再将球传给圈上肆意一个其余的小伴侣。这个游戏在停止的时辰，传球者最好能高声地叫出接球者的名字，如许的功效更好。
三、对投篮
人类本性具备投射的欲望，这能够或许或许或许或许或许或许与原始社会的射猎相干，幼儿保留了这类肌体熟习。只需和幼儿讲清晰请求，给幼儿缔造适合的投篮情况，他们会很自动去测验测验投篮，也会乐此不疲一次又一次地去投篮。
投篮须要成立的前提：适合的篮筐高度。
幼儿投篮的篮球架最好是塑料的可起落的。塑料是为了保障幼儿的宁静，在投篮的时辰即便撞到篮球架上也不会显现不测。可起落是为了节制投篮的难易程度，小班的时辰恰当放的低一点，中班、买办渐渐增添篮筐的高度。
幼儿进修的投篮体例有单手投篮、双手投篮、两步上篮。
先从双手投篮来讲，本来想先教给幼儿，用一个手托住篮球，别的一个手在中间扶住，而后再把球投出去。但是幼儿很难接管，他们常常会两个手将球托住把球投出去。因为幼儿感触传染这类体例射中率最高。厥后一些幼儿起头测验测验双手将球鞭笞来，这些幼儿的气力都比拟大。到中班的下学期，一些幼儿会显现单手投篮的情况，但是射中率较低。
两步上篮教给幼儿的时辰点在中班的下学期。幼儿显现最多的弊端是不晓得甚么时辰应当把球抱起来。其次是举措的联贯性较差，跑了几步自身不清晰。对他们显现的弊端要实时指出，遴选出一些举措做得比拟好的小伴侣停止树模。到中班学期末，一半的幼儿能学会两步上篮。
四、对照赛：比赛法则、场地设置、后勤保障
1.比赛法则
幼儿三人制篮球比赛法则：
（1）实行半场三次犯规了局，本场比赛不能再到场比赛；
（2）那边出界，对方球员就近在那边发球；
（3）果断不许可走步及两次运球；
（4）对居心推人犯规和严峻犯规者吹罚手艺犯规，严峻正告，显现两次要罚了局，对方停止两罚一掷；
（5）半场累计4次，全场累计8次犯规，再犯规停止罚球，罚进得一分。
2.场地设置
场地最好设置在塑胶质地的空中上，长度为12米，宽度为8米。边线用较着的红线标出，中间设置一个圆圈，双方离篮下两米各有一条罚球线。
3.后勤保障：计分员可请边各队的幼儿担负。一位教员担负计时员，凹凸半场各很是钟，固然时辰从中班到买办可恰当调剂。拉拉队员也须要一位教员停止指点，有节拍的为自身的步队加油，看到超卓的处所要拍手。
我班是在中班下学期睁开的篮球比赛，小伴侣们全情投入，比赛也很是剧烈。幼儿颠末进程比赛也发明自身篮球手艺有良多的缺少。小伴侣的好胜心不容置疑，但偶然辰也会遭到自身才能限定而伯仲无措。比赛中显现的题目有：（1）运球走步，抱着球走。（2）屡次显现抢球犯规。（3）球集合在一小我的手上。（4）传接球的失误率高。对显现的题目，有些题目幼儿会自身在玩的进程中处置，有一些须要教员指点。准绳是：在做的进程中渐渐处置，切忌撤销幼儿玩篮球的自动性。
第二学期小学英语教员小我教研使命总结撮要：回首这一学期的使命，固然做了一些使命，获得了点滴成就，但离教研室的请求和希冀另有差别，良多使命的睁开还不尽人意，值得改良的处所良多
第二学期小学英语教员小我教研使命总结
仓促忙忙傍边，一个学期就要竣事了，一学期来，我当真按照学期初拟定的筹算，自动使命，实行职责，把握重点，保全大局，成立“教研育人、有用教研、有用办事”的义务理念。为前进教员的营业才能，为前进讲堂讲授的有用性，为前进黉舍讲授操持程度，做出了自动的尽力，详细使命报告请示以下：
一、中小学英语
按照学期初筹算，睁开了以下使命：
1.2月28日，到场初中组的二中讲授视导，听了周XX教员九（5）班的一节英语课。
2.2月29日，小学组赴武山小学停止听课及课题研讨情况调研。
3.3月13日，到场初中组的凰中讲授视导，听了刘XX教员九（1）班的一节英语课。
4．小学组赴文桥小学停止听课调研。
5.3月15日至17日，率领局部教员去南昌到场英语中考研讨会。
6.3月23日江西省教研室20xx年头中英语外教课例乡村巡展勾当在湖口中学初中部胜利停止，各初中黉舍都派教员前去观赏。
7.3月28日，我县20xx年中考研讨会在湖口二中召开。
8.3月29日，小学组赴城山小学停止听课调研。
9.4月10日，市小学音乐学科送教下乡勾当暨省级课题研讨在湖口二小停止。
10.4月11日，小学组赴张青小学停止听课调研。
11.4月12日，率领我县共23名小学英语教员到场市小学英语年会。
12.4月13日，市教研室高中各学科专家来我县停止高考点拨，我在二中伴随袁XX教员听了史XX教员高三（3）一节温习课，而后是点拨互换。
13.4月24日至25日，到场我县首届小学少先队主题队会文桥片区和县城片的提拔使命。
14.5月8日，市教研室小学英语学科来二小停止送教下乡勾当。
15.5月10日，小学组赴泗小停止听课调研。
16.5月28日，湖口县首届小学少先队主题队会决赛在二小停止。
17.5月30日，小学六年级停止同一顺应性测验。
18.5月31月，湖口县小学英语优良课暨讲授根基功大赛决赛在二小停止。
19.5月中旬，构造我县初中英语教员到场九江市第二届初中英语青年教员专业根基功比赛，此中屈XX等11名教员荣获壹等奖；王XX等26名教员荣获贰等奖，李XX等10名教员荣获叁等奖；付垅中学还荣获了小我叁等奖。
二、全室及小学组使命
1.2月6-7日下校督查开学情况（分片停止）。
2.2月8日，到场局县城片开学督查（我小我详细担负一小、一园）。
3.2月15日和16日下战书，与柳主任一路别离到场了一小一部和二部六年级使命会。
4.3月中旬，支配期中测验小学各学科试卷命题使命，请求3月26日定稿，3月28日排版。
5.3月下旬和4月初，与柳主任一路别离到场了二小、三小六年级使命会。
6.5月6日，教导局搬迁到新办公楼。
7.5月7日，支配20xx-2013学年度上学期单检题命题使命，小学三、四年级语文、数学两个学科。
8.5月24日，市教研室小学数学学科在湖口县第三小学停止送教下乡勾当。
9.5月29日，支配小学综合学科（3-5年级）期末试题命题使命。
10.6月12日，三小的王琼芳教员代表湖口到场市小学英语优良课暨讲授根基功大赛决赛。
11.6月21日，停止小学六年级应知应会评估测试。
12.本学期小学思品学科在湖口一小一部构造了一次县城小学单位小我备课。
回首这一学期的使命，固然做了一些使命，获得了点滴成就，但离教研室的请求和希冀另有差别，良多使命的睁开还不尽人意，值得改良的处所良多。在此后的使命中，重点是连系我县英语及小学教导讲授讲授中面临的现实题目，指点教员停止实效性讲授和适用性教研，进一步赞助教员把前进前辈的教导理念变成教员的讲授步履和教导现实。
英语教员小我总结2
自身一向拥戴党的教导方针，虔诚党的教导奇迹，一个学期以来，我在自身的使命岗亭上失职尽责，谨小慎微，为人师表。本学期我担负三1班和六1班两个班的英语讲授使命，在讲授中我严酷顺从讲授的五个关头，课前当真备课，做到既备讲义，又备师长教员，因材施教，尽力实行讲堂鼎新，自动试探小学英语欢愉讲堂，小学阶段英语讲授的方针是：激起师长教员进修英语的乐趣，培育师长教员进修英语的自动性，使他们成立进修英语的自傲心，同时培育师长教员必然的语感和杰出的语音、腔调底子，为进一步进修打下底子。在英语讲堂讲授中，若何成立杰出的进修空气、激起师长教员的乐趣是搞好小学英语讲授的首要一环。上面连系本学期讲授现实总结一下讲授情况以下：
一、当真备课、面向全数讲课
在讲授中，当真备课，当真浏览各类教科参考书，连系自身的讲授履历与师长教员的进修情况，当真编写好教案拟定好讲授筹算，并不时地加以改良点窜，在教授师长教员常识的同时，关切掩护师长教员，出格是差生，讲堂慎密亲密正视他们，教导他们肄业勿半途而废，在思惟教导的同时，还耐烦地教导师长教员温习漏掉常识。使他们的进修成就跟下班里的其余同窗。赞助他们成立学好各门常识的决议决定信念。
二、优化讲堂讲授，尽力前进讲堂效力
1. 在讲堂上，当真讲课，操纵什物教具、简笔画，情形讲授、手势说话等体例来启发、教导师长教员。讲授生做游戏、唱英语歌等来激起师长教员的进修乐趣。鼓动勉励师长教员斗胆质疑，正视以师长教员为主体、教员为导的讲授体例，充实变更师长教员的进修自动性。师长教员有疑问和不懂读的处所，我老是诲人不倦地讲授、阐发、带读，力图让他们学了就懂，懂了会用。
2. 在修改功课方面。师长教员的功课老是实时地修改，并详细地做好讲明，对遍及性弊端，在全班频频讲授、阐发。针对个体师长教员的功课还接纳面批体例，逐一地阐发讲授、赞助师长教员处置疑问习题，大大前进了讲授道德。
3. 在听力方面。为前进师长教员的听力程度，常让师长教员听英语歌曲及英语会话的灌音磁带，还让师长教员扮演对话，背书。
总之、一学期以来，我尽力做好各项讲授使命，孳孳不倦地教授给师长教员各类英语会话常识，尽力斥地欢愉讲堂，获得了必然的功效，师长教员的成就也有了很大的前进。
等，在此后的使命中，我必然要阐扬好处，更正缺少，扬长避短，争夺更大的成就。
英语教员小我总结3
雪花飘动的季候，放飞的是但愿，收成的是充实，看工夫仓促的溜走，忙碌的季候也缓慢的离咱们而去。
工夫荏苒，一个学期在不经意间已暗暗的滑过，在这一学期中，在园率领和列位共事的关切掩护下，是我对自身布满决议决定信念的进程，固然更是我疾速生长的进程!静下心来，我对这个学期自身的各个方面做一个周全的总结。
起首，在这学期里，我担负中班的英语讲授使命。在抓好班级英语讲授的同时，还带动教员们做好全园的英语情况成立，为幼儿供给一个杰出进修英语的空气，各班有英语区及双语区，给幼儿充实的视觉感官，更能激起他们进修英语的乐趣。操纵晨间晚会期间，培训教员们进修泛泛白话100句，让她们在幼儿一日糊口中能贯串英语泛泛白话，前进师资英语程度，从而到达全园凹凸大师学英语，大师说英语，使我园幼儿沉醉在学英语的欢愉空气傍边。
一、教导讲授使命
1.在教导讲授使命中，咱们阐发本班孩子情况，按照《纲领》和讲义请求，当真拟定学期使命筹算，备好每次勾当，睁开了丰硕多彩的教导勾当，坦荡了孩子们的视线，赞助他们获得了丰硕的糊口履历。
咱们正视阐扬班级的情况传染感动，按期改换班级的主题墙内容，为孩子斥地脱手的小天地，充实操纵班级的小栏目、小角区，使他们有脱手动脑的场合。
咱们正视培育孩子杰出的进修习气和开端的进修才能。颠末进程教员一年的尽力，他们对幼儿园的各项勾当都布满了乐趣，能自动自动地到场各类讲授勾当，喜好到场操纵性较强的勾当，如美工勾当，音乐勾当等，并能进修用通俗话停止简略的抒发和互换，大局部幼儿能斗胆地颁发自身的定见，对自身脱手操纵停止的试探勾当和扮演勾当布满了乐趣和热忱，乐于英勇地在小我眼前发言和扮演。幼儿在乐趣喜好的驱动下，自动到场各项娱乐扮演勾当。
游戏化讲授。小班讲授内容以游戏为主。为了保障每节课的道德，起首，咱们给幼儿成立一个杰出的情况，轻松的空气，让幼儿有一个兴奋的表情到场。其次，咱们当真备课，假想好每一个勾当，颠末进程各类教导手腕激起幼儿进修的乐趣。在讲授进程中，咱们尽力成为孩子进修勾傍边的合作者、支撑者、指点者。咱们把“课”当作“游戏”上，把“游戏”当作“课”来做，从而来变更孩子进修的自动性，接收他们进修的正视力。
2.咱们正视班级老例的培育，不时发明题目，实时处置题目。
从我班男孩子比女孩子多，男孩子本性玩皮，以是我班的宁静教导也是重中之重。咱们随时指点幼儿正视察看身旁风险的处所，并讲授精确的户外勾当体例，让幼儿先寻觅那些处所能够或许或许或许或许或许或许发生风险，应当若何玩?当真排查班级里的不宁静隐患，做到早发明早处置，操纵游戏让幼儿查找班里不宁静的处所，教导幼儿不触摸风险的角落。如：桌缝、桌角、门、琴等。
颠末进程童谣教导幼儿凹凸楼梯要扶好，玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。在糊口卫生习气方面，培育幼儿养成独立进餐、入厕、入眠，养成喝水的习气。
班级里常会显现两人抢一张椅子的情况，是以咱们给班里的椅子贴上小伴侣的名字，告知大师小伴侣便是椅子的“爸爸”和“妈妈”，爸爸妈妈要带好“椅子宝宝”，要掩护“椅子宝宝”。颠末进程如许的题目处置，班里再不显现抢椅子的景象，椅子混乱倒地，乒乓作响的情况也获得了较着的改良。
咱们正视培育孩子杰出的习气和老例，在构造孩子们的一日糊口中，咱们常会碰着如许或那样的坚苦。若何才能停止有用地调剂和节制，须要教员不时地试探和现实，偶然还须要一点点的手艺。
二、保育使命方面
1.咱们把保育使命放在较重的位置，对每一个孩子都存眷，察看他们感情上的变更，天天摸一摸、抱一抱孩子，用说话告知教员对他们的爱，使他们在一个温馨、调和的情况中兴奋地生长。
2.正视细节的察看，赐顾帮衬护士好每位幼儿，让孩子舒心，让家长对劲、安心。
3.严酷实行班级卫生消毒使命。
咱们两位教员天天必须按照划定的章程清洁、消毒，根绝细菌、病毒的传播，增强消毒使命，将沾染源拒之我班之外。为孩子营建一个温馨、卫生的糊口情况。
三、家长使命
一个班的使命可否得以顺遂的睁开，除靠教员的尽力之外，更首要的是要获得家长们的支撑和配合。是以，咱们很是正视家长使命。咱们开设故里接洽栏，为家长供给各周教导讲授内容、各类教导信息、保教常识等。固然，在课程实行时须要家长赞助的处所还真多，有了这些在家长配合下的后期使命，咱们预设的勾当，方针性就更强了，针对性也加倍较着，且筹办充实了，勾当睁开起来也会出格的顺遂。
以是咱们谦善接管家长给咱们提出的定见和倡议，自动地与家长不异，配合切磋迷信育儿的体例，互换履历，按照幼儿的特性特色因材施教，接纳恰当有用的体例指点教导他们，使其在原有程度上获得前进，咱们的使命也获得了家长的必定与褒扬。
1.自动亲热地与家长不异。
咱们充实操纵了早接和下学的时辰跟家长互换，使家长体味自身孩子在园的情况。
2、按期停止电访。
3、让家长到场到咱们的使命中。
颠末进程大师一学年来辛劳使命，忘我贡献，本班幼儿在进修和糊口上都有必然的前进，他们安康、伶俐、活泼，好表现自我，接收常识快。举措生长均杰出，勾当才能强，根基举措调和;喜好绘画和脱手操纵勾当;白话方面生长较好，思惟活泼，口齿清晰，好抒发。有杰出的进修，糊口、步履、习气，有必然的规律性，能遵照幼儿园班级的各项老例，酷爱班小我，有必然的小我名誉感。
但是，有成就也有缺少，比方：孩子们的老例尚不尽人意，上课插嘴的景象还较多，在午饭方面，另有良多孩子比拟挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小伴侣擦嘴、漱口常常健忘，不时的要教员提示等，这些都有待于咱们在此后的使命不时的试探、不时的增强。是以，此后的尽力标的方针是：
1.进一步增强营业进修，周全、有用地前进孩子各方面的才能。
2.增强对幼儿的研讨，熟习并矫捷操纵幼儿的春秋特色，前进构造勾当的道德。
3.阐扬本班两教员的合作、贡献精力，周全前进班级使命道德。
4.增强宁静提防体例，增强幼儿自我掩护熟习。
5.增强教法的切磋，尽力试探出具备小我特色的讲授体例。
总之，严峻而忙碌的使命又将告一段落，让咱们在此后的使命中面临以上的?a href='//xuexila.com/aihao/zhongzhi/' target='_blank'>莳植蛔悖钊胙啊陡僖返木瘢匀宋荆险孀龊酶飨罟ぷ鳎员阄颐堑母鞣矫嬖诶茨旮鞲弦徊懵?
小班第二学期班级使命总结篇五时辰飞逝转瞬一学期曩昔了，我班是一个新的组合体教员、孩子、家长都是新的。但是大师都能较快的融入这个新的大师庭，配合参议、一路游戏、彼此配合配合实现各项班务使命。我班幼儿35人，男孩16人，女孩19人，这些孩子之间固然存在着个体差别，但是颠末进程一学年的幼儿园进修糊口，每一个孩子都有了很大的前进，为了更好的实现此后的使命，前进保教道德，将《纲领》精力贯彻到一日勾傍边，促进幼儿身心活泼、安康生长。现将本学期使命总结以下：
一、教导讲授使命
(一)自动睁开教研勾当
1、自动定时到场园、段、班三级教研勾当，当真记实，自动发言，自动提出疑题目目、实时调剂落实。
(二)各范畴勾当功效较着
安康
天天凌晨咱们会供给各类工具构造幼儿停止晨间勾当，熬炼幼儿的身材，培育他们固执意志，针对小班幼儿的春秋特色，睁开了一些丰硕风趣的体育游戏：《木头人》、《切西瓜》、《吹泡泡》等，培育孩子到场体育勾当的乐趣很习气，并在勾傍边培育他们的英勇、不怕坚苦的意志。
说话
颠末进程一学年的进修糊口，幼儿都能听懂通俗话，也能用通俗话较流畅、联贯地与人互换。本学期重点让幼儿学说通俗话，成立一个自在宽松的说话情况，鼓动勉励每一个幼儿都能斗胆报告，抒发自身的设法和感触沾染。有些孩子英勇、内向不爱发言，咱们就颠末进程传闻游戏、说话游戏鼓动勉励这些孩子斗胆报告，自动到场游戏傍边;咱们还颠末进程让幼儿打仗典范富有情节的文学作品感触沾染说话的丰硕很夸姣;幼儿自带喜好的图书与火伴分享，初期浏览《大师都看丹青书》、《小狗的白皮书》等更是培育了幼儿对册本、浏览、笔墨标记的乐趣。
社会
此刻的孩子都是独生后代，家长都很是溺爱，甚么使命都包办取代，养成了孩子的一些不良步履，针对这些情况，咱们颠末进程晨间说话、小故事、说话游戏停止有方针、有针对的教导，培育幼儿连合敦睦、诚笃英勇、不怕坚苦、乐于助人等杰出的道德。
迷信
幼儿期的迷信勾当首若是培育幼儿的乐趣和切磋迷信的欲望，激起他们的猎奇心。德律风、电视机是幼儿常常打仗的物体，操纵他们身旁的这些物体让幼儿察看、试探、感触沾染迷信手艺对人们糊口的影响，培育幼儿对迷信的乐趣。小测验测验中孩子脱手到场测验测验晓得了糖在水里若何不见了，多彩的番笕。对一些偶发事件，正视捉住教导机遇，当令指点幼儿察看一些天然景象，知足孩子的猎奇心、求知欲。在数学勾傍边以各类百般的游戏让幼儿感知一和良多的干系、4以内的数目，进修把不异称号的物品放在一路，进修逐一对应、分类，供给了丰硕的操纵材料，让幼儿脱手操纵，鼓动勉励幼儿斗胆报告操纵的进程。
艺术
幼儿能休会到到场音乐美术勾当的乐趣，能开端感触沾染四周风景、情况举措体例、节日装潢、音乐美术作品的美。幼儿能自动自动到场唱歌、歌扮演、节拍操练等，感触沾染作品的感情特色、节拍型。喜好边唱边扮演并斗胆地随音乐自在伴奏、创编举措。颠末进程一学期的进修，幼儿已熟习几种罕见的美术材料及操纵体比方彩笔、油画棒、橡皮泥及泥工板等赞助材料、颜料、棉签等。能在底图上添画简略的线形，测验测验棉签、滚珠等多种作画体例，进修团、搓、压的手艺，对色采感乐趣，熟习红黄蓝三原色。
二、构造丰硕多彩的勾当
开学初为激起幼儿对幼儿园的喜好之情，与中二班睁开了“大带小”勾当，让他们向哥哥姐姐学身手，使他们晓得小伴侣应当上幼儿园才能学到良多常识，同时休会到小我糊口的温馨。春季到了，为使幼儿感遭到大天然的变幻无限，构造幼儿到糊口区公园秋游让他们走进天然、接近天然、体味天然。迎新春庆除夕构造幼儿到场年段游园勾当，使幼儿在激烈热闹的空气中与同年段幼儿配合游戏，充实感触沾染节日的喜庆空气。停止班级自助餐、“诞辰”，幼儿自带工具与火伴分享互换，休会分享的乐趣。
三、统筹个体幼儿教导
咱们班内有个孩子，她早下去园老是很坚苦。因为之前在私立园呆过，因为那时春秋较小，自理、接管才能都比别人慢一拍，教员对他存眷较少偶然还挨批，构成对幼儿园有点惊骇感。针对这个坚苦，教员们从一路头就想体例做使命。教员们阐发这个孩子的特性特色，感触传染她是一个但愿引发别人正视的孩子，让别人正视她、存眷她。若是不知足她的这些须要，她便会用出格的做法来接收别人的正视。对这类情况，教员们研讨在教导勾当、游戏到糊口赐顾帮衬护士中有哪些适合的教导体例，并告竣分歧：不管在任甚么时辰辰都多存眷她一点、多褒扬一点，以知足她的须要。课上给她表现的机遇，课下多与她玩玩，多抱抱她……孩子真的在改变。从不爱来园，到此刻已能高欢快兴地走进门，教员们都为她的前进感应欢快。此刻她的妈妈下学来接她，她都不愿走，周末回抵家还常常念着教员，常常闹着要给咱们打德律风说很想教员和小伴侣，家长为此很欢快，很对劲。
别的一个小伴侣是一个自负心极强的孩子，不习气于在小我眼前攻讦他，说他的不是你越说他越成心与你尴尬刁难，乃至还会抵赖、扯谎，偶然还会暗暗的把幼儿园的玩具带回家。厥后咱们都很谨慎地庇护着他，即便在他犯弊端的时辰咱们都学会耐烦地启发，带他到中间讲事理。渐渐的他的步履前进了良多，还常常帮咱们催促其余的小孩子。
四、培育自理才能及老例教导
1、糊口赐顾帮衬护士
我班的糊口赐顾帮衬护士使命较为详尽，保障天天让每位幼儿都干清洁净、整整齐齐的回家去，天天离园前咱们都逐一查抄幼儿的仪表。在幼儿盥洗之前都提示幼儿卷好袖子，上完茅厕好帮他们清算好裤子。勾此后提示他们饮水、脱衣服，按照气候情况实时增减衣服。在一日中当真察看幼儿感情，发明很是景象实时请保健大夫或告知家长，赐顾帮衬好个体体弱及抱病幼儿。
2、培育幼儿的自理才能
自理才能的培育使咱们本学期使命的又一重点，教员很是正视孩子自理才能的培育。从这学期起头，教员让孩子们操练自身用饭、穿鞋袜、穿裤子、清算玩具、折叠衣服、簌口洗脸。刚起头良多幼儿都说“教员我不会”，不敢去测验测验，或很不自发总想着教员帮他实现，颠末一段时辰的操练及在教员们的指点下，咱们班的孩子几近城市并且很自发不须要几回再三提示了，另有局部幼儿做得很是好。
3、培育杰出的老例
“不端方不成周遭”，在幼儿渐渐顺应小我糊口后，咱们转移了使命重点，从老例使命脱手，拟定一套其实可行的老例筹算，使勾当各关头有序停止。咱们颠末进程各类手指游戏、音乐为旌旗灯号，幼儿只需听到呼应的旌旗灯号就晓得下一个关头该做甚么了。同时颠末多种路子培育幼儿杰出的进修老例，使幼儿情愿到场各项小我勾当，正视力集合;会掩护玩具不与人争抢，玩后会清算、清算;学会用说话抒发自身的志愿，喜好浏览，进修看书的精确体例等。
五、做好家长使命，使家长成为咱们的合作火伴
泛泛性使命：咱们用迟早接送时辰，故里接洽手册及家长场地等泛泛性使命，随时与家长获得接洽，互换定见，互通情况信息，连系各月使命重点并针对家教中存在的遍及性题目，赐与解答供给家教迷信常识、指点体例、先容家教履历。
1、期初咱们实现重生普访使命，颠末进程家长会、家长开放日、家长助教、家长资本的操持等勾当增添家长的到场，增添教员与家长的彼此晓得，促进感情接洽。
2、成立家长委员会，辅佐班级做好各项使命，成为幼儿园与家长接洽的桥梁。
六、存在的缺少和此后使命标的方针
这个学期中，我班孩子的缺勤率较好，白话抒发才能有了奔腾性的停顿，自理才能在不时前进。在看到成就的同时，咱们也正视到了自身的缺少，如：偶然会因户外勾当超时返来较晚，给孩子穿衣焦急，以致于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发明，幼儿进餐的速率有待进一步的前进。对此咱们都停止了当真地总结，以便于此后更好地睁开使命。辞旧迎新，在新的学期中咱们会加倍尽力，争夺把使命做得更好，获得更大的前进!
20_年班级使命思绪
1、增强对幼儿进餐、穿脱衣服等自理才能的前进。
2、睁开“小小故事王”等情势多样的勾当生长幼儿的白话抒发才能。
3、连系各节日成立呼应的情况，停止各类风趣勾当。
跟着《幼儿教导指点纲领》和《幼儿园教导指南》的颁发与实行,改变教员的脚色、前进讲授道德成为咱们此后使命的关头.本班两位构成员安身本园现实,连合合作、配合尽力参议以幼儿生长为本的理念作为使命 重点实行教导操持,追求有用的使命体例,收到了其实的功效.详细表此刻以下几点：
一、教导讲授使命
(一)、环绕园部专题培育幼儿欢愉感情睁开我自傲,我欢愉课题研讨
怙恃最大的欲望便是孩子悲观、开畅.此刻大大都独生后代的物资是丰硕的,但构成了娇气、英勇、依靠性强的特色,缺少自傲,不敢斗胆表现自身.是以具备根基的来往才能,养成乐来往、易相处的好习气,才能学会精确地熟习和评估自身,从而构成自傲、风雅的自动感情.
1、 缔造同等调和的来往空气.
班级睁开争当文明端方小天使的勾当,建造了小皇冠嘉奖给天天凌晨能有端方鞠躬,眼睛看着对方声响清脆风雅问好的幼儿.鼓动勉励幼儿英勇、自傲地与师长火伴问好、打号令.连系三月份学做小雷锋勾当,鼓动勉励幼儿多为别人着想,自傲地赞助别人.寻觅赞助才能弱的幼儿让幼儿多与火伴来往,多交一些伴侣.
2、 鼓动勉励孩子到场无益的勾当.
给幼儿尽能够或许或许或许或许或许或良多的展现机遇,让孩子斗胆发言,勇于抒发自身的设法.三八妇女节、五一歇息节,走出园门进修自傲地和目生人来往; 逐日一故事、景象抽象预告站熬炼幼儿的抒发才能;六一扮演等为幼儿缔造自傲抒发的平台,让幼儿自傲地展现,休会胜利的欢愉.
3、睁开合作性的游戏勾当.
因为幼儿常常以自我为中间,在游戏进程中常常发生抵触.发生抵触时,常以起诉或进犯性步履来处置.碰着坚苦,常常乞助教员而不知从火伴那边追求赞助,火伴碰着坚苦也不熟习去协商处置,可见从小培育合作熟习和合作才能的何等首要. 针对这些情况,咱们成立利于幼儿合作的情况、假想合作游戏、假想合作课程、赐与合作的使命、提出合作的请求.起首,让幼儿晓得合作的步履是自动的、杰出的步履,喜好与别人互换合作,感触沾染合作带来的乐趣.其次,在小我讲授勾傍边,增添合作成份,如增添小我和小组配合实现的名目,配合实现一幅作品,配合唱一首歌,配合试探一个景象,配合实现一项使命,把握合作的体例,试探合作的手艺,休会合作的乐趣.再次,对那些在合作方面有凸起表现的孩子自动评估,发明幼儿的好处、闪光点和点滴前进,实时用说话、表情、身形、举措和意味性的嘉奖赐与必定和褒扬,为幼儿成立典范,以激起幼儿的名誉感,强化合作的熟习. 一学期上去,我班幼儿的自傲与来往才能获得了很大的前进。
(二)、让幼儿成为情况其实的仆人,教员退为到场者、鼓动勉励者
1、主题情况
情况是为教导讲授勾当办事的.按照讲授勾当的须要和本班的特色,咱们挑选了一些有特色的装潢支配.如春季的绿色故里布满了春的气味,玩皮一夏则吐露着夏的激烈热闹.在支配中,咱们让孩子们配合会商、脱手建造,同时为节流纸张,还操纵一些废旧物品,用空饮料瓶建造黄瓜,用一次性餐具建造向日葵等.
2、勾当区情况
按照多元智能讲授须要,勾当区的设置必不可少.咱们对峙成立班级特色教导勾当.按照本班幼儿的现实程度、乐趣、喜好、教员的拿手等睁开成立具备班级特色的教导勾当,如幻彩坊中的纸浆外型,操纵坊中的果蔬拼盘,动脑坊中的创意编织等促使幼儿富有特性化的生长
若何能按照幼儿的乐趣、讲授的须要公道设置勾当区呢?为此咱们停止了多种测验测验.第一次摆得不好,再来一次,共调剂了3次终究把勾当区设置好了.孩子们对这些地区都很是感乐趣,并且在玩的进程中他们渐渐学会了合作,学会了自身去处置题目.
3、社区情况
环绕社区资本的斥地与操纵,咱们偏重会商若何翻开班界,向课外延长、向家庭和社区辐射.将社区资本为我所用,阐扬社区资本的潜力办事于讲授,与社区发生互动讲授以促进幼儿的互换.在许可的情况下操纵家长的使命之便带幼儿观赏街道、电信大厦、麦当劳、超市等,让幼儿走入社会这个大情况,开端体味社会,培育幼儿的社会来往的才能,区分长短的才能和酷爱社会的感情,将社会与教导勾当彼此融会.
二、保育与老例使命
1、 前进配教熟习,保育员当真构造糊口勾当.
在园率领的自动宣扬指点下,我班保教职员配合熟习日趋增强.伍丽娜教员在做好本职使命的底子上自动到场教导讲授使命,她执教的糊口课《叠被子》获得了杰出的讲授功效,表现了保育员教员杰出的精力风采.
2、 假想新奇老例,指点幼儿自发遵照.
曩昔我班幼儿存在着用饭慢、喝水少、午休筹办举措慢等较怠惰的糊口习气.这学期咱们假想了新奇风趣的你吃了几碗?我喝水了可插取式展现表,让幼儿按照自身的食量、饮水量贴上标记,有了标记的提示,老题目获得了改良.午休时辰咱们针对了以往按上楼挨次摆放鞋子,却总放不好的猜疑,为每一个孩子支配了牢固的鞋位,还在适合的位置铺上柔嫩的地垫保障卫生与安康.适合幼儿的老例获得了很好的回应,午休时孩子自动做到了快、静、齐。
3、 耐烦看待个体幼儿,正视幼儿心机教导.
班内有个孩子早下去园老是很不兴奋.针对这个坚苦咱们阐发了她的特性特色但愿引发别人正视的孩子,让别人正视她、存眷她.咱们研讨在教导勾当、游戏到糊口赐顾帮衬护士中有哪些适合的教导体例,并告竣分歧：不管在任甚么时辰辰都多存眷她一点、多褒扬一点,以知足她的须要.课上给她表现的机遇,课下多与她玩玩,多抱抱她孩子真的在改变.从不爱来园,到此刻已能高欢快兴地走进门,教员们都为她的前进感应欢快.在家长开放日那天,她的表现很是超卓,家长为此很欢快,很对劲.
三、家长使命
1、 向家长先容家教履历避免幼儿铅中毒等,成立大师谈栏目,指点家长、幼儿、教员三方配合切磋育儿履历孩子爱吸吮手指若何办、处置教导猜疑若何让孩子正视力更集合.
2、 多路子挖掘家长资本,构成家长助教情势,鼓动勉励家长走进幼儿园,到场幼儿园的各项勾当,赞助晓得和指点孩子的生长.乐悦妈妈、何曾涛外婆都自动来园为孩子讲故事、教幼儿建造果蔬拼盘,深受孩子们喜好,被孩子们推举为热忱家长.
一学期的时辰仓促而去,这篇其实只是所停止的教导使命的一个正面,咱们的天天都在用一样的敬业精力和其全数的细心、耐烦培育着心爱的孩子们.
2016年中班下学期使命总结
时辰过得真快，转瞬间20**~20**学年第二学期已竣事了。回首这一学期的点点滴滴，颇感欣喜，孩子们的每点前进都倾泻了咱们教员的血汗，固然更离不开家长对咱们使命的支撑和配合。此刻我就对本学期的小我使命做以下总结：
一、在这一学期里，我连系幼儿园的前提，拟定其实可行的教导、月、周，做好讲义教具的筹办，当真备课，连系本班幼儿春秋特色，从现实上动身，构造好每次讲授勾当。本学期咱们首要假想了春季、奇奥的蛋、好玩的纸、清冷一夏四个主题，让幼儿在这些主题的进修进程中学会了良多的文明、常识方面的常识，也在主题的进修中前进了幼儿的脱手才能。
二、在勾傍边自动变更幼儿的合作和创作的自动性，良多小伴侣刚起头时对教员构造的勾当表现比拟自动，并且人数比拟多，在合作中常常闹抵触，是以，在每次的勾傍边，咱们都尽能够或许或许或许或许或许假想一些勾当让幼儿多操纵勾当，让幼儿晓得相合作的动干系。
这学期幼儿园构造了多种情势的勾当，如龙猴子园的文艺扮演及游戏勾当，六一的美术比赛比赛勾当，学前教导毕业仪式等勾当，都凸起了幼儿园的特色，一样生长了幼儿对艺术方面的天禀，让家长能够或许或许或许或许或许或许晓得孩子们的成就。
三、在泛泛平凡的讲授勾傍边我和张教员、吴教员之间彼此配合，不分你我。咱们一路筹办教具，对峙在主题墙和勾当墙上展现幼儿各类勾当内容和勾当作果，让家长体味幼儿在园的进修情况。
咱们都很爱孩子，对孩子请求也比拟严酷，在讲授方面，幼儿更是在本来的底子上有了差别程度的前进，出格是念童谣、听故事、数学、美术等方面，有了很好的成就。幼儿在身心兴奋的空气中，生长也出格好，缺勤率较高。
四、故里接洽是保障。在使命中，爱孩子也不是说在嘴上，而是要放在内心，爱孩子要体味孩子们的乐趣、喜好、家庭状况。是以我和家长成了伴侣，体味幼儿家庭教导情况，颠末进程故里接洽表、晨间午直欢迎时的说话，实时与家长互换孩子在园的进修和糊口情况，反映孩子在家的信息，使家长与教员之间彼此不异。并连系孩子存在的题目，与家长一道参议适合幼儿特色的教导体例，配合促进孩子的生长。
在颠末三人的尽力下，班上能较轻松地实行每一个勾当，使孩子们的进修和糊口有了条理性、联贯性。但也存在缺少的处所：
1、有些勾当教具较为完美。
2、幼儿在操纵勾傍边，调和性和合作性还须要增强。
3、驾驶讲堂的才能和遇事的应变才能应再前进。
在此后使命中，咱们将不时尽力，争夺做得更好。
2016年中班下学期使命总结
转瞬间一个学期的使命又竣事了，回首这学期的点点滴滴，颇感欣喜，孩子们的每点前进都倾泻了咱们教员的血汗，固然更离不开家长对咱们使命的支撑和配合。看着孩子们一张张活泼，心爱的笑脸，我感触传染自身的支出并不白搭，此刻我就对本学期的小我使命做以下总结：
一、思惟方面
能够或许或许或许或许或许或许自动到场园里构造的政治进修，当真记条记，数目足，内容丰硕。自动到场园里构造的各项勾当。酷爱小我、连合共事、尊敬老教员、看待幼儿有爱心。严酷遵照园里的各项规章轨制，不迟到、迟到。自动呼应工会号令，并到场各项勾当。在清廉从教上，我一向遵照国民教员的职业道德请求，从不接管师长教员家长的礼品和宴请，毫不让款项物资玷辱我的抽象，松弛我园的名誉。
二、使命方面
在泛泛的使命中，我能当真的实现各项，记实，当真看待天天的半日勾当，有筹办的构造丰硕风趣的教导勾当。正视给英勇的、正视力易分离的孩子多一些鼓动勉励;给体弱的孩子多一些顾问;给无能的孩子多一些挑衅。
在每次的讲授勾傍边，咱们都让每位孩子举手回覆题目，在一次次的鼓动勉励下，良多小伴侣在上课时都能集合正视力了。当教员发问时，有些小伴侣就会用乞助的目光看着咱们，这时候辰候候当咱们给孩子一个鼓动勉励的目光时，有的孩子便能够或许或许或许或许够或许英勇的举起小手。颠末进程一学期的勾当，孩子们养成了杰出的勾当老例和与火伴分享、合作的习气，脱手才能、假想力、缔造力也大大前进了。同时我还不时地进修现实常识;向同业进修;向教导工具进修，尽能够或许或许或许或许或许以别人的好处来补自身的好处。为此，我颠末进程各类路子及手腕，自身本质获得了很大的前进，为自身处置的教导使命奠基了杰出的底子。
情况是为教导讲授勾当办事的。按照讲授勾当的须要和本班的特色，教员们挑选了一些有特色的装潢支配，操纵了一些废旧物品便宜了一些简略的玩具，让孩子们玩得既欢快又风趣;为了驱逐六一儿童节的开放勾当，咱们单位要停止大型的画展，这就请求每一个孩子都有一幅参展的作品。，但是在绘画课中孩子们的作品是拿不脱手的，既然是画展，就要给家长展现咱们最好的成就，咱们就参议零丁的教导孩子，如许便能够或许或许或许或许或许或许让孩子们绘画程度获得前进，又能够或许或许或许或许或许或许拿出好的作品，是以咱们操纵泛泛平凡的讲授和午时的午休时辰，教导孩子们绘画，在这段时辰里我从不午时歇息过，工夫不负故意人，终究咱们班孩子们都用自身的巧手画出了一幅色采素净，构图公道、画面饱满的画。
在本学期中，咱们班屡次被评为文明班级和卫生班级，这统统都是与咱们大师的配合尽力分不开的 。
三、家长使命方面
家长使命也是咱们教导的一个首要局部。我班的家长们对幼儿园各项使命睁开的方针，体例体例有所熟习。良多家长很是正视教导，也晓得从何脱手，来配合教员。是以，开学初，咱们首若是和重生的家长们不异，详细先容。同时咱们对统统家长先容本学年睁开各项使命的企图，耐烦、细心肠回覆他们的迷惑，让家长们周全、深切地体味本学期幼儿园，班级、教员的使命方针及使命体例;为了让家长更体味咱们的使命，咱们颠末进程多种情势(家长场地、多操纵早、晚欢迎与离园时与家长扳谈、个体幼儿打德律风、家长半日勾当开放勾当、亲子勾当等情势)向家长先容幼儿在园的糊口、进修情况，让家长加倍安心肠把他们的孩子放在咱们幼儿园，咱们班进修，糊口。固然在咱们的使命中还存在着缺少，以是我想在此后的使命中我会不时现实和总结，争夺将这份使命做得更好。
四、德育使命方面
良多人都说，你们好辛劳呀，必须要有耐烦才能够或许或许或许，不然孩子们成天吵死了。其实做为一位幼儿教员光有耐烦是不够的，咱们另有细心，更首要的是要有一个爱心，这颗爱心要同等的看待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只需如许你岂但能博得孩子们的心，还能够或许或许或许或许或许或许博得家长和伴侣们的心。
六年级班主任筹算(一)一、指点思惟
以周全鞭笞本质教导,周全前进教导讲授道德为指点思惟,以“让咱们的童年充实、欢愉,具备聪明”为方针,以“发愤、尽力、前进、胜利”为班训,尽力成立“连合、欢愉、调和、奋进”的班风和“兴奋进修、配合前进”的学风。
二、班级概略：
我班现有师长教员62人，此中女生25人，男生37人。已进入六年级第二学期，有一局部同窗已养成了自立进修的习气，进修有乐趣，立场当真，功课清洁当真，讲堂思惟活泼，稳步生长，成为班级的领头雁，一样成为教员和家长安心的师长教员。
另有个体同窗进修习气比拟差，丢三拉四，上课不妥真听讲，影响班级规律，教员与家长在曩昔的几年里曾屡次教导启发，孩子的表现时好时坏，成为班级里重点帮扶工具，也是班主任使命的重中之重。
三、使命方针：
1、进修落实《小师长教员守则》，争做一位优异的毕业生。
2、连系“增强未成年人师长教员思惟道德扶植”的指点精力，培育师长教员“自负、自爱、自傲、自强、自律、自立”的道德风采。
要成为低年级同窗的典范。
3、持续抓好泛泛步履教导，按照我班特色，自动睁开评优争优勾当，促使师长教员养成杰出的习气。
4、鼎力睁开爱国主义为主题的休会教导勾当，丰硕师长教员的进修糊口和审美情味。
5、要抓好规律关头在教导好潜能生。
针对已有的潜能生，自动获得家庭的配合，策动各方面的气力，操纵多种手腕及体例使他们渐渐改掉已有的坏习气。
四、详细体例：
1、步履标准方面,精确指点步履标准教导使师长教员大白甚么事该做，甚么事是不该做的。
配合大队部停止八项规律的评选。常常对师长教员停止宁静教导，阔别风险。
2、对班级有些师长教员停止家访，针对每小我的特性，按照师长教员的表现实时停止教导。
3、自动呼应黉舍的德育筹算，以博览天下文明，睁开各项勾当。
大白落实小干部的合作，熬炼师长教员的操持才能。
4、在卫生方面，公道支配歇息岗亭，成立值日生轨制。
5、增强师长教员心机安康教导使命。
(1)体味和把握师长教员的心机题目信息，实时赞助师长教员处置心机妨碍。
(2)常常性颠末进程板报、讲座、谈心等情势停止心机安康教导。
(3) 连系“潜能生”的帮教转化使命，把心机安康教导与“潜能生”转化使命无机连系。
六年级班主任筹算(二)一、班级根基情况
本班共有26名师长教员，颠末进程上学期的尽力，全数同窗的精力风采有了必然改变，杰出的泛泛步履习气正在养成。但和洽的班级比另有很大的差别，针对毕业班的特色，行将进入中学念书，但是思惟还不够成熟、进修方针不是太大白,和男生较多的特色，拟定以下使命筹算：
二、本学期根基使命要点
1、请求师长教员严酷遵照黉舍规章轨制，端方进修立场，大白进修方针。
前进进修乐趣 ，使师长教员自动进修，前进进修成就。班内有一局部同窗泛泛平凡对自身抓紧请求，在进修方面不抓紧。针对这类情况，请求他们进一步端方进修立场，多问、多做、多看，向优异生进修;泛泛表现差的同窗,期初成立方针,并尽力到达请求.
2、鼓动勉励师长教员斗胆立异，勇于表现自身，多到场黉舍
班级的勾当，如绘画、作文片段写作等比赛。我班有几位同窗在娱乐方面表现凸起，鼓动勉励他们在学好功课的同时，多到场校表里勾当，把班级空气搞得更活泼。
3、挖掘师长教员拿手，培育多方面的人材，熬炼师长教员脱手、动口才能，为他们未几要进入中学就读打好底子。
这方面筹办在这学期多睁开主题班会，如报告比赛等。
4、培育师长教员杰出的步履习气，做到有端方、讲文明、守规律、讲卫生。
在校内要尊敬教员，自动打号令;在到场公家场合正视班级面孔，对峙宁静，遵照规律。
5、健全班委会，大白合作，前进师长教员的操持才能。
对原本的班委停止调剂，每位班干部都当真写好使命筹算，带动全班同窗当真学好每门功课，搞好各项勾当。
6、做好弱势师长教员使命，培育其自意向上的进修立场,培育学差生的自负心和自傲心。
二、详细体例： 抓好班级一平老例，根绝迟到缺课景象，抓好自修课规律，前进效力。
2、营建杰出的进修空气，构建杰出的班级文明。
3、对师长教员停止思惟教导，阐扬师长教员的客观能动性，鼓动勉励师长教员。
4、颠末进程构造班级勾当培育师长教员的小我观点，增强班级凝集力。
5、按期睁开进修勾当，培育师长教员杰出的进修立场和体例。
6、睁开无益的体裁勾当，促使师长教员的身心安康生长。
7、构造师长教员自动到场黉舍的各项勾当，力图在各项勾傍边获得好成就。
六年级班主任筹算(三)新的学期起头，面临小学毕业班师长教员心机心机情况，在学期初做好使命筹算，以更好的指点自身的使命。
进入毕业阶段的六年级师长教员，他们活泼好动，自意向上，都想以极新面孔出此刻将来的初中糊口中。他们自我熟习更强独立才能更高，对心机上不能晓得的工具会完全排挤，对强加入身的请求将会否决。他们更轻易于感动，自我节制力虽有前进，但感情不不变易暴易恼，显现打闹、漫骂情况不免。针对孩子们的这些特色，我特拟定以下的使命筹算。
一、抓老例、抓大事不抓紧。
黉舍中的老例教导，便是大事教导，把老例化为各类大事赐与孩子们去做，并由孩子们自已来监视自身的同窗做得若何，使每一个师长教员在大师的监视下，渐渐养成杰出的进修习气与糊口习气。这也是我班中从中年级就起头停止的大事教导勾当，到此刻已起到了必然的教导养成传染感动。
二、抓班干部的培育，构成一支有才能的班级干部。
班干部是班主任做好班级使命的小赞助，若是班干部才能强便能够或许或许或许或许够或许够使班级使命上一个台阶，更因为师生的合作勾当使班级使命布满活气。
(一)由师长教员选出自身承认的班干部。班干部必须由大师选出，这才可获得大师的承认，并在使命中获得大师的认同。以是睁开评选使命并由大师推举班干部是须要的。
(二)支配详细使命，指点使命。班主任给班干局部工，他们去干详细的使命，在这个进程中班主任赐与使命体例的指点，在现实勾傍边培育孩子们的使命才能。
(三)阐扬民主，班干部献计献策，活泼操持。
让班干部在勾傍边自动自动的体例便是常听他们的定见，常操纵他们的体例，让班干部看到自身的思惟成就，使命功效。
三、自我教导与教导连系。
进入六年级下学期的师长教员，对自身内心的深思，对自身步履的认知，虽有生长但并不深切，以是培育孩子们停止自我教导是须要的也是必须的。
(一)操纵正点时辰，让孩子们发明自我，改变自我。正点时辰孩子们对明天的情况停止反映。攻讦与自我攻讦，褒扬与自我褒扬，在这些勾傍边生长孩子们的自我认知才能，自我教导才能。
(二)写阐发书。孩子们在糊口中进修中不免显现弊端，这时候辰候候就操纵写阐发书的体例，培育孩子们的自我教导才能，自我认知才能。
以上为这一学期的一点假想，在现实使命中进一步补充完全。
六年级班主任筹算(四)在这万物苏醒，欣欣茂发的夸姣季候，咱们从头起航迎来了新学期。颠末与师长教员们一个学期的打仗，对班级的同窗也有了深切的体味，让我对使命有一个较清晰的思绪，我但愿在新的学期里能搞好班级使命，把咱们的六(2)班建成一个调和的家庭!按照我班同窗思惟还不够成熟、进修方针不是太大白的特色，拟定以下使命筹算
一、起首做好退学教导
教导师长教员严酷按照黉舍、班级的规章轨制进修与糊口，严酷实行一平老例，从进修、卫生、规律等各方面严酷请求自身，尽快顺应新的进修、糊口情况。
二、其次做好师长教员的思惟使命
我感触传染要作好师长教员使命，关头在于抓好师长教员的心机，不能把他们看成孩子，其内心天下能够或许或许或许或许或许或许说丰硕多彩，这时候辰候候辰不只表此刻进修上，更要正视思惟道德培育，规律观点构成，助报酬乐思惟道德培育，作为班主任只需俯下身子和师长教员谈心，做师长教员的伴侣，师长教员才会和你敞欢快扉，裸露师长教员的内心天下，向你坦言，为班级操持献计献策，为搞好班级使命供给按照。
三、再次教导师长教员要自负、自重、自傲
人无完人，金无足赤，只需自重，才能自负自爱，若是不自负，是不能够或许或许或许或许或许或许获得别人的尊。看到师长教员有了好处，有了闪光点就要褒扬，让其成立自傲，使其有胜利感，而不是嘲讽奚落打。别人做了功德或获得了可喜的成就，应当恋慕，而不应当妒忌，尊敬别人现实上便是尊敬自身，如许同窗与同窗之间干系才会愈来愈调和，只需如许师长教员之间连合的才像一小我一样，大师都不去计较得失。真正做到“我为大师，大师为我”。
四、教导师长教员做气度宽阔的人
师长教员作为师长教员，气度要开畅、宽阔，遇事不要钻牛角尖，要有正人风姿，上将风姿。不管甚么样的事，都能容的下，俗语说”宰相肚里能撑船”别人若求全谴责你，你要好好想一想自身的弊端就更正，不是自身的弊端就引感触传染戒，有则改之，无则加勉，不要临时感动闹得不可开交，显得不襟怀，太小气，气度太狭小，班主任但愿每一个同窗都是气度宽阔之人，同别人不计较，沉着进修，沉着干使命的同窗。
五、再要教导师长教员尽力进修不时前进成就
咱们分开黉舍便是为了进修，此刻社会须要的是有文明、守规律、有立异的一代新人，只需固执拼搏，自动朝长前进，将来才能顺应社会，才不会被裁减，成为对社会有用的人，可一局部同窗不正视长进，讨厌进修，要常常教导他们：要想获得好成就必须支出，有固执拼搏精力。有些同窗的成就老是不够抱负，便是与他们下工夫不够，不毅力间接有关。教导他们不能只看到别人的成就，还要晓得他们成就眼前的支出。
六、教导师长教员要严酷遵照班纪班规
无端方不成周遭，为了更好地前进班级使命，拟定严酷的规章轨制，我接纳小组操持轨制，每小组长操持十一个师长教员，组长天天报告请示给班主任当天的情况，以便班主任实时做好班级操持使命。
七、班级勾当支配：
1、成立健全班级各项规章轨制，组建班级各类构造，大白班干部职责，合作，值日义务到人，卫生义务到人，每周总结评选。
2、“三比”勾当，比规律、比卫生、比进修，每周比一比组的规律、卫生、进修，哪组的最好，作出总结，指出缺少，加以改良，争夺前进前辈。
3、“献爱心”，为别人做一件你感触传染最成心义的事，体味助报酬乐的欢愉感。
4、比前进前辈，看谁的前进最大，颠末进程前几周的比、学、赶、帮、超勾当的睁开，让同窗们评出谁是班里最前进前辈者，谁前进最快，成立典范。
比方医学部的首要告知，行政方面常常由班长一人担负转达，而其余班委并未能熟习到自身的义务和义务，并不做好有用跟尾，第二，班级操持信息传递滞后、不异不畅。50多同窗构成的班级绝对11名班干部而言，均匀每人须要担负10名同窗，而常常现实的情况是1对53，不能有用地将动静告知到每一个同窗，更遑论泛泛平凡对同窗们的关切和赞助、深切互换。学期末即显现一位同窗因未能实时操持落户手续，构成必须迁回客籍的成果。而这仅仅因为班长和其余班干部在告知时并未落实到小我。别的一方面，传统班级同窗多以睡房为单位，若是睡房四个同窗都不是班级活泼份子，会显现与班级其余同窗的摆脱，与周边睡房的疏离，到场班级勾当自动性低，长此以往，游离在班级之外，成为潜伏的不安靖身分。第三，宁静操持系统体例不健全、不完美。在传统班级操持中，对宁静事件仍逗留于“事后处置”。固然比来几年来高校操持中已渐渐熟习到枢纽点和严峻节庆日的宁静防备和宣扬，但仍挂一漏万。在泛泛操持中，班长担负统计师长教员节沐日去处，囿于精力并未深切体味同窗的详细情况。且假期竣事后，统计返校师长教员使命因为义务不清，构成置之不理的场合排场。如斯对班主任和教导员睁开使命、把握师长教员宁静信息，带来诸多便利。同时，列位班干部因为职责分野差别，把握师长教员的信息亦各有偏重点，故而并未构成完全的师长教员静态信息，在处置班级事件中掣肘诸多。
二、基于网格化操持的班级操持
揆诸学界现有研讨，对将网格化操持在高校操持中的操纵尚属试探时期，现实建构照旧是一项弘大的愿景。文章大旨不在于此，笔者成心对此作过量的攻讦和论战，仅以自身班级操持的履历，就网格化操持的落实与实行提出自身的做法，仅供读者会商。须要夸大的一点是，笔者并未颠末严酷的网格化操持现实熏习和学术研讨，仅在现实中自发试探出一条“网格化操持”的思绪，起头时又自命为“分区操持”或“片区操持”，至今在班干部群体中如斯称呼，然为行文便利和对接学术界，故而同一称为“网格化操持”。是以，不难发明，笔者所要阐述的班级操持履历若是有“网格化操持”的陈迹，也仅仅能够或许或许或许或许或许或许说是具备了“网格化操持精力”。据笔者视力所及，现下思惟政治教导引进网格化操持建构系统，无外乎也是鉴戒思惟精华罢了，建构高校班级操持范畴的网格化操持现实照旧是一项久远的工程。针对大学班级操持中班干部的传染感动和班主任脚色的定位，网格化操持是笔者感触传染安妥的。详细而言，笔者在第二学期伊始，即抽出时辰对班级操持实务停止了梳理。总的思绪即:理顺班主任、班干部与师长教员之间的干系和班级操持机制的有序运转，将班主任、班干部的职责限定在必然的限定以内，变更师长教员的气力到场班级操持，指点班级进修糊口的良性生长。
笔者称为为“让师长教员们晓得，甚么时辰甚么处所甚么人要做甚么事?”如斯的支配，是基于两方面的考量，这也是笔者勇于测验测验网格化操持班级的教导理念。
第一，从现实动身，大学班主任和教导员因为自身的讲授、行政使命，不能够或许或许或许或许或许或许再如初高中班主任那般样样亲力亲为，故而须要放权。大学班级的特色差别于初高中和小学的班级，班主任不再间接耳提命面，而是由班干部担负与黉舍、学部(院)不异、调和，故而笔者感触传染大学班主任更应当放权于班干部和师长教员，真正做到“让孩子们做到大师有事干，事事有人管”;第二，从师长教员班干部角度而言，笔者对每一个班干部夸大的理念是:做一个班干部必须要在使命中获得熬炼，不能影响进修。为熬炼每一个履职的班干部，必须将使命分管到每小我，使每一个班干部在使命中获得熬炼和晋升。基于以上考量，故而笔者对班干部步队停止了以下的改组和操持。第一，重组班干部步队。大学第一学期，笔者在尊敬90后大师长教员自立生长的前提下，鼓动勉励师长教员追求感触传染精确的进修、糊口体例，对班干部步队也根基处于考查期。固然期末测验差能人意，但裸露的题目促使笔者增强班干部步队扶植和班级操持。在新学期的班会上，请求构造委员构造班干部改组使命，让原本的班干部做一个一学期履职报告和竞选演说。颠末民主评断，从头构造分派了班干部。在给新的班干部集会上，笔者提出了三点但愿和请求:一是，熬炼疾速获得信息的才能，精确的计谋决议筹算起首取决于疾速、精确和周全的信息获得才能;二是临危应变才能。赐顾帮衬护士奇迹将来面临的危急决议筹算情况良多，须要在校内即起头熬炼临危应变才能，在班级操持中一样须要对所获得的首要信息与敏感信息敏捷做出反映，以便实时调剂和改变班级、网格睡房的筹算;三是不异才能，在班级操持中，协商不异一向是很是首要的，也是集合批示、充实阐扬团队决议筹算上风和避免决议筹算失误的首要体例。
第二，落实网格化操持。在11个班干部中，按照班级师长教员宿舍散布操持准绳，将所辖师长教员别离红多少网格状的单位，每网格单位根基即一个睡房或两个睡房，构成了每一个班干部操持一或二个睡房的义务制，对每一个网格实行静态、全方位操持，对网格内的师长教员停止多元化、邃密化、特性化办事。划定每一个班干部要按期对所担负的同窗停止互换，上传下达动静，请求班干部对担负的同窗构成一个良性的进修糊口小圈子，将内向、宅睡房的同窗带出来，奉行“上自习小分队”使命。在网格化操持使命中，各网格担负人充实阐扬社情民心调研员、抵触胶葛化解员、政策律例宣扬员、民主轨制监视员、惠民便民办事员等传染感动，使得网格成员真正办事于各小组，尽力赞助师长教员处置思惟上和进修上的现实坚苦，实时向班委会和班主任反映同窗合法好处诉求，成立师长教员操持的全笼盖系统。网格化操持班级顺应了师长教员从高中的牢固讲堂到牢固睡房的现实情况，更属于构造扁平化的头绪。构造扁平化指的是将全班同窗按照地区别离为多少个小网格此后，按照就近准绳，以班干部为中间，以小组为载体，辐射和引领周边的团员，在网格单位内构成聚力。在网格内，班干部岂但要起到率领和树模传染感动，更要担起朋辈教导的脚色，自动反击，扶植集典范树模、思惟引领、不异舍情、化解抵触、办事大众为一体的班干部义务区。
1、鼎新讲义，完美讲授筹算。
为了使师长教员具备面临社会失业所须要的保存才能、现实才能和缔造才能，使差等生具备必然的糊口才能、社会来往才能，把握开端的常识和手艺，使他们将来能顺应社会，自立、自强。针对我校讲授中存在的题目，教务处、科研处将本着“从讲授的现实动身，为师长教员着想;使师长教员能真正晓得、把握，到达触类旁通”的主旨，对讲义停止鼎新，以便加倍深切地鞭笞讲授鼎新。
开学初教务处就请求各教研室拟定详细的讲授筹算，让每位教员对自身所带科方针每节课的讲授请求、重点难点都有大白的体味。
在鼎新中，咱们提出了详细的讲授筹算请求：第一、下降常识难度，讲授方针以捉住重点题目，讲清根基概念，理清常识布局，让师长教员把握最根基的常识为落脚点。第二、讲授筹算尽力作到现实系统完全、内容精确。力图做到知足师长教员的须要，同时也能激起师长教员的求知欲。第三、讲授内容接纳内容适用为主、现实够用为度。
2、听课
讲授操持是黉舍各项操持中的瓶颈，讲授操持的焦点在于讲堂讲授，听课查抄指点是体味黉舍讲堂讲授近况的平台，前进教员教导、讲授才能的手腕之一，本学期教务处率领对全数教员停止了差别情势的听课查抄、颠末进程一学期的听课查抄，在教员讲堂讲授方面发明了良多值得阐扬的好处，也发明了一些题目，处置了一些题目，尽能够或许或许或许或许或许或许快地、尽能够或许或许或许或许或许或良多的赞助教员消弭讲授中存在的猜疑，只需如许才能使各校的教导、讲授程度在原有底子上发生大幅度的前进。
3、教案查抄
为了增强对教员教导讲授的操持和监视，力图从教案的查抄中实时体味教员讲授静态，发明题目，实时处置。从4月20日起，教务处、科研处对任课教员教案停止了较详尽、周全的查抄。全数教员根基能按开学初拟定的讲授纲领和讲授筹算请求备课，能连系讲义，学科的特色，经心假想好讲授进程，讲授体例矫捷多样。但也有个体教员的备课进程过于简略，不能表现教员的讲授进程，存在对付查抄的景象，倒霉于现实讲授的操纵，教案道德不高。针对存在的题目，教务处、科研处提出请求同科目任课教员之间要彼此听课，颠末进程听课看人家的讲授进程和思绪，而后再看人家的教案是若何假想的，扬长避短，彼此进修。
4、讲授监控
讲授监测评估系统在我国的大中城市及其它有前提的城市已普遍奉行。本学期教务处充实阐扬监控的传染感动，从讲授常态中发明题目，实时不异，使传统讲授评估跃上了一个新的台阶。
5、师长教员问卷查询拜访
本学期科研处针对师长教员测评教员中题目较大的教员停止了深切漫谈，赞助他们阐发题目发生的缘由，寻觅处置题方针体例，做到岂但要发明题目，更首要的是处置题目，赞助教员生长。
7、教员漫谈
为了进一步增强讲堂操持，教务处在底子教研室召开了讲堂讲授操持漫谈会，教员各抒己见，谈讲授使命体味，谈师长教员操持，谈课程讲授的收成或猜疑。他们针对今朝讲授及师长教员操持的近况，反映了我校在讲授操持和师长教员的进修能源、进修功效等方面的情况，对增强师资步队扶植、学风扶植、前进讲授道德等题目停止了激烈热闹会商，提出了良多可贵的定见和倡议。
8、青年教员赛讲
青年教员是黉舍师资步队的有生气力，是教员步队的主体，他们承担着黉舍将来生长的重任，他们的营业本质若何，将决议着全部教员步队扶植的全局。为打造一支布局优化、本质杰出、富有活气、具备立异才能的高程度的青年教员步队，教务处、科研处于3月16日至4月16日构造了青年教员赛讲勾当。本次勾当岂但为青年教员展现自身的才能供给了一个公允合作的舞台，并且促进了我校教员泛泛讲授使命的互换互动，在全数教员中成立了讲堂讲授是第一阵地，讲授道德是第一性命线的熟习。杨元虎教员获得了一等奖，家彤霞、朱智荣教员获得了二等奖，郭燕飞、何娜、谷红叶教员获得了三等奖。
二、睁开丰硕多彩的师长教员勾当
1、计较机教研室手艺比赛
为了前进计较机专业师长教员的现实操纵才能，增强同窗们的综合本质，6月14日计较机教研室停止了我校计较机专业班手艺大赛。本次比赛计较机教研室高度正视，对勾当的详细步骤及合作做了周到支配，设图文混排、投影片建造和网页建造3个名目，共有95名师长教员报名到场此次计较机手艺大赛。本次比赛促进了全校计较机专业班师长教员的计较机操纵手艺程度的前进，鞭笞我校计较机实训使命更好的生长。
2、底子教研室和法令教研室别离构造了十二大队、十一大队、十大队、记念天下念书日报告比赛
本年4月23日是连系国必定的第15个“天下念书日”。念书已成为每小我泛泛糊口不可或缺的一局部。教务处以天下念书日为契机，底子教研室和法令教研室别离构造了十二大队、十一大队、十大队、记念天下念书日《念书好、好念书、读好书》报告比赛，参赛师长教员谈念书的乐趣、念书的传染感动，大大激起了师长教员进修的热忱，拓宽了师长教员的常识面，
三、其余使命
考务使命
1、构造了2009-2010学年度第一学期补考
【关头词】节俭节俭、幼儿、杰出习气
陈鹤琴师长教员说：“人们的习气大局部是在幼儿时期养成的，习气养得好，毕生受害，习气养得不好毕生受累”。从小培育幼儿节俭节俭的杰出习气是很是须要的，但是，跟着国民糊口程度的不时前进，怙恃望子成龙、盼女成凤的表情，只请求孩子好好进修，让他们过着衣来伸手、饭来张口的糊口，统统包办取代，任何请求一概知足，哪怕自身节衣缩食也决不让孩子受一点冤枉。而孩子对怙恃为自身所做的统统却视为理所固然，不知报答。从而致使独生后代华侈华侈的情况日趋严峻。咱们的国度是一小我口大国，若是十三亿国民每人节俭一粒米、一滴水、一度电、一分钱、一张纸……，那将是一笔庞大的财产，这些财产堆积起来，又能使多少个贫苦孩子免于失学？又能使多少个家庭处置饥寒呢？
在我园“争做及格小国民”勾当睁开以来，我深深地感应：咱们是有着五千年汗青的文明古国，节俭节俭是咱们中华民族的传统美德，为了担当和阐扬这一传统美德，咱们应当从小培育幼儿节俭节俭的杰出习气。若何培育我班幼儿节俭节俭的杰出习气呢？我想：只需站在幼儿的角度体味他们的特色，操纵迷信的体例教导指点幼儿，成人的概念才能被幼儿所晓得和接管。上面我就若何培育我班幼儿节俭节俭的杰出习气谈谈小我的一些心得体味。
一、言传言教 耳濡目染的影响
爱仿照是幼儿这一春秋段的较着特色.因为咱们天天和幼儿糊口在一路的时辰就占了一天的三分之一，教员的言谈勾当，泛泛糊口中哪怕极小慎微的举措也会成为幼儿仿照的工具,以是必然要给幼儿成立一个杰出的典范。比方：分开勾当室时实时关灯；用水后实时关掉水龙头；图书破了与幼儿一路想体例粘贴好；幼儿的功讲义坏了为他们装订好等等。言传言教、耳濡目染的影响比起说教更轻易于为幼儿所接管，其功效不容轻忽。二、构造了多种多样的勾当情势
幼儿本性好玩、好动，一味地说教会使他们感应腻烦，见效不大，是以，咱们按照幼儿好玩、好动的特色睁开了情势多样的勾当，寓教于乐，使幼儿在玩中学，学中做，做中获得了教导，获得了前进。
1、值日生歇息轨制
起首：要教会幼儿清算图书、清算玩具;把握擦桌子、扫地、拖地的手艺、在教员的辅佐下幼儿之间配合合作抬床、担负赐顾帮衬天然角中的各莳动物、学会清算物品等值日生使命。
其次，咱们在歇息角的墙上贴了一张值日生表，让幼儿晓得自身这一周是值日生。为了让幼儿把握劳脱手艺。中班第二学期时，咱们的值日生为一周轮换一次。在买办第一学期中值日生为三天轮换一次，到此刻咱们的值日生一天轮换一次。为了培育幼儿当真担负、干事有序的立场，我常常率领幼儿一路做值日， 并且自动阐扬才能较强孩子的上风，让他们起典范传染感动。孩子之间是有必然差别的，那末歇息才能也不破例，我就请才能强的幼儿带才能弱的幼儿，如许一来才能强的孩子歇息立场很自动，因为他承担着除实现自身的歇息内容之外还得与才能弱的小伴侣合作，赞助他们一路实现各项歇息，使他休会到自身的价格，才能弱的孩子颠末进程短时辰的频频操练，增强了歇息的才能，自傲心大大前进，歇息的立场一样也很自动。因为值日生歇息内容比拟牢固，变更少，这些孩子几天上去频频做这几件事就感应厌倦了，不再当真看待。咱们就以褒扬鼓动勉励的情势，教导这些孩子晓得值日生歇息是小我的须要，成立为小我办事的名誉和高傲感，要以当真的立场实现值日生使命。同时也在值日生使命的内容支配上连续增添，请求也可渐渐前进，如请值日生当图书操持员、操持小伴侣当真看书、昼寝起床后查抄其余孩子的衣服是不是穿整齐、鞋有不穿反、衣领是不是翻好、被子是不是叠的平坦等。
在睁开值日生歇息轨制已有一年多的现实了，在这段时辰中，我将幼儿自我办事歇息才能和睁开值日生歇息轨制后，停止了比拟，数据以下：（表一）
自我办事歇息和值日生歇息测查表（一）：（中班第二学期期中）
内容 人数 33 数据
自我办事歇息 值日生使命 百分比
能独立穿衣 12 36.3%
能独立叠被 8 24.2%
学会擦桌 6 18.1%
学会清算图书 10 30.3%
学会清算玩具 10 30.3%
30.3%919184.8%84.8） 6 18.1%
自我办事歇息和值日生歇息测查表（二）：（买办第一学期期末）
内 容 人数 33 数据
自我办事歇息 值日生使命 百分比
能独立穿衣 28 84..8%
能独立叠被 27 81.8%
学会擦桌 26 78.7%
学会清算图书 27 81.8%
学会清算玩具 26 78.7%
学聚餐后清算（扫地、拖地） 22 66.6%
自我办事歇息和值日生歇息测查表（三）：（买办第二学期期中）
内 容 人数33 数据
自我办事歇息 值日生使命 百分比
独立穿衣 33 100%
独立叠被 32 97%
学会擦桌 30 91%
学会清算图书 32 97%
学会清算玩具 32 97%
学聚餐后清算 （扫地、拖地） 30 91%
颠末进程以上的数据，能够或许或许或许或许或许或许较着的看出：孩子们在自身的进修和努立下，自我歇息的才能获得了很大的前进。
2、“保护保重食品”天下和“节俭节俭”假想的一个大的主题勾当。咱们颠末进程对幼儿的细心察看，找出了孩子存在的一些题目：诸如“不知该若何去保护保重食粮，挑食的景象较为严峻、对华侈不感触传染然……”等等。为此，咱们睁开了一系列的勾当让孩子们晓得了食粮是来之不易的，并且从孩子们的身材安康方面脱手 ，让孩子们从中深切的体味到了自身的生长与食品的慎密亲密干系，从而改掉不保护保重食品，挑食，华侈的坏习气。针对孩子们用饭时，米粒、不情愿吃的菜、肉等扔的处处都是的景象，咱们与孩子们一路拟定了“保护保重食品――清洁小饭桌”的记实表。若是孩子能在划定的时辰内吃完饭，保护食品，进餐时小饭桌及周边很清洁，便能够或许或许或许或许够或许够在自身的记实表上划√ ；若是孩子只是能在划定的时辰内吃完饭，桌上或地上有少许的食品残渣，那末在记实表中就用“”来表现；若是孩子不能定时吃完饭，小桌子上不清洁，有良多食品残渣，那只能获得Х。勾当睁开以来，每礼拜咱们都要评出“保护保重食品小明星”。当上‘小明星“的孩子，感应很高傲，此后他们会加倍严酷请求自身，越做越好。每当上“小明星”的孩子，教员也授与褒扬、鼓动勉励，实时指出他们哪方面做得不够好，但愿他们持续尽力。就如许在彼此鼓动勉励的空气中，我班幼儿进餐后的情况卫生有了很大的改变。
为了让孩子们晓得食品与人的慎密亲密干系，改掉挑食的弊端，特地构造了“做菜汤”的勾当。在勾傍边，孩子们把事前从家里带来的各类蔬菜熟习此后，就起头合作合作：择菜的择菜、洗菜的洗菜、切菜的切菜…….不一下子，做菜汤的质料就筹办好了，我和孩子们把自身亲手做的菜放入了锅中。在期待菜汤熟的这段时辰里，给孩子们讲了各类蔬菜都有它差别的养分物资后，还熟习了“食品金字塔”，使孩子们晓得了应当多吃谷类、蔬菜生果，少吃油炸食品，渣滓食品等等。当孩子吃着自身亲手做的菜汤时，个个都很是欢快，乐趣极高。边吃边说“真好吃……”。此次勾当竣事后，孩子们还自动汇集、绘制了 “食品金字塔”图。让孩子们从底子的常识上晓得了“为甚么不能挑食和挑食的风险”。
为了能强化幼儿的步履，咱们特地假想了故里合作的评估表――开饭了。在表中对幼儿饭前、饭后的一些步履赐与详细的标准，让家长监视，以“”三种图形、三种色采对孩子的表现停止记实，并请求家长在十天此后对孩子的步履授与详细的评估，反映给咱们。咱们又颠末进程反映信息，找出了孩子们的缺少的处所，持续假想表格丢幼儿停止稳固教导，使他们能熟习到自身的缺少，尽力图取前进，成为一位其实的“及格小国民”。家长们都纷纭反映说：“颠末进程此次的勾当，孩子们不只在进餐礼节、挑食、不升帆、不华侈、赞助做一些家务活方面，都有了很大的自动性，处置了家长心中的一大坚苦。
3、针对华侈的景象，睁开的勾当
曾有一段时辰里，我发明孩子华侈文具用品的景象比拟严峻，天天都能从渣滓筐里捡到好几支长短不一的铅笔、大大小小的橡皮、另有从本子上撕上去的纸等等。针对这一华侈景象，我经心排练了情形剧《“大熊猫”吃文具》，颠末进程此次勾当孩子们学会了若何去节俭一点点的物品，不至于构成华侈。在演情形剧的进程中，我把前一段时辰里从渣滓筐中捡到的铅笔、橡皮、纸张拿出来让孩子们看时，孩子们的表情很受惊，没想到自身一点点的华侈汇集起来竟是那末多！此后我与孩子们睁开了剧烈的会商，总结得出：铅笔短了，能够或许或许或许或许或许或许请爸爸赞助做一个多功效笔套，不能把不用完的本子就扔了，能够或许或许或许或许或许或许把没用过的纸放在一路从头订新的本子用等等。颠末进程此次的勾当，我感应要使孩子们晓得某些请求，并发自内心地接管，起首要缔造一种兴奋的空气，不要简略的下号令，硬划定“不准随意扔铅笔，华侈纸张……”要正视教导和指点，真正让孩子们在玩中学、学中做，颠末进程自身切身材验来感触沾染节俭节俭的意思。
上面的表格是我班33名幼儿在勾此后与勾当后两周的一个对照：（表二）
名目 勾此后 勾当后
建造多功效笔套 无 21人
从头订制新本子 无 14人
对峙用比拟小的橡皮 无 10人
固然数据是两周以来总结得出来的，但我发明孩子们的步履在彼此鼓动勉励，人数也在渐渐增添。这无力证实了咱们对孩子自实行的教导获得了较好的功效。
在对孩子们停止的“节俭用水”的勾傍边，为了稳固节水熟习，我寻觅有关水资本净化的碟片和严峻缺水的图片，操纵vcd讲授，指点幼儿从缺水构成的各类风险中睁开话题，让孩子们深切地大白水资本的首要性，紧接着环绕“若何节俭用水”停止分组会商，孩子们抢先恐后地说出了良多轮回用水的好体例，比方：滔米水能够或许或许或许或许或许或许冲刷茅厕，洗衣机的水能够或许或许或许或许或许或许接来拖地板等等。厥后，我将我班幼儿“把水开得很大，还堵住龙头口刺水玩的这件事编成故事，颠末进程活泼的说话、抽象的举措来表现没关水龙头回身就走此后水龙头的反映。小伴侣们被故使命节所沾染，对水龙头发生怜悯心，从而强化了幼儿洗手后关水龙头、不再玩刺水的游戏。我想“节俭用水”这类熟习在咱们成人的脑海里也有所完美，我便颠末进程表格，按照表中的所述的景象，让幼儿与自身的爸爸、妈妈配合查抄有不构成华侈？
（表三）
景象 有 无 偶然有
幼儿园里，有的小伴侣洗手时，水龙头开得很大。偶然
用手堵住水龙头口，往小伴侣身上喷水玩。
有的小伴侣喝水时，一次接良多水，喝不完就倒掉；
糊口中，刷牙、洗脸时，让自来水纵情流；
水龙头坏了，不能实时维修，构成漏水；
用抽水马桶满满一桶水，冲掉小小的烟头或零碎废料
水龙头开着，去开门，接德律风；
您说过：“一滴水不值得节俭”。近似如许的话吗？。
挑选事后，请求家长与幼儿配合深思自身的步履，查找材料“若是节俭一滴水，聚沙成塔，一吨水能做些甚么事？配合拟定“节俭用水”筹算表，并在家庭中付与实行。在勾傍边，孩子们还乐趣勃勃地进修了童谣“节水谣”进一步增强了幼儿的节水熟习。
三、慎密亲密的故里合作，对培育幼儿的节俭节俭的习气打下了杰出的底子
在家庭中，怙恃是孩子的第一任教员，也是第一个典范，在孩子平生的生长中起严峻传染感动。但因为家长们的心疼使孩子们在糊口上被赐顾帮衬得无所不至，物资上有求必应，在如许的情况下，孩子们的某些操行显现了畸形，包含节俭节俭的习气。为了改正这些不良景象，我起首颠末进程家长会让家长们体味培育孩子节俭节俭习气的首要性。请家长们自动配合，身先士卒。请求家长在家中按需添置幼儿的玩具、进修用品，而不是按照幼儿的临时感动采办，如许使幼儿不易发生“见好就要”的弊端，培育幼儿必然的抗引诱才能，构成感性花费、尊敬歇息、节俭节俭的杰出习气。并请求家长支配幼儿在家里干些力不胜任的家务，还请求家长监视幼儿在家中能将自身的物品摆放整齐，勤清算，常清算。使幼儿感应在家里的请求和在幼儿园的请求分歧。对发放的各类评估表，请家长赞助监视、指点幼儿的步履，其实地记实孩子在家的表现情况。家长们都很情愿配合，并且在各类表格的反映中能指出孩子的缺少与改良的方面，让咱们的教导使命做到了对症下药、内心稀有，而不是“两张皮”。
总而言之，对孩子的节俭教导要从大事抓起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为，”对孩子停止节俭教导，不管是怙恃仍是幼儿园，切不可舍“小”求“大”，咱们要颠末进程教导，使孩子们从小养成“用饭不剩、进修用品不丢、钱不乱用”的好习气。只需从大事做起，便能够或许或许或许或许够或许渐渐指点孩子养成酷爱歇息、节俭节俭、艰辛朴实的杰出步履习气并使他们渐渐学会糊口、学会保存、学会做人。能其实的做一位节俭节俭的小国民。
【参考文献】1、《幼儿教导》1999年第4期2、《学前教导研讨》2003年1期3、《浅谈初期家庭教导与幼儿习气培育》刘华摘自《学前教导研
一年中，我在黉舍率领和列位教员的赞助指点下，自身也在健壮生长。本学年，我担负六年级两个班的英语讲授使命，还担负了六（4）班的见习班主任使命，在使命中从各方面严酷请求自身，自意向老教员就教，连系本校的现实前提和师长教员的现实情况，使讲授使命有筹算，有构造，有步骤地睁开。回首自身一学年的使命，收成颇多。前后获得校三年内教员比武备课二等奖、命题三等奖，一个课题由黉舍选送到场区级课题的评审，讲授成就凸起，共开设了3节公然课，在博客上了50篇文章。为此，我在见习期内实现了以下进修和使命使命：
一、 教导方面
本学年我担负了六（4）班的见习班主任使命,在这短短的一年使命?进修和现实的时辰里,我学到了良多的工具,这外面包含我的指点教员施教员给了我很大的赞助. 在班主任施教员的关切和赞助下，我当真做好每一个使命，看待师长教员不敢有涓滴草率，其实的做到彼此干心、彼此赞助。不只做好本职使命同时辅佐施教员操持好班级，在这一学年里，班级在各个方面都表现很凸起。获得两次卫生勾当红旗，步履标准勾当红旗三次，科技周指点优异构造奖。在客岁的春季勾当会中班级 三对三篮球赛获得第三名，长绳第一位，男人男人400接力赛别离第一位第二名，第五届春季勾当会小我总分第一位的好成就，配合施教员指点师长教员在科技周获得指点优异构造奖，在水仙雕镂手艺比赛中张玲丽获得三等奖的好成就，同时班级获得镇级禁毒小报二等奖，节征文二等奖，迷信金点子方芳获得二等奖。别的常常自动自动地与家长获得接洽，我配合施教员，以多种体例与师长教员家长接洽，把师长教员在校情况实时反映给家长，家长也先容师长教员在家里的表现，配合参议改变师长教员不良习气的计谋，尽力的培育好每位师长教员。
二、思惟方面：
1.自动到场区教员进修学院构造的各项培训使命。在这里很是感谢感动区进修学院为新教员筹办了包含师德教导、教导科研、多媒体讲授等一系列的培训。在培训中，我的思惟政治涵养、师德涵养程度和现实讲授才能都获得很大的前进。出格是上海新课程标准的培训，使我这个从外埠来的，对上海教导不太熟习的毕业生能够或许或许或许或许或许或许尽快的用二期课改的理念构造我的教导、讲授。
2.泛泛平凡自动到场全校教职工大会，当真进修黉舍下达的下级文件，关切国际外大事，正视政治现实的进修，同时配合黉舍的各项勾当。天天定时到场升旗仪式，从不缺勤。从命支配，人际干系调和。别的一方面，教员的言行，师长教员极易仍是接管，很少去辨别，是以，身先士卒，才能为人师表。请求师长教员做到的，自身必须先做到。我深信具备安康的道德档次，才能在师长教员中成立威望、获得恭敬，起到典范传染感动
三、讲授方面：一位教员，最关头的仍是在于讲授方面的生长。以是这也是我此后也要一向专一于研讨和生长的方面。
1.正视教导现实的进修和堆集，把一些前进前辈的现实操纵于讲堂,做到学有所用. 正视讲授履历讲授体例的堆集，把泛泛平凡的讲授感触沾染和听课此后的所获都记实归结清算在博客上，到今朝为止共颁发博客50篇（转载3篇），这些文章有助于我在此后的讲授傍边不时地提示自身，鞭笞自身不时地进修和思虑。我不只到场了指点教员《初中英语题库扶植与操纵的现实研讨》的区级课题，开端体味了教科研的通俗体例，在讲授中还正视停止这方面的堆集，本学期我报告了《乡村黉舍初中牛津英语配套光盘课件操纵的现实研讨》的课题。基于英语学科的特色，信息手艺普遍操纵于英语讲授讲堂中，教讲义配有讲授光盘，在颠末讲授现实与试探中，发明若何有用地阐扬这套光盘的价格成为我思虑的出发点。向黉舍递交了这个研讨的名目，同时黉舍的率领也对这个课题授与必然得必定，在此底子上到场了区级课题的评审。
2.当真备课。深切详尽的备好每节课，岂但备师长教员并且备讲义备教法，按照讲义内容及师长教员的现实，针对假想课的范例，拟定接纳的讲授体例，并对讲授进程的法式实时辰支配都作了详细的记实，当真写好教案。对每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的筹办，并建造各类利于接收师长教员正视力的风趣教具，课后实时对该课做出总结，写好讲授跋文。当真研讨讲义，力图精确把握重点，难点，并正视参阅各类材料，拟定适合师长教员认知规律的讲授体例及讲授情势。泛泛平凡正视增强对教案撰写的研讨，不时地向黉舍、区级公然课和市级优良课进修教案，并在上学期黉舍停止的教案撰写的评选中获得黉舍和教员的分歧好评，获得二等奖。 1
3.增强上课手艺，前进讲授道德，当真上好每节课。我在英语讲堂上接纳多样化勾当讲授，把音乐、游戏、比赛等融入到讲堂中，激起师长教员的求知欲，活泼讲堂空气，最大限定地让师长教员在轻松自立的进修空气中欢愉求知，轻松进修。在讲堂上出格正视变更师长教员的自动性，增强师生互换，充实表现师长教员的主传染感动，根基做到了让师长教员学得轻易，学得轻松，学得兴奋；在讲堂上我讲得尽能够或许或许或许或许或许少，让师长教员有更多动口脱手动脑的机遇。
4.用英语构造讲堂讲授。讲堂讲授用语固然大局部不异，我正视不时恰当增添新用语，渐渐扩展用语量，使师长教员对峙乐趣，履历挑衅，从而穷年累月，在人不知鬼不觉中获得前进。不管上对话课仍是课文课，我都对峙操纵英语。尽力缔造和假想英语说话情形。把讲堂看成培育和熬炼师长教员说话操纵才能的场合，鼓动勉励师长教员多讲英语，常常启发和构造师长教员用英语简略会商一些他们感乐趣的或大师都配合存眷的话题，既活泼了讲堂空气，前进了他们的传闻才能，又深切了讲义内容。
5.一年来,我在黉舍上了一次表态课，一次主题班队课，一次讲授研讨课，一次报告请示课。颠末进程这些课的熬炼,使自身的讲授程度获得了前进，并获得黉舍和教员的分歧承认，出格是主题班队课和报告请示课。我的主题队课，在最初评课时，听课教员和黉舍率领分歧感触传染，本节课选题安妥，筹办充实，主题光鲜，关头过分天然松散，进程完全，到达了很好的教导方针，同时在教导的同时也起到了让师长教员进修英语的方针，到达了一箭双雕的功效。而在方才竣事的报告请示课里显现出良多亮点，全部进程关头清晰，层层递进，操练手腕新奇，操练师长教员浏览才能上有立异，讲授功效告竣较着。这傍边不乏信息科技的操纵，在这一学年里跟着徒弟学到了良多信息科技方面的常识，不在是一年前的阿谁电脑盲，同时连系大学里学到的图片处置手艺，在课件建造方面也获得了大师的分歧好评，课件的配色，笔墨的处置等对讲堂勾当的赞助起到了很好的讲授功效。
6.支配功课做到精读简练。有针对性，有条理性。当其实时修改功课，阐发并记实师长教员的功课情况，将他们在功课进程显现的题目做出分类总结，停止透辟的评讲，并针对有关情况实时改良讲授体例，做到对症下药。正视听取师长教员的定见，实时体味师长教员的进修情况，并有方针的对师长教员停止教导。
7.勤于讲授教导。泛泛平凡正视对差别条理师长教员的教导。天天早上都对峙6：20到校，对班级差生停止个体教导，针对差别条理的师长教员授与差别的进修使命，争夺一个师长教员都不落下。同时放工此后还持续对差生停止教导，操纵双休日时辰对班级一局部师长教员停止教导，把他们与班级优异师长教员的差别补下去。几个之前从没学过英语的像吕圣吉等，这学期他们的成就在渐渐的向及格挨近。班级里有几个刚从外校转来的师长教员像陶水英、邹多珊、郑江伟等，刚来时每次都是不迭格，在我对峙尽力教导之下，从上个学期期中测验此后都能及格并且不时回升，家长表现孩子的成就前进不少。
8.对峙听课，当真记实，自动到场评课，进修各组教员的讲授履历,尽力试探适合自身的讲授情势，并捉住每次外出进修的机遇，扬长避短，收成不少。上学期听本校和区研讨课总计20多节课。在本学期里里，我跟着徒弟在郊区听优良课展评，今朝为止共有20多节课，每次听课返来我都当真总结与进修，把进修后的心得体味颁发在小我博客上，同时把学到的工具操纵到自身现实讲授傍边，比方我的报告请示课里的图示法浏览讲授便是便是参考了郊区的优良课。同时谦善就教其余教员。在讲授上，有疑必问。在各个单位的进修上都自动与备了组长和其余教员参议，进修他们的体例。
9.自动到场命题使命。从头学期起头，在带教员傅的率领下，不时地研讨中考命题，对02-07中考命题停止归结总结，找出出题的规律、特色和试题生长的趋向，同时连系双向详目表，晓得若何去把握重难点和出题分数的比重。把学到的工具操纵于现实，对每次月测验卷命题都自动到场，在命题时正视常识点归结做到对常识点不漏掉，到今朝为止共到场命题三次，到场3次六年级月考命题的灌音使命，此中还到场了八年级第二学期镇同一测验的灌音使命。屡次到场命题，并在每次此后都停止总结归结找出缺少的处所，争夺渐渐获得完美，并在上学期的黉舍三年内新教员试卷命题比赛中获得三等奖。
“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍日夜！”在提笔要对自身见习期一学年的讲授使命停止总结时，我俄然想起了这句话。时辰真是过得缓慢，转瞬间，分开泰日黉舍已近一年时辰了，这一年对咱们这些方才走入社会的师长教员来讲都能够或许或许或许或许或许或许意图思不凡来归纳综合。这一年是我由师长教员向教员改变的一年，是我人生新阶段起头的一年。在这一年的讲授使命中，既有胜利的欢快，也有蒙受磨砺的疾苦。
这一次使命返来后，我在总结这一次使命的感触沾染后，我最大的感触沾染便是此后的师长教员都是“90后”，他们的思惟体例和进修体例真的是咱们之前大不一样了。这首要咱们国度这么多年的生长，中国的家庭糊口状况已比之前好了更多，孩子们的糊口前提好了，天然便能够或许或许或许或许够或许够获得更好的教导，天然思惟体例和观点都在改变。
教员讲堂教导筹算1做为一位幼儿园教员，深深的晓得一个及格优异的教员是要有爱心、勇于立异和思虑的智能型教员，如许的人也是新期间对幼儿教员的请求。我在泛泛泛泛的使命中颠末进程现实，不竭总结履历，严酷按照一位优异幼儿园教员的标准来请求自已，用爱心去爱他们，用细心赐顾帮衬他们，用至心具备他们，用恳切感动他们，让心爱的孩子们具备更多夸姣的童年影象!
在__年的新学期中，我会专心存眷每位幼儿的生长，还会睁开一些有我园特色的教导讲讲课程。为了更好的睁开新学期的使命，自身拟定以下__年小我使命筹算：
一、教导讲授使命
1、培育幼儿讲端方的习气，与人谈时说通俗话。
2、每周定时实现讲授内容，激起幼儿乐趣，使幼儿自动地到场，从进修中体味欢愉。
3、睁开风趣的主题，让幼儿多动脑，阐扬假想力，发明有用履历，培育幼儿爱动脑、爱脱手的杰出习气。
4、多睁开一些成心的勾当，营建一个幼儿斗胆抒发、展现自身的空间。
按照《纲领》的精力，本学期睁开主题和学科相连系的勾当，同操纵本园的场地上风，睁开好体育勾当和户外构造。抓晨间锤炼，充实变更幼儿定时来园的自动性，对常常迟到的幼儿，与家长获得接洽，获得家长的配合与支撑。
5、培育幼儿做好小小值日生使命，自身清算餐后桌面，培育孩子的独立性和自发性。
6、当真分解本班幼儿的小我差别，因材施教，力图使每位幼儿在原本的程度上获得较好的前进。
7、不时辰刻把宁静放在第一位，睁开宁静教导的勾当，让幼儿遭到教导。
二、幼儿卫生保健使命
1、在进餐、上茅厕、做操时，让幼儿有顺序地停止，不打不闹;
搞好班级卫生使命，做到不时透风，日日消毒，为幼儿成立一个卫生，整齐的情况。
2、在穿、脱的`衣服昼寝时，能自身的使命自身做，前进自理才能;
3、不带风险物品入园，与其余小伴侣能和敦睦善相处;
4、构造睁开多样化的体育勾当，让幼儿锤炼身材、安康生长。
教导幼儿爱清洁，勤洗手，做好盛行病的防备，提示幼儿少到人多的场合。配合保健医给幼儿测查身高，体重和护齿的使命。保障进餐昼寝道德，泛泛泛泛多正视提示幼儿喝水。
三、自动和家长不异由是以个新的班级，新的幼儿，新的家长。
以是家长使命由为首要，只需做好家长使命，才能促进班级的操持，我会自动和家长获得不异，和家长配合切磋拟定适合每一个幼儿的教导体例，使家，园结成教导火伴，充实阐扬教导的潜能。当真从命家长的定见和倡议，知足家长的公道请求，延长家长和教员之间的间隔。
教员讲堂教导筹算2新的一学期起头了，小伴侣又回到熟习的幼儿园中。因为都是原班幼儿，彼此都比拟熟习，大师的感情都很不变。新的学期新的常识，咱们将持续当真进修，增强进修和研讨。为幼儿供给宁静、安康、丰硕的糊口和糊口情况，知足幼儿多方面生长的须要，尊敬幼儿身心生长的特色和规律，存眷个体差别，对峙保教偏重，使幼儿身心安康生长，促进体智德美周全生长。为了能够或许或许或许或许或许或许更有用更好地做好幼儿园班主任使命，我拟定了以下筹算：
一、班况阐发
我班此刻共有幼儿__名，颠末进程小班一年的进修，幼儿在进修和糊口上都有必然的前进。大局部幼儿已养成杰出的步履习气，对人有端方，说话抒发才能、与人来往才能、糊口自理才能和脱手操纵才能都有较大的生长。本学期咱们将当真标准幼儿的一平老例，增强规律教导，尽力做好班级保教使命。进一步培育幼儿的自我办事才能，喜好赞助别人，尊敬师长和火伴敦睦相处的感情，使他们在自身原本的底子上都获得生长。
二、教导讲授使命
1、按照幼儿园教导的方针连系中班幼儿的乐趣，拟定好每一个月、每周、逐日讲授使命筹算。
促进幼儿身材的通俗发育和机体的调和生长，增强体质，培育杰出的糊口习气、卫生习气和到场体育勾当的乐趣。
2、连系糊口和游戏情境，指点幼儿感知、晓得事物的数目干系，对详细的事物按差别的特色停止分类和排序，在游戏中供给特定的操纵材料，赞助幼儿开端晓得和判定事物之间差别的干系，教导应慎密亲密连系幼儿的泛泛糊口来停止，赞助幼儿在糊口和勾傍边获得的履历;
幼儿的进修存在着个体差别，教员要为幼儿供给顺应各类才能的多种操纵材料和勾当，并赐与适合的指点。
3、实时增强幼儿的老例培育。
老例的黑白间接影响讲授顺序，从而影响孩子的生长。颠末进程晨间说话、随机说话、离园前说话等，向幼儿讲清老例，请求并接纳多种情势对幼儿停止操练，严酷查抄老例实行情况，渐渐培育幼儿能自发遵照各项法则。
三、保育使命
1、安康教导应贯串于幼儿园的一日勾当傍边，教员应充实操纵每一个糊口关头，连系幼儿的现实勾当停止立即教导，赞助幼儿养成杰出的糊口习气和步履习气;
身材熬炼必须保障幼儿适合的勾当负荷，同时正视幼儿的个体差别，使每一个幼儿都能获得适合的熬炼。
2、教员构造幼儿停止户外勾当和体育熬炼前，要当真查抄有关工具和勾当场地，在勾当进程中要寄望四周情况的情况及幼儿才能的范围，并做好防暑、防潮体例，以确保幼儿勾当的宁静;
连系季候及气候特色，迷信公道地支配幼儿户外勾当的时辰和内容，保障天天不少于两个小时的户外勾当，渐渐前进幼儿对情况和气候的顺应才能。
3、天天做好晨检使命，出格是风行病期间，要做好班里的消毒使命，发明有出格情况要实时上报园里率领，并同幼儿家长带回就诊，但凡伤风发热的幼儿一概劝其在家歇息，不可来园，以避免沾染别的幼儿;
教导幼儿要勤洗手，增强幼儿对卫生的常识，培育他们杰出的习气。
四、家长使命
1、幼儿园的使命须要家长的支撑和到场。
家长于幼儿园对幼儿教导告竣共识，有助于幼儿遭到分歧性的教导影响，增强家长的哺育义务，促进亲子干系。
2、在以往家长使命的底子上，本学期咱们将按照幼儿的现实情况有针对性的做好家长使命，同时对个体出格儿童停止个体教导，自意向家长报告请示孩子在园的情况与表现，发明题目实时处置，配合赞助孩子前进。
同时，咱们将充实操纵家长接送孩子时辰，常常与家长互换，获得家长的配合晓得，使故里教导能调和分歧。对抱病在家疗养的幼儿，咱们将以德律风、家访等多种情势与家长不异，针对差别的孩子接纳差别的教导体例。其次是颠末进程故里接洽栏，向家长先容一些有关幼儿教导方面的文章，尽能够或许或许或许或许或许给有猜疑的家长供给一些现实的赞助。
五、教员之间的合作与支撑
在教导勾当的实行中，教员起着关头的传染感动，教员应与其余教员彼此不异，构成杰出的合作干系。同班教员之间要相彼此同，构成对本班幼儿的配合熟习和分歧影响。
教员讲堂教导筹算3一、指点思惟
中班第二学期是幼儿向买办过渡的时期，他们自我掩护才能渐渐构成，宁静熟习渐渐成立，但还须要教员的指点和提示。固然有了一年半的小我糊口的底子，但还需停止培育操练。本学期，为了做好宁静使命，保障幼儿在园的宁静，给家长和幼儿一个安心温馨的糊口情况，咱们将持续睁开一系列的宁静教导勾当，进一步赞助幼儿养成杰出的宁静熟习，
二、班级情况阐发
跟着春秋的增添和幼儿对宁静熟习的进修，中班幼儿已具备简略的宁静常识和开端的自我掩护熟习及才能。中班的幼儿身材发育疾速，跑的举措渐渐调和，幼儿从心机上也很爱勾当，出格喜好跑。幼儿园场地的限定使得在讲堂表里追赶成了一个很大的宁静隐患。新学期咱们班在幼儿园三楼，这里场地比拟空阔但是绝对勾当的户外场地间隔比拟远，须要颠末比拟长的旅程才能停止勾当。对孩子的宁静熟习也就增添了请求。针对如许的情况，咱们将按照幼儿的现实糊口，预设丰硕的宁静勾当，在幼儿园一日糊口的各个关头加以落实，从而成立幼儿的宁静熟习，习得简略的自我掩护手艺，获得安康的、周全的生长。
三、宁静教导培育方针
1、体味糊口情况中的不宁静身分，晓得在泛泛糊口中要正视宁静，对目生人、风险事物等有警戒心。
2、进修防备风险、自我掩护的简略常识，碰着风险能对峙沉着、测验测验处置或防备风险。
3、能自动自动地到场各项勾当，感触沾染勾当的乐趣。
4、指点幼儿熄灭景象，体味火的性子、用处及风险。
向幼儿停止宁静教导，促进幼儿宁静防火熟习。一旦发生火警，要晓得若何自我掩护和若何自救。
5、赞助幼儿开端成立自我提防和自我掩护的熟习。
体味一小我在家时的宁静常识，晓得目生人叫门时不开门，不做风险举措，不乱摸家里的电器开关等。
6、让幼儿晓得尖锐的物品如操纵不妥会风险身材，教幼儿进修精确操纵铰剪、筷、笔、游戏棒等物品的体例，开端培育幼儿的宁静熟习。
7、体味游览途中乘坐
交通工具和在其余场合正视的宁静题目。晓得出门时紧跟成人以避免走失，并进修处置应答突况的体例。
四、详细实行筹算
班级保教职员在思惟上必须成立“宁静第一”熟习，做到使命到位，时辰正视孩子勾当情况，不分开幼儿并接纳一系列体例，做好宁静提防使命。
(1)对幼儿赐顾帮衬物品和玩具作查抄，解除风险隐患。
(2)对幼儿所穿有绳及小珠，小金饰(易零落)的衣服实时处置，倡议家长不要让孩子穿拉练裤子，不要在衣服上带别针等。
(3)正视四周情况的宁静隐患，实时上报办理。
(4)正视电教工具的宁静操纵，实时收放好。
(5)入眠室前查抄幼儿衣袋，不带任何物品。
(6)做好勾当室，走廊和茅厕等防滑体例。
(7)增强进餐事物的温度处置及幼儿精确的进餐体例。
(8)增强风险物和药物的宁静处置。
(9)做好接送卡的发放和互换班使命。
(10)增强过渡操持，充实幼儿勾当内容，削减和避免幼儿进犯性的步履的发生。
(11)提示幼儿不在门边玩，不把手放在门缝里。
(12)对个体自我掩护熟习较弱或出格好动，自控才能较差的幼儿停止重点赐顾帮衬和教导指点。
(13)在每项勾傍边都要说清晰勾当步履请求，成立大白的法则熟习。
(14)操纵家长场地向家长教授一些宁静教导常识，增强与家长的不异，争夺家长的配合，同步向孩子停止各类宁静教导。
(15)天天对班里的情况和玩具材料停止宁静查抄，避免宁静变乱的发生，筹办在勾当室四周和楼梯、过道两旁贴上宁静标记图，并让幼儿熟习这些标记，以常常提示幼儿。
(16)记出格的号码。
让幼儿体味简略的自救手艺，让幼儿背落发里的德律风号码，家庭住址等并进修精确拨打出格德律风号码：110、119、120等。
四、在幼儿方面做到：
1、在增强老例方面，做到井井有理，请求幼儿自发的列队洗手、喝水、小便等。
2、确保凹凸楼的宁静。
幼儿能做到不推拉、不跳台阶。
3、幼儿晓得不跟目生人走，不吃目生人的工具。
晓得不能随意分开大人或小我。
4、幼儿晓得不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以避免受伤。
5、户外勾当玩大型玩具时，不推不挤。
指点幼儿彼此监视，拿工具时彼此赞助。保障幼儿宁静。
6、晓得不玩电插座等电器，玩铰剪时正视宁静，晓得精确的操纵铰剪。
7、晓得不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里
五、故里合作。
充实操纵故里接洽册，接洽栏加大宁静常识的宣扬力度，以告竣故里共识，引发共识，追求互换切磋，前进咱们班保教职员、家长、幼儿的宁静熟习。咱们请求幼儿因病因事不能到园请求家长向教员告假咱们实时做好记实，在假期咱们发放假期致幼儿家长一封信请求家长细心浏览并签回执。
幼儿园的宁静教导终究的方针是增强幼儿提防熟习。宁静常识终究要转化为宁静步履才是教导的底子，才是最有现实意思的。
教员讲堂教导筹算4新的学期起头了，为了更好地睁开教导讲授使命，按照黉舍的使命请求，特拟定以下筹算:
1、依法执教，自选首要的教导讲授法令律例停止两次自学，做好有记实。
进修黉舍各项轨制、筹算、筹算，做好记实。
2、成立自身和师长教员的生长档案，自动到场小我备课和念书互换勾当。
3、到场师徒结对帮带互听勾当，配合前进。
4、当真备讲批复改，踏结壮实做好自身的本职使命。
5、构造师长教员到场开学仪式和县勾当会，指点师长教员做好四操，睁开丰硕多彩的阳光大课间体育勾当;
做好春季多发性的沾抱病的防控使命。
6、持续停止“学—交—导—测—评”生本讲堂讲授情势的测验测验研讨使命。
正视研讨互换和履历的晋升。
7、增强师长教员老例教导，养成好习气，做文明小师长教员。
关爱师长教员，出格是留宿生，与家长常常不异，保障孩子安康欢愉地生长。
8、睁开宏扬和培育民族精力勾当月系列勾当，构造睁开旁观爱国主义影片，准备国庆节庆祝勾当。
9、常常对师长教员睁开宁静教导。
如：对师长教员停止凹凸学交通宁静教导;在全校睁开一次严禁赐顾帮衬管束刀 具及风险品的突击查抄;珍重性命、避免溺水等。
10、做好班级卫生扫除使命，教导孩子掩护情况，确保校园的整齐。
11、对峙念书，丰硕自身的常识储蓄，自动到场各类培训，不时前进自身的营业程度。
12、在班级内设立图书角，鼓动勉励师长教员多念书，读好书，好念书，营建念书空气，打造书香班级。
总之，在使命中要当真按照黉舍请求专心做好每项使命，实时总结，不时深思，让自身的教导讲授使命能做得更好。
教员讲堂教导筹算5一、指点思惟
本学期首要使命以进修新“课标”、现实新理念为中间，加深教员对古代教导观点和课程鼎新的熟习和晓得;以研讨本学科讲授、培育师长教员的立异精力和现实才能为重点，增强学法指点，在讲堂中表现师长教员的主体位置。以教导的迷信生长观为主线，以新的课程鼎新为契机，以语文课程标准为指点，以进修新理念，切磋前进讲堂讲授效力为重点，当真构造教员进修语文新课程标准。连系我校高中语文生长的现实情况，自动试探语文讲授规律，尽力试探迷信的讲授体例，促进教员不时前进，力图优化我校语文教研的内容和情势，晋升语文讲授的道德和程度，前进师长教员的语文素养，促进语文教员的专业生长，尽力构建具备我校特色的高中语文教导讲授教研系统，进一步前进我校语文讲授道德。
二、使命方针
1、把握新课程标准下语文讲授的新意向，在当真搞好讲授使命和教科研使命的底子上在进一步增强语文学科讲授科研使命，争夺在语文研讨性进修、校本科研方面获得冲破性停顿，构成黉舍自身的特色，从而不时前进教员的教科研程度。
2、落实黉舍各项规章轨制，尽力进修，不时晋升自身使命程度和才能，尽力前进语文教导讲授道德。
3、充实操纵语文讲授规律，增强师长教员思惟道德教导和审美情味的教导;
进一步前进师长教员的语文素养，使师长教员具备较强的语文操纵才能和必然的审美才能、切磋才能，构成杰出的思惟道德本质和迷信文明本质，为毕生进修和有特性的生长奠基底子。
三、首要使命与体例
1、增强现实进修，深切研讨新讲义。
增强对考纲和招考方针的前瞻性思虑与研讨，不时深切进修和体味语文教导的新现实新思惟新体例，不时改革小我观点和讲堂架构，细心研讨讲义，尽力做到深切浅出。
2、充实操纵讲堂主阵地，前进语文成就。
在讲堂上，按照高一师长教员现实情况，要多发问，多鼓动勉励，让师长教员自立回覆和处置各类碰着的题目，促进讲堂的高效化，从而充实变更师长教员自立思惟，尽力前进师长教员的语文成就。
3、充实操纵教研组和备课组的气力，不时颠末进程听课、进修、自我总结和深思，晋升小我讲授程度，扬长避短，不时改进。
4、持续进修、常常借阅各类营业刊物，勤做摘记，实时体味讲授信息，增强教科研研讨。
深切研讨讲义，经心假想讲授进程，因材施教，优化讲堂讲授布局，尽力培育师长教员的立异才能。
5、增强中华传统优异文明的陶冶，强力奉行课前3分钟朗诵、古诗词吟诵、名言警语堆集和练字等操练。充实操纵校图书室和班图书角，扩展师长教员的浏览面，培育浏览乐趣，前进浏览才能，并使师长教员在读中耳濡目染的遭到思惟教导。增强泛泛平凡小练笔的指点。
6、经心假想功课，追求的功课路子。
倡导支配挑选性、条理性、现实性、兴趣性的功课，也能够或许或许或许或许或许或许罢休让师长教员自立挑选，把做功课的自动权交给师长教员。教员的修改、评讲应做到细而勤。
7、鼓动勉励师长教员自动到场校表里语文现实勾当，使语文素养获得周全前进。
初中班主任学期使命总结1工夫似箭，工夫如梭，一个学期很快就竣事了，在列位率领和教员们的关切和赞助下，顺遂走过了一学期。绝对上学期来讲，师长教员对黉舍的情况和规章轨制加倍熟习，对教员也根基体味，师长教员的特性特色、好处弊端谬误也更凸起，与此同时，一些师长教员已进入“背叛”时期，教员操持起来也更有难度了。而月朔年级下学期恰好是初中阶段的关头时期，班主任若是不下苦功带好，就会留下不少后遗症，给师长教员的生长带来不良影响，给此后的教导使命带来很大的费事。是以，为了成立杰出的班风、学风，我首若是从以下几方面脱手：
一、持续增强师长教员的思惟道德教导
做好师长教员的思惟使命，培育杰出的道德道德对月朔师长教员来讲很是首要，开好了头就为此后的进修及生长打好了底子。以是必须标准师长教员的步履，前进师长教员的全部本质，常常性地增强对师长教员的步履习气、课间操、卫生清洁对峙等使命催促查抄，常常性、随意性地察看其余任课教员上课时师长教员的进修和规律状况，再深切师长教员的进修、糊口和勾傍边实时体味、关切、教导并且催促其杰出习气的养成。别的，连系现今社会的生长，让同窗们构成与社会相顺应的价格观、时效观和决定信念观，让他们大白将来的社会是一个合作的社会，人只需一向对峙前进，才能在合作的社会中立于不败之地，进而让他们成立起发愤成才、吃苦研讨的精力，并成立起毕生进修的熟习。同时睁开爱国、爱校、爱班小我的教导，成立起杰出的小我名誉感，并为了班小我的好处而尽力斗争。
二、尽力营建杰出的班风学风
班风是一个班小我的魂灵，班风扶植是立班之本。一个班要获得好的成就，起首必须构成杰出的班风学风。我一向都这么感触传染，也一向把这个作为班级操持的重点使命来抓。
①抓轨制促班风。这个学期开学初，师长教员们还像上个学期一样，能够或许或许或许或许或许或许很自发地遵照规律，班干也自动操持班级，这让我很欣喜，我决议罢休让师长教员们自身去操持自身，但是，我的筹算还没实行，我就发明大师在一周以内全变了，变得比拟松散了。是以我召开班委会，班委们枚举了班上显现的题目，但仿佛找不到好的处置体例。我发明班干的操持有题目，有些不想管、不敢管。我实时查询拜访师长教员，屡次召开班委会，找题目，让班委们给我倡议，大师一路想体例，要尽快成立一套严酷有序、适合本班的班规班纪。与此同时，我又按照同窗们的倡议，调剂了班委布局，增设了四位副班长，和正班长一路一周内天天一位班长主担负班上的规律，严酷按照班规班纪上划定的来停止量化查核。很快，班上同窗又规复通俗了，能够或许或许或许或许或许或许当真进修，自发遵照规律，班级的评选也由二星、三星、四星到不变在五星的状况了。
②订方针促学风。针对月朔师长教员的心机特色，我请求我班师长教员的进修方针要不时更新，一向有方针的进修。开学初每人定一个学期进修立场方针，同时必定一下短时候自身的进修方针，按照自身的现实只需当真便能够或许或许或许或许够或许够到达。期中测验前按照年级支配让他们拟定一个测验方针，我告知他们必须是与自身的现实符合的，若是自身颠末进程尽力能够或许或许或许或许或许或许到达的，不能够或许或许或许或许或许或许太高底子不能够或许或许或许或许或许或许到达，也不能够或许或许或许或许或许或许是不用尽力就已能跨越的，那样订方针就不意思。期中测验后，我把他们的筹算方针和现实分数停止对照，帮他们阐发方针到达的情况和没到达的缘由。如许他们此后就会定出与现实符合、能够或许或许或许或许或许或许促进自身尽力的方针了。在期末测验前我又让师长教员们定出各科的详细方针分，并一样请求是其实的、可行的，如许，师长教员在我有形的鼓动勉励与指引下，不时地给自身加码，不时地在实现短时候方针中前进。
三、抓班级操持促师长教员综合本质的前进
连系本班现实情况及级组的查核操持体例，这一学期我狠抓讲堂、缺勤、仪容仪表、三操等各方面规律，为师长教员营建杰出的进修空气。为了前进本班师长教员的综合本质，我接纳了以下体例：
(1)自动抓好师长教员的仪容仪表使命。开学初，我发明有些师长教员的发型很有特色。是以，我找到适合的机遇找他们说话，让他们换个更适合师长教员身份的发型。操纵周五大扫除的时辰查抄师长教员的指甲和头发，以出于对师长教员关切的角度告知他们要正视小我卫生，让每一个7班的师长教员都以杰出的形状出此刻校园。天天早上到校后另有一位同窗特地监视提示大师配戴好校卡。
(2)自动抓好三操。开学的第三个礼拜，我发明师长教员们做课室操和眼操很是对付，并且另有多数人在做操时说笑。我就增添了一个体育委，做操时一人在后面领做，一小我监视，我自身在课室也监视了一段时辰，而后改成不定时到课室查抄，如许，颠末进程一段时辰的对峙，同窗们就构成习气了，厥后一段时辰咱们班的两操查抄都是10分，我也再不用催促和查抄了。
(3)深切班内查询拜访，并向班干部和同窗们体味班级情况，随时改正班内显现的“不正之风”。泛泛平凡正视察看师长教员，一旦发明班上有不良景象，就实时接纳体例，让不好的景象覆灭在抽芽状况。自动应答师长教员的早恋景象，我充实操纵自身的性别特色，感触传染与女生更轻易不异与互换，以是我找女生谈心，让她自身大白这时候辰候候的首要使命是甚么，告知她若何来处置与同性同窗的干系，让师长教员很快从早恋中走出来，并且加倍当真地进修。
四、有用操纵好主题班会课
这个学期，我按照黉舍师长教员处和级组的支配，以“孝”为主题召开班会。全部学期，咱们以“百善孝为先”为主题，别离以“孝的意思”——“戴德怙恃”——“若何做到孝”为主题召开系列班会，让师长教员自身汇集材料，让同窗们互换自身的事例，谈自身的体味和晓得，让师长教员更多地体味怙恃的哺育之苦，也恰好能够或许或许或许或许或许或许让师长教员改改自身的“背叛”。
总之，班主任的班级使命是噜苏的、庞杂的，咱们要专心去察看，专心去互换，专心去教导和传染感动师长教员，对师长教员动之以情，晓之以理，鼓动勉励他们，增强他们的自傲心和自负心。我对师长教员很严，但不是无限严，我感触传染教导师长教员捉住师长教员的心是很首要的。此后，我还会持续尽力，争夺对师长教员多一点耐烦、多一些关爱，与家长多一些互换，把咱们的师长教员教得更优异。
初中班主任学期使命总结2中考已竣事了，回想这一年的使命，感伤万千，初三进修与使命糊口，能够或许或许或许或许或许或许归纳综合为，忙、累、杂。不过在率领和列位教员的关切和赞助下，顺遂地实现了各项使命，获得了预期的功效。上面我就从三个方面来谈谈自身一学期来的使命。
一、班主任的首要使命
初三是全部初中首要的时期，我深知自身承担的义务严峻，不敢有涓滴的怠慢。开学前，我做了详细的使命筹算，打算本学期的使命要点与筹算。此刻回想起来，依然影象忧新。作为班主任的使命，本学期首要分为三块。
1、一模考前温习使命
能够或许或许或许或许或许或许说，本学期我班有局部同窗上了春季班，再加上局部同窗在家长的请求下提早下班的。在讲堂上学的总人数为42人，以是，本学期绝对宁静了良多，在步履标准方面，不要须要班主任花太大的精力去管，首若是抓师长教员的进修，实时把握师长教员的进修静态。在这个阶段，咱们首要的使命是体育中考，测验测验操纵考。出格是体育中考，占用了我良多时辰，天天下学后，抓长短跑和跳绳。很欣喜的是成就仍是不错的。在讲授操持方面。我和课任教员慎密配合，分红各个进修小组，组长担负本组的进修报告请示与总结。天天早上我根基上和体育班的班主任同时分开黉舍，我来这么早的方针，便是和师长教员们一路温习和看书，总结自身的得失，出格是弊端的方面，记实上去，也便是咱们常说的错题本，只需如许，师长教员才会学得轻松。同时我也做做他们的后勤使命，收收功课，扫除一下卫生，加重一下他们的承担。
同时，我还按期召开师长教员代表会，和课任教员一路参议进修筹算，进修得失。真的做到师长教员安危与共。在一模测验中，我班获得了很大的前进，李剑锋同窗进入前50名，李小丰也进了前100名。年级前330名我班也有26个，这是一个鼓动勉励士气的功效。
2、二模考前冲刺使命
一模测验竣事后，各门功课根基上竣事了第一轮温习，那末接上去就停止查漏补缺了。我把他们各科的错题本停止了研讨，发明他们在第一轮温习进程中，有不少常识点另有题目，我找他们说话，必然要和任课教员不异，才能把题目处置。我把比来各地的一模试卷找来，天天测验，以考代练。并且统计分数。每一个师长教员的成就做一人阐发，看看走势若何。对不时前进的同窗赐与褒扬，对下走下波路的同窗赐与鼓动勉励。不时晋升他们的自傲心。二模测验成就比一模还要好，班上有3人进入前100名。
3、中考心机教导使命
二模测验竣事后，很快就要中考了，师长教员们的测验的压力相称大，我也在不时给他们减压，尽能够或许或许或许或许或许削减不须要的失误。在黉舍听了心机教导课后，我也对心机本质不太好的同窗做思惟使命，来调理他们的状况。使他们以饱满的热忱来进修。驱逐挑衅。
二、首要收成和体味
1、用浅笑面临师长教员
良多人在提到教员时，总会与“严厉”、“不苟谈笑”接洽在一路。其实，“浅笑”的气力才是无限的。天天给师长教员残暴的浅笑，会让师长教员的身心感应兴奋，智能获得生长。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”城市“下雨”。因为，我具备一种出格的教导手腕――浅笑。他们看得最多的是班主任教员，初三，这个出格的学期，看到教员天天都很残暴，他们的自傲心也很强，也不甚么压制感。学得轻松兴奋。
2、把真情送给师长教员
朴拙关切和掩护师长教员，不只在思惟上、进修上、糊口上等赐与关切，并且要详细表此刻现实步履上，同等看待每位师长教员，不管是成就好的仍是成就差的，不管是家庭敷裕的仍是前提较差的，不管他是不是犯过弊端，班主任都要一视如仁，不搞出格化，不成见，要尊敬师长教员道德，公允、公道、同等看待班上每位同窗，调和师生干系，增强师生感情互换渠道，让师长教员进修有一个温馨调和的场合，如许他们才能好好进修，才会有进修的能源。比方，先抱病了，我会打个德律风告知家长，或亲身把他送回家;先抱病假回校，我会自动为他补课;并且不时正视气候情况，提示师长教员添减衣服。这些固然是大事，但在师长教员的心目中留下的影象倒是很深的。我送出的是真情，收成的是更多的至心报答。常常读到师长教员们发自至心的感谢感动之语时，我总有一种幸运的感触沾染丰裕心头。
三、存在的题目
班级操持使命杂乱无章，有些使命做得还不够细，还更须要一些耐烦。在一次测验中，成就相称不抱负时，我在班上大生机，功效适得其返。
以上仅是我在班级使命中所做的一些测验测验和尽力，回首这半年的使命，多少感伤，这此中有履历，但是更多的是经历。若是问我当班主任的感触沾染的话，我会说，是很累，但很充实，也有欢愉，和师长教员潮希相处，从中感触沾染了不欢愉。是率领、家长及师长教员的相信使我背负着义务，是激烈的义务心使我急流勇进。我能够或许或许或许或许或许或许不会获得太大的胜利，但面临师长教员，我能够或许或许或许或许或许或许说一句：你们的教员面临曩昔，他将无怨无悔!我晓得，在班主任使命上我做的还远远不够，与率领的请求和和优异班主任比拟另有差别，但我永不抛却。最初用一句诗：“路漫漫其修远兮吾将凹凸而求索”来竣事我的使命总结。
初中班主任学期使命总结3初三，是压力最大，使命最严峻的一年，按照老例，黉舍会尽能够或许或许或许或许或许或许地给教员们减负，但因为任课的干系，初三四班不了班主任，开学之初的年级组会上，率领俄然颁布颁发我交班主任，确切很感不测，也很是担忧和无法，因为两个班的语文课已压得有些喘不过气，良多使命都得早晨拿回家加班加点，再加上自身家离黉舍较远和孩子的出格情况和赐顾帮衬公婆的新承担，真被搞得不知所措，头昏眼花。但率领说使命支配有坚苦，认定我是最适合的人选。固然有太多的苦，太多的难，但我感触传染自身应当是个识大致，顾大局的人，便决然挑起了“班主任”这副令太多人避之惟恐不迭的重任，把它当作一种鞭笞，一个考验自身的机遇，并决计不孤负率领的相信，竭尽尽力挑好这副担子。
刚交班主任，确切压力很大。
起首，师生之间都须要一个彼此顺应的进程。四班是一个比拟躁动活泼的班级，也有几个比拟凸起难管的孩子，而自身较原班主任比拟，在才能和气概气派上都有相称大的差别，真担忧带不动他们。
其次，初三是一个很是关头的出格时期，师长教员压力大，思惟动摇也大，出格是一些学困生，在学不会的情况下，很能够或许或许或许或许或许或许把精力转移到别的使命上去，显现一些难以预感的新题目。
再次，孩子大了，又正处于芳华期，逆反心机很强，是最难管的时期。真担忧自身难以把握，孤负了浩繁人的希冀。为此，我伤透了脑子，常常为班里的使命寝食难安，但我相信，只需满怀爱心，把师长教员当作自身的孩子一样去关切，真的为他们好，就必然会博得孩子们的相信支撑和敬爱!我是如许想的，也是如许做的，常常为了师长教员萧瑟了自身的孩子，为了班里的使命把家务推到一边或转嫁抵家人身上。脚踏实地地说，我决不具备大公无私的高贵，但一个教员的义务感使我必须如许做!工夫不负故意人，孩子们的相信，班级顺序的井然，安康向上的杰出班风，力图下游的杰出进修空气，小我勾傍边孩子们的超卓表现，关切小我，暗暗地为班级扶植着力蔚然成风的杰出场合排场便是对我的最大报答。
此刻，我能够或许或许或许或许或许或许欣喜地说，当班主任辛劳，但它让我收成了太多，体味到了史无前例的欢愉!
1班开学人数53，__年12月20日，杨新发留下张字条走了，12月29日任大宏教员和李鉴教员把杨学春送回了家，即停学两人：杨新发，家住半坡黄外，家长杨学能;杨学春，故乡白崖子，现已迁往孟大，家长杨丕明。学期末共有51人，男生26人，女生25人，共青团员17人。优异班干部1人：阮晓坤，三好生2人：罗中兰、刘文志。一学期小我功德共做154件，小我功德5件：捐款、写慰劳信给抱病的教员;冲刷食堂;赞助食堂抬柴;除夕节买礼品送给教员;支配勾当会的会场及主席台。有记实的班级会7次，有记实的班委会5次，有记实的班级勾当12次。
班主任使命千头万绪、庞杂罗嗦。而初三年级是教导操持最关头的一年，也是班主任班级操持使命的重头戏。自身在这关头一年里接管了毕业班的班主任使命。本学期我首要从以下几个方面停止了班级操持：
一、当真阐发班级的现实情况。87班客岁就让良多教员感应头痛，厌学、吸烟、饮酒、谈爱情，加倍严峻的是有局部同窗喜好深夜外出勾当，班主任、科任教员都改换较多。本学期该班又是全校最大的一个班级，生源比拟庞杂，新增添了留级、补习、转学、调班的同窗，共有53人，而要到场中考的同窗倒是全校起码的一个班，面临如斯庞杂的班级，我感触传染压力好大而义务更大。
二、紧抓老例操持不抓紧。(1)操纵每周五的第四节班会课对师长教员停止思惟道德教导、宁静卫生教导。本学期前后以“内涵美与内涵美”，“初谎的价格”，“一句气话补偿2.8万元”，“饱尝早恋的恶果”，“都是夜出惹的祸”停止专题教导，用同窗耳熟能详的事例沾染他们。(2)按照本班师长教员的特色，刚开学就从多方面做了较为细心的查询拜访使命，对相干师长教员的表现有了较为清晰的体味(比方，张继王、李元军等的吸烟成瘾，杨新发同窗的怠惰怕学，杨学春、徐佳坤的大话连篇，李继成、杨学春的夜出酗酒)。是以，在泛泛平凡的使命别的对他们停止存眷，对症下药增强教导和操持;天天对峙个体做师长教员思惟使命，不过一学期来的尽力，好象都白搭气力。(3)对班级的卫生等各个方面的值日义务到人，保障了讲堂的窗明几净和各个值日地区的保洁到位，这方面，我班同窗做得较好。(4)各期板报分组担负，改换实时且内容普遍。(5)当真落实每周一次的操行分。
三、自动接洽各科教员，尽力保护科任教员威望。师长教员的首要使命是进修，成便是黉舍、教员和家长最关切，针对每次月考，我跟科任教员停止阐发和研讨，赞助师长教员查找缘由和弊端细节，总结履历和经历，鼓动勉励前进前辈，鞭笞掉队，让同窗学有所获。
有人在眼前对咱们班的师长教员说“某某教员教不了”;“某某教员讲课讲不大白，不之前的教员教的好”“某某教员对你们班若何若何”等等，这对不能明辨长短的14、15岁的师长教员来讲，的确便是一种无情的误导。师长教员因听了这些话而不好难听该教员讲课，不定时实现该教员支配的功课。对此我给同窗们讲了“尊其师则信其道，信其道则成其才”的事理，颠末进程班会勾当让师长教员大白顺应差别气概教员的教法是对自身无益的。并告知同窗咱们的教员都是及格学历，科班身世!并且起码都有几年的讲授履历，讲不大白、教不了，若何会有那末多成就好的师长教员?若是你对教员有定见或观点，是出于好心，能够或许或许或许或许或许或许找教员劈面谈，我感触传染这是最好的体例。颠末启发，大局部同窗的思惟有所改变
四、自动睁开家校接洽。经心假想每次家长会的内容，与师长教员家长互通有不，彼此泛论。同时常常性地与师长教员家长德律风不异、家访、把家长请出去，说内心话、说其实话，统统都为了孩子。本学期家校接洽71人次(包含一次家长会)。
五、自动构造班级勾当。为了削减师长教员的违纪步履，丰硕师长教员的课外糊口，坦荡师长教员的视线，在班上成立图书室，教员和同窗都把自身的一些无益的杂志捐出来供大师浏览;在教员闭会时辰，请求全班同窗在讲堂里听音乐学新歌;把班上男生分红四个小组，停止班内或班级之间的各类球赛;构造一分钟比赛勾当;节日晚会、节日祝愿;带全班同窗到外来往等。
三。获得成就及存在题目
在黉舍率领、糊口教员、值周教员、年级组长及任课教员的配合尽力下，咱们班获得了一些成就，班级中的凝集力较强，同窗们的思惟有所改变;班级卫生随时清洁;在第一次月考、期中考和最月朔次月登科，我班进入年级前60名的同窗在3个通俗班中最多;除夕画展中有两个同窗获得一等奖，除夕书法赛中两个同窗获得一等奖，三个同窗获得二等奖;除夕勾当会中，固然全体成就不太好，但同窗们的小我主义精力却表现得极尽描摹;除夕歌颂晚会中，两个节目均荣获第二名，小我获得二等奖。
但因为社会、师长教员、家庭等方面的影响，在加上自身才能无限，咱们班存在着许良多多题目：局部男生和社会青年混在一路，吸烟、饮酒，早晨会外出，李继成同窗也是以受了惩罚;个体同窗喜好留长发、变黄毛;进修自发性不高，须要教员随时盯着;有的讲堂上有同窗不妥真听讲且有睡觉景象;男生宿舍较乱;有的同窗要教员提示才肯洗碗，课间操时要教员站到眼前才抬的起手。可见我的班级老例操持另有待于进一步邃密，出格师长教员操持也有待于进一步增强，这些我将在此后的使命中不时完美。
本学期就如许仓促忙忙曩昔了。自身回过头看自身一步一步走过的足迹，感触传染走得踏实，走得妥当，走得豪放，感触传染不虚度半点工夫。
本期班级使命详细总结
一、期中测验后，构造召开了一场全数师长教员家长会;邻近中考100天，构造召开了一场局部师长教员家长会;邻近中考40天，操纵主题班会情势，构造召开了一场中考誓师带动会;市第二次质检后构造科任教员开了一场同心会;间周一次的主题班会，从未中断，并且情势多样，主题光鲜;
二、经心构造黉舍构造的兴趣勾当会，培育了师长教员的小我主义精力;
三、成立值日志实簿，针对记实情况，下学后，天天停止四到五分钟小结;
四、对峙天天“本日快讯”传递，并操纵晨训体例，强化对师长教员步履习气的指点和操持;
五、有针对性的家访20屡次;
六、操纵收集互换情势、与师长教员停止近间隔不异或操纵课间10分钟漫谈慢扯式与师长教员面临面停止不异;
七、成立了qq空间、博客，让师长教员走入此中，使师长教员体味我的静态。我也定时进入师长教员的qq空间体味师长教员静态，以便对师长教员停止须要不异;
八、中考后期，对师长教员停止了须要的心机教导，加重了师长教员对中考的惊骇心机。
九、操纵彩喷情势办了两期名誉榜(但愿之星、前进之星、文明之星、操持之星、单科明星、体育之星、优异文明组等);
本期教导讲授使命详细总结
一、黉舍构造的测验，语文成就根基到达优异;
二、本班总分红绩居中;
三、鼓动勉励师长教员各课齐头并进，正视对师长教员停止才能培育，鼓动勉励师长教员到场各类才能比赛。(化学比赛，获省级二等奖一人，县级一等奖二人;英语国度级二等奖二人;天下中师长教员作文比赛，获国度级三等奖一人);
四、自身建造课件，操纵多媒体上课，课时到达十二节; 五、做到讲授相长，听课到达十五节;
六、勤写念书条记，总结讲授心得，字数到达五万字摆布;
七、颁发了两篇教研讲授论文。
我仅带了一年的初三(九)班，是个从头组建的一个班级，师长教员来历庞杂：有来自其余班的应届生，有中考分数极低的复读生，有转师长教员，插班生，此中也不乏比拟优异的师长教员。我所带的班级是个大杂烩的班级，条理差别，所操纵的教导讲授体例也有所差别。我把这个班级作为我的一块义务田去尽力耕耘，花了良多心机，想了良多点子，使班级不变，使师长教员进修成就稳步晋升。教导讲授功效不求最好，只求更好。在此后的使命和进修中，我将持续尽力，增强进修，争夺把使命推上一个新台阶。 班主任使命固然说辛劳，但苦中有乐。使命获得了黉舍的承认，家长们的附和，换来了师长教员的前进，班级的不变，我的内心是欢愉的。
初中班主任学期使命总结4本学期，我担负八年级4班的班主任，自开学以来，我一向在思虑若何做好班主任使命，代号班级，现将使命总结以下：
一、使命情况与履历体味
1、用“心”育人
“爱便是教导”。我感触传染，师长教员是一个个有着丰硕特性、怪异精力天下和内涵感触沾染的完全群体。出格是期间奔腾生长的明天，教员不能总以成人的思惟体例和步履标准去束缚师长教员，教员应当有悲观的人道观，好心的看待和评估师长教员的本性和步履，对每师长教员的生长布满决议决定信念。这此中最首要的便是“爱”和“鼓动勉励”，须要一座架在师生之间的彼此晓得、相彼此同、彼此相信、彼此赏识的桥梁。记得一个优异班主任在做履历报告时说：班主任在，师长教员能做好，是一个根基及格的班主任;班主任不在，师长教员能做好，是一个优异的班主任;班主任在，师长教员仍不能做好，则是一个失利的班主任。 对师长教员，要赐与相信，指点他们，自立操持，如许的班级，才有长进性。
2、班主任应当酷爱师长教员，是师长教员的主心骨。
只需如许，师长教员才能不只把自身当作教员，更把自身当作伴侣、兄长和怙恃。咱们应当用自身博识的常识、对奇迹酷爱的精力及自身的道德魅力去“镇”住师长教员。咱们应当会花工夫与师长教员成立友爱干系，聆听师长教员的心声。咱们应当深知教员的关切和仁慈是博得师长教员相信和尊敬的最好体例。咱们应当赞助师长教员成立抱负，让师长教员大白进修的意思及指点师长教员若何进修。咱们应当关切师长教员，体味师长教员，研讨师长教员，正视师长教员的道德涵养。咱们应当请求师长教员学会求知、学会干事、学会做人、学会共处。是以，咱们应当常常睁开丰硕多彩的课外勾当，并能把握住这一春秋段师长教员的心机特色，不时地提示师长教员谢绝引诱并有用的节制自我，指点师长教员周全、安康生长。咱们应当学会严酷请求但不随意怒斥师长教员，深知“鼓动勉励”的价格，平淡的教员转达常识;程度通俗的教员诠释常识;好的教员演示常识;巨大的教员鼓动勉励师长教员去进修常识。
3、班主任应当与教员连合合作，配合战役。
班主任是本班教员小我的焦点，对有关班级的统统使命都必须负起首要义务，对使命中触及的人际干系，都要谦善热忱地予以调和。只需充实变更班级统统任课教员的使命自动性，班主任使命才能周全实现。同时我身先士卒对课任教员充实的尊敬，让师长教员敬爱教给他们常识的教员。
班级是一个全部，各学科之间的调和配合相当首要。班主任对师长教员所学的各门功课都应当赐与充足的正视，充实阐扬任课教员的传染感动，在使命上关切、支撑任课教员。班主任应当作立杰出的讲授情况，使任课教员表情愉悦。班主任应当实时妥帖地处置师长教员与任课教员之间的抵触。班主任应当学会不时鼓动勉励本班教员并给教员恰当加压，反映师长教员对课任教员的定见和请求，只需如许，班主任才能与教员连合合作，配合战役，才能发生奇异的气力。
二、题目及经历
本学期，班级局部同窗进修自动性不强，长进心缺少，成就不够不变;睡房寝息规律不是很好，有待于进一步前进;班级个体同先糊口涣散，步履习气尚需进一步养成等等。
三、尽力标的方针
1、不时向优异教员就教，鉴戒他们前进前辈的操持体例
2、深切师长教员中，关切他们的糊口、进修，从现实情况把握小我的特性，谆谆教导，让他们各尽其能
3、按期停止各类班级勾当，促进班级凝集力，构成具备班级特色的班风、学风
总之，“统统为了师长教员，为了统统师长教员，为了师长教员的统统”。作为一位通俗教员和班主任，我想只需我留意，天天使命，天天立异，天天深思，天天堆集，就必然能够或许或许或许或许或许或许获得抱负成就
初中班主任学期使命总结5转瞬之间,一学期又曩昔,回首这一学期的糊口,咱们0205班从老练到成熟。固然我是第一次做班主任，此中的艰巨是我所未曾想到的，但我却做得不可开交!我重点从以下几个方面来扶植一个高昂向上的班小我。
一、成立班级方针
勿庸置疑，成立方针对人有极大的鞭笞传染感动。咱们班级的方针是：师长教员大师学会做人，班级学风稠密，规律性强，成为一个连合、守纪、务实、朝长前进的班小我。
师长教员学会做人包含性情特色、心机本质的培育和杰出习气地构成。性情特色包含使师长教员变得内向而勇于表现自身;风雅而不扭摇摆捏;暖和而不火暴。心机本质包含蒙受波折时的心机蒙受才能，看待波折的立场，看待别人的精确观点;消弭妒忌、自大、郁闷、烦躁和怠惰等等不良心机题目，成为一个自意向上、糊口充实、心机安康的人。杰出习气包含杰出的进修习气，如当真听讲、定时实现功课、不迟到、不迟到等;杰出的卫生习气;杰出的糊口习气等等。在这些方面我接纳以下体例来自动争夺杰出的功效。
1、成立连合、守纪、务实、朝长前进的班级风尚，以全部情况来影响每一个班级成员。
2、对心机有一些不安康的个体同窗，操纵暖和的立场个体处置。
如颠末进程恳切的说话、周记等情势互换。
3、对班级成员的配合弊端作同一的强行请求。
逼迫变动不良习气，乃至接纳须要赏罚体例。如吃零食、不交功课等不良习气即接纳这类体例。
4、班主任自身身先士卒，带头遵照班级规律，并以自动饱满的热忱来传染感动每一个同窗，用鼓动勉励和浅笑来使同窗自傲、酷爱糊口、酷爱班级，拉近心机间隔，和师长教员成为谈心的伴侣。
二、自动催促师长教员进修
上学期，咱们班各方面比兄弟班差。师长教员进修成就差，而更首要的是进修习气差。为了让他们此后都能成为有常识、有文明的人，我接纳各类体例来催促他们在进修凹凸工夫。详细体例包含充实操纵晨会课、午时、下战书时辰读、写、默英语单词，有前进的师长教员操纵讲评课褒扬嘉奖，默不出的师长教员下学后留上去，催促进修不尽力的同窗。多走多看避免出神的，严厉攻讦不交功课，上课违背规律的等。
颠末永劫辰的尽力，咱们班在第二学期的期中测验中，英语获得了整年级均匀分第一位的好成就，同窗们的脸上都显露了自傲、高傲的笑脸。作为班主任的我也很欢快，辛劳的支出总会有好的报答。
三、严抓讲堂规律
讲堂规律的黑白间接影响到班级学风的构成，师长教员进修自动性的凹凸，对班级的观点和师长教员自身对班级的凝集力。能够或许或许或许或许或许或许说，一个班级若是不杰出的规律，那末这个班级洽商室要走向失利。
若何抓好讲堂规律呢?狠抓、严管、攻讦、惩罚、说话、喊家长、写查抄、写保障书，等等等等，体例用尽，但功效并不较着。只需我不在讲堂，规律顿时就会一塌胡涂。是以咱们沉着思虑了抓规律的体例，并发明根治规律的底子在于两点：一是催促师长教员进修，出格是进修成就差的不要抛却进修;二是教会师长教员懂事，学会尊敬别人，学会保护自身的体面，学会保护自身在别人心目中的抽象，学会自负。是以我拟定了一份《泛泛步履标准表》，外面枚举了同窗们应遵照的各项规章轨制的扣分和加分情况，张贴在讲堂的墙壁上，让每小我都能看清晰自身和别人的扣分和加分。像他们这么大的孩子是最要体面，如斯一来，每小我城市正视自身的抽象题目，不随意出错了，颠末一个学期上去，咱们的规律遭到讲课教员的好评，根基上使人对劲，缔造了一个杰出的进修情况。
四、从命黉舍大局的支配，扩展我班在黉舍的影响
