时辰：2023-03-10 15:06:47
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一、首要表现
培训时期，严酷根据有关请求，遵照规律，定时出勤，当真听讲，对峙记有用力的条记。充实操纵课余时辰浏览了《高绩效校长的10种特质》、《黉舍办理战略》等册本，当真记实了念书条记。连系进修所得，自动撰写了研讨论文——《浅谈经由进程“三步走”实现黉舍高效力办理》，并在培训班毕业式上与全数先生停止了交换。到场考查了三所特点光鲜、成就凸起的初中学校，都给咱们留下了深切印象。
别的，我还自动向培训班的《先生简报》投稿。两篇文稿取得接纳：一则简讯对参训校长严酷请求等作法停止了宣扬报道；二是撰写了《有感于儒学教诲思惟中对“学”的体例》一文，与大师分享进修感悟，指出到场培训要学思偏重、学而时习，取得大师的承认。
二、培训所得
真话实说，咱们对此次培训希冀值很高，也警告本身要保护保重机缘，专心进修。颠末20天的尽力，我感触感染本身在多方面都有收成，出格是对校长脚色的规范有了更清楚的熟习，综合起来，我感触感染有这么四点：
1. 校长应当是个多面手（校长使命的“广”度）。一看到培训班的课程支配，我就产生了这类激烈的感应感染。从传统教诲现实到新课改的最新理念，从中国的根基国情到国际场面地步，从国际教诲近况到国际教诲的根基环境，从根基的政治现实到详细的教诲事理……校长应当体味的工具实在是太多了。不体味，便茫然；不体味，便自发。不求样样精晓，但毫不能一无所知。
2. 校长应当是个仔细人（校长使命的“精”度）。黉舍使命无所不包，校长要尽可以或许或许或许或许做一个故意人，仔细人，长于从藐小的气象看题目、找缘由；长于从藐小的使命脱手聚民力、聚民气……
1．构造保举局部中小学、幼儿园主干校长（园长）到场北京市百名精采校长（园长）评选勾当，力图必然数目的校长（园长）被选。
2．深切名校长培养工程，培养名校长后备气力，体系、有序地鞭策名校长群体的不时强大。
3．体系梳理、总结评选出的北京市百名精采校长（园长）的办学理念、办理履历，展开办学理念研讨暨教诲讲授功效展现勾当，宣扬、推行他们的典范履历。
4．成立健全打造名优校长群体的运行机制，保障“名校长工程”的不时深切和可延续生长。
（二）使命重点
1．构造展开“北京市百名精采校长”争创使命
根据北京市教诲学会评选北京市百名精采校长（园长）的告诉精力，构造展开“北京市百名精采校长（园长）”争创使命。保举局部政策现实程度较高、有必然办学理念、营业才能较强、使命实绩凸起的中小黉舍长、幼儿园园长到场由北京市教诲学会构造的“北京市百名精采校长（园长）”评选推介勾当。在*教诲生长指点团的指点下，经由进程校长本身总结梳理办学理念、办学特点、办理特点、黉舍生长环境，构成参评业绩材料，到场评选勾当。
20*年12月20日前实现保举人选的业绩材料筹办使命并报送北京市百名精采校长评选组委会。
20*年4月-9月，共同组委会的“校长采访”勾当，构造当选校长（园长）根据组委会的采访请求，深切总结、发掘其办学理念、典范履历。
2．持续停止“校长专题研修班”
在对20*年度名校长工程培养工具综合评定的前提和底子上，根据必然规范，提拔30位摆布中小学主干校长组建“校长专题研修班”。经由进程专家的指点、引领，重点展开以晋升依法办学程度和教诲讲授办理才能为主攻方针的系列培训，强化以黉舍效力改良为指向的培训培养。其内容和体例首要包含学术报告、研讨交换、课题研讨、使命诊断、观赏考查等。20*年4月-12月，合计200学时。详细打算另行拟定。
3．开办“青年校长布告专业生长服装服装服装论坛t.vhao.nett.vhao.nett.vhao.net”
提拔40名摆布中小学青年校长、布告，开办“青年校长布告专业生长服装服装服装论坛t.vhao.nett.vhao.nett.vhao.net”，分设校长组和布告组，以教工委、教委年度重点使命为主题，展开合适青年干部特点的矫捷多样、丰硕多彩系的系列勾当。为青年干部生长搭建平台，堆集办理履历。
20*年2-12月，构造服装服装服装论坛t.vhao.nett.vhao.nett.vhao.net勾当3-4次。详细打算、打算另行拟定。
4．持续停止校长办学理念研讨勾当
对当选的北京市精采校长（园长），和在停止校长专题研修班的底子上，提拔出必然数目的具备较强研讨才能、学术素养，具备较体系的办学理念、丰硕的办理履历和较着的办学实绩、有必然影响力的校长，总结、提炼他们的履历，展开办学理念研讨暨教诲讲授功效展现勾当。
20*年下半年当令以集合或个体展现情势展开研讨勾当。详细打算另行拟定。
5．组建*区“名校长使命室”
三年来，我区名校长工程不时鞭策，塑造推出了必然数目的名校长，已开端构成了*名校长群体，为充实阐扬名校长的树模、辐射和带动感化，组建*区“名校长使命室”，重点增强年青干部的培养。
经由进程明白名校长使命室的使命使命、方针，成立责任，培养必然数目的年青校级干部，从而前进青年校长办理黉舍的程度，晋升主干后备气力的根根基质。
20*年拟组建2-3个名校长使命室。
6．成立名校长数据材料库
搜集清算近三年来我委塑造推出的名校长的各类信息、材料，在*分院成立*名校长数据、材料库，完全保管名校长的信息材料，掩护好*优异校长的办学履历功效，为年青校长进修、研讨供给便利，慢慢堆集*校长步队扶植功效。
20*年上半年，实现材料库的扶植使命，并在此底子上成立*名校长长廊。
7．启动学区培养塑造优异校长使命
各学区以教工委、教委《20*—20*年名校长工程实施定见》为根据，连系本学区干部步队的现实环境，研讨拟定本学区优异校长、主干校长培养、塑造使命打算，明白培养工具、培养方针，采用实在可行的体例，增强培养，并当令构造研讨交换勾当，培养学区层面优异校长、主干校长，慢慢构本钱学区优异校长群体。
20*年4月尾前各学区拟定出本学区优异校长、主干校长培养实施打算。
二、“名师工程”使命方针和使命重点
（一）使命方针
以前进名师地区影响力、辐射力和总结名师生长规律为主线，扩展名师团队范围，鞭策“名师工程”扶植。
1．落实“三级办理”使命轨制，推出200名摆布区级学科带头人和40名摆布市级学科带头人、200名摆布市级主干教员。
2．完美导师带教使命轨制，对峙资本同享，鞭策“特级教员使命室”扶植。拟定落实对区级主干教员的办理轨制，落实对退职特级教员、市学科带头人、主干教员的办理查核轨制。
3．做好宣扬和展现使命，进一步推出我区名师品牌，扩展和晋升“名、特、优”教员的影响力、辐射力。
4．完美引进名师的轨制，鞭策引进使命，扩展名师团队范围。
（二）使命重点
1．区级使命层面
教委人事科牵头，调和教研中间、*分院、信息中间等相干局部，以完美专家带教和宣扬推出名师群体为重点，集合做好以下使命。
（1）持续做好区外专家导师带教使命
在总结上一年度区外专家带教履历的底子上，持续礼聘5位外区专家对我区挑选的16名北京市学科带头人、主干教员展启发师带教的培养使命。以办理、培养、推出偏重，增进带讲授员的生长，为20*年新一届北京市学科带头人评选做好筹办。
20*年4月、9月召开阶段使命会，12月召开总结会。
（2）鞭策“特级教员使命室”扶植
摸索和完美以特级教员个体领衔的“特级教员使命室”运作情势，以课题研讨为抓手，经由进程师带徒、展开“名师讲堂”、“名师讲坛”等体例，阐扬引领和树模感化，晋升特级教员的影响力、辐射力。
20*年实现15个“特级教员使命室”的组建和展开使命（4月尾前组建5个，8月尾前再组建10个）。
（3）持续展开“名师讲堂”
提拔退职特级教员、局部郊区级学科带头人，在*有线（北京电视台大众频道）持续推出“*名师讲堂”系列讲座，宣扬和展现我区名师群体，慢慢打造、构成一个品牌栏目。
20*年打算支配12个专题，每个月1个专题。
（4）停止“名师讲坛”勾当
充实阐扬退职特级教员资本上风，以学科扶植为焦点，连系教员持续教诲培训专题，20*年打算环绕2-3个模块，由特级教员在*分院按期停止讲座，慢慢构成特级教员开设讲坛的特有气概。
20*年打算支配6次专题讲座，每两个月1次。
（5）加大名师教诲讲授功效展现
在教委斥地特地展室，搜集汇总我区名师在教诲、讲授、科研、课本扶植等方面的现实和归天功效，宣扬名师做出的进献；在*分院成立“名师长廊”，聚集我区名师教诲讲授气概和特点，展现名师风度。
20*年12月尾前别离建成“名师展室”和“名师长廊”。
（6）构造名优教员出国考查进修
进一步晋升优异教员的教诲思惟和讲授理念，拓宽使命思绪，体味国际教诲生长的趋向，丰硕教诲讲授常识，持续构造局部优异教员到教诲发财国度停止考查进修。
20*年11月之前遴派局部优异教员赴境外考查。
（7）做好名师引进使命
调和相干局部落实名师引进政策，鞭策名师引进使命。构造郊区树模中学和国度、市主干专业职高黉舍引进名师使命研讨会，指点黉舍做好名师引进使命。
2．区级学科使命层面
教研中间为使命主体，在*分院的共同下环绕学科扶植展开名师的培养培训，以“新课程研讨中间组”课题引领、对新评选区级主干教员培训和宣扬展现名师专业生长轨迹等情势鞭策学科名师使命。
（1）鞭策“新课程研讨中间组”使命
在总结上一年度“新课程研讨中间组”取得功效履历的底子上，以16名导师带讲授员为焦点，持续实施课题引领的学科名师团队培养。
20*年3月之前组建5个“新课程研讨中间组”并鞭策使命。
（2）召开学科名师讲授特点研讨会
不时为学科名师缔造生长的机缘，搭建展现的平台，实时宣扬他们在学科扶植和教诲讲授实际中所构成的履历、特点及取得的功效。
20*年差别阶段在中、小、幼、职差别学段别离选出1论理学科名师为其召开“学科讲授特点研讨会”。
（3）增强对主干教员的培训
构造区学科带头人和主干教员培训，增强学科素养，做好小我职业糊口生计假想，前进教诲讲授才能。
做好市学科带头人和主干教员的保举使命，提早停止筹办培训。
（4）多种情势阐扬区级学科名师辐射带头感化
充实操纵教研中间《*教诲研讨》、《*课改》和教委信息网先容名师在学科讲授中的前进前辈履历和立异功效。经由进程网上献课、停止研讨课、送教下乡、构造校本研修等体例，更大范围的阐扬学科名师的辐射带头感化，增强他们的影响力。
20*年在《*教诲研讨》、《*课改》、《*教员教诲》和教委信息网开设名师栏目，对学科名师停止宣扬先容。
3．校级使命层面
下层黉舍为使命主体，在教委各营业科室和教研中间、*分院的指点下，增强校内现有主干教员和名师后备气力的培养力度，并做好校级名师、主干教员步队的扶植使命。
（1）拟定并鞭策20*年黉舍“名师（主干教员）工程”使命打算
连系下级下发的“名师工程”使命文件和黉舍拟定的“名师工程”使命打算，拟定本单位20*年“名师工程”使命打算并加以鞭策落实。
20*年4月尾之前实现使命打算拟定并实施。
（2）持续摸索并完美黉舍名师的使命机制
各下层黉舍在鞭策校内主干教员的培养、提拔和操纵进程中，要经由进程不时实际持续摸索并完美黉舍名师的使命机制，增强进程办理，正视培养情势的摸索，在实际中总结履历，自动推行，带动全区各黉舍名师扶植使命的展开。
连系郊区主干教员认定和名师引进环境，20*年当令操纵惩处会宣扬“名师工程”使命典范单位。
（3）前进校内名师培养使命实效性
增强黉舍“名师工程”各项惯例使命的办理，自动鞭策年度打算的慢慢展开。各校要按期总结并上报黉舍名师使命的停顿环境，使校内名师培养使命落到实处。
一、规矩思惟，前进熟习，培训到位
1、8月24日，新组建的行政班子外行政办公室摸底教员到岗环境，参议黉舍事件协作，龙世林担负黉舍周全事件，张慧琼周全辅佐校长使命展开，李艳飞担负宁静办理，吴洁、梁婕担负教务和讲授两块内容任教诲主任，李升帮担负后勤，徐潇担负德育使命少先大队办理，何中奇担负校车办理，汤帆担负党建使命任党建专干。
2、8月25日至26日，在龙世林校长的掌管下结壮地搞好了教员的培训使命，全校教员认当真真的停止师德师风扶植并签定师风师德许诺书、教诲理念，讲授惯例专业常识等方面的进修.经由进程旁观视频等多样的体例，在集合学、自学与互学中，做到了大师讲话，大师都写心得体味。
二、宣扬先行，使命有条有理
1、8月30日，黉舍自动营建迎新空气，在校门口张挂了横幅，彩旗，并张贴了接待标语，营建自动向上的温馨校园环境。
2、做了开学使命宣扬栏，从报名法式到先生分班，喷绘，贴至宣扬栏中。从免费到退学须知，先生都一目了然。
3、各班支配开学黑板报，徐潇等行政根据内容周全性、画面雅观性停止评分。
三、后勤保障，办事无力
1、黉舍的破桌椅已取得根基改换；
2、四年级的新增班级也已将教员桌椅装备到位；
3、新增办公室桌椅均已改换成古代一体桌，便利教员摆放功课材料，新入职教员也增加办公桌椅。
4、教员用的备课材料，办公用品也早已到位。
四、宁静使命，保障性命
1、派出所龙晗长处亲身率领我校行政到校园各大众地区排查，龙世林校长率领宁静干事李艳飞、何忠奇去到每个讲堂排查宁静隐患，出格正视措置锋利物品。并对校园各类举措体例停止当真查抄，断根宁静隐患，确保师生宁静。
2、开学伊始，校行政率领便调集食堂使命职员闭会，重申食堂卫生宁静的首要性，并派专人担负督查，谨防中毒变乱产生。
3、8月27日，召开全数教员会后，李艳飞教员解读黉舍防疫使命支配打算，并构造全数教职工到场开学防疫使命操练操练，为疫情防控使命做好充实筹办。
五、严酷办理，免费当真规范
五年前，我担负了黉舍的德育副校长，分担德育和艺体使命。那时辰，我想这两项使命对我来讲，堪称“驾轻就熟”。因而，我心潮彭湃，热血沸腾，向往着使命出成就的夸姣蓝图，大有“豪杰更有用武之地”之感，收缩的心思似有“磨刀霍霍”的豪情。
一段时辰此后，校长找到了我，一通“褒扬”事后，便谈起了使命。他说：“对德育使命，我不惦念，由于我对你这方面的使命履历和才能很安心。但我的设法是，借黉舍报告‘县艺体基点校’之机，要实现‘一年打底子，二年见成果，三年出气象’的斗争方针。”随后，校长又给我解释，“出气象”是指以艺体使命为冲破点，促动黉舍的全数生长。那时，由于我被使命“豪情”冲昏了脑筋，并不细想。
第一年，我对本身的使命总结便是一个字“累”。我对艺体教员堪称“垂直率领”，不管是教员查核、讲堂讲授及先生评估，仍是社团办理、勾当展开、材料扶植等，我都亲身逐一干预干与；和两位副职穿插的使命，我也和睦他们相同，只是“出马一条枪”地干本身的活计。未曾想，我却“大伯哥背兄弟媳妇――吃力不奉迎”！政教主任因本身“没干艺体活”而对我有定见，两位行政副职对我的“专断专行”不买账，就连校长也在年关的总结会上说：“艺体使命成果较着，但要正视使命应分权，副职要彼此共同……”那时，我以为，当副校长咋就这么难？干了还不如不干的！表情也跌入到低谷，一头雾水，临时难以自拔。
深思：副职也要拿“思绪”
在我不会精确归因、百思不得其解之际，那年的寒假时期，县教诲局停止了一次专家讲座。主讲的是市民族中学的高校长，她说：“黉舍的良性办理是，校长出思惟，副职拿思绪，中层抓落实。”高校长的一句话，点醒了梦中人，让我深切地深思到，题目出在我身上，应当在本身上找缘由，而不是诉苦别人。
体味校长的“思惟”。校长一小我究竟成果精力无限，不可以或许或许或许或许对全校使命四平八稳地停止深切办理，作为行政副职应当专心体味校长的办学思惟，正如我校校长的“出气象”思惟，不是只唯艺体使命，而是以“一点带动一面”，让黉舍的全数使命调和、有序地生长。大河有水小河流，不全数使命的晋升，就不能有艺体使命的“异军崛起”，由于地基不牢，必然会地震山摇，也有可以或许或许或许或许会显现子虚繁华的空中楼阁气象。
联动不盲动。副职之间应当以和为贵，宽大漂亮，共同默契，做到使命上彼此撑持，思惟上彼此相同，糊口上彼此关切，分歧时彼此懂得，为实现全局的全数方针而协作联动。独木不成林，副职的“盲动”，不其余副职的撑持，使命也只能是事半功倍。
分活不揽活。作为行政副职，在体味校长“思惟”的前提下，要构本钱身的使命思绪，让中层率领抓好使命的落实。如许，才可以或许或许使使命有“行云流水”的感触感染，防止显现“肠阻塞”气象。副职要对中层率领做好分权、分责使命，让他们根据“思绪”来干事，若是“越俎代办”，只能是吃力不奉迎。从久远生长来看，副职的优异不值得夸耀，只需培养出比本身优异的中层率领，副职才算得“功成名就”。
步履：我学会“运猴”
《哈佛贸易攻讦》中有个典范案例《谁背上了山公？》。作者威廉・翁肯和唐纳德・沃斯用背上的山公作比喻，活泼抽象地报告了司理人若何挣脱应属于本身部属的重负，出格要变更部属的使命自动性和自动性。对我来讲，感应颇深，深受启发，很是受用。
共商艺体使命方针和实施战略。我调剂了使命思绪，一是放权给政教主任，让她带着责任前行；二是共同经营艺体生长大计，在成立月方针、学期方针、年度方针的底子上，咱们肯定了艺体使命实施的战略是：一个方针，三轮驱动，五大展现。如许，咱们在思惟上告竣了共鸣，更首要的是，我把本该属于她的那局部责任，还给了她，比我单打独斗的成果要好良多。
主任订打算，抓落实。由于有共同的使命方针，政教主任在拟定使命打算时就有了抓手，至于若何拟定，我只是提一些微观性的定见和倡议，由于她另有本身的军师团――艺体教员。并且，打算是他们拟定的，在履行起来要顺畅良多，落实起来也会加倍轻易。
一、不忘初心，敏捷顺应脚色改变
8月是我使命的分水岭，8月前岗亭是黉舍中层干部，8月后调剂岗亭为副校长。自我脚色固然改变了，可是教书育人的初心与使命未变。作为一位中学汗青教员，教好书、育大好人是根基使命请求，备好课、上好课是崇高责任使命。作为中层干部，上有压力、下有阻力，表演着既是办理者又是被办理者的两重脚色，上传下达、调和安抚是根基职责。而作为黉舍副校长，要分担黉舍一项或多项事件，责任更重、担负更多，既要自动展开使命、自动作为，又要严酷遵照规律、依章办事；这就请求在使命中既要自动自动的展开使命，又要严酷遵照本身职责；自动傍边要把握分寸，在校长和中层干部、教职工之间做好下情下达、下情上达的调和使命。
二、连合协作，克难攻坚逆势前进
俗语说“民气齐，泰山移”。做任何事，惟有连合协作方能胜利，外部有分歧甚至窝里斗常常是失利的主因，古今中外皆是如斯，出格是在2020年更是感应更深。
三、长于弃取，尽力做好兼顾打算
作为一位兼职办理使命的教诲使命者，一边是讲授、教研使命的复杂，一边是办理使命的噜苏，以是要长于兼顾，做到事无大小，皆能杂乱无章，支配好天天、每周、每个月要做的事件；固然，使命中不免碰着一些不兴奋的事，只需有关大局或触及底线，皆可一笑而过，抛之脑后。这便是考验弃取的才能了：长于影象固然是一大上风，但长于健忘必然不是一种境地。使命时当真固执，结壮投入，才能体味到使命的乐趣与收成；但学会忘记，实时断根思惟渣滓和负面感情，才能集合精力做好本身的本职使命，让使命更高效，让糊口更纯洁。所谓“心大事大，心大事小”便是这个事理。
四、“三心”并举，实在办事黉舍使命。
2021年使命总结
一、底子教诲使命
（一）“普九”使命稳固前进。
周全落实“两免一补”政策，2021年全县共投入公用经费5517万元，免教科书730.6万元，享用“一补”资金281万元。“三保”政策进一步落实，体例内教员报酬都能定时足额发放。投入资金1096万元，支配乡村中小黉舍舍维修鼎新名目5个，新建面积
13955平方米。
止今朝，我县的小学适龄生齿退学率100%，初中阶段儿童退学率101.9%，7—15周岁残疾儿童退学率100%，15周岁实现率100%，15周岁文盲率0%，17周岁实现率100%，初中停学率1.7%，小学停学率0%。
（二）幼儿教诲兴旺生长。
今朝我县有幼儿园56所，入园儿童8671人，此中州里当局地点地幼儿园入园率90%。有学前班270班，入班儿童9844人。我县已建成省级树模幼儿园1所，市级树模幼儿园2所，州里中间幼儿园17所，各类幼儿办学点22个，幼儿教诲开端构成以公办幼儿园为主干和树模，以.气力创办幼儿园为主体，公办与民办相连系的多种办学情势并进的生长款式。
（三）师资步队扶植进一步增强。
1、增强教员职业品德教诲。成立了师德教诲使命率领小组，构成了师德教诲使命收集；展开师德教诲勾当，对在勾傍边表现超卓的前进前辈小我和小我停止了惩处。2、增强教员的持续教诲使命。对高中教员停止了新课程长途教诲培训使命，并成立了高中新课程培训率领小组和汝南县高中新课程进修中间。停止了初中班主任培训和小学教员班主任培训；并停止了小学教员新课程培训。3、增强了教员的学历教诲和高学历教诲，鼓动勉励退职教员到场全国成人高着儿、自学测验等学历进修测验。4、共同省、市教诲局停止了主干教员培训，共培训省级主干教员20人，市级主干教员26人；我县有8人被评选为国度级主干教员，30人被评为省级主干教员，50人被评为市级主干教员。
（四）以新课改成重点，周全鞭策本质教诲和教诲讲授鼎新。
一是强化率领。县、乡、校层层设岗，营建“抓品德、提品德、上品德”的言论空气，全员成立以品德保存、靠品德取胜、谋品德生长的看法。二是明白方针。从小学“两率”（及格率、优异率）、初中“三率一分”（年停学率、中招登科报到率、中招优异率、中招均匀分），通俗高考上线人数到教员本质晋升等各项方针提出了明白的请求。三是优化讲堂讲授情势。充实发掘古代化讲授手腕，前进讲堂效力，用前进前辈教诲理念引领新的讲授情势。四是构造展开初中、小学学科比赛勾当。州里构造预赛，县里构造决赛，并惩处嘉奖优越者及教诲教员。五是成立平面式教诲品德监控体系。在原有评估的底子上，县局对初中，乡对所辖小学别离实施品德评估和品德监控。六是强化对教诲品德的督导和考评，实施教诲品德查核一票反对制。对教诲品德年勾傍边展开的各项勾当全数归入对单位和小我的年关评估，并实施严酷的赏罚。
（六）体育、卫生、宁静使命常抓不懈。
下发了《对增强黉舍体育使命前进先生安康本质的使命定见》，请求各级各类黉舍必须当真履行国度课程规范，实在开足、开齐并上好体育课，任何人不得以任何来由增添、挤占体育课时辰；下发了《汝南县教诲体育局对进一步增强甲型h1n1流感防控使命的告急告诉》，明白了责任，分化了使命，成立了晨检轨制，成立健全了信息报告轨制和应急措置机制；下发了《黉舍严重宁静变乱应抢救济预案》、《对在全县展开变乱隐患排查办理专项勾当告诉》等文件，召开了食物卫生宁静使命专题会、防备校园暴力宁静使命会，增强了对校园周边环境的综合办理，构造展开了全县中小黉舍舍宁静使命大查抄、全县中小学幼儿园及少年儿童宁静办理专项整治步履和全县黉舍消防宁静专项整治、全县幼儿园用车专项整治、全县黉舍门路交通宁静专项整治等勾当，有用地防备了严重宁静责任变乱的产生。
二、职业教诲、民办教诲使命
职业教诲使命。多方调和，争夺政策和资金，兼顾县域职业教诲资本，调剂职业黉舍打算，将马乡职业高中（汝南县第一职业中专）、老君庙高中、县卫校、县农机校、农广校、中华管帐函授黉舍及其它公办职业教诲培训机构的资本整合，总投资1亿元在尝试中学旧址成立120班范围、在校生6000人的汝南县职业手艺教诲中间。职业黉舍2021年6月首期招生1500人。
民办教诲使命。一是增强对民办黉舍的办理使命。成立和完美校车办理轨制，规范了校车办理。二是增强民办黉舍的师资步队扶植使命。自动构造民办黉舍校长到场市局构造的校长培训班，并自动展开民办黉舍教研教改勾当，尽力摸索课改新门路，不时增强师德师风扶植。三是增强民办黉舍的设置、审批及年审使命。严酷根据划定的设置审批法式及各级各类民办黉舍的设置规范审批黉舍，分五个查抄组对全县的各级各类培训机构及民办黉舍停止了排查，打消了不办学资历的黉舍。
三、惯例使命
（一）狠抓气概扶植，前进使命效力。
首要从三个层面抓起。一是局党构成员实施周报告请示轨制，党构成员每周五必须在局办公会上报告请示本周使命的督导和落实环境。教体局局长一马当先，赵局长从10月16日报到至今，已访问了十一个州里，查抄了全县200多所黉舍，深切一线，体味环境，探望教员，慰劳教员。二是落实政务公然轨制，前进构造使命效力，请求各股室把每周使命内容公然，写在公示栏上，实施开门办公，并在局办公会上报告请示每周的使命落实环境，有用地前进了构造使命效力。三是落实校长吃住在校轨制，与先生同吃同住。各校长必须装置牢固德律风，随时查抄在岗环境，此刻各中间校、各中学办公德律风已装置终了，报告请示使命尽可以或许或许或许或许操纵德律风报告请示；教体局下乡督导，到校必查校长的听课记实和营业勾当展开记实，听取校长各项使命落实环境报告请示，使命抓的不实的校长到局办公会上作表态讲话。
（二）狠抓校园办理，成立夸姣环境。
以黉舍校园办理为冲破口，狠抓了校园文明扶植，此项使命的展开取得了较着成果。率领干部和教员的干系正在切近，校长的责任心正在增强，泛博师生的决议决议信念正在晋升，教员的使命热忱正在低落，咱们的校园加倍整齐，先生进修空气加倍稠密，务虚重干的风尚正在构成，教诲抽象正在改变。
（三）狠抓讲授办理，前进讲授成果。
讲授是教诲使命的焦点，为前进教诲讲授品德，咱们狠抓了讲授办理。此项使命的展开，有用地鞭策了黉舍讲授办理使命的慢慢规范。各校讲授惯例办理轨制健全，讲授使命打算周全；校长们亲身任主科，以讲授率领讲授；校长使命更结壮，体例更无力；教员的备课品德慢慢前进；进程性检测操练加倍结壮有用；校际交换日趋活泼；教研机构轨制根基完美，校本教研周全展开；青年教员培养体例得力。教员本质有了较着前进，讲堂讲授有较着成果，讲授品德也响应前进。
（四）精简超编职员，充实一线气力。
实现了大王、舍屯和张岗中间校的撤并使命；实现了中间校职员分流，把39名中间校的教员主干充实到了讲授第一线，充实了一线教员步队，使其更好地办事于教诲讲授。
（五）构建交换平台，实现资本同享。
成立了汝南县高中教科研率领小组和汝南县高中学科中间教研组。构建了我县高中教诲交换平台，依靠学科中间教研组上风，统一构造我县高中展开讲授交换和相同，构成了全县高中教诲使命一盘棋，实现了高中杰出教诲资本同享。
（六）整合乡村小学，优化教诲资本。
在频频查询拜访的底子上，2021年年末打算撤消一批生源少、范围小、办学效益低的小学52所。使教诲资本流向集合，有益于改良办学前提，增进全数办学程度的不时前进。
（七）成立教诲收集，前进办公效力。
成立了教诲体系办公收集，出台了汝南县教诲体系电子公函办理体例，各类规范性文件根据规范款式制成电子文档在汝南县教体局网上停止传输，不再印发纸质文件。充实操纵了收集平台，前进了教诲体系办公自动化程度，增添了公函运行关头和本钱，实在前进了办公效力。
（八）成立规章轨制，规范黉舍办理。
9月9日至9月12日，教诲局派出两个查抄组，别离对全县中小学和局部幼儿园停止了开学使命查抄。重点环绕各校贯彻落实县教诲使命集会精力及暑期教员集训环境;师生到校环境;黉舍免费环境;讲授惯例办理环境;黉舍宁静办理环境等停止了查抄，同时重点对初中黉舍防流控辍使命、各校的校容校貌、课程开设及作息时辰支配、教诲讲授营业使命等停止详细体味和督查。从查抄环境看，所查黉舍根基做到了按划定时辰开学上课、按划定规范免费、按课程规范开课、按宁静轨制办理，我县各校春季开学使命残局杰出，次序一般。
一、开学使命筹办早、步履快、落实好
从查抄的环境看，各黉舍当真贯彻落实了县教诲局于8月24日召开的全县校长使命集会精力，大局部黉舍教员能提早到校，别离召开了各类条理的集会，当真研讨黉舍各项使命，周全数署黉舍开学使命。黉舍的教员们能自动打扫校园卫生、排查消弭各类宁静隐患、采办相干物品、搬运课本杂件、拟定使命打算，在先生到校之前，大大都校园里干清洁净，无卫生死角，校园面目面貌面目一新。确保了9月1日的正式上课。经由进程假期整修,改良进修环境。本年春季开学使命使人很是欣喜，所到中小黉舍根基无脏、乱、差气象，各校强化校园办理，优化育人环境，根据黉舍现实，落实详细步履。充实操纵寒假改良办学前提，铁炉中学投资上万元，维修先生宿舍楼，xx小学维修了幼儿园，扩展了幼儿在园范围，承平小学暑期投入XXX万元整修校舍，尝试小学投入XXX万元购买课桌凳。xx中学等黉舍投资配套建起了班班通，春季开学已正式投入操纵，延长了城乡差别，增进了责任教诲平衡生长。
二、新学期黉舍各项使命疾速步入正轨
开学前，各校别离召开了职代会、校委会、中层干部会、班主任使命会、全教会，抓集合进修，总结上学期使命，支配支配新学期各项使命。9月1日起统统中小学均按新课程表和作息时辰表正式开学上课，教诲讲授使命周全步入正轨。
教员集训敷衍了事。各黉舍严酷根据县教诲局对暑期教员集训进修请求，构造教员集合进修，各州里均于8月26日报到，教员报到环境很好，除个体教员告假以外，均提早或定时到校，8月27至29日构造全数教员集合进修。重点进修了《国度中持久教诲鼎新和生长打算纲领(XX2020年)》、《中小学教员职业品德规范》等文件，构造进修优异教员汪金泉的典范业绩。总结上学期使命，惩处前进前辈，支配支配新学期使命，除构造教员集合进修外，教员们还充实操纵专业时辰自发进修，连系本身现实，誊写进修心得体味;县尝试中学、承平乡和下坪乡的全数教员和五里小学的局部教员到场了班班通讲授认知培训，教员们进修乐趣稠密，热忱很高。
校容校貌面目一新。新学期新气象抽象，新学期伊始，我县良多黉舍的在校门口挂上了接待新老先生入校进修的特点横幅，如尝试小学、容美镇中间黉舍、县一中、县职校，校园内是新标语、新横幅，显现了新气象抽象、新面目面貌。xx中间黉舍的班级黑板报内容新奇、丰硕，充实变更了先生的动脑脱手才能;xx小学等黉舍本期狠抓宿舍办理，为先生营建了温馨、清洁、卫生的糊口环境。xx中间黉舍外部办理做到了邃密化，校园内明哲保身。
退学教诲安康有序。大局部黉舍对重生停止了为期一周的军训，同时对全数先生停止了宁静卫生教诲、法制规律教诲，平常步履规范教诲，各项教诲勾当均有打算、有支配、有支配、有体例、有查抄、有评估。9月1日，统统黉舍都构造师生旁观了《开学第一课》。操纵校会、教员会、班会对师生培训，力图做到入脑、入心。县一中、县职校、县二中、县尝试中学、八峰黉舍等黉舍，在县人武部的鼎力撑持下，对重生停止了为期一周的军训，对先生停止了小我主义教诲，爱国教诲和国防教诲，成果很好，容美镇七泉小学还印发了《xx小学接待你》的退学宣扬单，对先生提出了明白请求，同时对先生发出肃静许诺。大大都黉舍正视留守少年儿童的关爱使命，成立完美留守少年儿童心思咨询室，亲情德律风、亲情收集视屏对话等，如县尝试中学为了转化和教诲留守先生，成立了心里咨询室，守旧了亲情德律风;成立了收集qq平台让留守孩子和远在他乡的家长停止视频对话;分班成立了留守先生档案;还特地支配三名教员小我担负此项使命。五里中学对离校几十千米外的不能每个周末都回家的先生支配专人担负，担负办理、担负糊口，让他们在校有家的暖和。另有xx小学等黉舍在关爱留守先生方面也做了大批的使命，取得了很好的成果。各校还在教员节时期对先生停止戴德教诲，召开退休老教员漫谈会，让老同道有回家的感触感染，经由进程班主任操纵班会课，先生、教员停止面临面零间隔交换、互动，先生向教员抒发戴德之心，教员给先生转达殷切希冀。经由进程以上教诲勾当，使师生遵纪遵法的自发性大大前进，教风和学风、班风与校风进一步恶化。
讲授惯例杂乱无章。停止9月9日，全县大局部黉舍使命打算、行事历、总课表、分课表、作息时辰表全数编排到位;教员的教案、打算、上课、功课支配与批阅墨守成规;黉舍的平常办理常抓不懈。中小学开学使命支配早，教员爱岗敬业，使命热忱高，备课上课、批阅功课等讲授惯例落实好。承平乡统统黉舍实施教员签到坐班制，从底子上保障了开学使命的顺遂停止和教诲讲授使命疾速步入正轨。
讲授中间位置彰显。全县各级各类黉舍成立了讲授是黉舍中间使命的位置，从头学期伊始即狠抓教诲讲授的各项使命。
一是用前进前辈的办理理念指点黉舍办理。以教员为本、以先生为本，以狠抓教诲讲授品德为本的新型办理理念进入黉舍惯例办理。
二是讲授惯例办理使命常抓常新。新学年，各中小学正视讲授详尽办理，抓讲授查抄落实到位，良多黉舍在开学上课第一周校率领即入班随堂听课，督查教员备课上课环境，查抄惯例讲授使命。
三是黉舍开学使命忙而不乱，次序井然，师生精力面目面貌好，劲头足，黉舍教诲讲授使命迈上了规范化轨道。如xx中间黉舍在新学期展开了争创百名优异教员勾当;特地出台了创先争优使命打算，拟定了明白的使命方针和嘉奖体例，极大的前进了教员的使命热忱。
防流控辍常抓不懈。各黉舍依然对峙防流控辍使命实施双包责任制，实施当局包退学，黉舍包稳固，开学时期各黉舍针对开学先生报到环境，支配教员进村入户停止家访，构造先生退学。由于家长外出打工，良多遥远黉舍生源外流，为办妥遥远黉舍，校长、班主任、任课教员全数出动，深切各家各户进一步做先生退学稳固使命，确保每个先生退学。各初中黉舍把防止先生散失，增进稳固率达标使命作为重中之重，使防流控辍使命做到了早支配、早支配、让每位教员都到场此项使命，如邬阳中间黉舍全数教员齐带动，实时家访做先生退学使命，发出在外就读先生40余人。全县良多黉舍对先生的异动环境详细记实，详细阐发，支配教员做过细的家访使命，力图做到一个也不能少，良多黉舍教员持续展开捐赞助学，确保先生不停学，如铁炉中间黉舍展开百名教员结对帮扶百名坚苦先生勾当，无力的节制了先生的散失。XX年春季学期小学应退学xx人，现实到校人数xx人，退学率达XX%，小学无散失，稳固率达XX%;初中应退学xx人，现实到校7XXX人，临时另有XXX人未退学(注：小学和初中现实退学人数大于应退学人数的缘由：重生人数大于毕业生人数，加以外县、外省返来就读的先生增加);通俗高中应退学2XXX人，现实到校xx人，另有xx人未退学(注：高一重生数大于毕业生人数);职业高中应到校xx人，现实到校xx人，另有XXX人未退学。我县应到校先生数xx人，现实到校xx人，暂另有XXX人未退学。
宁静卫生警钟长鸣。全县各校在本年寒假时期，对讲授装备、大众举措体例、电器消防、讲堂及办公室、门窗桌椅、电灯吊扇停止了周全的查抄和维修。投入了大批的人力、物力和财力，确保在开学初无任何宁静隐患。承平乡党委当局极为正视黉舍宁静卫生使命，构造专班对全乡统统黉舍停止宁静查抄。开学后，全县各校上了宁静卫生教诲课，构造对黉舍停止宁静隐患排查，局部黉舍还展开了宁静逃生操练操练，为了狠抓黉舍卫生防疫使命的落实，各黉舍从开学第一天起就实施晨、午检。
免费使命松散规范。全县各中小黉舍严酷根据县物价、财务、教诲连系下发的免费文件精力履行，均设立免费公示牌，按规范免费，免费松散规范，无乱免费气象产生。
三、存在的题目
1、宁静隐患：x小学的讲堂已垮塌，给先生上课构成了费事;xx小学的先生宿舍、食堂属d级危房。xx小学的围墙有一段已倾斜，有倾圮的风险。各黉舍宁静提防举措体例资金坚苦，很难到位。
2、乡村黉舍教员春秋老化，常识规划分歧理限制着教诲品德的进一步前进。局部初中黉舍还存在少许散失生。
3、由于生源的变更，大都黉舍显现了教员和先生倒挂的气象，如xx镇的xx小学，唯一两个先生却有五个教员。
4、校长、教员们反应:全县教诲体系人事调剂频仍和滞后，影响了一般的教诲讲授次序。
5、局部黉舍还存在卫生死角，邃密化办理还达不到请求。
总之，我县XX年春季开学使命从上至下抓得自动，重点凸起了一个实字，落实了一个干字，各校都做到了当真筹谋开学使命，支配早，步履快，体例得力，惯例使命到位，重点使命凸起，教诲讲授使命敏捷步入了一般化、轨制化的轨道,为增进我县责任教诲平衡生长，实现邃密化办理，扶植调和校园，办国民对劲的教诲奠定了杰出底子。
黉舍春季学期开学使命总结
XX年春季学期，根据下级文件江北中学归并到xx中学，先生人数由本来的1XXX人猛增到2XXX人。为确保玄月一日能定时开学上课，全数率领和教员一路连合协作、众擎易举，当真落实下级文件精力，兼顾兼顾，杂乱无章地筹办开学使命。开学以来，各项使命统统顺遂，教诲讲授井井有理。现特作以下总结：
一、使命支配，早作筹办。
两校归并后，面临着讲堂、宿舍缺乏，为了当真落实下级文件精力，使先生能定时返校，黉舍能定时上课，黉舍当即成立以卜兴福校长为组长的开学使命率领小组，周全担负，率领黉舍开学使命，拟好使命日程，实时召开率领小组集会，对使命进程中显现的坚苦由率领小我会商构成共鸣，各司其责，稳步鞭策各项使命。根据现实环境现决议将初二级十二个班支配在分校区上课，并分拨一位副校长分担。主校区支配七年级和九年级共XXX个讲授班。八月二十九日，召开了全校教员集会。在此次大会上，校长本着脚踏实地的立场作了XX年的使命打算，说了然本期的使命思绪，分派了教员的使命使命，并对开学使命作了周到的布署。并构造全数教员进修了《xx中学教职工办理轨制》和《教职工的赏罚条例》。八月三十、三十一日，先生报名环境杰出。玄月一日，正式按课程表上课。
二、校园环境，面目一新
上学期竣事此后，校长便决议将旧讲授楼上的操纵年时已久的旧电线和门窗全数拆下，全数装置上全新的铝合金的窗和铁门，并做好宁静铁网。讲堂电线支配得规范整齐齐截。消弭了不宁静隐患。并在综合楼前面的空位上做了一个灯光水泥球场，开学此后，全数校园面目面貌面目一新。
三、宣扬使命，有条有理
1、开学之初，自动营建迎新空气，在校门口张挂接待横幅，张贴标语，到处让先生感应感染到一种向上的气力。
2、自动做好免费使命的宣扬
3、做了开学使命宣扬栏，从报名法式到先生分班，从免费到退学须知，先生都一目了然。
四、免费使命，当真规范。
8月29日，黉舍特地构造免费职员停止营业进修，指出以往免费使命中存在的一些题目，严酷根据免费布告收取各类用度，不乱免费气象。
五、后勤供给，保障无力。
兵马未动，粮草先行，开学之前，黉舍的良多课桌已取得维修。教员的讲授用书，备课材料，办公用品也早已到位。先生的教科书也已全数到位(由于七年级先生回校比估计的多，少局部先生的教科书正在追加)。食堂的各项使命均已筹办停当。
六、宁静使命，落到实处
1、开学伊始，校行政率领便调集食堂使命职员闭会，再次重申食堂卫生宁静的首要性，并派专人担负督查，谨防中毒变乱产生。
2、9月3日，黉舍率领对黉舍商铺停止了查抄，对商铺卫生提出严(公事员年关小我使命总结20**)格请求，严禁出卖三无产物及腐臭蜕变产物。
3、对校园各类举措体例停止当真查抄，断根宁静隐患，确保师生宁静。
七、惯例办理使命
1、黉舍各本能机能局部，班主任和教员都在9月5日前实现了各自的使命打算。
2、教职工全数定时到校，无一人出席。
3、教员尽力按新课程规范上课。
4、拟定了特地的黉舍艺体卫使命打算，并责成教科室构造实施
5、各类平常使命已一般展开，教工到位环境杰出。
6、增强周边环境、干系的调和，为黉舍使命展开扫平门路。
八、增强退学教诲，做好留生使命。
1、本期我校先生报到一般，上期先生总人数为人，本期招收月朔重生人，共分个班。先生总人数为人。
2、开学后，我校便构造了为期一周的重生退学教诲。黉舍持续几回调集重生闭会，教诲重生争当一位优异的中先生。由德育处牵头，班主任构造先生进修《中先生平常步履规范》，《xx县xx中学班级方针办理细则》、《xx中学先生操行评估体例》、《xx中学违纪处罚条例》旨在培养重生的爱校看法和守纪看法;培养杰出的进修和糊口习气。一周以来取得了杰出的成果。
3、开学第一周，黉舍便构造班主任搞好留生劝学使命，保障了不一例先生散失。
九、存在的题目和坚苦
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黉舍年级组长使命总结1人不知鬼不觉，在年级组组长这个新的岗亭上已使命一个学期了，本着总结曩昔的履历，展开好将来的使命的准绳，对年级组使命，扼要作以下总结：
一、使命停顿环境
本学期是第一次打仗到年级组的办理使命，一个学期曩昔了，回首本学期的使命，年级组的各项使命展开也还算顺遂，可以或许或许或许或许根据打算实现各项使命，对在使命傍边显现的题目也能实时措置，防止其扩展化，卑劣化。
二、首要成就
初度打仗该项使命，也没法于曩昔的成就作比拟，统统都是从零起头，对本学期的使命成就，首要有以下几点：
1.学期初构造整年级教员展开过一次使命支配集会，对本学期的使命做了扼要支配。
2.构造整年级教员停止过三次先生的学情阐发会，听取各教员对每个月先生中存在的题目并实时加以措置。
3.构造先生展开过三次品德阐发会，对先生取得的成就赐与了相干的惩处，同时也对先生身上存在的题目提出了相干的整改请求。
4.查阅教员对先生的批阅环境总计72次，均匀每位教员被查阅6次，并对对每位教员在批阅功课的进程中存在的题目提出了相干的改良定见倡议。
5.整年级教员到场收集培训、外出培训和校内培训数十次，涵盖培训、省级培训、市级培训、县级培训和校级培训。
6.有2人到场过校内课赛并别离取得一、二等奖，校外课赛1人次且获奖，公然课树模课数十次，每位教员最少1次。
7.听评课勾当，本年级各教员均能根据其地点教研组的请求到场，总计100余节次。
三、履历及体味
古语有言，万事开首难!是啊，对第一次接办年级组担负人一职的我，甚么都是未知的，统统都得从零起头，除这一职务，身上还兼着班主任、教研组、教诲讲授等使命，天然，尽力以赴已是不可以或许或许或许或许了，光荣的是，作为全校教员最多的年级组，各教员对我的使命很是信赖并且赐与了鼎力的撑持，是以也不显现猝不迭防的告急使命。各项使命的展开都可以或许或许或许或许根据预期有序的停止并完美收关。
人与人相处，实在便是心与心的交换，使命也如斯，设身处地，感激本组教员在我的使命中赐与我的鼎力撑持。
四、存在题目
一是控辍保学使命有待增强，本年级开学初报道先生人数为_4人，今朝已散失1人，固然保学率到达了99.43%，以高于两基请求，但只需还不到达100%，就另有尽力的空间。
二是先生进修成就晋升速率迟缓，固然在进修方面，整年级每次测试成就都有所前进，但晋升速率较慢，仍需持续尽力。
三是先生的杰出步履习气的养成不构成惯性。固然外步履习气上，整年级的先生也取得了必然的前进，可是还不构成惯性，轻易反弹，须要教员不时的说起稳固。
五、此后尽力的标的目的
第一，增强控辍保学使命，尽力做到保学率到达100%。
第二，持续与家长对峙相同接洽，与黉舍齐抓共管整年级先生。
第三，持续对先生停止思惟教诲，强化常识是改变运气的理念。
第四，正视对先生平常步履的办理。
第五，持续以同等，容纳的心态看待先生。
第六，不时增强本身的进修才能，尽力晋升本身的营业程度和
办理才能。
第七，不按期构造年级教员闭会进修，研讨新的教诲讲授体例，改变教员的教诲讲授理念，增强教员步队扶植。
黉舍年级组长使命总结2时辰过得真快，转瞬一年又曩昔了。回首这一学期来的使命，现总结以下：
年级组长这个使命恰似“夹心饼干”，上压下挤真得有点心思蒙受才能才行。使命这么多年，我深深体味到：作为年级组长应当宽大漂亮，让大师团连系作，同心合力，很是首要。
一、学会换位思虑，学会替别人着想
换位思虑可以或许或许或许使咱们更好地去懂得别人。用一种宽大的立场待人。每当共事间产生抵触，我老是平心静气地给她们阐发缘由，启发她们站在别人的角度去斟酌一下，将抵触停息。别的咱们级部本年来了几位新教员，由于刚离开一个新环境，她们有些忙乱，不顺应。我老是能体味她们的表情，耐烦地指点她们，使她们能很快地顺应这里新的使命环境。在此次幼儿园展开的“大师一堂好课”勾傍边。上课前，她们很是严重，不知所措，她们自动请求试上课，我老是耐烦地听完她们每次试上课并和她们一路阐发点窜教案。由于她们的当真研讨和我的耐烦指点，几位教员的讲堂教诲程度取得很大前进，并取得了共事、率领的分歧好评，从而也进一步增强了她们溶入咱们这个小我的决议决议信念。
二、把共事当“率领”多收罗并听取她们的定见
固然年级组长是一组之长，但咱们不是以一种率领的姿势自居。碰着题目我自动向同班列位教员咨询定见，如：在展开故里亲子勾那时，我便和教员一路筹议，搞若何的勾当比拟好，最初在大大都教员的倡议下，咱们展开了“让家长带废旧材料来园和孩子一路建造玩具”并操纵建造的玩具展开亲子体育游戏。由因而教员共同协商的同必然见，集合后大师分歧感触感染可行，是以在勾傍边教员们也能很是投入地去搞，勾当取得美满胜利。
三、朴拙待人，把共事当伴侣
平常通俗共事有坚苦时，我便自动去赞助她们，共事在使命上、糊口上受挫时老是自动为她们分忧。如：有共事告假了，别的一个教员一小我，我老是自动赞助做些保育使命。有的共事在糊口上碰着了不顺心的事，当她们向我倾吐时，我老是耐烦地启发她们。有的共事在讲授上碰着了坚苦向我乞助时，我老是朴拙地提出扶植性的定见，赞助她们。作为一班之长，我老是用朴拙之心去看待每位教员，朴拙地赞美同组教员，对她们使命上的缺乏的处所，劈面指出并自动赞助其更正。用朴拙忘我去打动共事，让别人感应我的至心，从不高高在上地求全谴责。
作为年级组长，我总不时前进本身的本质，让别人佩服本身。多看书，不时充实本身，前进本身本质，严酷请求本身，到处一马当先，营建连合宽松的班组空气，让大师感触感染在这个班组里，表情兴奋劲头实足。确切连合便是气力。
黉舍年级组长使命总结3这又是不通俗的一个学期。毕业班使命的责任严重、千丝万缕，6个班级改换了新班主任，又有一批新的先生转入，毕业班可以或许或许或许或许显现的南北极分化、师生抵触等给使命带来了必然的难度的同时也给本年级的使命带来了新的挑衅。可感应欣喜的事是固然本年级部插手了较多熟习的新面目面貌。可教员们大师保全大局、连合分歧、互帮协作，使命中资本同享，碰着题目集思广益、出经营策，美满地措置了一个又一个“坚苦”。
作为部长，在这里我起首要感激黉舍率领对咱们本年级组使命的指点和赞助，同时要感激本级部每位教员所作出的尽力和进献。面临着毕业班的挑衅，使命中时辰有如履薄冰之感，惟有不时践步履泛博师生办事究竟的信誉才能求得心里的充实。
1、持续强化步履习气教诲，让先生养成文明习气得以对峙。
一是严酷落实黉舍的规章轨制，从点滴做起，规范先生文明步履，真正做到卫生使命有序，早读自发到位，自习宁静当真，讲堂次序杰出，构成规范有序，文明调和的空气。
二是阐发学情，查漏补缺，纠偏抓差。实时召开学情阐发会、履历交换会、成就研讨会。根据差别先生条理，拟定了差别条理的方针，前进了讲授品德。
三是在__组长和各班班主任的鼎力撑持下，经由进程先生着装发型文明习气等专项，有用抵抗了校外不良风尚的腐蚀。
四是很是正视睡房办理。不都要停止突击查抄，对睡房犯禁物品和违纪步履停止查抄，对同窗们的糊口停止关切和指点。
五是开好家长会，构成家校合力共同做好孩子教诲使命。
2、持续对峙一个连合协作的小我，尽力打造调和年级。
常常和教员交心、交换，赞助他们措置使命中的坚苦，思惟上分歧，心灵上相同。这一年，固然半途显现了6位班主任因使命变更而停止调剂，各班级教员均有所变化的倒霉场合排场，但在级部全数教员的鼎力撑持和支出下，每个班都有以班主任为焦点，研讨先生、阐发先生，具备很是强的凝集力，全数教员精诚连合，美满实现黉舍交给咱们的使命。
3、持续抓好记要、简报两大抓手。
每周四的记要和每周五的简报已成为我级部一项传统，本学期使命我拟写级部使命记要_期，在__组长的辅佐下实现级部使命简报18期，为我级部有用有序展开使命，并向先生、家长、社会停止展现宣扬起到了首要感化。
4、尽力立异，为师生谋福利求生长。
__届级部使命教员使命压力大、强度高，先生进修享乐、实干。在可否真正表现办事者的定位，践行级部使命许诺，在黉舍的鼎力撑持下，我级部不时立异。不按期召开班主任漫谈会，交换交换使命坚苦外，天天到教员办公室停止面临面交换。暑期构造班主任外出玩耍，固然是大师自发公费，但勾傍边更进一步拉近了间隔。新学期起头后，尽力图取为年级前200论理先生发放物资嘉奖，固然物品菲薄单薄，但加倍鼓动勉励了朝上前进向上的学风。
5、做好党支部扶植使命。
自动展开“创先争优”勾当，拟定支部勾当打算，当真支配构造支部的构造糊口，较好实现党委交给的各项使命。
总结本学期各项使命，四位年级组长、二十位班主任、五十五位教员都能为着__年炎天共同的方针不时斗争。咱们深信，只需咱们支出辛勤，__届级部必然可以或许或许或许或许缔造光辉，由于这三年，咱们一向在对峙!
黉舍年级组长使命总结4作为黉舍的一位中层办理职员，是毗连黉舍高低级之间的一条纽带，若安在本身的岗亭上做好使命，明天，操纵这个“述职”的机缘，我愿意和大师做一次朴拙的交换。
一、使命履历
我于年6月在内蒙古师范大学毕业后，在一中使命。
我曾担负过班主任、英语备课组长、__年夏季高三年级副组长、__年夏季高三年级组长兼政教处副主任。
二、使命环境
1.年级组使命
(1)共同校率领、党政办、教诲处、政教处、团委展开使命，包含卫生大打扫、对违纪先生的措置、各类集会、查抄等。
(2)对峙早操从不早退、出勤。对峙迟早办公，发现题目实时措置。
(3)组里设立告发德律风。咱们组长可经由进程先生打德律风或发短信来发现题目，如打斗、吸烟、过诞辰、粉碎公物等。
(4)课间操，咱们提倡班主任走讲授楼道去操场，便利班主任发现题目，能实时的措置。
(5)履行夏季作息时辰此后，打消晨熬炼。为了能让先生定时到班，咱们操纵天天值班职员在6:50定时进班查出勤人数和班长记出勤对应先生的名单，并下早自习后接班主任相连系的体例，而后班主任对出勤先生针对性的停止教诲。如许既防止了有些先生在宿舍或家里偷懒而不到班的环境，也加重了班主任的承当，前进了使命效力，另外先生也不由自立地定时到班进修。
(6)当真构造好每次月考。实时召开教员的试卷阐发会、优异及前进先生惩处会、差别条理的先生漫谈会。差别大的学科和班主任，实时构造好任课教员和班主任见面集会，大师一路来阐发缘由，找到对策。
(7)每次测验前后的支配，包含监考表、先生的考号、座号和门牌，成就阐发表等。当真构造好每次月考。实时召开教员的试卷阐发会、优异及前进先活泼员会、差别条理的先生漫谈会。实时构造任课教员和班主任见面集会，大师一路来阐发缘由，找到对策。
(8)增强惯例讲授办理，提倡小我备课，学科教研，向每节课要品德，狠抓讲授进程“五关”：即备课关、上课关、功课关、测验关、品德关。确保年级讲授品德的不时前进。
(9)增强先生平常步履办理。从班级抽象脱手规范先生仪容仪表，细化到男女生的头发，小我勾当行列请求，放学后路上的仪表等。
(10)抓好班主任使命。每周班主任碰一次头，对上周使命停止小结，实时措置使命中的题目，对下一周使命停止支配。面临存在的题目，班主任们共同切磋班级办理体例。他们慢慢生长起来，使命各具特点。
(11)担负告假教员的调课和调自习。这个使命听起来很简略，但做起来却并不轻易，根基上天天要做并且随时要做。
(12)周六日补课表的支配。我本着尽可以或许或许或许或许做到公允、公证、公道。
(13)自习表、值班表的公允公道的编排。我本着尽可以或许或许或许或许做到公允、公证、公道。
(_)开学初年级组的使命打算和学期末年级组的使命总结。
(_)掌管每周年级组例会，支配使命和指出存在的题目和措置的体例。
(_)年级材料的发放使命。保障定时的把材料发放到先生的手中。
(_)担负本年级每个月教员补助的汇总和讲授使命。本着脚踏实地的准绳，根据黉舍的补助规范，定时精确的将补助按月发放。
(18)为了让先生在周三下战书最月朔节课能有用地操纵起来，并且对近一周所学常识的稳固，支配各科轮番测验，时辰45分钟。由备课组长指定专人经心建造试卷。由班长、进修委员和课代表共同构造本班先生测验，测验竣事后将试卷交回教员，教员要阅卷并抽时辰讲授。
2.讲授使命------抓好讲授，前进讲授成就
我固然事多，繁忙，但对峙上好课，不迟误讲授，遭到了先生和家长的好评。
本身现担负高一两个班的英语课讲授使命，我一向把酷爱先生放在第一位，有了这类表情，师生之间就可以或许或许处于一种调和的状态，良多使命便水到渠成。酷爱先生包含尊敬信赖先生，关切保护先生，只需是我的先生，不管成就黑白，我都等量齐观。对性情孤介的先生，更多赐与热忱赞助。人的感触感染是彼此的，教员的朴拙先生是感应感染到的。对峙与先生同等相处，鼓动勉励他们谈本身的设法，尽可以或许或许或许或许使师生之间构成一种交换的习气。我深信：只需当先生接管了你这小我，才可以或许或许以自动的立场接管你的教诲。
尽到教诲人的职责，光有爱心是不够的，还要勤恳研讨，迷信施教。教诲勾当有其客观规律，精确操纵讲授规律，能前进教员的使命效力。我不管使命有多忙，对峙频频研讨课本，大批浏览参考书，以前进本身的营业才能。我想，作为教员，常识面越广，本身的感触感染也好，先生对你的感触感染也好。
在使命进修中本着当真担负的立场，正视本身的缺乏。在讲授英语实施新课本的进程中，当真思虑和构造讲授内容和先生的稳固操练，增强常识的体系性和完全性;对课本讲授内容在加工，扬新课本之长，避其由于新而不够成熟、不够完美等缺乏;在讲授进程中，根据先生的现实和讲授成果，停止针对性地施教，若何进一步有用的培养和前进先生的思惟才能和思虑习气，是我常常思虑和面临的题目，也是我在讲授中须要增强常识构成和取得的进程讲授，如许才能前进先生的思惟才能和切磋才能。在教诲和年级使命中，当真构造先生各次进修才能诊断测试和期中、期末测试，实时停止反应和各类惩处，激起先生自动朝上前进的长进心，做好和家长的相同交换。
一年来，在全组教员的共同尽力下，成立了一个连合、调和、向上的小我。大师在协作的前提下勤恳使命，甘于贡献。都能保全大局，从命率领分派，自动为年级组使命献计献策。老教员一马当先，做好新教员的带头人;年青教员谦善勤学，在教诲讲授进程中慢慢生长。咱们这个年级组，可以或许或许或许说是最调和最连合的年级组。我在此中，只是做好他们的办事使命。每当有教员来向我提出题目时，我都本事烦聆听，能就地回答的顿时就去措置;不能措置的也向他们做好解释使命，并向下级反应环境，做好上传下达的使命。
三、缺乏的处所，加以更正。
回首我的使命，就小我而言，尽了本身的客观尽力，但对比一个好办理者的规范来讲，还相差甚远。固然，由于本身昔时级组长履历不够丰硕，本年级组还存在着一些题目。我愿在教员们的监视、关切、赞助下，更好地阐扬本身的一份气力。
最初，感激率领对我的信赖、撑持、懂得和赞助，不您们的赞助和撑持，我会偏离标的目的;感激共事们对我使命的撑持，若是有不尽如人意的处所我会尽快更正，由于咱们是同业者。我深深晓得我的使命是通俗的，但倒是充实的;我的气力是细微的，可是团队的气力是庞大的，是以，率领、教员、我、咱们同心合力，劲往一处使，咱们的奇迹才会如日方升。这半年，我很繁忙但很充实，总结到此，不妥的处所，请列位率领共事攻讦斧正。感激大师。
黉舍年级组长使命总结5弹指间一学期曩昔了。回首一学期的使命，让我感应感染最多的便是两个字：感激!起首感激黉舍授与的这个机缘让我和教员们旦夕相处，感激年级的统统先生对我使命的紧密亲密共同，最感激的便是统统撑持、关切、赞助我的率领教员和伴侣们。恰是有了大师的彼此懂得，通力协作，才有了明天月朔年级的安康生长，才有了我明天的收成与休会。一学期来，月朔年级全数教员高度的责任感，忘我的贡献精力不时打动着我。四位班主任，各显法术，各具特点，任课教员各负其责、各把一关，调和分歧、紧密亲密共同，让我深深地体味到：
一、作为年级的带头人，高度的责任感是做好使命的先决前提。
作为月朔年级主任，我深感肩上责任的严重，为了让家长对劲，黉舍安心，一学期来，我对使命历来不敢怠慢，领先垂范，常常超负荷使命，请求教员做到的，我起首做到，起早贪黑，早来晚走，作为一位年级带头人，只需一马当先，才能有益于展开年级使命，才能博得同道们的承认和撑持。同时，在我小我好处与黉舍使命相抵触时，我能从大局动身，精确弃取，甘愿就义小我好处，也要尽力撑持黉舍使命。这是我做好年级使命的首要保障。
二、连合便是气力，连合才能出效益。
连合便是气力，有了气力就有了战役力。一学期来，以班主任和各备课组长为焦点，当真研讨，经心策化，周到支配每项使命，常常性和教员交换、交心，赞助教员们措置使命、糊口中的坚苦，思惟上分歧，心灵上相同，年级组的每位教员都很是撑持我的使命，使我的设法、支配可以或许或许或许或许得以顺遂实施。每个班都有以班主任为焦点的主导群体，不时研讨先生、阐发先生，具备很是强的凝集力，每个备课组又以备课组长为焦点，通力协作，落实到位，全数教员精诚连合，一人有事，其余人都毫无牢骚的顶上去，美满实现黉舍交给咱们的使命已成为咱们组共同的心声，有了如许一个连合协作的小我，不想前进都不可以或许或许或许或许。上面，我就把本学期月朔年级的详细使命停止总结。不妥的处所，敬请斧正。
月朔年级组是一个连合向上、欢愉调和、有凝集力、有责任心的团队。在年级组长的率领下，提倡欢愉教诲，寻求幸运人生，以现实步履落实黉舍前进前辈的办学理念。从成就每个孩子、对劲每位家长、生长每个教员，前进每小我的性命品德动身，对峙在研讨状态下展开使命。年青教员有活气，有劲头，有立异。中年教员一马当先，敷衍了事。科任教员自动辅佐班主任做好班级办理使命，常常与先生交心，措置相干事件，到场各项勾当，可以或许或许或许说月朔年级全数师生以饱满的使命热忱，跻身到了黉舍生长的慢车道。
年级办理 稳步鞭策
年级组是黉舍的一个下层小我，为确保全数年级一般、高效运行。咱们操纵多种渠道、差别体例停止交换、相同，实时调和组内的使命及详细的落实体例，每周按期召开班主任使命集会，阐发题目、措置题目，使教诲和讲授走上良性生长的轨道，使组内构成调和、兴奋、协作的使命气概。
针对先生进入初中此后，进修上处于渐变期、发育长进入芳华期、心思上处于关头期、风险期的特点，周全存眷先生的安康生长，自动成立合适芳华期先生生长的教诲。赞助先生迈好芳华第一步。惯例办理抓落实、求冲破，特点使命抓立异、求成果，系列勾当搭平台、展风度。凸起先生的主体性、实际性和到场性。年级每周召开一次班主任使命集会，环绕次序工程和古代人本质工程，以小班化办理为特点，充实阐扬班主任的主导群体感化，科任教员、紧密亲密共同，协同作战，实时阐发年级所取得的成就，指出各班所存在的题目，共同协商措置先生中最辣手的使命。先生干部自立办理，到场监视查抄，做到日反应、周小结，月评选，文明班级、优异小我蔚然成风。
勾当，是产生休会的门路，也是进程。经由进程勾当，先生可以或许或许或许纵情的展现本身，培养习气，并取得响应的感情休会，从而前进先生各方面的本质生长。本学期，根据学部的请求，年级首要展开了以下各类勾当，并将年级的扶植思绪融会到勾傍边，到达整年级的全数晋升。开学初，年级为了打造调和团队，丰硕师生糊口，构造了“连合便是气力”主题拔河比赛，让师生休会心往一处想、劲往一处使的感化，以饱满的热忱驱逐新学期的使命和进修。咱们捉住督导查抄的契机，增强环境扶植，让先生共同到场归天形状和看法形状的环境扶植中，不只使各项才能取得生长，并且在环境中遭到教诲。“前进便是优异”“前进与欢愉同在”、“书香四溢----念书的三种境地”“念书是人生的欢愉”等文明长廊操纵而生。
在“文明礼节伴我行”主题勾傍边，假想了“我要自负，我要尊人”主题勾当，让先生学会尊敬，学会报歉;“我前进了”主题勾当，让先生寻觅本身的闪光点，经由进程“扬长”激起补短的内驱力。“鞭策校园文明，一展芳华风度”主题争辩赛，展现了同窗们的自傲、固执和诙谐，他们的表现，让在场的每小我都感应感染到了思惟的碰撞、聪明的闪烁;我给班级命个名”勾傍边，各班自动构造先生到场班名、班训、班徽、班歌的假想，让先生们根据本班的特点，提出彰显特征的假想，让班级的每个成员经由进程勾当的进程增强凝集力，休会胜利的欢愉，真正增进了班级实体的扶植，进一步增强了先生的仆人翁熟悉。显现出调和共进的1班、杰出调和的2班、自立办理的3班、自立免检的4班，两周一次的周点评，针对性强、主题光鲜，整年级师生共同分享胜利的欢愉，指出存在的题目，构成班级间彼此协作的场合排场，将年级的上风阐扬到。
先生的调和激发了教员间使命的调和。为了进一步前进年级组的全数使命，也为了实现黉舍响应的使命，咱们教员的生长经由进程各项勾当融入到先生的生长进程中。从以上勾傍边，咱们可以或许或许或许或许很好的感应感染班师生间的调和生长。
班级扶植 彰显特点
班级是黉舍教诲的根基构造情势，是年级使命的一个宿影，也是接洽教员与先生，黉舍与家庭的首要关头，增强班级办理是班主任的重头戏，也是年级使命的重中之重。
月朔2班班主任李利鸿教员，使命思绪清楚、杂乱无章，面临直升班的先生，以自立办理为方针，以轨制扶植为抓手，经由进程对题目先生、先生干部的存眷，采用责任到人的体例，使各项轨制在实际中慢慢完美，并取得了较好的落实。期中测验后，采用方针办理法，从“我最崇敬的人”、“我最赏识的名言”、“我的抱负”、“我的长处”、“期末方针”、“我追逐的同窗”
“实现方针的详细体例”等方面脱手。有先生家长的希冀、教员的指点、同窗间的协作，更有先生本身的当真思虑，方针力图合适、体例力图恰当，久远方针和近期方针相连系，让先生从尽力走向胜利，天道酬勤是他们班果断不移的决议信念。
月朔3班班主任王之波教员，感情丰硕、失职尽责，满身心扑在班级扶植上，以杰出调和为方针，不时寻求超卓、超出自我，对学部和年级的每项勾当都经心构造，先生到场的自动性很高，出格是勾当会上取得了勾当成就和精力文明双丰产。周周当真建造的家校接洽单，成为教员、家长和黉舍相同的桥梁和纽带，长于发现先生在各个方面的上风和存在的题目，家长能对先生一周的表现了 如指掌，充实操纵周末时辰和先生更好的交换。在王教员的率领下，三班周全生长，成果较着，各科成就稳步爬升。
月朔4班班主任徐会波教员，年青无为，精于思虑，以连合前进为治班方针，让先生在连合协作中休会求知和前进的欢愉。以黉舍的文明礼节勾当为契机，展开在惯例中实现文明的勾当，以量化查核为规范，在班级卫生，先生仪表、功课查抄、步履规范、讲堂规律等方面停止查抄，保障了班级全数有序的场合排场，班级已构成进修小组，操纵优帮低、好带中的体例，为转移先生芳华期存眷点，把先生引向良性生长的轨道起到了较好的感化。
正视题目 改良使命
一、咱们使命中的缺乏
1、本年级教员对黉舍的办理理念、办理体例还要进一步进修，还须要在不时进修的底子上增强交换，增强相同，共同堆集履历。
2、固然颠末一个学期的尽力，先生的思惟品德、步履习气、进修成就都有所前进，可是先生的个体差别比拟大，题目先生占大都，局部先生由于家庭缘由，和怙恃干系不协调，致使感情、心思状态的不不变。
有些家长与黉舍的共同还不默契，是以持续转化的使命依然相称艰难。
3、教员群体的扶植还比拟软弱，须要作为年级扶植中一个不可或缺的方面来抓。
4、咱们教诲的体例体例偶然还较简略暴躁，亟待改良，还需咱们专心用聪明去使命，与先生、与家长的相同，另有待强化。
二、咱们的使命假想
1、尊敬师长、勾当文明、正视仪容仪表是一此中先生最最少的请求，也是一个年级甚至一个黉舍使命黑白的窗口，是以这个使命咱们要常常抓、频频抓，把勾当礼节打构成咱们年级的一个“品牌产物”，实现年级组的育人方针。
2、对峙在研讨状态下使命，进一步深切研讨本地先生的生长状态，给芳华期的孩子一个胜利的教诲。
3、进一步深切次序工程和古代人本质工程，遍及成立平台，让各类先生都有充实展现本身的机缘，让更多先生在开释过剩能量的同时取得进一步的生长。
4、进一步完美教员群体的例会轨制，加大教员间的协作熟悉与协作熟悉。
5、向讲堂要品德、要效益，列位任课教员在熟习课本、熟习先生的同时，经心假想合适先生的教诲体例，构本钱身的讲授气概。
使先生想学、能学、会学、乐学。
一、底子教诲使命
（一）“普九”使命稳固前进。周全落实“两免一补”政策，2011年全县共投入公用经费5517万元，免教科书730.6万元，享用“一补”资金281万元。“三保”政策进一步落实，体例内教员报酬都能定时足额发放。投入资金1096万元，支配乡村中小黉舍舍维修鼎新名目5个，新建面积 13955平方米。
止今朝，我县的小学适龄生齿退学率100%，初中阶段儿童退学率101.9%，7—15周岁残疾儿童退学率100%，15周岁实现率100%，15周岁文盲率0%，17周岁实现率100%，初中停学率1.7%，小学停学率0%。
（二）幼儿教诲兴旺生长。今朝我县有幼儿园56所，入园儿童8671人，此中州里当局地点地幼儿园入园率90%。有学前班270班，入班儿童9844人。我县已建成省级树模幼儿园1所，市级树模幼儿园2所，州里中间幼儿园17所，各类幼儿办学点22个，幼儿教诲开端构成以公办幼儿园为主干和树模，以社会气力创办幼儿园为主体，公办与民办相连系的多种办学情势并进的生长款式。
（三）师资步队扶植进一步增强。1、增强教员职业品德教诲。成立了师德教诲使命率领小组，构成了师德教诲使命收集；展开师德教诲勾当，对在勾傍边表现超卓的前进前辈小我和小我停止了惩处。2、增强教员的持续教诲使命。对高中教员停止了新课程长途教诲培训使命，并成立了高中新课程培训率领小组和汝南县高中新课程进修中间。停止了初中班主任培训和小学教员班主任培训；并停止了小学教员新课程培训。3、增强了教员的学历教诲和高学历教诲，鼓动勉励退职教员到场全国成人高着儿、自学测验等学历进修测验。4、共同省、市教诲局停止了主干教员培训，共培训省级主干教员20人，市级主干教员26人；我县有8人被评选为国度级主干教员，30人被评为省级主干教员，50人被评为市级主干教员。
（四）以新课改成重点，周全鞭策本质教诲和教诲讲授鼎新。一是强化率领。县、乡、校层层设岗，营建“抓品德、提品德、上品德”的言论空气，全员成立以品德保存、靠品德取胜、谋品德生长的看法。二是明白方针。从小学“两率”（及格率、优异率）、初中“三率一分”（年停学率、中招登科报到率、中招优异率、中招均匀分），通俗高考上线人数到教员本质晋升等各项方针提出了明白的请求。三是优化讲堂讲授情势。充实发掘古代化讲授手腕，前进讲堂效力，用前进前辈教诲理念引领新的讲授情势。四是构造展开初中、小学学科比赛勾当。州里构造预赛，县里构造决赛，并惩处嘉奖优越者及教诲教员。五是成立平面式教诲品德监控体系。在原有评估的底子上，县局对初中，乡对所辖小学别离实施品德评估和品德监控。六是强化对教诲品德的督导和考评，实施教诲品德查核一票反对制。对教诲品德年勾傍边展开的各项勾当全数归入对单位和小我的年关评估，并实施严酷的赏罚。
（六）体育、卫生、宁静使命常抓不懈。下发了《对增强黉舍体育使命前进先生安康本质的使命定见》，请求各级各类黉舍必须当真履行国度课程规范，实在开足、开齐并上好体育课，任何人不得以任何来由增添、挤占体育课时辰；下发了《汝南县教诲体育局对进一步增强甲型h1n1流感防控使命的告急告诉》，明白了责任，分化了使命，成立了晨检轨制，成立健全了信息报告轨制和应急措置机制；下发了《黉舍严重宁静变乱应抢救济预案》、《对在全县展开变乱隐患排查办理专项勾当告诉》等文件，召开了食物卫生宁静使命专题会、防备校园暴力宁静使命会，增强了对校园周边环境的综合办理，构造展开了全县中小黉舍舍宁静使命大查抄、全县中小学幼儿园及少年儿童宁静办理专项整治步履和全县黉舍消防宁静专项整治、全县幼儿园用车专项整治、全县黉舍门路交通宁静专项整治等勾当，有用地防备了严重宁静责任变乱的产生。
二、职业教诲、民办教诲使命
职业教诲使命。多方调和，争夺政策和资金，兼顾县域职业教诲资本，调剂职业黉舍打算，将马乡职业高中（汝南县第一职业中专）、老君庙高中、县卫校、县农机校、农广校、中华管帐函授黉舍及其它公办职业教诲培训机构的资本整合，总投资1亿元在尝试中学旧址成立120班范围、在校生6000人的汝南县职业手艺教诲中间。职业黉舍2011年6月首期招生1500人。
民办教诲使命。一是增强对民办黉舍的办理使命。成立和完美校车办理轨制，规范了校车办理。二是增强民办黉舍的师资步队扶植使命。自动构造民办黉舍校长到场市局构造的校长培训班，并自动展开民办黉舍教研教改勾当，尽力摸索课改新门路，不时增强师德师风扶植。三是增强民办黉舍的设置、审批及年审使命。严酷根据划定的设置审批法式及各级各类民办黉舍的设置规范审批黉舍，分五个查抄组对全县的各级各类培训机构及民办黉舍停止了排查，打消了不办学资历的黉舍。
三、惯例使命
（一）狠抓气概扶植，前进使命效力。首要从三个层面抓起。一是局党构成员实施周报告请示轨制，党构成员每周五必须在局办公会上报告请示本周使命的督导和落实环境。教体局局长一马当先，赵局长从10月16日报到至今，已访问了十一个州里，查抄了全县200多所黉舍，深切一线，体味环境，探望教员，慰劳教员。二是落实政务公然轨制，前进构造使命效力，请求各股室把每周使命内容公然，写在公示栏上，实施开门办公，并在局办公会上报告请示每周的使命落实环境，有用地前进了构造使命效力。三是落实校长吃住在校轨制，与先生同吃同住。各校长必须装置牢固德律风，随时查抄在岗环境，此刻各中间校、各中学办公德律风已装置终了，报告请示使命尽可以或许或许或许或许操纵德律风报告请示；教体局下乡督导，到校必查校长的听课记实和营业勾当展开记实，听取校长各项使命落实环境报告请示，使命抓的不实的校长到局办公会上作表态讲话。
（二）狠抓校园办理，成立夸姣环境。以黉舍校园办理为冲破口，狠抓了校园文明扶植，此项使命的展开取得了较着成果。率领干部和教员的干系正在切近，校长的责任心正在增强，泛博师生的决议决议信念正在晋升，教员的使命热忱正在低落，咱们的校园加倍整齐，先生进修空气加倍稠密，务虚重干的风尚正在构成，教诲抽象正在改变。
（三）狠抓讲授办理，前进讲授成果。讲授是教诲使命的焦点，为前进教诲讲授品德，咱们狠抓了讲授办理。此项使命的展开，有用地鞭策了黉舍讲授办理使命的慢慢规范。各校讲授惯例办理轨制健全，讲授使命打算周全；校长们亲身任主科，以讲授率领讲授；校长使命更结壮，体例更无力；教员的备课品德慢慢前进；进程性检测操练加倍结壮有用；校际交换日趋活泼；教研机构轨制根基完美，校本教研周全展开；青年教员培养体例得力。教员本质有了较着前进，讲堂讲授有较着成果，讲授品德也响应前进。
（四）精简超编职员，充实一线气力。实现了大王、舍屯和张岗中间校的撤并使命；实现了中间校职员分流，把39名中间校的教员主干充实到了讲授第一线，充实了一线教员步队，使其更好地办事于教诲讲授。
（五）构建交换平台，实现资本同享。成立了汝南县高中教科研率领小组和汝南县高中学科中间教研组。构建了我县高中教诲交换平台，依靠学科中间教研组上风，统一构造我县高中展开讲授交换和相同，构成了全县高中教诲使命一盘棋，实现了高中杰出教诲资本同享。
（六）整合乡村小学，优化教诲资本。在频频查询拜访的底子上，2011年年末打算撤消一批生源少、范围小、办学效益低的小学52所。使教诲资本流向集合，有益于改良办学前提，增进全数办学程度的不时前进。
（七）成立教诲收集，前进办公效力。成立了教诲体系办公收集，出台了汝南县教诲体系电子公函办理体例，各类规范性文件根据规范款式制成电子文档在汝南县教体局网上停止传输，不再印发纸质文件。充实操纵了收集平台，前进了教诲体系办公自动化程度，增添了公函运行关头和本钱，实在前进了办公效力。
和雅之立：，调和无为
“先生取得进修前进的欢愉，让教员享用奇迹胜利的高兴，让黉舍成为师生安康生长的故里！”是金沙中学的办学寻求。
金沙中黉舍长蔡明露一向为培养先生的方针寻觅一个新的定位，在佛山市南海区特点黉舍成立的背景下，在新课程提倡黉舍在正视底子常识、根基手艺培养的同时，还应尽力培养先生感情、立场和代价观之际，她翻开思绪，提出了“先成人，后成事”的办学主意，即培养身心安康、性情浑厚、风致优异、立场规矩的先生，这为和雅教诲的提出打下了底子， 终究成立了以“健身心、怀抱负、乐广学、自雅正、扬特征”为培养先生方针的新定位。
时逢佛山市南海区尽力成立广东省教诲综合鼎新树模区，因而金沙中学在从头梳理黉舍文明近况、文明背景及办学理念“让绿色文明浸润黉舍，为先生的毕生幸运奠定”的底子下，提炼出焦点思惟“和而差别，博高雅远”，天生更深挚的文明秘闻，为黉舍带来加倍坦荡的教诲视线与生长空间。“和而差别”强调的是，就先生个体而言，教诲的手腕应当合适人的生长规律，顺应人的生长，并且不带功利性；就先生群体生长而言，寻求的是花有百样红、姹紫嫣红春满园的夸姣境地；“博高雅远”强调的是让黉舍师生寻求学问博识、博古通今、迷信与人文偏重、古代与传统连系、温润文明的综合本质，让人的性命走向幸运和安定。
和雅之魂：和而差别，博高雅远
和而差别，语出《论语・子路》：“正人和而差别，君子同而和睦。”它揭露的是人间万物包含人类的共生之道：全国事物，多元多样，惟尊敬差别，承认差别，不奢求统一，方可调和相处，互补互济，融会共生。
博雅，《辞海》意谓“学问赅博雅正”。《楚辞・招蓬菖人序》：“昔淮南王安，博雅好古，招怀全国俊伟之士。”“博雅”拉丁文原意是“合适自在人”，古希腊所谓的自在人，指的是社会及政治上的精英。古希腊提倡“博雅教诲”，旨在培养具备博识常识和文雅气质的人，其成就的不是不魂灵的特地家，而是成为一个有文明的人。博高雅远，即人一旦甘愿答应寻求并使本身常识赅博、操行规矩，就可以或许或许抱负高远、厚积薄发、有所作为。
和雅教诲的大旨定位
金沙中学从汗青文明的长河中寻觅出“和”“雅”转义之根，并以独具慧眼的视角付与它新的时期界说，成立了共生之道、教诲之道、校本之道。
和而差别：人间万物的共生之道。人间万物，显现的是和而差别的共生气象。从教诲视角看和而差别：黉舍与黉舍之间，和而差别是其生长的共生之道，在求同上杰出，在求异上出色；黉舍与家庭、社区之间，和而差别也是其生长的共生之道，调和共进，各为助益；教员与教员之间、先生与先生之间，和而差别更是其生长的共生之道，走调和而富有特征的周全生长之路。
博高雅远：庇护性命的教诲之道。性命无为，显现的是博高雅远的教诲之道。从教诲视角看博高雅远，教诲关切性命，以性命生长为本，尽力于让人学问赅博而操行雅正，促使人过有代价的幸运糊口；促使人广闻博见，成立高远抱负，修德展能，各雅其行。
和雅教诲：本校杰出的校本之道。金沙中学将办学哲学表述为“和而差别，博高雅远”的“和雅教诲”，这象征着金沙中学要在与它校的特征生长中彰显特征品德，进而具备杰出生长的内生之力；要与家庭、社区联袂共进，阐扬各自的气力，协同育人；要让每小我和而差别而又博高雅远地生长，即培养调和睿智而出色各别的人。这合适了黉舍教诲的真义，又合适了金沙中学“绿色浸润校园，幸运融贯毕生”的办学主旨，这也恰是金沙中学所须要的杰出生长之道。
和雅教诲的要义解释
由于曩昔遭到积重难返的传统看法的拘束，教诲只是纯真地以传授常识办事为主，先生的思惟遭到束厄局促，特征得不到声张。是以，金沙中学将和雅教诲打构成担负教诲鼎新与生长使命的办学焦点思惟。
培养睿智而特征的调和之式。现今时期，生长敏捷，机缘与挑衅并存，尤需大师“和而差别”，协创将来。金沙中学的“和雅教诲”寻求“和而差别，博高雅远”：视每小我为具备特征之人，安身于每小我特征的各个方面和各类须要，尽力于让每小我在膂力、智力、感情、伦理等方面综合生长，成为一个可以或许或许或许或许不时完美自我的睿智而富有特征的人。
缔造高效而多元的教诲体例。《学会保存》指出：“迷信手艺的时期象征着：常识正在不时地变更，鼎新正在不时地日月牙异。以是大师分歧赞成：教诲应当较少地尽力于传递和贮存常识（固然咱们要留意，不要过于强调这一点），而应当更尽力寻觅取得常识的体例（学会若何进修）。”金沙中学践行“和雅教诲”，缔造一系列高效而多元的教诲体例，以促使每个先生学会进修。
寻求杰出而怪异的办学范式。以“和雅教诲”办学哲学为引领，金沙中学的和雅文明、和雅教员、和雅德育、和雅课程、和雅讲堂与和雅办理得以缔造性地展开，缔造出一系列怪异的教诲体例，显现出既合适人道及性命生长规律，又遵守教诲艺术的遍及规律的校本化教诲风光，让大师和而差别又博高雅远。金沙中学的办学范式，杰出而怪异。
一、 惯例讲授使命
1、 教员任课环境
本学期是近几年黉舍教员缺口最大的一个学期，但咱们不等不靠，从校长到副校长，从主任到副主任，除一位后勤主任外，全数行政率领都支配在一线任课，并且全都承当一个教员的满使命量或跨越使命量，**校长除担负月朔年级4个班级汗青课讲授使命外，还兼任月朔4班的班主任，*教员和***教员教员还兼任两个年级的课程，每人任教三个班级的英语课，使命相称艰难，***教员是我校的报账员，兼任月朔政治课讲授，咱们阐扬了出格能享乐出格能战役的杰出气概，岂但措置了教员缺口题目，并且讲授使命实现得相称美满。
2、 迷信排课、分班
根据《九年责任教诲课程设置表》迷信支配课务，开齐课程，开足课时，周六周日不补课，不给先生统一订购教辅，七年级重生分班，一向是根据性别比例和成就停止蛇形摆列平行分班，每个班级总均匀分相差不到2分，各班的男女生数相称，规律较差生靠近相称，班主任抓阄决议本身所带班级，保障了分班使命的公然公允和公道，取得了月朔先生家长遍及好评，办学步履比拟规范
3、 体卫艺使命展开结壮有用
根据下级请求履行作息时辰，公道支配三课三操，深切落实体卫艺使命，在9月份构造了春季勾当会，大课间勾当展开的有条有理，体育艺术2+1勾当展开的富有实效，全数先生到场热忱较高。夏季的体育短跑使命对峙不懈，留宿生的早操一向对峙跑步，把先生的意志考验得加倍顽强。组建了篮球、棋类、写作、计较机等6个乐趣小组，先生到场自动，教员构造当真，遭到较好成果，此后还要持续展开此项勾当。
4、 全校全员上晚自习
从本学期起头，全校三个年级都齐备了，竣事了三年内我校由于学制转换，每年缺一个年级的汗青。98%以上的先生在黉舍留宿，实施全封锁讲授办理，阻绝了外界对先生的搅扰，先生
全员上晚自习，天天两节晚自习，均有教员停止教诲，先生课余时辰取得了有用操纵，进修内容温习的加倍实时充实，同时教员也加倍辛劳了。
二、 教研教改使命
1、 月朔初二年级进修杜郎口讲授情势，连系我校现实实
施人本讲堂讲授鼎新，已初见成果，先生自动进修，自动到场，争相展现，讲堂空气加倍活泼，在数学、语文、英语等学科表现特别凸起，固然在鼎新傍边不免有诸多的猜疑，但咱们不时总结，不时改良，开学之初就召开了周全纵深鞭策讲授鼎新大会，学期中又屡次召开教研教改阐发会，既吸收杜郎口情势中的精髓，又停止自我修改改良，不时前进讲堂讲授的实效性，使先生进一步前进先生协作进修和切磋才能，又不时夯实常识底子操练学科手艺。月朔初二的学案、导案实施校长审签，保障了学案、导案的品德。在莫旗教研培训中间到我校停止听课查抄中，对我校教研教改展开的深切结壮赐与充实的好评。
2、 为了尽快鞭策我校人本讲堂教改，本学期月朔初二教
师全员上公然课，牢固在周三第8节和周五第7课，每周1-2名教员，全校教员都去听课彼此进修鉴戒，尽快把握人本讲堂讲授流程，在讲授中教员充实阐扬各自拿手，讲堂亮点不时显现。
3、 初三年级教员全员停止组内教研，在前进讲堂讲授实效性
上，加鼎力度，同时也自动进修人本讲堂中的讲授体例，前进初三讲堂讲授的活泼性，让先生多协作，多切磋，多展现，同时恰当加速初三讲授进度，本学期有两科已实现初三高低学期的全数讲授内容，其余五科也都停止了放学期的讲授内容，估计在三月尾全数结课，从四月份统统科目进入温习阶段。
三、 讲授查抄使命
1、 持续实施六个三工程，分年级鼎力增强学风、教风整理
使命，年级主任天天最少查课三次，早读前午休和自习课必查，常常找先生说话，体味教员讲堂规律环境，体味先生对黉舍、对教员的定见和倡议，实时和相干教员相同，提出改良倡议，对各班常常侵扰讲堂规律的先生零丁攻讦教诲，提出整改定见，察看改变环境，跟踪教诲。
2、 教诲处每个月查抄教案，体味讲授进度是不是恰当，催促教员
停止矫捷多样的小我备课，催促教员实时停止课后深思，自发改良讲堂讲授，落实新课改理念，查抄导学案是不是有实效，是不是有益于变更先生自立进修协作进修的自动性。
3、 由于全天都支配了课程，先生功课根基当堂实现，课后作
业较少，首要查抄先生教辅的实现环境，统统教辅，教员都能实时讲授、教诲，操纵率较高，都是讲堂上先生自动实现，教员停止巡查指点，个体坚苦停止讲授，先生抄功课气象已人不知鬼不觉被根绝了，良多教员还不辞辛劳支配了课上功课或周末功课，收齐后停止批阅，如：语文的日志作文、英语的逐日听写、英语作文、数学的课后功课等。
4、 大大都教员都能常常停止小考，根据单位停止阶段性测验，
实时批阅讲授，对讲授起到了较好的增进感化。
5、 大大都教员都能操纵课间时辰对先生停止教诲，零丁教诲，
指点进修体例，讲授习题，停止个体教诲，实时查缺补漏，催促先生当真进修，起到较好的成果。
四、 测验与评估
本学期停止了一次阶段性测试，根据下级规范办学请求，不停止排名，不发布成就，先天生就以品级显现，请求教员平常通俗小考也以品级加鼓动勉励性考语显现，持续严酷考务使命，不管是阶段性测试仍是期末测试，黉舍都年级串考，并且统一年级班级打乱，编排考号，严酷监考、装订、阅卷，串批个体科目流水，考风很正，测验成就实在。
五、 教研组使命
每两周召开一次教研组长使命集会，支配讲授使命，传递查抄成果，各教研组长都能自动使命，实时转达使命支配，实时构造教员停止小我备课，上公然课后实时构造评课，每两周构造一次政治进修或营业进修，实时构造先生课外勾当，构造本组教员停止根基功操练，操练学科手艺。语文组在日志指点与批阅上对峙得较好，先生写作自动性较高，写作热忱与才能均有前进，应当持续对峙，语文组9月末构造了七年级朗诵比赛，情势多样，抽签读、保举先生读、全班齐读，到场面更广，考查加倍周全，富有立异;11月份停止了八、九年年级的语文乐趣常识比赛，内容丰硕，先生到场自动。数学组在鞭策人本讲堂教改方面，操纵杜狼口情势成果较为较着，先生讲堂到场自动，进修自动，落伍先生绝对较少，数学组在12月构造了乐趣数学比赛，获奖同窗分数跨越了100分(满分120分)，创我校先生到场数
学比赛成就新高，这也说了然先生在数学进修才能有了较大的前进。英语组在夯实常识底子，听写单词，操练听力，作文支配与修改上教员一向对峙亲身修改，常识底子取得进一步夯实，语音室操纵率较高，讲授成果较好，此后，要持续阐扬语音室的感化，英语组停止了月朔书法比赛，初二百词大赛，初三学科手艺大赛，三个年级各有偏重，请求慢慢前进，合适先生进修认知现实。政史地组改变讲授体例，为应答政治汗青中考闭卷测验和地舆到场中考的改变，加大对先生识记常识的查抄，师生讲授难度响应增大，地舆识图讲授较好，便宜教具既便利又适用，对先生把握地舆常识起了很大的增进感化，政史地组停止了初二地舆拼图比赛和月朔、初二政史地常识比赛和初三政史常识比赛，增进了先生进修政史地科目的乐趣。理化综合组体育教员实现传授重生播送操使命，构造了春季勾当会，停止了中考体育操练使命，构造了夏季足球比赛，构造了小型的篮球比赛，理化教员可以或许或许或许或许充实操纵尝试室，上好尝试课，自动上好演示尝试和分组尝试，用尝试帮助先生懂得进修内容。
六、 缺乏与改良体例
1、 由于行政率领均担负课时较多的讲课使命，听排闼课较少，对教员常态课体味、查抄指点偏少，在此后使命中好，还要多听排闼课，停止查抄指点。
2、 教研组教员多是根据黉舍请求上全校公然课，组内零丁教研较少，听公然课后，评课偶然只是誊写小我的评课稿，贫乏教员间的相同与交换，对讲堂讲授改良感化不阐扬到最大，此后包组率领要深切教研组停止评课，有针对性的停止指点。
3、 局部教员的讲堂讲授规律较差，师生干系严重，教员应当改良使命体例，改良师生干系。
4、 个体科目先生进修成就不高，底子较差，落伍先生较多，须要停止教诲前进。
5、 各教研组的组内进修实效性不是很高，放学期要与教员专业根基使命操练连系起来，以根基功操练为主线，停止操练，进修操练连系，彼此增进，争夺使我校教员根基功都能高规范达标。
6、 先生在民主评断时对个体教员有定见和倡议，教员要深切深思，实时听取先生的公道化倡议和定见，襟怀胸襟要宽阔，敢于更正本身的缺乏，争夺在放学期每个月一次的民主评断中，前进本身的优异率，取得更多先生的承认和洽评。 繁忙而充实的一学期使命竣事了，既有降服坚苦的高兴，又有使命缺乏的遗憾，咱们将阐扬长处降服错误谬误，把讲授使命做得更好。
初中讲授2016年关使命总结二 xx年度的使命业已顺遂竣事，回首这一年的使命，有良多胜利的高兴，但也有良多的遗憾，为了更好地总结履历，扬长避短，同时也是依此为契机更好地干好下一学期的使命，此刻将本学期的使命环境总结以下：
一、对峙教员职业品德的进修，不时前进本身职业品德本质。
在讲授的实际中，我深深熟习到，作为一位国民教员，其职业品德本质是出格首要的，因而在教诲讲授中，我不时地增强教员职业品德的进修，并在详细的教诲讲授中加以实际，我不时到处以一小我民教员的规范严酷请求本身，既酷爱本身的职业，也酷爱本身的先生。我当真进修教员职业品德现实，还经由进程念书看报，收听时势等多种情势增强现实进修，并记了大批的条记，还自动和其余教员增强交换，切磋相干题目。经由进程这些情势及内容的进修，我本身的本质有了较大的前进。
二、增强教诲现实的进修及研讨，尽力前进本身营业本质。
为了更好地顺应古代教诲讲授的须要，我深深感应教诲现实进修的须要性及首要性，这是一个教员不时前进的门路，要想紧跟时期步调，做一个及格的教员，一天不停止充电，就象征着退步，停止教诲自修是每个教员天天的?课。是以，在详细的教诲讲授使命中，我作为一位老教员尽力对峙自发地停止营业进修，除进修必须的教诲讲授现实，在讲授之余，自动到场教员教研勾当，并常常和其余教员切磋有关讲授题目，还记实了大批的教诲教现实条记，正视随时记下本身的感触和体味，还与本身讲授实际相接洽，写了相干的论文，本身所写的论文《若何前进乡村中先生自立进修的才能》一文在《烛光教诲研讨前沿》一书中出书刊行，本身平常通俗不时把堆集的履历与讲授实际相连系学，从而不时丰硕本身的常识储蓄，借此来前进本身营业本质。
三、紧抓讲堂讲授这一关头，尽力前进讲堂讲授效力。
讲堂讲授是黉舍教诲使命的中间关头，是对先生停止教诲的主渠道。我在讲授中是从以下几个方面来做的：增强对先生的进修惯例教诲，尽力让先生养成杰出的进修习气;正视先生进修体例的改变，让先生停止自立、协作、切磋进修，让先生学会本身进修，能自动与别人协作，力图作到本身发现题目本身措置;充实操纵古代化的教诲讲授手艺和讲授仪器，使先生能在轻松兴奋的表情下直观地停止进修;尽力落实讲堂讲授的各个关头，使讲堂讲授真正收到实效;尽力增强新的课程规范的进修与落实，缔造性地操纵课本，尽力做到用课本教而不是教课本，充实操纵各类英语、地舆、音乐进修资本;自动停止教员脚色的改变，做先生进修的指导者、协作者;让先天生为进修的仆人，成为讲堂的仆人，充实阐扬先生的主体能动性，鼓动勉励缔造性地停止思惟，鼓动勉励先生说出本身的怪异看法，使先生在轻松兴奋的表情下停止进修;尽力做先生的伴侣，做到民主同等地看待每个先生，去体味他们的喜怒哀乐。
