时辰：2023-01-30 13:46:39
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勿庸置疑，成立方针对人有极大的鞭策传染感动。咱们班级的方针是：先生大师学会做人，班级学风稠密，规律性强，成为一个连合、守纪、务实、朝上进步的班小我。
先生学会做人包含脾气特色、心思本质的培育和杰出习气地构成。脾气特色包含使先生变得内向而勇于表现本身；风雅而不扭摇摆捏；暖和而不火暴。心思本质包含蒙受波折时的心思蒙受才能，看待波折的立场，看待别人的精确观点；消弭妒忌、自大、郁闷、烦躁和怠惰等等不良心思标题题目，成为一个自动向上、糊口充实、心思安康的人。杰出习气包含杰出的进修习气，如当真听讲、定时实现功课、不迟到、不迟到等；杰出的卫生习气；杰出的糊口习气等等。在这些方面我接纳以下体例来自动争夺杰出的结果。
1、 成立连合、守纪、务实、朝上进步的班级风尚，以全部环境来影响每个班级成员。
2、 对心思有一些不安康的个体同窗，操纵暖和的立场个体处置。如经由进程恳切的措辞、周记等情势交换。
3、 对班级成员的共同弊端作同一的强行请求。逼迫变动不良习气，乃至接纳须要赏罚体例。如吃零食、不交功课等不良习气即接纳这类体例。
4、 班主任本身身先士卒，带头遵照班级规律，并以自动饱满的热忱来传染感动每个同窗，用鼓动勉励和浅笑来使同窗自傲、酷爱糊口、酷爱班级，拉近心思间隔，和先生成为交心的伴侣。
二、 自动催促先生进修
上学期，咱们班各方面比兄弟班差。先生进修成就差，而更首要的是进修习气差。为了让他们此后都能成为有常识、有文化的人，我接纳各类体例来催促他们在进修高低工夫。详细体例包含充实操纵晨会课、午时、下战书时辰读、写、默英语单词，有进步的先生操纵讲评课褒扬嘉奖，默不出的先生下学后留上去，催增进修不尽力的同窗。多走多看防止出神的，严厉攻讦不交功课，上课违背规律的等。
颠末永劫候的尽力，咱们班在第二学期的期中测验中，英语获得了整年级均匀分第一位的好成就，同窗们的脸上都显露了自傲、高傲的笑脸。作为班主任的我也很欢快，辛劳的支出总会有好的报答。
三、 严抓讲堂规律
讲堂规律的黑白间接影响到班级学风的构成，先生进修自动性的凹凸，对班级的观点和先生本身对班级的凝集力。能够说，一个班级若是不杰出的规律，那末这个班级洽商室要走向失利。
若何抓好讲堂规律呢？狠抓、严管、攻讦、惩罚、措辞、喊家长、写查抄、写保障书，等等等等，体例用尽，但结果并不较着。只需我不在讲堂，规律顿时就会一塌胡涂。因此咱们沉着思虑了抓规律的体例，并发明根治规律的底子在于两点：一是催促先生进修，出格是进修成就差的不要抛却进修；二是教会先生懂事，学会尊敬别人，学会保护本身的体面，学会保护本身在别人心目中的抽象，学会自负。因此我拟定了一份《平常行动标准表》，外面枚举了同窗们应遵照的各项规章轨制的扣分和加分环境，张贴在讲堂的墙壁上，让每小我都能看清楚本身和别人的扣分和加分。像他们这么大的孩子是最要体面，如斯一来，每小我城市正视本身的抽象标题题目，不随便出错了，颠末一个学期上去，咱们的规律遭到讲课教師的好评，根基上使人对劲，缔造了一个杰出的进修环境。
二、睁开讲授研讨，进步营业本质
本学期在教诲处和大语文组的指点下，咱们自动睁开了教研勾当，实施单元小我备课。在小我备课中实施了“三个同一”：同一进度，同一请求，同一内容。每单元先由主备人说课，提出讲课打算，其别人共同会商，最初构成同一请求，说课人清算出讲课思绪。如许群策群力，扬长避短，结果较着，遭到分歧好评。
列位教员除本身研讨营业外，还正视彼此进修，本学期听课节数最多，有的20多节，均匀也在16节摆布，经由进程听课、评课、阐发研讨，寻觅贫乏，研讨对策，很好地进步了讲堂效力。在小我备课共同研讨的底子上，大师的公然课遭到了列位带领教员的好评。同时，大师正视进修操纵多媒体讲授，一些教员都建造了讲讲课件，无力地共同了语文讲授。
三、构造各类勾当，共同语文讲授
针对初二先生程度整齐不齐的特色，本着“扎踏实实打底子”的准绳，咱们组的教员们构造了各类情势的语文勾当，激起先生对语文进修的乐趣，如为扩展先生的浏览面，各班成立了小小藏书楼，自带册本彼此传阅，同时自筹资金买书报，处置黉舍图书贫乏的标题题目，每周一次的课外浏览勾当，开辟了先生的常识面；为培育写作乐趣，经由进程作文比赛激起先生写作乐趣；为进步誊写才能，班级构造了书法比赛。为进步先生行动抒发才能，对峙讲堂三分钟报告，操练先生行动抒发才能。再如，报告比赛，念书交换会等，都无力地增进了语文讲授。在城关教研片的作文比赛中获得较好的成就。
四、正视培育先生养成察看、堆集、思虑和多写多改的习气。
新学期伊始，就给先生同一装备周记本，倡导让先生多察看多思虑多脱手，接纳命题或漫笔等等差别情势，教员按期查抄催促，先生进修乐趣日增。加强誊写习气的培育，实施每周练字500字的打算，对峙较好，文面品德有较大进步。尽最大能够给先生供给浏览机遇，班内集有小型书库互补，班内办手抄报已有9期。又自愿订购语文报3份，不时扩展视线。
五、成立“晨光”文学社，开辟语文讲授新阵地
2、正视指点先生学会做人的品德教导，遵照学部德育主题月勾当的睁开，自动睁开了系列德育勾当，贯串着做人的教导，让先生在干事中砺炼本身，在勾傍边进步本身。环绕月德育主题各班停止了呼应的主题班会，出了呼应主题的黑板报。玄月份：行动标准养成教导；十月份：爱国主义教导；十一月份：培育进修品德；十二月份：磨砺顽强意志；元月份：进献爱心。
3、对峙年段月使命支配制，让全部教员晓得使命的思绪，对症下药；并在月末对使命实现环境作小结。为加强班主任的操持，对峙德育处周例会后的年段班主任例会，总结上周年段有关使命，补充支配年段班级下周的相干使命，做到使命有深思，有支配。
4、强化先生惯例操持上，持续实施年段督查小组查抄的情势，充实阐扬先生自主操持的能动性。为加大操持力度，凸起教员们参加先生操持的办事熟习，自本学期起头，启动了年段教员巡堂值日轨制。指点先生、教员全员参加班级操持中来。
5、充实阐扬班级惯例操持考评的杠杆，年段对班级月使命客观公道的评估，起到了增进班级自动、自动缔造的睁开使命的传染感动。
6、强化讲授品德熟习，期初年段提出了尽早参加中考的使命设法，获得教务处的撑持，统统讲授使命都以中考为动身点，必定了来年中考的斗争方针。一学期来，当真构造实施各次大考，此中期中和期末考均与厦门名校联考。测验后当真停止品德阐发，找出差异，阐发得失，提出改良体例。年段全部讲授次序杂乱无章。
7、对峙年段先生月例会制，经由进程多种情势和渠道，如播送、集会等召开相干主题集会：开学初经由进程播送会停止退学收心、尽快进入进修状况的指点教导；十月份召开了一次“咱们拿甚么去驱逐中考”的专题动员大会，请来教务处纪教员为同窗们主讲；期中考后的总结播送会；期末温习动员大会。
8、初中研讨性进修勾当持续深切睁开。本学期选定了三个研讨性进修主题，别离由年段景卫东、程久毅、罗任斌教员担任，拟定出详细的实在可行的研讨性进修勾当打算，当真落实，全程督查。此使命将延长至初二下学期。
9、共同窗部校本课程的开设，构造先生当真选修课程，落实支配，监视年段先生参加校本课程进修。
10、为加强教员的办事熟习，强化歇息操持，增进讲授品德，对峙了每个月一次的年段教员集合集会。环绕的主题有：（1）强化品德熟习??就十月份月考作年段阐发，并提出了中考的相干斗争方针；（2）就咱们年段新来教员比拟多的特色，构造召开了年段的教员集会，谈英才使命的特色和有关请求。并就总校若何加强未成年人思惟品德教导停止了大会商；（3）构造召开了一次新教员漫谈会，主题是：咱们若何控好班。（4）落后生标题题目专题研讨会；（5）年段使命中，咱们应若何进步先生进修乐趣的研讨会；（6）期末使命支配专题集会；（7）对峙召开每次大考后的讲授品德阐发会。
11、踏实睁开年段文化科比赛的教导，此中数学备课组、英语备课组、物理备课组都拟定出了相干的教导打算，并支配时辰当真睁开教导使命。
12、为来年的各学科比赛，持续停止多学科的教导比赛勾当。数学备课组构造停止了两次数学比赛勾当，“英才杯”和“庆除夕杯”数学比赛是来年的“立异杯”数学科比赛的热身赛；英语备课组共同校第二届英语节构造了英语朗诵比赛；汗青组构造了“英才杯”国情常识比赛。
13、期初共同德育处当真构造了先生的军训使命，年段有三个班级参加了校军训报告请示表演，并获得了一个“二等奖”两个“三等奖”。经由进程军训勾当的睁开，很大程度的熬炼了先生的意志力。
14、自动筹办、参加校田径勾当会。揭幕式上，初二年段在“更高！更强！更快！”的标语牌指点下，凸起“火红”的主题进入会场，充实展现了同窗们的风度，表现了班级凝集力和团队精神。在此次勾当会上，咱们年段荣获了校“精神文化年段”的称呼。
15、构造睁开了一次以“山川与文化”为主题的社会现实勾当。先生们以诗歌、绘画、拍照等情势，抒发了对大天然的酷爱之情，熏陶了同窗们的脾气。在事后的诗歌、绘画、拍照作品的评选中，年段班级大面积的获奖。
16、按德育处请求，在年段各班实施先生行动标准月报轨制，充实变更家长参加班级操持的上风，定每个月29日为家长代表来校日。此项使命体例的落实，在先生操持上起到了自动的传染感动。
17、宁静教导“警钟长鸣”，对峙做好每周的宁静教导，并作好记实，出格是大假邻近，更是作为重中之重的使命来抓。每半月对讲授区糊口区停止一次宁静隐患查抄。期末两周时辰内支配年段宁静督查员停止全程督查，根绝统统宁静隐患。
18、在家校接洽上，构造召开了一次年段全部先生家长会，以班级为单元，从以下几方面与家长相同：就班级操持作法（凸起班级特色）；夸大先生“成人”的首要性；提出期末的相干进修方针；为来年中考咱们的使命思绪是甚么等。并支配家长讲话，听取家长定见和倡议，自动相同教员与家长之间的豪情。「 1
19、共同窗部艺术组构造先生参加除夕文艺汇演使命；构造年段教员参加新年教工娱乐勾当。
20、在华师大专家的指点下，启动初二年段落后生转化使命打算，并起头有打算有步骤地睁开使命。
21、自动策动宣扬构造先生为西北亚海啸灾区捐钱。在捐钱勾傍边，先生们自动自动，捐钱数额可观，此中有些班级先生捐钱达500元之多。表现了中华民族“一方有难，八方增援”的杰出传统。
使命中的标题题目和有待改良的处所：
1、年段使命中，在班主任较当真担任的底子上若何凸起高效的体例体例，凸起育人的思惟性是此后使命中要当真斟酌的。
一、探讨中长跑操练体例，尽力进步先生中长跑成就。按照本学期特色，操纵好冬季大好光阴，加大先生中长跑操练量，尽力在举措手艺，操练体例，赞助操练等方面动手睁开讲授。操纵全班小我抓拔河绳限时跑1500米的体例增进落后生的耐力本质，全部晋升班级奔驰才能。操纵定距定步跑的体例操练先生步幅，晋升跑速。颠末一学期的摸索操练，在学期末的达标测试中，先生成就遍及较好，有70%先生杰出，比拟拟以往成就有了较着的进步。
二、操练足球社团，备战全县中小先生足球联赛。我校足球社团有30人，每周二三四课外勾当操练。先生参加自动，操练吃苦，固然咱们指点教员都是非专业，但客服多重妨碍，现学现教，大师的手艺程度进步很快。在9月30日的全县比赛中，我校代表队颠末多伦拼杀，有幸闯进八强。这也是我校足球勾当初次进入全县前八，位黉舍争得了声誉。
一、政治思惟方面：
当真进修新的教导现实，实时更新教导理念。新的教导情势请求咱们必须具备进步先辈的教导看法，才能顺应教导的生长。以是我岂但正视小我的政治现实进修，还正视从书籍中罗致养分，当真进修细心体味新情势下若何做一位好教员。
二、教导讲授方面：
要进步讲授品德，关头是上好课。为了上好课，我做了上面的使命：
1、课前筹办：备好课。
每次备课都很当真，碰到标题题目时当即提出，与别的同课头教员会商，综合斟酌各类打算。多颁发本身的看法与大师会商，如有标题题目当即改正、改良。
2、多听课，进修和吸收其余教员的讲授体例。
讲授程度的进步在于尽力进修、堆集经历，不在于讲授时辰的是非。听课的同时，当真做好记实，哪些处所是本身不具备的，哪些处所能够若何讲能够有更好的结果等等。务求每听一节课都要有的收成。
3、研讨课本，当真备课。
课本是讲授的按照，同时也是先生进修的首要参考书，咱们在熟习课本的底子上讲授本课程的内容，先生进修才会有按照，先生在讲堂上跟不上教员时能够参考课本从头清算思绪，跟上教员的思绪，以是该当正视课本的研讨。在备课进程中，追求让先生更等闲接管的教法。
4、领会先生原本的常识技术的品德，他们的乐趣、须要、体例、习气，进修新常识能够会有哪些坚苦，接纳呼应的防备体例。
5、斟酌教法，处置若何把已把握的课本教授给先生，包含若何构造课本、若何支配每节课的勾当。
6、讲堂上的环境。
构造好讲堂讲授，存眷全部先生，正视信息反应，变更先生的正视力，使其对峙绝对不变性。同时，激起先生的豪情，使他们发生愉悦的心情，缔造杰出的讲堂氛围，讲堂措辞简练明了，降服了之前频频的毛玻讲堂发问面向全部先生，正视激发先生学数学的乐趣，讲堂上讲练连系，支配好课外功课，功课少而精，加重先生的承担。
7、要进步讲授品德，还要做好课后教导使命，初二先生爱动、好玩，难管，常常不能定时实现功课，有的先生剽窃功课，针对这类标题题目，就要抓好先生的思惟教导，并使这一使命惯彻到对先生的进修指点中去，还要做好对先生进修的教导和赞助使命，出格在落后生的转化上，对落后生尽力做到从和睦起头，比方，多做思惟使命，从糊口上关怀他。从歌颂动手，统统的人都巴望获得别人的懂得和尊敬，以是，和差生扳谈时，对他的处境、设法表现深入的懂得和尊敬。
8、酷爱先生，同等的看待每个先生，让他们都感遭到教员的关怀，杰出的师生干系增进了先生的进修。
三、获得的成就。
在本学期的使命中，我获得了必然的成就，从本学期的考绩就来看，我所任教的初二（1）班不管从均匀分、合格人数和优生人数都在同年级中首屈一指。初二（2）班因为先生底子差，进修立场不规矩等多方面的缘由，成就处于中等程度。
四、存在的贫乏。
"金无足赤，人无完人"，在讲授使命中不免出缺陷，比方，讲堂措辞陡峭，烦闷，豪情不高；对先生乐趣的培育贫乏；讲堂措辞不够活泼；测验成就不不变对开放性矫捷性标题题目操练、指点不够等，这些是我今朝在我讲授中存在的贫乏。
五、改良体例：
1、多与先生相同，领会先生把握常识的环境，如许有益于针对性的对先生停止教导，不管备课多当真细心也很难顺应差别班级的环境，只需相同、领会，才能更好地处置各个班级的差别标题题目。别的，有些先生底子较好，加强师生间的相同就能够更好地指点这些先生更好地进修。
2、正视构造讲授，严酷请求先生。大局部先生的进修底子较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些先生已构成了厌学的习气，顶多是实现教员支配的功课就算了，有些乃至是剽窃的，对等闲把握的内容他们也不加思虑，以是必须严酷请求他们。因为先生贫乏进修自觉性，以是上课时辰是他们进修的首要时辰，教员应长于构造、变更先生停止进修，更充实地操纵好上课时辰。
别的一方面，有的同窗比拟活泼，上课氛围自动，但中等生、差生占较大大都，尖子生绝对较少。是以，讲得太深，不赐顾帮衬到全部，我备课时也不正视到这点，是以讲授结果不如抱负。此后能够看出，领会及阐发先生现实环境，脚踏实地，详细标题题目详细阐发，做到因材施教，对讲课结果有间接影响。这便是教导学中提到的“备教法的同时要备先生”。这一现实在我的讲授现实中获得了考证。讲授中，备课是一个必不可少，很是首要的关头，备先生，又要备教法。备课不充实或备得不好，会严峻影响讲堂氛围和自动性，曾有一位先辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，不然便是白搭心计心情。”我大白到备课的首要性，是以，天天我都破费大批的时辰在备课之上，认当真真研讨课本和教法，不对劲就不出工。固然辛劳，但现实证实是值得的。一堂筹办充实的课，会令先生和教员都获益不浅。比方我在讲授《丝绸之路》 的时辰，这课的主题是“丝绸之路”，讲授难度比拟大。若是标新立异地讲授，先生会感应坚苦和烦闷。为了上好这堂课，我当真研讨了课文，找出了重点，难点，筹办有针对性地讲。为了令教先活泼，不烦闷，我还为此筹办了大批的教具，讲课时就成竹在胸了。
小我卫生：自觉清算本身的物品（穿着整齐，清算好功课，桌面），摆放整齐有序，本身讲求卫生无异味，不乱扔渣滓，纸屑有整齐的卫生习气。
班级卫生：四周墙壁整齐雅观；讲桌上清洁整齐；黑板实时擦，板槽无粉尘粉笔摆放公道有序；灯，风扇清洁无尘埃；窗台清洁无乱摆放景象，玻璃清洁无污渍；先生课桌无乱写乱画乱刻景象；座右铭摆放有序且保管无缺；前后门清洁无尘埃。值日生值日高效，不误课。卫生对峙结果好。组长及担任人定时到岗，实时查抄做好催促。
卫生区卫生：水房楼道无渣滓，墙上无污渍，窗台玻璃清洁。室外卫生区无落叶，无渣滓无污水且扫除实时完整高效。
在这方面，我对峙突击抽查的体例查抄先生桌面，桌兜，并与小我，小组积分相连系；而其余方面根基都由小组长，卫生委员或姑且担任人详细催促查抄，而他们能做的也只是提示，在每周的班会上褒扬进步先辈，担任的组，及小我。我只是针对个性或担任人熟习不到的处所赐与指点。现实证实先生的义务心，出格是担任人的义务心很是首要。
咱们班卫生方面做的比拟好根基不必黉舍提示，催促。但详细到各个组也不是那末齐，如原4组，因为触及到高低学的宁静标题题目，我在分值日组的时辰首要以村为单元别离的，但这个村的先生的义务心遍及较差，在屡次给机遇都有用的环境下，卫生委员只能将这个组停止了从头别离。等候让义务心强的组长从头带出一个好4组。
2.文化的行动习气
高低学：上学路上遵照交通法则，不逆行，不打闹，专心行路，过道口多察看。半途不勾留，不与校外职员交往。出门前要和怙恃打号令，不过早离家。
起落国旗：立场持重，宣誓时，立正左臂天然下垂，中指贴紧裤缝，右上臂与身材垂直，小臂与上臂呈45度角，握紧拳头两眼凝望黑板上方的国旗，发自心里。
高低课：起立站姿精确，鞠躬呈90度，问好爽性，立场恳切。尊敬教员同窗，不侵扰讲堂次序。别人回覆标题题目时，其别人不许插话。自习课当真实现功课，自觉自动高效的进修，不谈笑，打闹，串桌。自负自爱彼此尊敬不影响别人进修。小组勾当有方针，连合合作高效，充实表现团队精神。体育课，高低学路上不赤膊。不经许可不得随便离校，当真落实请消假轨制。迟到及进入办公室要喊“报告”经许可方可进入，不经许可不得翻同窗或教员的物品。
挪动桌凳轻。聚群不跨越2人，不买零食不吃零食，文化用语，擦黑板实时高效完整。爱护保重时辰，高效勾当。
课间跑操：体委提示同窗提早系好鞋带，不带风险或珍贵物品，跑步进程中不许转头，谈笑。跑步进程中舌尖顶住上颚，胳膊端起来，摆起来，前脚掌先着地，脚后跟提起来，脚步要轻，标语嘹亮无力，有节拍富有朝气。担任人或体委公道忘我作好催促并记载好。
课间歇息：不追赶打闹，高声鼓噪，做到“四轻”即：措辞轻，走路轻，开关门窗轻
下学时，义务人自动关好门窗，灯，风扇，电脑，不中断电源等，担任锁门的同窗确认讲堂无人好将门反锁好后，敏捷离校，靠右行，不聚伙，半途不做其余使命，定时回家，抵家后与怙恃打号令。养成定时午休的习气，不串门不看电视，不侵扰别人歇息。不逛庙会，不构造接待同窗，不集会，不过诞辰。
先生习气的构成非久而久之，而文化的行动习气又渗入到糊口进修的各个方面乃至有些是植根于思惟方面的是隐性的，在这方面我一直出格正视，但因为程度的无限并未从底子上完整处置，只勾留在教员在表现较好，教员不在先生就抓紧这类场合排场上，看来我此后的使命任重而道远，我要进修的处所还良多。
详细说：高低学不较着的不好；起落旗上通俗；高低课上先生比之前有很大的进步：居心侵扰讲堂次序的，随便插话的少多了；擦黑板上实时高效；课间跑步，歇息上通俗；在开关门窗，电脑上出格实时；集会，过诞辰的据我所知不，班长会调和文艺委员操纵课前一支歌，将全班同窗的祝愿带去。归结综合的说该当是通俗般吧。实在，这些与我小我有很大干系：脾气上的中庸，看书少，见地少，体例少，更首要的是长进心还没到达更高的境地的缘由。孩子们永久是对的!此后我会对峙进修，加强操持，办事于先生，黉舍，教导。
3.杰出的进修习气
对峙“六主二讲一有”。即自动进修，自动温习预习，自动思虑，自动归结总结，自动帮学，自动生长；讲学法，讲效力；每名先生都有明白的斗争方针。
早上到讲堂后：一分钟把各科功课按挨次摆好。而后，疾速进入进修状况，坐姿规矩，不趴着，不斜身，双手拿书但不讳饰，心情专一高声朗诵，高效影象不华侈一分一秒。7：15收功课，时辰不跨越4分；午时到讲堂后对峙宁静，当真做功课。不谈笑，出串，不在外勾留。课前：正视预习，如有疑问作出标记。 上课;能提早1分钟进入进修状况。上课听讲：坐姿规矩，不趴着，不斜身。当真听讲，不瞻前顾后，不瞻前顾后，不低声密语。勤做条记，勤学多问，不做与进修有关的事，不做教员划定以外的事。回覆标题题目立正声响嘹亮精确操纵通俗话。
『 1
早晨，在家自主进修，自力当真实现功课，脚踏实地，不接管或为别人供给“赞助。不到外边顽耍，留宿。早晨10前入眠。
在这方面，我操纵班会特地讲早晨时辰的操纵，物理课若何学，劣等生若何学，落后生若何学；在讲授中特地教若何做条记；平常通俗针对不良景象对全班停止提示；操纵课前饭后针对个体先生身上呈现的标题题目停止个体教导指点；对峙早来晚走盯紧班；对峙与家长多相同交换。
或许是小我熟习的不到位，固然我很专心的去抓，乃至偶然搞得本身都精疲力竭，固然几多有些转机，但我以为见效甚微，仿佛底子不捉住教导的真理，不能从底子上真实的处置标题题目。实在先生们都是好的，关头是作为教员的我没抓好，没实时进步本身的本质去顺应此刻的先生。抽象的说：本身的水缸已空了，更别说自来水了。我太须要加强进修了！
4.自主操持方面
自主操持是在班级操持中很是高的境地，是期间的请求，是由黉舍教导性子与先生心思特色所决议的，固然也是每个教员的尽力标的方针。能够说谁自主操持搞得好谁便是胜利的教员，而这个班的先生的思虑标题题目处置标题题方针才能也是相称高的，此后生长的潜力必定很大。
在自主操持方面，我以褒扬和攻讦为首要手腕培育先生的周全本质，对峙抓好班干部，课代表，小组长，经由进程这些同窗来动员其余同窗，鼓动勉励先生各方面要长进，要严酷请求本身，操纵姑且担任人的职务察看熬炼先生的义务心。抓好每周的班会做好上周环境的总结及下周要抓的重点，耳濡目染的影响先生。
在自主操持班级，自主睁开勾当上，正视班干部的培育，对峙班会，各项勾当（体育节，艺术节，平常通俗跑操，手抄报，板报的操持，月奖品的发放，），落后生的惩戒体例，小组的操持等方面争夺先生定见与倡议，尽能够多的让先生参加。
在平常通俗使命中有方针的慢慢罢休，如在留功课上，对峙月朔上学期时说一遍，在黑板上写一遍，月朔下学期时，只说一遍，初二上学期时，由课代表说，培育先生聆听的习气，及课代表自力使命的才能。
但因为程度与才能的限定，在这方面我还很贫乏熬炼，贫乏现实经历，贫乏成熟的现实进修。以是此后我要多看书，多向优异教员进修并与本身的环境相连系操纵到使命现实中，同时，多深思，加强讲授深思的誊写品德与数目，经由进程勤恳晋升本身。
总之，在班主任使命方面，我还只是勾留在通俗程度，要进修的处所还良多。出格是动脑方面。在此后讲授中，我更要对峙规矩思惟，摆正心态，扎踏实实做使命，尽力实现本身的人生代价。
出格喜好田丽霞教员的寄语班主任中的一段话：
若是你想青云直上，若是你想富甲全国，若是你想大张旗鼓，若是你想休闲自在，若是你想获得鲜花和掌声，那末，你就不要做教员，更不要做班主任。因为，挑选了教导就挑选了平平，挑选了教导就挑选了通俗，挑选了教导就挑选了进献。以是，一个纯洁的教员，一个纯洁的班主任，该当做到有利、无己、无功、知名。
??此为班主任之境地说。
学高为师，德高为范。走进教员步队，你就不再是一个通俗人。你不能够虚假无私，不能够卑微等闲，不能够飞腾猖，更不能够悲观颓丧，乃至于你不能够随地吐痰，不能够闯红灯，也不能够说粗话。因为从你走上讲台的那一天起头，你的身份就定格为“国民教员”，你死后就背负着有数双眼睛，先生们无时无刻不在审阅着你，攻讦着你，仿照着你。一个优异的教员该当是一个高贵的人，该当纯洁的人，一个离开了初级兴趣的人。当师品和品德高度同一之时，你才会此为一位优异教员，成为一位优异的班主任。
??此为班主任之精神说。
权宜之计，教导为本。黉舍是塑造人材的场合，教员是人类魂灵的工程师。塑造人的魂灵是一个持久的工程，也能够说是一项常留遗憾的使命。它不像工人加工一个整机，或农人种一茬庄稼那样直观；它是一个冗长的进程，常常须要三年、五年乃至八年十年才能实现。而其结果若何呢？乃至于须要十几年、几十年才能完整表现出来，所谓“百年树人”便是这个事理。说它常留遗憾，是因为它请求一次胜利，不从头再来的机遇。工人加工整机失利了，能够毁掉重来；农人种庄稼失利了，来岁接管经历就能够够了。可是，一小我又有几多芳华可供蹉跎？一小我的人生观、全国观一旦构成，又有几多转变的能够？教员是一个职业，但教导倒是一项干系千家万户、国度强盛、民族复兴的巨大奇迹。有人把本身的奇迹比作花的奇迹，有人把本身的奇迹比作叶的奇迹，教员所处置的是根的奇迹，教员是在塑民族之根，铸民族之魂。以是，身为国民教员和班主任，就要有襟怀胸襟全国、为国育才的使命感。《2》
??此为班主任之使命说。
开学的第一件事，便是要尽快地熟习领会班里的先生的思惟静态，在尽能够短的时辰里能让先生断念塌地呆在黉舍，不变生源。走近先生，让先生感受班主任夷易近人，能够成为他们的好伴侣。以坦诚的立场提出本身的希冀和请求如许使我在此后睁开使命、领会先生有个杰出的初步。
其次，再以经由进程班级勾当、歇息、讲堂表现等察看领会先生，“听其言，观其行”是领会先生的最根基体例，出格要正视先生在天然状况下贱显露来的言行勾当。毫不凭一句话一件事去给先生做出评估。
二、兼听则明、偏听则暗
客观地讲，每个先生都有他的“闪光点”，也出毛病谬误，不少的班主任（包含我偶然辰也是如许，这是人情世故。）存在偏心劣等生、班干部，不信赖落后生等毛病看法，在不详细领会使命的环境下，听信一面之词做出判定，使一些先生与班主任发生对峙情感。经由进程查询拜访发明，对峙情感发生的首要缘由有：一、教员办事不公允；二、教员不尊敬先生的品德，出格是落后生；三、教员攻讦先生与现实有收支。反之勇于认可毛病的教员是最受先生接待的教员。可见，班主任遇事要沉着，攻讦先生要把握好分寸，即要严厉地指出先生的毛病做法，也要一分为二地必定先生的长处和进步。如许先生等闲接管，教员的教导方针也等闲到达，万万不能因为他是落后生而随便攻讦，在先生眼里，不管是劣等生仍是落后生，他们都是同窗，在品德上是同等的。
在使命中，我凡是会在一些平常通俗表现不够抱负，乃至规律有些差，但在局部先生中有必然威望的先生以特别的关爱。实在这些人常常在某一方面有特长，咱们只需给如许的先生多些表现自我的机遇，懂得他尊敬他，他们必然会将班主任支配的使命做好。比方交班后，我起首在那些难缠的先生动手，措辞进程中发明他们的贫乏和上风，指点他们若何做才是精确的人生路子，若何操纵本身的上风，若何保护班小我的声誉等等，并希冀他们以本身的转变动员好本身的伴侣。谁知这一招“以毒攻毒”收到奇效，岂但小我规律好了，就连平常通俗的跟从者规律也较着恶化。实在对这一类先生良多教员认定是“烧好的砖瓦”没法变了，这类评估会使这一类的先生发生“破罐子破摔”的悲观情感，极倒霉于先生的生长。
经由进程与先生家长成立接洽，领会先生在家的表现，能够赞助班主任周全领会先生，对先生做出周全精确的评估。同时操纵统统能够的机遇与先生家长面谈，如：家长送糊口用品给先生时要经由进程我找先生的机遇；也有良多是家长自动找我的，因为听先生回家说班级有了新班主任，并且感受我这位班主任很好的环境上去找我谈其孩子，让教员来领会其后代特色。（家长对班主任发生信赖感，这对领会先生和教导好先生很首要。做过班主任的都有这类感受，家访——能够使良多家长、先生仆从主任的豪情常常有进一步加强，对班主任的使命，他们也会自动共同与撑持。因为周全领会先生，班主任给先生的评估也比拟精确，彼此信赖、彼此尊敬、彼此懂得就会构成。
三、用标准化操持增进先生自我评估
后面提到的一些评估先生的体例，首要是站在教员的角度的经历式操持评估。实在要真实的、从底子上去完美、精确评估先生，就必然要有标准化操持，更能增进先生的自我评估。它与经历式操持比拟，具备更凸起的长处，首要表此刻以下几个方面：
1、操持方针清楚明白化。
操持方针清楚明白化是保障操持行动自觉性的条件，将操持行动方针化、详细化，可最大限制地防止了操持行动的自觉性。比方我在对班干部使命的合作上，具备明白的指向性，能够使班干在使命上，防止频频、讹夺等景象呈现，使命的成就和失误一目明了，能够为班主任评估班干部供给最好的按照，削减客观身分在此中的传染感动。
2、操持行动可操纵化
标准化操持的上风在于给班级供给了一套详细的行动标准，使先生晓得该当若何做。从思惟上转变先生以增进先生自我操持和自我评估。
3、民主操持、评估客观化
起首，在学期起头之际，召开了“新学期的瞻望”的班会，对要停止生地会考的这一关头期间，在必定进修方针的条件下，熟习到持续抓好先生的平常行动习气养成教导的首要性和须要性。初二，良多先生起头进入“叛逆”期间，如胡帅、肖琨等，常常会自以为本身已长大，不再须要这些条条框框的束缚，因此在思惟上有了良多的麻木、松弛。另有一些孩子仿佛总也长不大，大错不犯，小错不时，象陈志伟、易大为，陈昱伯等，行动习气须要不时抓、事事管。出格是针对初二先生的思惟庞杂、过火、情感不不变、多变的特色，实时地发明存在的标题题目，和孩子们停止交心，而实时处置标题题目。同时，自动睁开体裁勾当，丰硕先生的专业糊口，指点先生将情感一般的宣泄，尽能够的调剂他们的心态，自动的投身于班级的各类勾傍边所和时捉住这些先生点滴的情感变更，实时处置标题题目，对杰出班风学风的构成是很首要的。固然咱们班的先生在各方面的表现都还不错，可是因为孩子们对本身的请求较高，加上我的不断改进，不敢也不能松弛，以是在天天对峙的下学总结中仍是会发明一些标题题目，这些标题题目有良多都是小标题题目，可是我从不草率看待，一有打草惊蛇，我必然会在班内停止正式的处置。
其次，精确阐发、当真看待每次的各科小考、月考、段考，并和孩子们一路阐发，一路想体例调剂进修状况。第一次月考后，有很大一局部孩子对进修很苍茫，以是在期中测验之前我把此刻正读高二的“前先生”叫过去和孩子们交换，又给孩子们先容09年四川理科状元《咱们都不是神的孩子》，让孩子们从中找到了很大的进步的能源，在接上去的差未几一个来月里孩子们呈现了最好的环境。对峙天天第八节课和孩子们一路过关生地相干使命，为生地会考进献了作为班主任的一份气力。
第三，完美班级的操持轨制，持续将合作机制引入班级操持傍边。班级实施竞选与班级考查相连系，持续实施班主任助理的手段，熬炼先生的自理自主才能。在班级平常操持中停止小组模块操持，量化操持，每周评出“榜样组”两个，优异先生三到五名停止嘉奖。同时将权力下放，在睁开各类勾当时，出格是班会课，自动策动先生，成立各类机遇，给先生以本身勾当的自在空间，自动性。
一、狠抓讲授惯例，标准讲授行动，使轨制内化为教员们的自觉行动
讲授惯例是讲授操持的永久主题。本学期讲授处对讲授惯例的五个关头“备、讲、批、辅、考”加强了监控，实施按期查抄轨制，并将其归入到教员的月查核内容。
1、重点强化讲堂讲授次序的操持
本学期讲授处提出了加强讲堂环境操持的新查核体例。在黉舍带领的鼎力撑持和体育教员的紧密亲密共同下，天天对峙对每个班的每节课的讲堂次序停止查抄，并实时反应传递。颠末一个学期的运转，使讲堂的讲授次序有了较着的变更。
2、订正完美了一些惯例的讲授操持轨制和体例，并严酷的落实和履行。
如《教案查抄轨制》，《听评课轨制》，《功课查抄轨制》，教员外出教研操持体例，讲堂讲授品德评估体例，测验成就对照阐发体例等一整套的操持体例和体例。本学期共查抄教员教案和听课条记三次；抽查先生功课两次；做全校先生评教问卷查询拜访一次；构造校内公然课19节；保举三名教员参加市级良好课评选；构造评断公然课6次；构造先生参加学科比赛四次。
3、指点教员存眷讲授成就。
每次统考后，都将我校的每位教员的讲授成就与大连市均成就停止对照阐发，并排名发布。各年级组、各学科实时召开讲授阐发会，找出贫乏和缘由，拟定下阶段的体例和方针。
二、加强对毕业班及高二会考的温习备考使命，高考上线率及会考经由进程率都到达了预约的方针。
1、严厉考风考纪，严酷按照高考请求，当真构造高三的三次统考。
拟定了《西方尝试高中先生测验科场法则》，《西方尝试高中对测验违纪和做弊的考生的处置划定》，《西方尝试高中测验监考守则》，并对先生和教员停止了考前培训和教导。
2、加强对毕业班温习备考的指点。
别离构造召开四次高三讲授阐发会，两次高三家长会，两次先生专题报告会。对讲授使命提出明白的方针和详细的指点定见，并对家长和先生停止考前培训和指点。
3、加强对会考的温习备考指点。
构造召开了高二反向小综合会考研讨会，拟定会考温习的打算，实时调剂课时，当真构造班主任和任课教员加强对先生的考前操练，频频练习训练，逐人过关。使高二的会考获得了杰出的成就。
三、搞好教务使命，保障各类测验满有把握
本学期各类测验、报名、电子学籍注册、体检等项目单一，从报名编号到信息录入到填自愿关头浩繁。信息量多，使命量很大，上千份档案，近万个数据，都要一个一个的录入与核实，并且都与先生的好处紧密亲密相干，不能有半点闪失。李惠儒教员常常忙到很晚，加班、加点。另有平常的使命及会考、高考、摹拟考、期中、期末测验，综合本质评估等等。平常通俗孙主任也常常帮助，颠末大师的共同尽力，这些使命总算美满实现。没呈现大的忽略。保障了黉舍一般的讲授次序。
四、自动共同黉舍的招生使命。较好的实现了招生信息的统计和清算，为黉舍逾额实现招生使命做出了进献。
五、标准雇用教员法式，严酷挑选，当真为黉舍选聘优异教员，做好人力资本的储蓄。
本学期共接到招聘教员材料和信息约三百多份，告诉到校试讲68人。赵向东、于方训、张桂香、李玉江、王志圣、孙开章、王善宏等教员，不辞辛劳，参加听课，当真把关，精选出20名优异教员加盟西方，为黉舍的进一步生长奠基了人材底子。
六、贫乏与体例
1、教科研勾当睁开的不抱负。小我备课时有打算、有构造的研讨课本、教法的少，自觉性的、随便性的多。听、评课和学科性的勾当多，专题性的研讨及赛课和论文获奖的少，贫乏过硬的青年主干教员。
2、个体生源本质差，厌学景象仍然存在。讲堂讲授的操持仅勾留在情势上，不从底子上处置先生不进修的标题题目。
之前在讲授方面咱们更多正视的是对教员的操持，对教员讲授行动的标准，这是很有须要的，也获得了较着的结果，但对先生行动的标准还不够。局部先生进修自动性不高，不思朝上进步，厌学景象在平行班中还遍及存在。加强先生进修行动的操持已显得出格首要，要转变这个近况，一是靠教导，二是靠轨制。咱们要操纵各类机遇，对先生停止进修首要性的教导；宣讲黉舍拟定的进修行动标准挂号轨制。对上课违纪，不交功课等等逐一挂号在册，让这局部先生浮出水面，并提出处置体例。别的还应成立补考、劝退轨制，对三门以上主科不合格的先生，实施缴费补考。对平常通俗不进修，又影响别人进修，成就排班级后列，品德本质又差的先生，要迫令其转学；最初要严把进口关，不要等闲地下降退学标准，差生多了，依今朝的师资程度是难以教养他们的，堕入恶性轮回，在所不免。
3、课改思惟不活泼，合座灌景象仍很遍及，个体教员的营业程度和敬业精神有待进步
一、德育使命和惯例使命
1、惯例操持及惯例教导
1） 班主任方面：抓操持促不变，抓养成促生长。加强惯例操持，强化守规律守标准，构成杰出习气。
2）卫生方面：对峙一天两扫，义务到人天天扫除，请求班主任亲身参加指点，年级长担任查抄催促。
3）讲堂规律方面：对峙任课教员与班主任齐抓共管，有针对性的停止调剂处置；考勤方面，对迟到、迟到景象实时传递。
4）开学初构造班主任和先生操持学籍录入和保险上交使命。
2、习气教导，加强学风扶植
高度正视习气养成教导和学风扶植，年级组把精神放心的投入到先生的习气教导、年级的学风扶植使命上，狠抓教员的使命风格办理，严酷操持，加大先生与锻练，家长的监视力度。
3、充实操纵主题班会的教导渠道
本学期呼应黉舍号令每班停止了屡次主题班会，主题班会每次主题明白，重点凸起。各班环境各别，按照每个月德育主题和各班班情，必定本身的主题，年级组起到定向、调和、指点传染感动。班会课是班主任停止德育使命的主阵地，是加强先生主体熟习的一条首要有用路子。
二、讲授使命
落实讲授“六当真”，当真备好、上好每节课，当真修改功课试卷，年级组按期查抄先生功课实现环境，实时反应，实时上报。
三、存在标题题目
在不变、有序的年级使命睁开中，也存在一些不尽人意的处所，这有待于今落后一步地完美。
