时辰：2023-03-07 15:17:40
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1、教研方面 我自动到场黉舍构造的各类教研勾当,并在黉舍外派听课勾傍边,能够或许或许当真做好记实,撰写听课有感,回校后实时向教员们分享互换。比方操纵双休日,观赏了“古代与典范浏览讲授勾当”后,向全数语文教员作了《做一位甚聪惠的教员》的互换;听了北国黉舍《赠汪伦》一课后,撰写了听课漫笔《赏识教导,让讲堂统统皆有能够或许或许》,并取得了原茶山镇语文教研员陈碧瑜的好评;在新课程热点课题——语文综合性进修的研讨与互换中,我凭仗着自身的热忱,承担着黉舍及茶山镇率领对我的信赖,三年来,我前后睁开了两个课例研讨,即《大天然的启迪语文综合性进修》和《走进童话天下语文综合性进修》。这两个课例均作为开放课停止互换。《大天然的启迪语文综合性进修展现会》作为茶山镇语文讲授研讨面向镇全数语文教员开放,并取得了东莞市及茶山镇语文教研员的分歧好评,为我校博得了声誉。同时,课件荣获华师教导团体课件类评比三等奖。讲授论文《语文综合性进修,我痛并欢愉着》在东莞市语文教研网上颁发。
2、任务方面
2005——2006年度 我担负405班语文教员兼班主任。在班级操持中,我在步步为营的同时,立异性地睁开勾当。比方:我在班干提拔体系体例上,接纳了“班干部竞选制”,并按期停止班干部技术培训;周五放学一改昔日家长随便进入课室,讲堂纪律散漫,而是接纳“门卫担负制”;即由先生干部担负,在走廊接待家长,做好署名接待任务,出格是对个体表现好的同窗,操练小干部让他们向家长报告请示。这项步履取得了率领及家长的好评,同时我也在全数小学教员会上作了履历互换,并取得了遍及推行。家长会《说说内心话》让孩子们把自身嘉玛的收成,生长的懊恼,对家长的倡议等在教员和家长眼前停止了抒发,家长们听了,有的显露了惊喜的浅笑,有的留下了冲动的热泪,有的则在心底悄悄地自责……在家长的鼎力配合下,在全数同窗的尽力下,咱们405班被评为“优异班小我”,我本身取得校级“优异班主任”。
2006——2007年度 我除延续教课505班以外,还担负了年级组长的任务。在率领全组前进的路上,我本着为教员们办事,尽力营建协调向上的团队。在“嘉玛黉舍古诗文朗诵大赛”扮演勾傍边,我站在全组的角度,对8个班的勾当停止了同一筹谋,恰当的支配了舞台的人文背景扮演,使得舞台空气及成果很是喜人。在家校相同任务中,当令地睁开《我心目中的好家长》《我心目中的好孩子》查询拜访与评比勾当。放学期四月份,我在宝宝诞生前一天才休产假,固然在有身任务的日子里,我出格感激校率领及同组教员的懂得与关切。
2007——2008年度,产假还不竣事,我就承担起了毕业班的讲授与级组操持的任务,虽然天天要一边任务,一边给嗷嗷待哺的孩子喂奶,但我并不是以在讲授与操持中有一点草率。六年级要打翻身仗,黉舍给咱们的压力怎能让我有一丝忽视?我在开学伊始,就制定了详细的级组生长打算,并屡次召开级组任务服装服装服装服装论坛t.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.net会,学情份析会。“争创嘉玛优异生”系列勾当,我切身筹谋与掌管,遭到先生们的接待,并到达了鼓动勉励的目标。同时,师生体裁勾当,学科竞技勾当等层见叠出。在最初的统测中,咱们取得了可喜的成就。我筹谋并掌管的“毕业生仪式暨报告请示扮演勾当”使先生对母校的戴德,对教员的戴德,对同窗的戴德表现得极尽描摹。
2008——2009年度 我又一次接管了黉舍交给的艰难任务——担负家长标题标题标题题目较多的401班的语文教员及四年级级组长任务。开学伊始,我就筹谋并召开了四年级家长会。在会上,我做了《营建协调家校干系》的报告,报告中阐述了教员和先生、家长和孩子、教员和家长的新型干系。同时,就领会、信赖、相同、协作等话题停止了切磋,我不接纳说教服装服装服装服装论坛t.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.net的情势,而是经由进程截取产生在我7年教导糊口生计中的一个个小故事,给家长以点拨与表示。会场内家长的回应更是非分出格的高兴,掌声与浅笑并存。会后,我还给家长支配了家庭功课,家长们怅然接管。
一、本项任务的实现环境
1.在社区每年接到对开退休年审的告诉此后，我在第临时辰将告诉在各个告诉布告栏停止公示，并且由于中心政策性修改，不再接管视频和报纸等年审体例，因而我将异地年审的体例向下级扣问并停止梳理，对须要异地年审的住民停止奉告和辅佐赐与相干表格，每年的年审人次均匀为500人摆布，并且有逐年回升的趋向。
2.在医保社保的常态化任务中，由于政策性的转变，整年都可参保，不再仅限于重生儿操持，我将文件精力也在社区均已停止张贴布告，以是操持量有较大晋升，每年居保操持量均有回升，今朝为止社区居保总计481人次。
3.近期收到一个首要告诉，对补缴住民医保15年和16年欠费，小孩须要补交每年12的差价，大人须要补交每年100的差价，在收到告诉此后我不只在社区各个宣扬栏将告诉停止公示，除此以外我还对统统体系外面操持了这两年医保的住民均停止了短信奉告。
起首值得感激公司给了我机遇，让我有阐扬才干，表古代价的平台。也很是感激公司率领、共事赐与的指点和赞助，让我能够或许或许前进任务营业能力，疾速顺应任务坏境。也很是感激这份任务，扩宽我了的视线，让我取得了各方面的熬炼。
2、遵纪遵法。
不端方不成周遭。在任务、糊口中，遵照公司规章轨制，从命公司操持，从命社会治安操持。自动领会和进修相干法令律例，增涨法令常识，前进遵纪遵法熟习，做个遵纪遵法国民。
3、连合协作。
在任务中自动配合，多与共事相同进修就教，也会在自身熟习的营业规模赞助其余有须要的共事。彼此赞助，彼此协作实现须要协同实现的任务任务。与共事彼此互换分享履历，增强共事间的领会，增进共事间干系。
4、脚踏实地。
不夸大任务成就，也不坦白任务傍边的缺少，脚踏实地。任务上碰到坚苦时，不告急的事件优先自身尽力测验考试处置，再寻求其余共事或率领的赞助。事后总结深思，接收履历，堆集履历。
5、苦守岗亭，当真担负。
有任务须要告急处置时，尽自身所能，第临时辰处置。对任务当真担负，也是对自身担负。只要当真任务，对任务担负，能力加倍顺遂实现各项任务任务。由于软件体系具有诸多不可控身分，法式的运转成立在装备、收集等底子步履办法上，装备毛病或收集毛病都会致使全数软件法式没法一般任务；而软件自身包罗了良多逻辑指令，在编写时任何一个指令不斟酌周全，也会致使法式功效很是，须要不时去发明标题标题标题题目，处置标题标题标题题目，不时去完美，这些要做的更好须要当真和专一的本质。
一、鼓动勉励教导，抖擞自傲
开学一段时辰后，我较着发明，三年级先生说大不大，说小不小，曩昔对低年级孩子的操纵、“打单”等体例，在他们身上已很难见效。但不管甚么样的孩子，都离不开鼓动勉励。由于我深知，持久的攻讦与求全谴责只能让先生落空自傲心，乃至会产生破罐子破摔的景象。是以，本学期班主任任务中，鼓动勉励教导仍然成为我操持班级的一大体例。比方，班中的小州平常平凡写字一贯马马乎乎，每次批到他的功课，总令我眉头紧皱，攻讦了好屡次，他照旧如斯。我想，这孩子的字估量是没法拯救了。俄然有一天，小州的功课大大出乎了我的料想。只见他那清洁整齐的功课本上，一个个规矩工致的笔迹惊喜地显此刻我眼前。我顿时给了他一个“优异”，并刻上了孩子们最爱的“多多”奖章。接上去的日子里，我又捉住一些机遇，恰当对其停止了褒扬和鼓动勉励。他的前进表现，同窗们都看在眼里，并分歧保举他为护旗头。此刻的小州已决定信念实足，每次都能给教员交上对劲的功课。我想，小州此刻的前进，离不开教员和同窗们的鼓动勉励。
我自动到场黉舍构造的各类教研勾当，并在黉舍外派听课勾傍边，能够或许或许当真做好记实，撰写听课有感，回校后实时向教员们分享互换。比方操纵双休日，观赏了“古代与典范浏览讲授勾当”后，向全数语文教员作了《做一位甚聪惠的教员》的互换；听了北国黉舍《赠汪伦》一课后，撰写了听课漫笔《赏识教导，让讲堂统统皆有能够或许或许》，并取得了原茶山镇语文教研员陈碧瑜的好评；在新课程热点课题——语文综合性进修的研讨与互换中，我凭仗着自身的热忱，承担着黉舍及茶山镇率领对我的信赖，三年来，我前后睁开了两个课例研讨，即《大天然的启迪语文综合性进修》和《走进童话天下语文综合性进修》。这两个课例均作为开放课停止互换。《大天然的启迪语文综合性进修展现会》作为茶山镇语文讲授研讨面向镇全数语文教员开放，并取得了东莞市及茶山镇语文教研员的分歧好评，为我校博得了声誉。同时，课件荣获华师教导团体课件类评比三等奖。讲授论文《语文综合性进修，我痛并欢愉着》在东莞市语文教研网上颁发。
2、任务方面
XX-XX年度我担负405班语文教员兼班主任。在班级操持中，我在步步为营的同时，立异性地睁开勾当。比方：我在班干提拔体系体例上，接纳了“班干部竞选制”，并按期停止班干部技术培训；周五放学一改昔日家长随便进入课室，讲堂纪律散漫，而是接纳“门卫担负制”；即由先生干部担负，在走廊接待家长，做好署名接待任务，出格是对个体表现好的同窗，操练小干部让他们向家长报告请示。这项步履取得了率领及家长的好评，同时我也在全数小学教员会上作了履历互换，并取得了遍及推行。家长会《说说内心话》让孩子们把自身嘉玛的收成，生长的懊恼，对家长的倡议等在教员和家长眼前停止了抒发，家长们听了，有的显露了惊喜的浅笑，有的留下了冲动的热泪，有的则在心底悄悄地自责……在家长的鼎力配合下，在全数同窗的尽力下，咱们405班被评为“优异班小我”，我本身取得校级“优异班主任”。
XX-XX年度我除延续教课505班以外，还担负了年级组长的任务。在率领全组前进的路上，我本着为教员们办事，尽力营建协调向上的团队。在“嘉玛黉舍古诗文朗诵大赛”扮演勾傍边，我站在全组的角度，对8个班的勾当停止了同一筹谋，恰当的支配了舞台的人文背景扮演，使得舞台空气及成果很是喜人。在家校相同任务中，当令地睁开《我心目中的好家长》《我心目中的好孩子》查询拜访与评比勾当。放学期四月份，我在宝宝诞生前一天才休产假，固然在有身任务的日子里，我出格感激校率领及同组教员的懂得与关切。
XX-XX年度，产假还不竣事，我就承担起了毕业班的讲授与级组操持的任务，虽然天天要一边任务，一边给嗷嗷待哺的孩子喂奶，但我并不是以在讲授与操持中有一点草率。六年级要打翻身仗，黉舍给咱们的压力怎能让我有一丝忽视？我在开学伊始，就制定了详细的级组生长打算，并屡次召开级组任务服装服装服装服装论坛t.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.net会，学情份析会。“争创嘉玛优异生”系列勾当，我切身筹谋与掌管，遭到先生们的接待，并到达了鼓动勉励的目标。同时，师生体裁勾当，学科竞技勾当等层见叠出。在最初的统测中，咱们取得了可喜的成就。我筹谋并掌管的“毕业生仪式暨报告请示扮演勾当”使先生对母校的戴德，对教员的戴德，对同窗的戴德表现得极尽描摹。
XX-XX年度我又一次接管了黉舍交给的艰难任务——担负家长标题标题标题题目较多的401班的语文教员及四年级级组长任务。开学伊始，我就筹谋并召开了四年级家长会。在会上，我做了《营建协调家校干系》的报告，报告中阐述了教员和先生、家长和孩子、教员和家长的新型干系。同时，就领会、信赖、相同、协作等话题停止了切磋，我不接纳说教服装服装服装服装论坛t.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.net的情势，而是经由进程截取产生在我7年教导糊口生计中的一个个小故事，给家长以点拨与表示。会场内家长的回应更是非分出格的高兴，掌声与浅笑并存。会后，我还给家长支配了家庭功课，家长们怅然接管。
现将本学期班主任任务总结以下：
一、进修优异班主任任务履历，抓好班级操持。
要做好班主任任务，并不是件等闲事，由于班主任任务复杂、噜苏的事较多，若是把握不好体例，会做良多反复性任务。魏墨客教员曾说过，一件事有一百种做法。是以，我在任务之余，当真研讨魏墨客教员的班级操持履历，自动停止理论，同时谦虚就教同组的教员，力图把每件事处置好。开学初，我与先生一路进修《小先生守则》《小先生平常步履规范》，组建了班干部小我，成立了值周班长轮番挨次，操纵《若何当好班干部》主题班会，教给先生大白任务的体例，并制定了赏罚办法。为了能充实变更先生的自动性，培育先生的各方面能力，我让每个值周班长在任务时期挑选一项任务停止主抓，并让班干部辅佐期任务，如许既变更了先生任务的自动性，培育其任务的义务感又从中发掘先生的潜力，培育了更多优异的小干部。
二、培育先生仆人翁熟习。
此刻的先生几近都是独生后代，养尊处优。在家里怙恃底子舍不得让孩子干活，是以在黉舍、在讲堂瞥见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时辰，我就教唆先生把地上的纸捡起来，放入纸篓。如许延续了一个多月，先生仍是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，不一点儿自动自动性，这时辰我就起头思虑，若何能力使先生巨匠关怀班级，巨匠讲卫生呢?从这此后，我天天都早早离开黉舍，起首扫除一下讲堂，洒下水，发明地上有纸不再喊先生了，而是自身把它捡起来。几天事后，有些同窗瞥见地上有脏工具自动扫除清洁，不再用教员去指派了，对这些同窗我实时的予以褒扬，嘉奖他们爱清洁、讲卫生的杰出操行，垂垂地全班同窗都养成了这类杰出的习气，谁往地上扔一块纸屑。
三、保护先生，靠近先生
"谁爱孩子，孩子就会爱他，只要用爱能力教导孩子。"班主任要长于靠近孩子，关怀和关怀先生，和他们停止密切的思惟互换，让他们真正感遭到教员对他的靠近和"爱"。这是班主任顺遂睁开统统任务的底子。研讨先生是教导取得胜利的须要前提，最好的路子是经由进程勾当察看。领会全班首要的优毛病谬误并阐发其缘由地点，领会家长遍及的文明条理，找到亟待改正的缺点;二要研讨先生的特性特色，领会小我的糊口环境，把握哪些是自动份子，哪些是出格须要正视的先生等等。在靠近与研讨先生的进程中，使先生对你"既靠近又崇敬"，既认定你是值得信赖的教员，又把你看成好伴侣，成立起班主任高尚的声望。
三、以强化惯例操练动员教导讲授任务。
杰出的惯例是停止一般的进修和糊口的保证，一个先生狡猾捣鬼、分歧惯例的步履经常会使一堂好课留下遗憾，使全数小我勾当宣布失利，乃至使全班尽力图取的声誉付诸东流，间接影响到班小我的好处。是以，要踏实有用地增强一个先生的惯例操练。操练的内容包含《小先生守则》和《小先生平常步履规范》请求的惯例、讲堂惯例、会议和出操惯例、卫生惯例、歇息惯例、观赏惯例和路队惯例等等诸多方面。操练能够或许经由进程小我或小我、单项强化或周全优化相连系的体例停止(根据详细环境挑选)，务必使每个先生具有"从命小我，从命号令"的思惟，具有自我束缚力，构成习气。详细的办法是若是谁给班小我减分就要在班级的查核中给他去掉分数，并且三分就去掉一颗小红星。此后孩子们违背纪律的少了，时辰想着小我的多了，巨匠抢先为班添光华。
四、激起先生协作熟习。
使孩子构成比学赶帮超的杰出进修空气，逐一对应的赞助差生勾当，彼此增进，配合前进。正视对落后生的教导任务，针对每个先生的底子和特色，停止精确的指点和须要的赞助，使每个先生都能取得杰出的充实的生长。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一局部男生岂但难于操持，并且进修不吃苦，成就也较差，以是操纵课间、政教、歇息时辰找他们交心，深切详尽地做他们的思惟任务，让他们成立进修的决定信念和勇气，赞助他们制定进修打算，和分别进修小组，前进他们的进修成就。
本学期，三年级的同窗们打仗到了综合理论勾当这门课程，比起其余课，这门课更具理论性、勾当性、自立性、缔造性。同窗们对这门课投入了庞大的热忱，每次勾当都是那末自动自动。
经由进程一学期的理论，同窗们操纵课余时辰走进大天然，坦荡了眼界，丰硕了见地，品味到了胜利的高兴与欢愉……
咱们深深地体味到，实行综合理论勾当，要正视对先生的评估。
一、正视进程评估
评估时，不应当过于垂青于先生所取得的常识的几多及作品的好坏，而应出格存眷先生到场的立场、处置标题标题标题题目标能力和缔造性，存眷进修的进程和体例，存眷互换与协作，存眷脱手理论和所取得的履历与履历。是以要接纳构成性评估的体例，正视对进程的评估和在进程中的评估，使评估成为先生学会理论和深思、发明自我、赏识别人的进程。同时要夸大评估的鼓动勉励性，鼓动勉励先生阐扬自身的特性拿手，阐扬自身的能力，尽力构成鼓动勉励泛博先生自动朝长前进、勇于立异的空气。
二、以先生自我评估为主
评估可接纳多种体例，如对书面资料的评估与对先生的步履报告、勾当、展现的评估相连系；教员评估与先生的自评、互评相连系；小组的评估与组内小我的评估相连系等。此中以先生的自我评估为主。由于是让先生自我评估，其压力较小，先生能够或许充实地泛论自身到场勾当的休会、履历和履历，自在地互换定见。同时，这类小我和小我的自我评估也能够或许使先生享遭到安康的民主风尚的陶冶和教导。
三、评估的开放性
综合理论勾当课程具有开放性的特色，评估也应当具有开放性，在先生自我评估的底子上，应尽能够或许或许接纳小我会商和互换的情势，将小我和小组的履历及功效展现出来，并鼓动勉励彼此之间充实颁发定见和批评。如许的批评不只能够或许使先生接收别人的无益履历，并且还能够或许促使先生加深对标题标题标题题目标熟习，有助于培育先生勇于和长于发明标题标题标题题目并颁发小我概念的杰出品德。
深思本学期的综合理论任务，我想有胜利也有缺少！
胜利的地方是：
1、激起了先生对综合理论的庞大热忱。
2、睁开了丰硕多彩的勾当，熬炼了先生的能力。
缺少的地方有：
1、面临这门课程，深深领会到自身常识储蓄的缺少，此后还需在平常平凡的糊口、进修中给自身不时充电。
一学期来，本身当真备课、上课、听课、评课，实时修改功课、讲评功课，当真做好课后教导任务，严酷请求先生，尊敬先生，发挥讲授民主，使先生学有所得，不时前进，从而不时前进自身的讲授水安然平静思惟憬悟，并顺遂实现教导讲授任务。上面是本身本学期的讲授履历及履历：
一、当真备课，为上好每节课做好充实的筹办
⑴当真做好课前的筹办，每节课都是颠末当真构想和打算的。作为一位育人任务者，咱们的一言一行间接影响孩子，既然站在了讲台上就不能随便，以是本身当真研讨课本，领会课本的根基思惟、根基概念，领会课本的布局，重点与难点，把握常识的逻辑。恰当的补充相干资料，让先生在讲堂上能学到有些书籍不说起到可是又是必须要把握的常识。
②领会先生原本的常识技术的品德，他们的乐趣、须要、体例、习气，进修新常识能够或许或许会有哪些坚苦，接纳响应的防备办法。上课的时辰发明先生某些之前已学过的常识把握得不安定就恰当实时停止补充温习，让先生从头回想已学常识同时在原本的常识底子上停止新的常识拓展进修。
③斟酌教法，根据差别的常识特色用差别的体例把已把握的课本常识教授给先生，包含若何构造课本、若何支配每节课的勾当。同时为了变更先生的自动性接纳比赛的情势来上课。让先生多脱手，自动发明标题标题标题题目提出标题标题标题题目从而引出论断，在讲授里让先生思虑发明纪律和引出论断。
成为一位教员后我常回想畴前自身作为一位先生的时辰对若何的讲授感触感染愁闷没乐趣，以是尽能够防止合座灌，防止标新立异。该班先生历来对数学不若何感乐趣，为了激起孩子们对数学的乐趣，我常测验考试用差别的讲授体例。比方，他们喜好比赛，我就捉住这个特色，把全班分红四个大组，一路比赛，上新课时比赛看看哪一个组最快发明纪律和论断，操练课就比赛看看哪组的同窗最快全数做完并且是又快又精确。
平常平凡上课都尽能够能交叉和该节进修内容有关的小勾当。比方该班先生的反应比拟慢，口算能力比拟差，为此本身特地建造了大批的口算卡片，天天上课之前都抽几分钟抢答。而这些小勾当也使先生热忱低落，人不知鬼不觉的喜好上数学了。
⑵讲堂上的环境
构造好讲堂讲授，存眷全数先生，正视信息反应，变更先生的成心正视，使其对峙绝对不变性，同时，激起先生的感情，使他们产生愉悦的心情，缔造杰出的讲堂空气，讲堂发问面向全数先生，正视激起先生学数学的乐趣，讲堂上讲练连系，支配好家庭功课，功课少而精，加重先生的承担。
二、做好课后教导任务
本班的先生爱动、好玩，缺少自控能力，常在进修上不能定时实现功课，有的先生剽窃功课，针对这类标题标题标题题目，我正视抓先生的思惟教导，并使这一任务落实到先生的进修中，还要做好对先生进修的教导和赞助任务出格在落后生的转化上，对落后生尽力做到从和睦起头，以伴侣的身份又以教员的身份教导他们赞助他们，让他们喜好数学并甘愿答应到场课后的数学教导。
三、自动到场听课、评课
谦虚向同业进修讲授体例，博采众长，前进讲授程度。不管是本校的公然课仍是其余黉舍的公然课，本身都自动到场听课，进修别人的讲授履历。为了前进自我素养，本身经常到网上查阅相干资料，不时扩宽常识面，为讲授内容注入新颖血液。平常平凡经常和身旁的共事和其余黉舍的同业互换，就教讲授标题标题标题题目。偶然辰自动请求去听别的教员的课以进修人家的履历不时前进自身的讲授能力。
四、设法设法降服孩子在数学进修中的不良习气。
经由进程一学期的研讨，我发明先生数学进修中的不良习气首要有以下两方面：
1、正视力不够调集。先生在看题、读题、审题、抄题及计较的进程中，稳扎稳打，察看不仔细，自以为不标题标题标题题目，把算式中的数、标记抄错、写错和漏写数等所谓的大意毛病。比方有的先生在竖式计较时成果是精确的，可写到横式上时却抄错了或横式上忘写成果。另有的先生成心正视老是让位于成心正视，受四周身分搅扰，在划定时辰内不能实现。
2、进修中，一局部先生由于对计较的首要性缺少充足的熟习，养成了一些不良的计较习气，比方计较时大意草率，誊写不公道，草率;做题时不必底稿纸，而是随便在桌子上、功课本、书的背面或边缘上，乃至在手上打底稿;有的虽有底稿本但写得参差不齐的;做题时精力不调集、边做边玩、不正视审题;不习气查抄，进修过于自傲，功课写完后从不查验，而有一些先生只想尽快实现，底子就不想查验等。
针对先生以上存在的标题标题标题题目，我提出了一些优化战略：
1、正视培育先生杰出的计较习气。
培育先生誊写工致，格局规范，自发查抄，随时验算的好习气。能够或许从以下几方面脱手赞助孩子改正：
(1)仔细审题的习气。教导先生拿到标题标题标题题目后当真审题，看清标题标题标题题目标请求，想大白计较进程中应当正视的标题标题标题题目，而后再动笔计较。
(2)仔细查抄的习气。请求先生从标题标题标题题目脱手，一步一步查抄，先查抄运算标记，再查抄数字是不是搬错，抄错，再停止当真的验算，看成果是不是分歧，到达查抄的目标。也能够或许不看自身的计较进程，从头把题再做一遍，看成果是不是分歧，来查找标题标题标题题目。
(3)当真誊写的习气。教员要教导先生凡功课即便是打底稿，都要写得清洁整齐，如许，既能使功课本雅观，也能使自身在做题时看清标题标题标题题目，防止毛病的产生。
2、应用评估机制，激起先生计较进修的乐趣。
每两周停止一次计较比赛，到达满分的先生就能够或许取得一枚小红花。经由进程在一次次计较比赛中感触感染计较胜利的高兴，增进先生计较能力的前进。经由进程一学期的实验，孩子们计较的热忱低落，全班先生的计较速率和精确率都取得了前进。
五、正视先生的思惟教导
除指导先生进修书籍的常识的同时我也很正视先生的思惟变更，实时对先生停止思惟教导。厚爱差生，我真正做到以情动听：起首做到“朴拙”二字，即我在先生眼前不敢有涓滴虚假与欺哄，做到言出必行;其次做到“接管”，即能感触感染差生在进修进程中的各类心思表现和概念，如对进修的害怕、踌躇、知足、冷酷，毛病的设法和求全谴责等，信赖中差生，鼓动勉励他们自在会商。最初做到“懂得”二字，即经由进程先生的眼睛看事物。
六、存在的缺少的地方
1、一局部先生对进修的目标不够大白，进修立场不够规矩。上课听讲不当真，家庭功课经常完不成。
2、有些家长对孩子的进修不够正视，首要表此刻：先生家庭的不配合，构成了进修差。
3、另有一局部是，反应标题标题标题题目慢，底子太差，是构成了不及格景象。
总之，我当真地备好每节课，在备课中，我当真研讨课本、讲授用书。进修好新讲授纲领，谦虚地进修别人的前进前辈履历。力图吃透课本，找准重点、难点。上课时当真授课，力图捉住重点，冲破难点。应用多种讲授体例。从先生的现实动身，正视变更先生进修的自动性和缔造性思惟。
在讲授中，有熟习地经由进程糊口、实例、勾当、游戏等情势引入新常识点，让先生感触感染数学常识在平常糊口中到处存在。并经由进程先生的切身感触感染、操纵、理论、休会、会商等体例，成立情形来激起先生的进修乐趣，实现了先生感知常识构成的进程。
曩昔常说，要给先生一杯水，教员必须有一桶水，但在此刻立异与鼎新不时变更的新时期，看来已不够了。教员更首要的斟酌是应当教会先生若何寻觅水源，处置用水标题标题标题题目。这必然给咱们提出新的请求与挑衅：若何学会把握富偶然代特色的前进前辈理念;若何面临新规范、新课本的承接与变更;若何面临特性化的先生，等等，都是我必须去思虑和面临的标题标题标题题目。
是以，在此后的讲授任务中，要不时总结履历，力图前进自身的讲授程度，还要多下工夫增强对个体差生的教导，信赖统统标题标题标题题目都会水到渠成，我也信赖有耕作总会有收成。
三年级数学教员任务总结范文二
三年级数学是小学阶段的一个过分阶段,有着很是首要的地位，现将这期的任务总结以下，以便总结履历，找出缺少，完美前进。
一、师德方面
以当真担负的立场上好每堂课;用满腔的爱关怀先生，关怀先生的进修,糊口，自动做好先生的思惟任务，谆谆教导，既教书又育人。能自动、当真地从命和配合黉舍各级率领支配的任务，与共事们连合协作，彼此赞助，配合实现黉舍交给的各项任务任务。
二、进修立场
新时期请求教员要不时更新充实自身的学问，要有毕生进修的看法,具有赅博的常识和多方面的能力对每名教员来讲很首要。由于咱们的产物会说话,会思虑,他们甚么标题标题标题题目都会提出来，并且经常“冲破砂锅问到底”。不博识的常识，就不能很好地解先生之“惑”，传为人之“道”。以是我当真到场黉舍构造的各类教研勾当，我尽力进修别人前进前辈的讲授履历，转变旧的讲授看法，把新的讲授理念应用在自身教导讲授之上。
三、数学讲授
闻名教导心思学家布鲁纳以为：“认知是一个进程，而不是一个成果。"是以，他夸大“教一小我某门学科，不是要他把一些成果记上去，而是教他到场把常识成立起来的进程。”我在讲授讲堂讲授中精确处置好教与学的干系，学与导的干系，把教与学的重点放在先生的学上，在教法上着眼于导，以先生生长为本，激起先生的求知欲，指导先生自动试探、自动到场构建常识的进程，促使先生乐学，会学,善学。 本期实现了两位数乘两位数,长方形和正方形的面积,三位数除以一位数的除法,统计,小数的开端熟习等9个单元的讲授目标。
首要告竣了以下讲授目标：
1.会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会停止响应的乘、除法预算和笔算。
2.会口算三位数除以一位数,商是整十、整百的数。会口算整十数乘整十数，两位数乘整十数。
3.开端熟习简略的小数(小数局部不跨越两位)，开端晓得小数的寄义，会读、写小数，开端熟习小数的巨细，管帐较一位小数的加减法
4.熟习面积的寄义，能估量和丈量图形的面积，体味并熟习面积单元(平方厘米、平方分米、平方米)，会停止简略的单元换算;把握长方形、正方形的面积公式，会用公式精确计较长方形、正方形的面积，并能估量给定的长方形、正方形的面积,会操纵公式处置简略的现实标题标题标题题目。
5.领会统计图，开端学会简略的数据阐发;能开端体味统计在现实糊口中的感化。
6. 履历从现实糊口中发明标题标题标题题目、提出标题标题标题题目、处置标题标题标题题目标进程，体味数学在平常糊口中的感化，开端构成综合应用数学常识处置标题标题标题题目标能力。
7.开端渗入调集和等量代换两种思惟。
8.体味进修数学的乐趣，前进进修数学的乐趣，成立学好数学的决定信念。
9.养成当真功课、誊写整齐的杰出习气。
总之，在全数讲授任务只,我当真地备好每节课，在备课中，我当真研讨课本、讲授用书。进修好新讲授纲领，谦虚地进修别人的前进前辈履历。力图吃透课本，找准重点、难点。
当真的上好每节课,上课时当真授课，力图捉住重点，冲破难点。应用多种讲授体例。从先生的现实动身，正视变更先生进修的自动性和缔造性。在讲授中，有熟习地经由进程糊口、实例、勾当、游戏等情势引入新常识点，让先生感触感染数学常识在平常糊口中到处存在。
并经由进程先生的切身感触感染、操纵、理论、休会、会商等体例，成立情形来激起先生的进修乐趣，实现了先生感知常识构建的进程。 咱们常说，要给先生一杯水，教员必须有一桶水，但在此刻立异与鼎新不时变更的新时期，看来已不够了。
授人以鱼,不如授人以渔,教员更首要的斟酌是应当教会先生若何寻觅水源，处置用水标题标题标题题目。这必然给咱们的教员提出新的请求与挑衅：若何学会把握富偶然代特色的前进前辈理念;若何面临新规范、新课本的承接与变更;若何面临特性化的先生，等等，都是我必须去思虑和面临的标题标题标题题目,我愿与先生同业,与时期同业。
三年级数学教员任务总结范文三
一学期行将竣事，能够或许说严重而又繁忙有得有失。在这一学期中我能当真履行黉舍教导讲授任务打算，自动试探，鼎新讲授，把新课程规范的新思惟、新理念和数学讲堂讲授的新思绪、新假想连系起来，从各方面严酷请求自身，连系本校的现实前提和先生的现实环境，勤勤奋恳，谨小慎微，使讲授任务有打算，有构造，有步骤地睁开。此刻对本学期讲授任务做出以下几方面：
一、备课方面
当真备课，岂但备先生，并且备课本备教法，根据课本 内容及先生的现实，设想课的范例，制定接纳的讲授体例，并对讲授进程的法式实时辰支配都作了详细的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的筹办，并建造各类利于吸收先生正视力的风趣教具，课后实时对该课，做出总结，写好讲授反应，当真汇集每课书的常识要点。
二、讲授方面
增强上课技术，前进讲授品德，使讲授清楚化，条理化，精确化，感情化，活泼化，做到线索清楚，条理清楚，深切浅出。在讲堂上出格正视变更先生的自动性，增强师生互换，充实表现先生的自立性，让先生学得等闲，学得轻松，学得兴奋;正视精讲简练，在讲堂上教员讲得尽能够少，先活泼口脱手动脑尽能够多;同时在每堂课上都充实斟酌每个条理的先生进修须要和进修能力，让各个条理的先生都取得前进。
三、前进营业程度方面
在讲授上，有疑必问。在各个章节的进修上都自动收罗其余教员的定见，进修他们的体例，同时，多听教员的课，做到边听
边讲，进修别人的长处，降服自身的缺少。经常浏览教导讲授资料，前进营业程度方面。
四、功课修改方面
在支配功课时争夺做到有针对性，修改功课时尽力做到面批面改。让先生的操练有针对性，有条理性。对先生的功课修改实时、当真，阐发并记实先生的功课环境，将他们在功课进程呈现的标题标题标题题目，作出分类总结，停止透切的评讲，并针对有关环境实时改良讲授体例，做到对症下药。
五、培优转差任务
除在讲堂上停止教导外，在课后为差别条理的先生停止响应的教导，以知足差别条理的先生的须要，防止了一刀切的弊病，同时加大了落后生的教导力度。对落后生的教导，并不限于进修常识性的教导，更首要的是进修思惟的教导，要前进落后生的成就，起首要处置他们心结，让他们熟习到进修的首要性和须要性，使之对进修萌生乐趣。要经由进程各类路子激起他们的求知欲和长进心，让他们熟习到进修并不是一项任务，也不是一件疾苦的任务。
而是布满乐趣的。从而自发的把身心投放到进修中去。如许，落后生的转化，就由本来的简略粗鲁、强迫进修转化到自发的求知下去。使进修成为他们自我熟习力度一局部。在此底子上，再教给他们进修的体例，前进他们的技术。并当真详尽地做好查漏补缺任务。
落后生凡是存在良多常识断层，这些都是落后生转化进程中的拌脚石，在做好落后生的转化任务同时，要出格正视赐与教导，把他们以前进修的常识断层补充完整，如许，他们就会学得轻松，前进也快，乐趣和求知欲也会随之增添。
六、缺少的地方及此后的改良办法
应变更先生更大的自动性，在讲授中进一步的做到精讲多练，在讲授体例上情势在多样一些，在讲授程度上延续前进，此后我将针对任务的缺少对症下药的去改良，不时前进。
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讲堂上,我本着以先生为主的看法,充实信赖,尊敬先生,尽能够缔造让每位先生有颁发谈吐的机遇，赐与先生到场会商的平台,耐烦聆听。会商中,让先生在自身思虑的底子上,接收别人差别的概念,使先生之间的差别设法得以彼此互换。如许，既能感遭到差别的解题思惟体例,又能体味到同窗间协作的欢愉。
这学期黉舍构造的勾当较多，每项勾当我都当真看待，自动构造先生到场，力图使先生从每次的勾傍边取得熬炼。在旗语操的操练进程中,孩子们本事着低温,顶着炎炎骄阳,做着一遍又一遍的反复举措,仍是那样的自动当真,举措规范纯熟;区活动会背景台的翻牌建造进程中,全班每位先活泼起来，缺浆糊了,下战书就有胶水摆在讲桌上;刷子不够了,顿时就有刷子递过去...同窗们你帮我,我助你，留着汗水的脸上一不谨慎便是一条黑道,你看看我,我看看你,不时地从讲堂中传来一阵阵欢声笑语。孩子们的热忱不因气候的炎热、任务的沉重而增添;背景台上,孩子们战骄阳,抵盛暑,耐饥渴,高品德地、美满地实现了任务，为天齐增了光，更多的为自身的安康生长铺就了一段坚固之路!
第二，延续操练先生的自读能力。在进修课文的进程中，应用“范读——朗诵——品读——朗诵”等体例，让先生学会自身感悟课文中的好词好句，懂得好词好句在文中的感化。并能够或许或许自发地把这些好的文句堆集起来。同时体味关头词语所抒发的寄义，及对人物的思惟风致的塑造感化。
第三，延续操练先生的习作能力。跟着对课文的进修，使先生把握了本册范文所含有的习作体例。先生学会了根据必然挨次察看丹青和描述画面内容。学会了按必然挨次写一处修建物、能写出一种生果或蔬菜的特色、自身喜好的小植物的表面和习惯，还学会了以写人物的说话、神志、举措来表现人物的特色和精力。
第四，延续操练先生的协作进修的能力。在进修课文的进程中，恰当地睁开小组进修或分组会商等多中情势，让先生在小组中颁发概念也聆听别人的概念。同时操纵多条理的白话寒暄课，操练先生的步履抒发能力和当真聆听的品德。并培育在小组中彼此协作彼此补充彼此进修的协作精力。
从大学毕业到考取村官被分派抵家，巨匠一向都很奇异，为甚么大先生毕业了不好好的在都会里任务，要跑到乡村来当所谓的村官。到此刻能够或许或许良多长者同乡仍不能懂得我的做法，最起头我也有过苍茫，但经由进程愈来愈永劫辰的融入熟习，我起头真正审阅村官付与我的任务与义务。此刻我想说的是，由于我对故乡的这片热土有着深深的留恋，对自身所寻求的人生代价观怀有深深的固执。
实现脚色转换后，我就一向在问自身，我在故乡要干些甚么？我在扶植村要干些甚么？我应当若何做？这三个标题标题标题题目经常在脑海中显现，颠末这近三年的任务，经由进程各类噜苏的村务任务的美满实现，垂垂的找到了标题标题标题题目标谜底，那便是能使扶植村民幸运感愈来愈强。为此我不时调剂心态，在现实的任务中磨合自身不时去顺应乡村任务，在与村干部及村民的遍及打仗中，在自身投入的村里的经济生长的任务中去当真聆听扶植村民的民心民声。
二、任务中多看，多问，多干
任务之初，我发明乡村任务是一个几近完整目生的任务范畴，自身不任何的任务履历和经历能够或许鉴戒。经由进程一段时辰的试探，我发明只要对峙多看、多问、多干，不时地拓宽任务渠道，不时地总结失利履历，能力够或许或许慢慢生长为一位及格的村务任务者。
起首，多看。“村主任助理”是一位村委会任务职员。对平常标题标题标题题目标处置，除村主任的“耳提面授”外，更多的须要自身专心察看。如：针对农业保险投投保到场标题标题标题题目，应当若何跟村民相同，若何对村民停止讲解，援用甚么样的政策或事例来讲明。“多看”还请求咱们对乡村的各项政策目标，划定条例要熟习，这使得咱们在向村民诠释有关标题标题标题题目是做到有规可依，有法可循，表现了任务的权势巨子性，前进了任务效力。
其次，多问。乡村差别于都会，“全村是一家人”是其典范特色。这使得咱们处置标题标题标题题目时不能简略的“办事论事”，要多问村支部布告、主任，多问村委会其余任务职员，尽能够周全的领会相干背景干系资料，防止由于等闲下论断的任务风格而构成标题标题标题题目难以处置。
再次，多干。乡村是最下层的构造，下层干部所做的也是最详细、最详尽、最啰嗦的任务。为了防止自身成为“说话上的伟人，步履上的矮子”，多干事，多帮助，是翻开任务场合排场的独一钥匙。不管是辅佐村委调理村民抵触，处置村务，仍是辅佐主任编写资料，清算档案，乃至于扫除卫生等，咱们都应当当真看待，标致的实现。只要把任务做详尽，干标致能力够或许或许真正表现出大先生的本质。不管干甚么都是给自身干，那将是自身最可贵的履历和人生经历。
