时候：2022-07-13 01:17:54
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第一个层级是“生长阶段”：按照教员差别生长阶段的特色和须要，分为顺应期、不变期和立异期。
顺应期是指教员入职1至3年之间，须要熟习教导讲授惯例，面临和顺应多种事物，尽快融入地点黉舍的文明空气。战争区对处于顺应期的教员接纳培训式的培育计谋，在最短的时候内，赞助他们熟习和把握根基手艺。至今，战争区教员全员培训已延续展开了16年。2012年，在充分调研、体会新入职教员须要与题方针底子上，捉住新教员入职后、上岗前的盲区，在暑假时期展开了为期一周的专项培训。接纳导师担负制，指点新教员观赏名师讲堂实录，仿照名师上课；开设岗亭顺应课程，赞助新教员胜任岗亭使命，顺遂实现教员脚色改变。同时，构造展开教员根基手艺手艺、职业品德等多内容、多角度的培训。培训班毕业报告请示交换时，新教员揭示讲授手艺。
教员使命3年此后，通俗进入不变期。在此时期，教员首要是统整并安定之前所获得的履历和手艺，并且试图寻求新的讲授手艺与处置题方针新体例。这个阶段教员所发生的生长须要与个体讲授现实、黉舍使命现实干系慎密亲密。战争区首要接纳鞭笞校本教研的情势增进不变期教员的专业生长。区教导局成立了鞭笞校本教研使命率领小组和专家指点委员会，按差别的师资底子归类划片，展开学区片（协作片）分组教研，还经由历程校际教员互派交换等情势，到达师资气力平衡生长的方针。
差别的教员不变期的长度不尽不异，当教员构成了安稳化、主动化的使命习气后，就进入了立异期。在立异期，有的教员能够或许自立遏制摸索总结，乃至构成独到观点和讲授气概；也有的教员因为习气过于安稳而在顺应变更的情境、进步教导的现实功效上碰到障碍。为此，区教导局采用多种情势赞助教员降服职业疲倦。如，为进步理、化、生学科（含劳技、通用手艺）教员和测验测验员的脱手现实才能，区教导局与天津师范大学连系遏制教员和测验测验员测验测验手艺专项培训，进一步进步教员、测验测验员的测验测验手艺，为培育将来的立异型人材打好师资底子。
第二个层级是“生长程度”：不斟酌教员处于哪一个生长阶段，而是按照差别教员在黉舍、学科内的营业才能，分红“主干”“首席”“名特”等条理别离遏制培育。
战争区面向全数教员，踏实鞭笞了每五年一个周期的延续教导全员培训，赞助全数教员实时“充电”。每三年遏制一次教员全员根基功查核，查核成就分歧格的教员不得上岗。自2009年起头，每一年遏制一次“战争杯”教员专业手艺比赛，笼盖全学段、全学科，比赛一年一个主题，一年一个重点，采用全员到场、随机抽取，绑缚评估、鼓动勉励协作，平面阐发、点面连系，跟踪指点、以评促改等体例遏制。勾当展开历程中，教员彼此交换、彼此进修，校内彼此赞助、校与校之间彼此商讨，同一个专题配合钻研、同一个内容彼此开导，增进了地域教导资本同享。
针对主干教员，为他们供给进修和熬炼的机缘，赞助他们增添见地，进步熟悉题目、处置题方针程度。遴派优异学科组组长、备课组组长和教研员到华东师范大学教研员研修中间进修，并前后屡次派主干教员到加拿大、新加坡、中国台湾等国度和地域的教导培训机构进修。每两年遏制一次青年主干教员服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装论坛t.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.net，鼓动勉励青年主干教员按照本身的讲授现实履历遏制深切的沉思，系统总结高效讲授的无益做法。
对那些自我生长欲望激烈的新秀教员，操纵课题钻研的情势赞助他们生长。战争区连系市级“十二五”教导迷信打算重点课题“现实・进修・钻研三位一体教员专业生长情势钻研”，经由历程测验提拔了42名入职5至8年的教员，让他们到场测验测验。还就讲堂效力进步、若何有用地与家长相同等多项内容遏制为期两年的专题培训。
战争区还出力培育一批能在教导讲授鼎新中起示范、辐射、带头感化的中青年教员。自2005年起，每三年评比一次首席教员（每次选出20至30人），并把首席教员作为教员步队的中坚气力。首席教员实行的职责有：为人师表，抢先垂范；做师德的楷模、育人的典范、讲授的专家、课改的先行者；把握本学科教导讲授生长静态，不时更新教导理念，成为本学科教导讲授和科研的带头人等。自2009以来，构造实行了“首席教员领衔团队”扶植工程，提出了“1+6+N”团队研修机制和使命理念，即：一位首席教员，率领其余6名各黉舍主干教员构成的团队，再经由历程团队成员将进步前辈的教导理念和体例辐射到统统黉舍。前未几，战争区还将蓟县、东丽区的局部主干教员吸纳到“首席教员领衔团队”傍边，让他们到场团队勾当。首席教员的查核内容周全，包含师德涵养、讲授使命、教研使命、讲授立异、科研功效和示范感化等。遏制2012年，“首席教员领衔团队”已从最初的20个生长到56个，成员由87人增添到347人。
2008年，战争区启动了“名校长、名教员培育工程”（“两名”工程），方针是经由历程一对一重点指点，打造专家型的校长和教员。配合该工程，构造展开了“名师创名法”勾当，约请专家学者赞助“名校长、名教员”寻觅讲授勾当与本身特质的最好连系点，提炼怪异的办学特色、讲授气概和情势。2010年以来，战争区还前后胜利遏制了以“两岸十省同课异构”和“中国―新加坡名校长办学特色服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装论坛t.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.net、名教员教法揭示”为主题的战争教导对外交换钻研勾当，为名校长、名教员专业生长搭建了新的平台。
一、环境即课程，经心打造幼儿园稠密的官方艺术文明空气
官方艺术教导环境是幼儿官方美术教导中不设时候表的一种隐性课程，它既是教导的背景，也是教导的手腕，同时又是教导本身。咱们一向以孩子的视角，站在儿童的立场来支配园所全数环境，艺术性和教导性奇妙融会揭示出官方艺术无穷的魅力。视觉、触觉、听觉等多感官综合安慰，晋升幼儿多通道的感知赏识才能，到场性和乐趣性连系互动勾当，激起幼儿喜好、懂得并创作的热忱。
幼儿园各班的主题墙饰、家长园地、勾本地域，按照春秋特色和官方美术课题钻研详细内容，奇妙彰显差别的艺术特色。版画、泥塑、剪纸、编织在班级地域勾傍边凸显魅力，幼儿能够或许随时与丰硕的资料互动，在看、玩、说、想、做中无穷联想，特性的抒发对艺术怪异的感悟和歌颂，使咱们走进每一个班级都能激烈感触感染到官方艺术清爽的气味。
为更好地增进官方艺术勾当深切有用地展开，近三年中，咱们前后投入五十多万元，重点打造了富有特色的官方美术公用勾当室，供给丰硕多彩的勾当资料，营建师生配合创作的乐土。“红黄蓝版画室”、“你泥我泥陶艺吧”、“稻草人编织室”、“剪剪乐剪纸室”，每一个勾当室都以光鲜的气概熏陶幼儿的情操。孩子们在教员的引领下，为所欲为用描、刻、剪、撕、贴等多种体例绘出童真的线条和斑斓的色采;用紫砂泥、面泥、彩泥建造本身喜好的玩具、植物、泥人;用稻草编草龙、稻草小猪、搭草房，扎稻草人;用麦秆拼贴麦秆画;用黑色塑料带编织小植物;用彩绳编中国结和挂件金饰;用一把铰剪高低翻飞剪出五彩的童年糊口。孩子们在艺术创作中乐此不疲，休会着胜利的欢快和高傲。咱们惊喜孩子们每件别开生面的作品，发自肺腑的感慨：“孩子们天生便是艺术家。”
二、安身园本培训，熬炼一支具备民艺素养与拿手的高本质教员步队
特色幼儿园的成立离不开对特色教员的培育。特色黉舍与特色教员之间是 一种静态性的干系，二者彼此依存、彼此增进，特色教员是特色黉舍扶植的中坚气力，特色黉舍是培育特色教员的摇篮。
我园拟定了特色教员五年培育打算，充分挖掘提炼教员中已有的教导讲授履历，经由历程“请进来，走进来”与官方艺人面临面、搜集搜刮、园本培训等多种体例，赞助教员们获得更多的官方艺术现实常识，精确把握官方艺术作品丰硕的内在，进步教员对官方艺术的赏识才能，表现才能，周全晋升教员的民艺素养。
教导是不是能够或许其实地增进每一个幼儿的生长，最关头的身分不在于操纵何种课程情势，而取决于教员是不是具备精确的观点和杰出的专业本质。环绕特色钻研，我园展开情势多样的园本培训、园本教研，出力晋升全园教员官方美术教导讲授才能。每学期展开全园性的手艺培训、比赛和揭示报告请示，主动鞭笞团队互动钻研，增进团队生长，晋升团队群体的气力。幼儿园教科室按照钻研总方针，设想阶段钻研重点和勾当内容，按期构造全园性的进修钻研。版画、泥塑、剪纸、编织特色名目钻研小组在此底子上拟定本组学期打算，按期展开讲堂钻研和揭示勾当，各班教员按照春秋段幼儿程度和特色拟定详细的班级勾当打算，每周有一个上午展开特色课程讲授，并渗入到一日勾当的各个关头，在平常地域化进修中进一步延长和拓展。
在特色钻研中，教员们用相机记实下师幼共学的出色片絮，用条记实下讲授的感触和沉思，用小我生长档案记实了钻研的心路历程……官方美术特色教导钻研的主体是教员，这些年里，教员们现实和现实程度都获得很大的进步，前后有15篇论文在有关杂志颁发，有300多篇论文在各级各类评比中获奖。
三、依靠课题钻研，主动构建基于儿童立场的幼儿园官方美术课程
特色教导内容是特色幼儿园的性命，是有别于其余幼儿园的在某一方面或某一规模表现出来的与众差别的处所。我园现有的官方美术课程是咱们在多年的钻研中，遵守幼儿春秋特色和生长纪律，按照幼儿的乐趣、才能、园表里教导资本状态，按照官方艺术教导中能够或许实现的感情立场、常识履历、步履体例和多元智能四个维度生长方针，颠末经心挑选，现实测验测验、课程审议而构成的详细内容框架。它是融会于我园园本课程中的一个特性化、特色化的内容，是对原有课程内容的丰硕与拓展。
儿童立场是我园光鲜的办园理念，在展开官方美术教导现实中，咱们以幼儿生长为中间，本着“披沙拣金、古法新玩”的准绳，对挑选出的内容遏制“儿童化”加工和革新，让孩子们酷爱官方美术，甘愿答应进修官方美术。正视挖掘孩子喜好、须要的富有“童趣”、“童心”具备“儿童文明”的内容，力
求从儿童的天下动身，让儿童用本身的眼睛来赏识，用本身的心灵来感触感染，用本身的体例去钻研，在他们的糊口天下和成心义的其实情境中，用爱心去庇护，用童心去察看阐发，展开合适、有用的艺术勾当。咱们构建了完整的官方美术课程，构成了系统的评估系统，堆集了丰硕的课程实行历程资料与功效。
四、增进多方协作，尽力搭建师幼民艺创作的宣扬揭示舞台
在民艺特色成立中，咱们正视故里协作，社区协作，充分变更幼儿家庭及四周社区中统统能够的人力、物资资本，挖掘幼儿园官方美术教导在幼儿生长中的最大代价。
咱们成心识地指点家长到场勾当展开全历程，为让家长清晰详确地体会幼儿园官方美术教导内容、方针。咱们建造海报，发放告家长书，约请具备民艺拿手的家长担负志愿教员到场钻研勾当，配合建造、扮演、揭示。岂但进步了家长本身的艺术素养，他们到场勾当的专一性、对峙性，也为幼儿成立了杰出的典范，幼儿园官方美术教导延长至家庭，为孩子们的进修生长缔造了更广漠的生长空间。
本身从7月起头有幸到场**市第三批科技主干教员培训班的进修。颠末六个月的进修，我在展开科技教导勾当获得了丰硕的收成。
一．导师引领
在进修历程中，获得雷**教员、黄**教员、罗**教员三位名师的指引，使我在科技教导现实、科技勾当展开和科技名目现实等方面都受害匪浅。比方：雷**教员率领咱们遏制科技勾当的休会交换和到科技特色黉舍跟岗勾当。黄**教员为我展开机械人名目建造钻研名目指明了钻研标的方针，供给手艺的撑持。罗**教员在教导现实授与无力的撑持。
二．科技勾当进修、交换及分享
在培训团队的构造下，我到场了在六及第行的科技现实进修、特色交换、中期报告请示、功效分享等系列科技进修；到场了体育东路小学、广铁五小的科技特色跟岗勾当；到场了在广东迷信中间、协和小学遏制的东西交换考查勾当。经由历程这些勾当让我系统的学到了科技特色勾当展开、堆集科技功效、成立科技特色黉舍等方面的路子和做法。为我在科技教导规模的生长供给了很好的鉴戒和履历，使我在展开科技教导方面的才能和程度获得了进步。
三.脱手现实
经由历程展开实训名目建造、报告科技名目、指点发明名目、撰写论文、构造勾当等现实，我感触感染到在展开科技教导不再苍茫了，各项科技使命变得清晰、有条理了。同时，我也感触感染到了压力，感触感染到要展开好各项科技教导必须收入更多时候和精力。
总的来讲，经由历程本次培训班进修我的程度和才能都获得了晋升，我会延续尽力在现实中熬炼本身，晋升本身。最初感激培训团队、培训导师的赞助和指点。
主干教员进修使命总结2
前苏联教导家马卡连柯说过：“师长教员能够或许谅解教员的峻厉、呆板，乃至隐恶扬善，但不能谅解他的真才实学。”要给师长教员一滴水，教员就必须具备一桶水，乃至是源源不时的“活”水，以是国培对教员来讲是一次很好的进修机缘，本着要把握国际外学前教导生长的趋向、体会儿童进修与生长的纪律，进修学前教导规模的新常识、新现实和新体例，拓展咱们的专业常识打算的主旨，很是侥幸的我与来自九个省、市的园长、教研员、保教主任、主干教员培育东西等集会在一路——武汉到场国培打算(20xx)幼儿园主干教员培训班。在为期10天的进修时候里，接管了来自省幼儿师范的专家团队专家的指点，感触感染颇多，既坦荡了眼界和思惟，良多疑难也在专家、传授那边获得体会决，收成很大。
省幼儿师范为咱们此次的培训供给了一个优良的讲授团队，都是在差别的学科规模内很有成立的专家、学者。列位专家、传授毫无保留的把本身在进修和使命中的履历拿出来与大师分享，深切浅出，堪称是奇光异彩。我服气他们的自傲，服气他们的灵敏，服气他们常识的赅博。
此次培训内容丰硕，学术程度高，布满着对新教导理念的深切阐释，布满了教导聪明，使咱们坦荡了眼界。差别气概的教员授课，让咱们天天都听到差别范例的讲座，天天都能感触感染到思惟火花的打击。天天的感触感染是幸运而又充分的，因为天天都是面临差别气概的优异教员，天天都能听到权势巨子专家差别课型的讲座，天天都能感触感染到思惟火花的碰撞。作为幼儿园教导讲授办理者的我，有以下几点体味：
一、审阅好幼儿教导的功效，做好定位，找准幼儿园生长的将来之路
给我印象最深的是袁爱玲传授的《对幼儿园教导勾当的生态学钻研》及王红传授的《幼儿教导的功效定位及幼儿教员专业生长：国际视野》的讲座。两位讲授都不是就题论题的，都连系了别人的旧论和新说，都借用了良多别人的间接履历和案例，这些履历和案例有的来自现实专著，有的来自报刊杂志，有的来自电视搜集，这2位教员用一双慧眼看到它们的代价，用大脑对此加以阐发，质疑，求异，冲破，重修，再与她们的自我熟悉和履历彼此融会，构成了她们极新的现实。是“让幼儿走得更快，仍是走得更远?”，“为甚么幼儿园‘钟摆’景象严峻?”、“幼儿园教导勾当生态要若何生长?”这些无不引发我的沉思。纵观全数幼教行列，近观我园的近况，熟悉到幼儿教导是为性命生长奠定底子，让性命生长得加倍天然，不要加速，不要拔苗滋长;进一步接管教导的底子不是常识的传授，加倍首要的是庇护激起幼儿的猎奇心、激起幼儿的进修乐趣和，培育幼儿的缔造力;养成杰出的糊口与社会来往习气。基于这一概念，那末在此后幼儿园课本的引进、课程的设置、幼儿园教导讲授办理的情势我就要找准定位，不要偏失标的方针。固然我只是一小我，但是千千万万个我，将会筑起幼教新的六合。
二、捉住园本教研的核心，找到园本教研的代价地点。
只需安身于园情，抓准幼儿园生长的瓶颈;聚焦在教员，增进步队的专业生长和自我生长;落实到孩子，确保孩子安康欢愉生长这一核心，园本教研的主体才会从园长、教研组长转为一线教员，才会成为全园教员自立进修、自发进步的步履。教员们连系本身现实中碰到的题目遏制交换，提出撑持性计谋，教员的正视力才会从情势引向历程，从内容引向生长，从空幻引向天然，教员的方针熟悉才能增强，从而鞭笞园本教研的进步及园内资本的同享化，到达园本教研的方针。如许才能成立“进修、现实、协作、沉思”为特色的进修配合体。正如周燕传授在《园本教研与幼儿教员专业生长》讲学中所说的：“幼儿教员的钻研是与其平常讲授完整融入的，钻研和讲授是一体的。当教导讲授勾当不再仅仅是常识传递而是因为有明白、自发的实现教导意思的熟悉和步履时，幼儿教员的讲授才会具备教导的底子代价和终究意思。“
三、要有多元的常识打算，有毕生进修的思惟。
在凝听费广洪传授的《幼儿生长的察看与评估》、《幼儿园讲授勾当诊断》杨宁传授的《懂得儿童初期生长与进修》、冯夏婷传授的《若何设想一个增进幼儿心思安康的勾当》等等讲学后，我熟悉到教员要有毕生进修的熟悉，不时体会新事物、进修新常识，不时更新和拓宽本身的常识打算，使本身具备与讲授顺应的多元化的常识打算。在十几年的讲授糊口生计里，不免发生职业上的疲倦感，繁忙的使命是我很少能安身上去察看、思虑、审阅，经由历程此次进修，我熟悉到要在讲授现实中不时地进修，不时地沉思，不时地钻研，丰硕本身的秘闻，以顺应社会生长的须要，顺应教导鼎新的步调。
专家们教给我的不只是实其其实的现实常识，教给我的更是一种思惟、一种境地、一种尽力的标的方针。经由历程此次培训，我坦荡了视野，学到了良多新的教导理念和现实，从思惟上遭到了很大的鼓动勉励，这将对我此后的教导讲授办理使命起到很大的鞭笞感化。在此后的教导讲授现实中，我将静下心来采他山之玉，纳世人之长，渐渐地走，渐渐地研，在教和研中走出本身的一路风彩。
主干教员进修使命总结3
我很是侥幸到场了贵州师范学院构造的“国培打算”——毕节地域村落中小学数学主干教员培训勾当，也很是感激黉舍率领给我此次进修的机缘。看待此次培训进修的机缘，我很是爱护保重，一向以主干教员的标准对照本身，严酷请求本身，主动到场主干班的每次勾当。十天的时候很是无穷，但此次培训勾当给我的收成是无穷的。
此次培训内容丰硕，情势多样，有各级教导专家的专题报告，有高档教员的讲授揭示，有师长教员环绕专题遏制的说课、评课，也有学院的互动会商，更有导师的指点、引领。经由历程现实上的培训进修，现场的讲授观赏，另有本身的讲授设想的揭示。是以，这十天的进修，对我既有观点上的浸礼，也有现实上的进步，既有常识上的沉淀，也有讲授身手的增添。这是收成丰硕的十天，也是增进我讲授上不时生长的十天。
3、通俗高中教导：加速省示范性高中成立步调，年内胡各庄高中经由历程省示范性高中达标验收，长凝高中争创省示范性高中。全县通俗高中升学率有新进步，本科二批上线人数到达1200人以上，确保我县高考强县地位。
4、职业教导：职教中间招生到达1600人、师长教员失业安定率到达75%以上、对口升学率到达90%以上、“双师型”教员比例到达30%。培训各类专业手艺职员5000人次，转移村落充裕歇息力1000人，使之真正成为我县人材培育、出产示范、手艺奉行的首要基地。
5、成人教导：增强镇成人黉舍底子才能扶植，力图2至3所镇级成人黉舍到达市级示范性成人黉舍标准。成人教导功效有用阐扬，遏制各类村落适用手艺培训班500期，培训农人10000人次，培育“新村落双带头人”700人。周全实现初中毕业生“三加一”培训使命。二、保证体例
（一）以育人为底子，不时进步黉舍思惟政治使命的实效性
1、鞭笞德育立异，晋升育人品德。当真贯彻落实《滦南县教导局2009—2012年度中小学德育使命的实行定见》，立异德育情势，丰硕德育内在，拓展德育阵地，不时鞭笞中小学德育使命的人本化、糊口化、社会化。凸起抓好德育步队扶植，增强营业指点和培训，阐扬搜集平台上风，经由历程设树德育专刊、遏制班主任服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装论坛t.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.net等情势，尽力构成轨制化的德育钻研和交换机制，培育高本质的德育办理步队。对峙以社会主义核心代价系统教导为统辖，以根基品德标准和步履习气养成教导为重点，不时鞭笞德育体例、路子、轨制立异，在“邃密”上做文章，在“内化”上找能源，在“自发”上务虚效，构成师长教员自我教导、主动生长的活泼场合排场。周全增强师长教员心思安康教导，标准中小学心思教导室扶植，面向全数师长教员展开心思培训和教导，培育感性安然平静、主动向上的杰出心态。有用整合社会德育资本和构造上风，增进黉舍、家庭、社会彼此连系、调和联动，构成协力育人的杰出场合排场。
2、强化师德教导，成立杰出抽象。着眼于教员步队近况，采用有用体例，不时进步师德扶植的针对性和实效性。钻研拟定《教导局对在教员步队中展开“五讲五重”师德主题现实勾当的实行定见》，明白方针请求，分阶段、分条理展开师德教导勾当，主动营建“校校抓师德、大师重师德”的杰出风尚。进一步增强师德宣扬，经由历程典范示范，宏扬邪气，成立新风。明白师德“底线”请求，加大督导查抄力度，出力处置教员步队中存在乱办班、乱收费、有偿家教、体罚或变相体罚师长教员等师德失范景象，纯正教员肌体，掩护教导抽象。成立并完美师德扶植查核机制，将教员师德表现作为年度查核、职称晋升、评优嘉奖的首要按照，并归入绩效人为的评估规模。各黉舍要对峙把师德扶植摆在教员步队扶植的首位，从体例立异、轨制立异动手，成立健全详细化、特性化的师德教导标准，使之成为全数教员遍及认同的步履准绳，确保师德扶植纵深鞭笞，获得实效。
（二）以“讲授品德进步年”为抓手，主动鞭笞教导讲授鼎新
1、抓课改促讲授。将2012年必定为“讲授品德进步年”，不时加大讲堂讲授鼎新力度，向讲堂要品德。全县初中要按照“安定功效、稳步鞭笞、保证品德”的方针，延续强化“高效讲堂讲授情势”的钻研和现实，增强交换，堆集履历，当真总结，晋升内在，力图推出一批具备辐射动员感化的现实和现实功效，不时将新的讲堂讲授鼎新引向深切；各小学要安身于智力开辟和乐趣培育，不时现实“主体性讲授”思惟，尽快天生各具特色、高效适用的讲堂讲授情势；各通俗高中要其实改变观点，把握新理念，钻研新课程，摸索新教法，鼎力奉行“分组协作切磋”、“自学教导”等多元化的讲授情势，主动摸索新课程背景下的有用讲授计谋，精确把握高考命题的代价取向，进步三年备考的针对性和实效性，确保讲授品德延续爬升。
2、抓教研促生长。对峙以课题钻研为引领，以讲授现实题目为切入点，主动展开讲授钻研。县局教研员要深切下层、扎根讲堂，充分阐扬传递教改信息、鼎新讲授体例、改正讲授计谋的感化，指点教员增强交换与协作钻研，经由历程展开各个条理的讲授观赏、授课评课、比赛比武、专题钻研、履历交换、功效揭示等勾当，增进
教员配合生长。阐扬县、镇、校三级教研搜集，鼎力奉行“以题目为中间”的校本教研情势。进一步成立教科研鼓动勉励机制，指点中小学展开各学科配合到场，黉舍全数实行的教科研勾当。启动教科研示范黉舍评比使命，抓典范、树斥候，增进黉舍教科研使命的常态化、标准化。
3、进步体育艺术教导程度。以体育艺术课、大课间勾当、第二讲堂勾当为平台，踏实展开艺术节、体育节、篮球赛、美术展、文艺汇演等大众性体育艺术勾当。尽力鞭笞中小师长教员阳光体育勾当，确保师长教员天天熬炼1小时。鼎力实行“一校一品牌、平生双喜好”工程，迷信运营、拟定打算，经心构造，生长师长教员喜好和拿手，并将其归入黉舍惯例档案系统。年内县局将对工程实行环境遏制周全评估，并将其列为黉舍综合评估的首要方针。
（三）以“三风”扶植为重点，尽力进步黉舍办理效力
1、凸起抓好“三风扶植”。其实将“三风扶植”摆在黉舍办理的首要地位，以教风动员学风，以学风塑造校风，不时进步黉舍办理品德和办学程度。教风扶植要偏重于标准教员平常讲授步履，催促教员规矩讲授立场、严酷落实《讲堂讲授惯例》。增强备课、上课、功课点窜、讲授沉思等根基讲授关头的检测和办理，主动构建师长教员、黉舍、家长配合到场的开放式讲授评估系统，鼓动勉励教员松散治学、务虚立异；学风扶植要安身于培育师长教员杰出的进修习气和迷信的进修体例，激起师长教员的进修乐趣和内在能源。各黉舍要主动奉行班级自立办理情势，采用多种情势，遍及展开合适师长教员特色的进修教导勾当，营建勤恳进修、求知朝上进步的杰出风尚；校风扶植要凸起抓好黉舍文明扶植，既要正视物资文明扶植，鼎力展开成立花圃式、园林式、书香式校园成立勾当，更要本着“深条理挖掘、高档次提炼、分阶段实行”的准绳，增强黉舍思惟文明扶植、轨制文明扶植、人文文明扶植，阐扬文明的育人功效，使以内化于心，外化于行，揭示连合拼搏、立异朝上进步、高昂无为的精力风度。
2、抓实黉舍惯例办理。周全落实“细、严、实、常”根基请求，不时鞭笞黉舍办理的“标准化、迷信化、邃密化、人文明”。各黉舍要遵守教导纪律，标准办学步履，严酷按照省颁课程标准开齐、开足、上好全数课程；鼎力实行“降、活、提”工程（即：把师长教员的课业承担降上去，让校园活起来，使教导品德提下去），让中小师长教员欢愉进修，安康生长。进一步安定和深切黉舍邃密化办理，存眷细节，延长触角，完美轨制，成立笼盖黉舍各个关头的办理系统。立异办理手腕，阐扬办理“名校”感化，经由历程结对帮扶、绑缚生长等路子，同享进步前辈的办理履历，实现全数生长。延续完美黉舍惯例办理督导查抄评估机制，落实“局长包片、科室包校”义务制，将随机抽查和年关考评相连系，变更黉舍实行办理的自发性和主动性。
3、加速特色黉舍成立步调。各黉舍按照“以特色促生长、以特色树品牌”的思绪，增强率领，迷信打算，周全鞭笞特色黉舍扶植获得本色性停顿。要安身黉舍办学理念和传统上风，将特色成立与黉舍办理、教导讲授、后勤办事等无机融会，按照“选准特色-培育特色-生长特色”的阶段请求，踏实展开成立勾当，进步黉舍办学档次。县局将增强对特色黉舍成立使命的督导和办理，按期遏制报告请示会、观赏会、现场会，实时总结奉行进步前辈履历，不时进步黉舍成立程度。
（四）以深切鼎新为能源，尽力打造高本质干部教员步队
1、立异人材办理机制。进一步加大教员引聘力度，采用测验和查核相连系的体例，择优礼聘一定数方针师范毕业生充分教员步队，处置村落教员打算性欠缺的抵触。本着“上风互补、协作协作、配合生长”的准绳，冲破校级和地域壁垒，进一步迷信设置装备摆设和优化人力资本，稳步鞭笞城镇教员到村落黉舍支教办事轨制、主干教员巡回授课轨制、紧缺教员跨校走教轨制、地域内里青年按期交换轨制。鼎新职称评聘机制，对村落、遥远地域教员赐与政策倾斜，增进人材公道勾当。连系义务教导阶段绩效人为的实行，成立重才能、重实绩、重进献的分派鼓动勉励机制，变更教员的主动性和缔造性。
2、加大教员培训力度。以进步村落教员步队本质为重点，对峙面向全员、倾斜村落、凸起主干的准绳，成立教、研、训、赛一体化的教员专业生长机制。当真贯彻《滦南县教员延续教导纲领》，周全实行新一轮教员延续教导培训。环绕通俗高中新课标课本实行，采用礼聘专家讲座、展开校本教研、遏制案例阐发等情势，出力增强高中教员的课本培训和教法指点，进步讲授使命的顺应性和针对性。阐扬名师、主干教员、学科带头人的示范引领感化，鼎力展开讲授观赏和交换互动勾当，辐射奉行进步前辈的讲授理念和讲授情势，进步教员步队全数本质。进一步加大“双师型”教员培育培训力度，为职业教导生长供给人材撑持。
3、增强校长步队扶植。环绕“五好”（班子连合协作好、中间使命落实好、惯例使命办理好、校务财务公然好、勤政廉政风尚好）的全数请求，出力增强黉舍率领班子思惟气概、构造气概和使命气概扶植。鼎力实行“中小黉舍长本质进步工程”，拟定培训打算，拓宽培训渠道，将自学和集合培训相连系，岗亭培训和进步培训相连系，尽力进步校长步队现实素养和办理才能。主动摸索校长步队提拔、查核、赏罚的有用机制，健全校长步队竞聘上岗、交换熬炼、末位裁减等轨制，增进优异人材锋芒毕露，构成“能者上、平者让、庸者下”的选人用人款式。
（五）以平衡生长为导向，周全鞭笞城乡教导等值化历程
1、鼎力实行中小黉舍舍宁静工程。按照“迷信打算、分步实行”的方针，拟定中小黉舍舍宁静工程加固革新打算，确保实现工程总量的90%。主动对接下级政策导向和投资标的方针，强化名目动员，拓宽筹资渠道，将校舍宁静工程、陈腐校舍革新工程和黉舍打算调剂兼顾斟酌，打算投资6678.6万元，分期分批实行宋道口初中宿舍楼、长宁镇温庄小学讲授楼等49个扶植名目，新建校舍68290.66平方米，进一步进步黉舍底子办学才能。以办妥每所黉舍为方针，以扶植村落投止制黉舍为重点，主动稳本地调剂黉舍打算，不时扩展优良教导办事规模，加速标准化黉舍扶植历程。
3、强力鞭笞“普三进步”工程。以扶植村落标准化幼儿园为出力点，增强幼儿园底子举措体例扶植，实行分类挂牌静态办理机制，不时进步办园程度。年内力图东黄坨镇中间幼儿园、宋道口镇中间幼儿园、方各庄镇李方各庄自力幼儿园经由历程省一类园验收。增强幼儿教员步队扶植，鞭笞幼儿园标准化办理，优化幼儿一日勾当，进步保教品德。将幼儿艺术教导作为特色办园的冲破口，面向全数幼儿，多渠道、全方位展开艺术发蒙教导，培育乐趣喜好，开辟幼儿潜能。主动指点幼儿园增强自立生长熟悉，优化教导资本，晋升全数协作力，吸收更多地幼儿接管正轨优良的教导。
（六）以办事县域经济生长为主旨，做大做强职业、成人教导
1、加速职业教导生长。按照“优化打算、凸起特色、矫捷情势、增进失业”的指点方针，进一步增强职业教导办学活气，确保构成出口旺、进口畅的杰出场合排场。牢牢环绕市场和用工单位须要，进一步深切讲授鼎新，公道调剂专业设置，不时拓宽“校校连系、校企连系、产教连系”的办学渠道，强化“定单培育、定向失业”的培育情势，进步师长教员的职业手艺和失业才能。进一步通顺失业渠道，健全完美毕业生失业办事搜集，主动做好职前指点和跟踪办事，进步师长教员失业安定率，把毕业生打构成有影响力的品牌。凸起抓好招生使命，加大宣扬守势，拟定义务方针，层层分化使命，不时扩展招生规模，增进职业教导安康延续生长。
2、鼎力搀扶成人黉舍自立生长。各镇成人黉舍要依靠资本上风，阐扬阵地感化，立异办学情势，以办事“三农”的现实功效实现本身的生长强大。要出力增强师资步队扶植，有打算、有重点地展开师资培训，力图打造一批本质较高、手艺过硬的“外乡型”、“专家型”教员步队。阐扬“上挂、横联、下辐射”的功效，鞭笞新名目、新品种的引进、测验测验和奉行，加速村落财产打算调剂步调。对准村落特色养殖和高效农业，阐扬成人黉舍阵地感化、职业黉舍人材上风，采用是非连系，以短为主的办学情势，鼎力展开村落适用手艺培训，增进农人增收致富。着眼于构建进修型村落，遏制农人学历教导中专班，打算开设莳植、养殖、村落经济办理三个专业，进步农人科技文明本质和学历程度。
（七）以“成立安然调和校园”为载体，尽力进步教导幸运指数
1、出力增强黉舍宁静办理。安稳成立“宁静第一”的思惟，进一步强化黉舍宁静防控使命，严酷履行宁静义务制和义务究查制，加大宁静隐患排查和整改力度，完美应急预案，尽力构建防控无力、措置敏捷、义务清晰的黉舍宁静使命系统。凸起抓好甲型h1n1流感的防控使命，严酷履行晨午检、消毒和病因追踪挂号等一系列轨制，加大督导查抄力度，确保各项防控体例落实到位。环绕防火、防食物中毒、防校园践踏，常常性展开宁静常识教导和应急练习训练，进步师长教员宁静熟悉和提防才能。
抓好教导打算。加速实现市及县郊区《2013-2020年教导专项打算》体例使命。
深切鞭笞校舍标准化扶植。按照《德州市通俗中小学办学前提标准化扶植打算实行打算（2011—2015）》必定的使命方针，鼎力鞭笞校舍标准化扶植，投资5.4亿元，新建、改扩建村落中小学70所，扶植楼房抗震校舍36.6万平方米。
实现学前教导三年步履打算。新建、改扩建幼儿园100所，新增学位1.8万个，使公办园占比到达60%以上，根基实现学前教导三年步履打算必定的使命。
增强中间城区黉舍扶植。由当局投资主导扶植中间城区15所中小学、幼儿园，市教导局成立中间城区中小黉舍扶植督查办公室，配合市当局督查室遏制催促督导，一月一调剂、一报告请示、一传递，确保实现市当局下达的扶植使命。
增强中职黉舍实训基地扶植。实行职业教导“一县一特色”工程。力图年内3-5所中职黉舍到达省标准化黉舍标准，1-2所黉舍到达省示范性黉舍标准，争创3-4个办事处所特色财产的省级高程度、示范性实训基地。
增强黉舍外部配套举措体例扶植。连系“聪明城市”扶植，扶植市、县教导信息中间，建成全市教导专网，做到教导专网校校通。通俗高中和城区义务教导黉舍要实现“班班多媒体”；完整小学以上黉舍要实现兼任教员人手一机；统统学区小学要装备便携式多媒体装备；同时，加大讲授仪器、测验测验装备和图书装备力度，开齐开足测验测验课。
二、系统体例机制立异工程
落实教导投入保证机制。调和市财务、审计等局部，加大督导、查抄力度，确保严酷落实《对进一步加大财务教导投入的定见》，用适用足财务教导资金。主动争夺在城市底子举措体例配套费中增添20元，作为教导举措体例配套费。
摸索实行校长职级制鼎新试点使命。在市委、市当局同一率领下，摸索校长职级轨制鼎新，在1-2个县、郊区展开试点。
教导办理系统体例鼎新。主动争夺各方撑持，确保教导行政局部在教员办理上的事权和人权相婚配。
教员职称鼎新。按照省里的同一支配，主动稳本地实行同一的中小学教员职称轨制，扩展黉舍在教员职称评聘上的自，想方设法处置“有岗不聘”、“多年不聘”的题目。
完美教导评估轨制。在高中黉舍展开“五星级”黉舍评比勾当；完美督导义务区轨制，将义务区督导成就归入年关综合督导；强化教导督导功效的操纵，经由历程督导鼎力增进政策划定的落实。
三、教员步队打造工程
踏实做好教员补充装备。按照“不低于天然减员人数”和“缺甚么补甚么”的准绳，补充教员不少于1500人；延续摸索采用间接说课的体例，面向部属重点师范院校毕业生雇用教员；鉴戒市里吸收高本质人材的做法，雇用一批教导名师、名校长，晋升我市黉舍的办学条理；加大教员城乡交换力度，各县每一年城乡教员交换人数不少于总数的5%；充分派强教研气力，完美教研系统。
升华师德扶植功效。总结师德扶植履历，主动请求省级宣扬典范，打造佳构名牌，推出一批在天下能奉行、有影响的师德扶植进步前辈单位和小我。同时，安定师德扶植功效，出台《对深切师德扶植的指点定见》《对教员师德表现积分评估的指点定见》《对进一步增强师德扶植办理的定见》三个文件，评先树优实行师德表现前置审批，摸索成立师德题目“一票反对制”。
增强教员培训。争夺市财务列支名师、名校长培训专项经费，加速实行“名师、名校长培育”工程。完美学科基地运行机制，培育学科带头人和讲授主干。
完美教员嘉奖鼓动勉励机制。主动争夺各方资本，拓展教员嘉奖情势和规模，不时激起教员教书育人的内生能源。鞭笞教员周转住房、教员班车名目，处置教员使命、糊口上的现实题目。
四、宁静保证工程
健全宁静机制。完美“一岗双责，全员宁静”的长效机制，按照“属地办理”准绳，加大投入，增强办理，进步效力，实行黉舍宁静使命“一票反对制”。
展开宁静教导。把宁静分离练习训练常态化，按期展开练习练习训练，进步师生宁静熟悉和应急避险才能。
抓好重点宁静使命。凸起以校舍宁静、交通宁静、饮食卫生、消防宁静、暴力事务、季候性变乱、大型勾当等为重点的宁静使命，市教导局有关科室整年要查抄全市三分之一以上黉舍，发明题目，挂牌督办。
确保测验宁静。2013年的重点使命是增强标准化科场扶植，按照省教导厅请求，在全市规模内周全实现标准化考点扶植使命，并在4月尾对各县市建成环境遏制了验收。同时，在中间城区义务教导阶段黉舍扩建308个标准化科场。
五、教导品德晋升工程
鼎力实行本质教导。首要是要对峙树德树人，抓好社会主义核心代价观教导，打造特色校园文明，增强校外现实基地和师长教员社团扶植，进步师长教员现实立异才能，熏陶师长教员情操。打造3-4处在全省乃至天下有较大影响的本质教导品牌。
按照《xx市大足区教导委员会、xx市大足区国民当局教导督导室对展开2016年春季开学使命专项督导的告诉》 (x足府教督〔2016〕x号)请求，连系区教委8月27日春季开学使命会精力，2016年9月1日至7日，龙岗棠香教导督导办公室构造两个查抄组，与区教委财审科、生长打算扶植科一路，对片区7所中学(职高)、10所小学、2所公办幼儿园和1所特教校遏制了开学查抄。经由历程听报告请示、看现场、查记实、阅资料、访师长教员及家长等情势，重点针对开学筹办使命、师生到校环境、黉舍收费使命、宁静不变使命、展开退学教导、办学步履标准环境、义务教导平衡生长迎检筹办及区教委在开学使命会上支配的其余事变的贯彻落实环境，黉舍开学存在的题目等遏制了全方位查抄。龙岗棠香片区黉舍的开学使命，显现出师生到校齐、惯例办理实、讲授到位快、宁静无变乱的杰出场合排场，揭示了新学期的新景象形象。现将片区春季开学使命环境报告以下：
一、首要功效
(一)开学筹办充分。各校(园)均于8月28日前召开了行政班子会，钻研新学期各项使命;8月29日前召开了全数教职工大会，支配支配各项使命;8月31日师长教员报到注册，9月1日正式行课。师生的用书、进修资料、糊口用品筹办，校舍宁静排查，洁净东西的采办、课桌凳的维修、提早备课、新教员课程的支配、校园的洁净卫生完全整治等在假期均已实现。昌州小学行政一班人抛却假期，搬迁新黉舍、支配黉舍、打造校园文明扶植。大足中学、城南中学、海棠小学的后勤办理职员就义了假期歇息时候，尽力以赴筹办开学有关事变。测验测验小学改建了进校门过道和厨房外的坝子，装置了防滑地板，校门口种植了木樨树，扶植了80平方米的星空文明玻璃钢彩绘浮雕墙，办公室装置了空调。教职工除个体告假的外，全数到岗。统统师长教员食堂定时供餐。
(二)办学步履标准。昌州小学、西禅小学在校舍极为严峻的环境下，深度挖潜，确保了进城务工职员后代就读。严酷履行市教委对2016年春季教导收费的五条禁令和贫苦生减免和师长教员帮助政策;不侵犯养分改良打算资金，有偿代购教辅资料、桶装饮用水、保险费、校服等环境;各义务教导黉舍均是零收费;糊口费按月或按期收取;教辅资料按志愿准绳，由师长教员、家长自立挑选。幼儿园严酷按照审定的收费标准亮证收费，无乱收费景象。课程打算获得严酷履行，办学步履标准。
(三)宁静不变使命踏实有用。各校(园)开学前遏制了拉网式宁静大查抄，并对存在的隐患遏制整改，确保师生到校宁静，不留一丝宁静隐患。如但愿小学、测验测验小学、大足中学、龙岗一小、城南小学、双塔中学、测验测验幼儿园、龙岗幼儿园等开学前遏制了屡次宁静隐患排查，采用了有用体例遏制提防。增强了特异体质师长教员排查、风行病疫情防控、食物卫生监控。在开学仪式上，构造师长教员旁观开学第一课，遏制宁静教导。黉舍安保、警务落实较好，安保职员到位，校园视频监控系统运行普通;城南中学、大足田家炳中学、双塔中学、城西中学出格是对特异体质先天生立了学情档案，遏制了跟踪改正教导。
(四)经心设想，展开退学教导。各校(园)确保9月1日正式行课，把开学作为增强师长教员思惟教导的首要节点，凸起主题，经心设想。全数黉舍遏制了盛大的各具特色的开学仪式，上好了开学第一课，对师长教员提出了新请求，如龙岗一小遏制了以汗青不能忘怀的记念主题开学仪式，培育和践行社会主义核心代价观，延续奉行班主任使命例会轨制，落实开学三日训使命;测验测验小学扶植了80平方米的星空文明玻璃钢彩绘浮雕墙;西禅小学、海棠小学但愿小学等深切展开中国梦宣扬教导勾当，增强优异传统文明教导。大足中学、大足田家炳中学等经心支配开学仪式、重生军训，对师长教员展开三爱三节教导勾当，教导指点师长教员从小构成节俭节俭的好习气，尽力扶植节俭型校园。
(五)惯例使命踏实有用。黉舍年度使命打算和中持久扶植打算安身校情，体例得力，正视实效，具备较强的操纵性，龙岗中学对存在的坚苦主动想体例处置，不找客观缘由，不诉苦。城南小学、但愿小学、双塔中学很是正视黉舍外部平衡生长，办理软弱学科和软弱村小。特色黉舍打造深切鞭笞，宝顶测验测验小学延续打造 石魂文明昌州小学出力成立以善为特色的校园文明，测验测验幼儿园随机应变添置幼儿勾当装备举措体例，更新家教、保教理念，鼎新集会轨制，使命支配都操纵QQ群，将集会时候用于教员营业培训。龙岗中学、双塔中学黉舍定位清晰，走富有本身特色的生长之路。大足中学、城南中学毕业班使命抓得早、使命虚、功效好，各校的办理理念不再是粗暴式的功效办理，而将办理重心移向了历程督导，让黉舍办理加倍接地气，有出力点，实时发明题目处置题目，办理功效会更好。控流体例得力，功效明显。
(六)当真筹办义务教导平衡生长迎检使命。为了驱逐10月份遏制的义务教导生长根基平衡区国度认定使命，各义务教导黉舍主动做好筹办使命，进一步完美机构、充分职员、细化职责;实时落实职员协作，连系市级综合督导的现实，其实整改，上期的资料已搜集完美，本学期的资料还在进一步完美中，黉舍的功效室的装备已完美并投入操纵，并支配相干职员办理，核实讲授装备举措体例的品种、数目，按规入柜，明细台账;同时增强校园文明、测验测验室、功效室、图书阅览室扶植和讲授装备的操纵;充分和完美各类左证资料;按照督导评估方针系统将迎检资料精准分类归档;对存在缺口的讲授举措体例装备、图书等，已核实上报了技装中间。
二、存在的题目
(一)局部黉舍学科教员紧缺，影响课程的支配。如大足中学、大足田家炳中学、西禅小学、测验测验小学北校区。教员春秋打算极分歧理，限制了黉舍的生长。如城西中学、双塔中学、龙岗中学的教员均匀春秋都在46岁摆布。城区黉舍(幼儿园)退学抵触凸起，买办额景象较为严峻。昌州小学、西禅小学外来务工后代就读抵触很是凸起。
(二)个体黉舍存在一定的宁静隐患。如龙岗一小外十字口实行单轮回通车后，黉舍周边通车量增添，师长教员下学回家存在极大交通宁静隐患;城南中学、城西中学周末放假，师长教员返校时交通梗塞、拥堵;宝顶测验测验黉舍翻盖瓦盖顶资金缺口大;城南立异小学、大足中学初中部校园周边小摊小贩多，出卖卷烟及分歧格小饰品，环境差，存在宁静隐患，须要当局局部调和处置。民办黉舍(幼儿园)食堂办理不标准。
(三)义务教导平衡生长迎检有坚苦。有的黉舍讲授用房非常严峻，差功效室，校园内环境较混乱，操场破坏严峻，师生无勾当园地。西禅小学、下游小学讲堂、功效室、勾当园地严峻缺少。西禅小学、城南小学食堂狭窄，就餐压力大，构造就餐时候从11点半到12点半方能竣事。龙岗明德小学缺160多套师长教员课桌椅，师长教员暂坐幼儿班的凳子;黉舍讲堂紧缺，功效室被挤占3间，设置装备摆设的测验测验仪器装备无衡宇摆放黉舍欠账30多万元;师生饮水坚苦，现有饮水极不卫生。缺少大足中学初中部讲堂陈腐且数目缺少，
(四)非义务教导阶段黉舍发放教员方针查核奖由黉舍自筹经费处置带来繁重债权承担，影响后续生长，如大足中学、大足二中、职教中间、龙岗中学等。初中黉舍教员迟早自习教导办理师长教员的教员报酬亟需处置。龙岗幼儿园勾当室不配套，昼寝前提不够好，9个班的孩子共用6个班的盥洗室、洗手间。
三、使命倡议
(一)加速城区黉舍(幼儿园)打算扶植进度，出格是要加速城西中学、特教黉舍、南山(累丰)小学扶植进度进度，扩展测验测验小学北校区招生规模，别离在龙岗和棠香街道打算扶植2-3所幼儿园，减缓退学(园)抵触。
(二)强化宁静办理体例。主动约请相干局部展开校园周边环境办理，并成立长效办理机制，避免反弹。细化校园内宁静办理，务必消弭宁静隐患。
(三)强化对民办幼儿园的办理。增强民办幼儿园年检功效的操纵，强化对遏制者的培训进步，充分阐扬示范幼儿园的示范引领感化。
(四)标准各校的招生步履，重办违规者，出格是归入违规黉舍的校长查核权重中。在教委按照黉舍的教员打算，尽能够优化学科打算的底子上，黉舍外部要主动培育 一岗多能的复合型教员，自行构建造血功效，以知足黉舍紧缺岗亭的须要。
黉舍春季开学督导自查报告范文(二)
我校当真构造率领班子进修苏教督委(2015)4号文件精力，成立专项督查使命率领小组，协作到人，义务明白。按照苏教督委(2015)4号文件及2016年春季开学使命专项督导的重点内容，我校从详细细节抓起，逐项排查，详细环境以下：
一、黉舍开学前提保证
黉舍按照下级文件精力，构造教员2与月28日上午返校，筹办开学初各项营业使命。师长教员3月1日上午到校报到，盘点人数，收缴各类暑假功课，散发师长教员册本簿本，3月2日正式上课。贫苦生帮助资金已发放到位，黉舍不存在因家庭坚苦而失学师长教员。师长教员课本均合恰当局请求，黉舍未同一征订教辅资料。开学初后勤、安保处对黉舍各类举措体例、水、电遏制了周全查抄，不存在任何宁静隐患。开学第一课对师长教员遏制了宁静及文明礼节教导，开学第一天，升好第一次国旗，做好第一次课间操，上好第一节课。做好第一次功课。
二、黉舍宁静使命
2月28日上午，黉舍安保处特地对黉舍的各类举措体例装备遏制了宁静隐患的排查，并遏制了实时处置，确保师长教员宁静到校，黉舍大门实时封闭，外来职员必须做好各类挂号，经考查无疑后再准予进入。黉舍值班室各类安保东西完整，监控到位，且普通运行。师长教员高低黉舍门口有教员值班、有宁静标记，不过法营运接送师长教员车辆，师长教员均由其监护人接送，且每辆车不准跨越2人，黉舍门口临时未设置加速带。开学第一天黉舍构造各班展开了宁静教导第一课勾当，从差别方面教导师长教员存眷宁静，关爱性命，黉舍各类宁静突发事务应急预案齐备，师长教员均到场过各类练习训练勾当，具备自我掩护熟悉，黉舍搜集扶植普通，无任何宁静隐患。
三、标准办学步履环境
黉舍无乱办班、乱补课景象，黉舍无乱收费景象，黉舍收费使命均面向社会公示，接管社会监视。师长教员校服征订收罗师长教员及家长定见，本着志愿准绳到场，黉舍不强行征订，校服品德过关，价钱由物价局定。黉舍平衡编班，对师长教员的成就不排名、不公示，黉舍作息时候公道，保证师长教员天天在校进修6小时，体育熬炼时候不低于1小时，当真展开体艺2+1勾当。
四、教员步队扶植
教员装备缺少，音体美教员严峻缺少，不能知足讲授的须要。教员无越级上访事务，经由历程教代会反应题目，处置题目。教员无违背教员职业品德标准步履。
五、黉舍自查、抽查环境
一、强化五个保证，
确保平衡教导有用落实
一是强化构造保证。永昌县委、县当局把鞭笞义务教导平衡生长作为教导使命的重中之重，将其到场首要议事日程；县委常委集会、县当局常务集会优先议教，按期听取教导使命报告请示，钻研处置教导经费、教员体例、黉舍扶植等严重题目。成立了由县长任组长，分担副县长任副组长，县编办、发改、人社、教导、财务、住建、河山等局部首要担负人为成员的鞭笞城乡义务教导平衡生长使命率领小组，拟定出台了义务教导平衡生长联席集会轨制，按期或不按期召开联席集会，调和处置鞭笞义务教导平衡生长使命中的坚苦和题目。连系县情现实，拟定了《永昌县中持久教导鼎新和生长打算纲领》《永昌县十三五教导規划及黉舍打算打算调剂打算》等计谋性文件，体例了《永昌县义务教导平衡生长实行打算》，明白了鞭笞义务教导平衡生长的总框架时候表和线路图，为各名方针、使命的顺遂实现供给了保证。
二是强化经费保证。主动摸索大众财务长效投入保证机制，确保财务资金向教导倾斜，确保教导经费的三个增添和两个比例。
三是强化底子保证。主动顺应全县经济社会生长情势，充分遵守国民大众的志愿，主动稳本地鞭笞全县中小学打算打算调剂，周全整合优化教导资本。经由历程改（扩）建旧校舍、新建中小学、撤点并校等路子，归并村落小学66所，新建初中1所，改扩建小学5所。今朝全县中小学由十一五末的91所削减到今朝的28所，根基构成了布点均匀、规模恰当、打算公道的黉舍生长新款式。抢抓国度实行软弱黉舍革新的严重机缘，累计投资2.5亿元，实现重点教导名目39个，新（扩）建校舍面积28.52万平方米，消弭危房9.7万平方米；投资4493万元，新（改）建幼儿园14所，新（扩）建园舍面积2.13万平方米；实现19所投止制中小学食堂新改建使命，实现了州里黉舍食堂全笼盖；投资3996万元，建成塑胶勾当园地4个、软化勾当园地16个。
四是强化信息保证。累计投资2651万元，建成多媒体通俗讲堂670间、标准化搜集讲堂37间，装备生用电脑1860台、教员用机1017台，各黉舍光纤接入率、班班通装备配齐率和教员搜集进修空间守旧率均到达100%，朝气比到达8：1，师机比到达2：1，联网计较机到达91%，均高于甘肃省均匀程度， 教导信息化程度抢先甘肃省全省。累计投资485万元，新建标准化迷信测验测验室27间、理化生测验测验室7间、心思教导室23间，采办图书14.6万册，补充各类测验测验仪器6万余件、音体美东西7千余件，全县城乡中小学讲授仪器装备配齐率到达100%。
五是强化师资步队保证。其一，加大教员雇用力度。三年来，新雇用教员95人，此中钻研生6人、本科生77人；成立教员勾当机制，增进城乡教员公道有序地勾当，比来几年来共交换黉舍率领14名，县域内交换教员858名，遴派9名教员到三区支教，经由历程地域同盟、结对帮扶置换交换教员77对。其二，增强师资培训，近三年到场国度级培训的教员有486名、省级培训的教员有214名、市级德育（心思安康）和教导等培训的教员有2275名，培训及格率均到达100%。
二、完美三大机制，
增强平衡教导生长活气
一是健全关爱同享机制。成立以当局为主导、社会各方面遍及到场的村落留守儿童关爱办事系统和静态监测机制，成立省级留守（勾当）儿童之家7个、中间彩票公益金撑持的村落黉舍少年宫4个、市级村落黉舍少年宫17个。按照就近退学的准绳支配外来务工职员随迁后代收费退学就读，退学率到达100%。其实加大贫苦师长教员帮扶使命力度，出力鞭笞以义务教导阶段两免一补、通俗高中国度助学金、中等职业黉舍免膏火和帮助金、生源地助学存款为首要内容的中小学帮助系统扶植，慢慢扩展帮助规模，进步补贴标准，对坚苦师长教员实行应助尽助的准绳。严酷落实养分改良打算和校车工程，将残疾儿童归入义务教导生长的全数打算，不时完美残疾儿童随班就读体例，残疾儿童退学率到达96%以上。
二是立异教导鼎新机制。在讲堂讲授鼎新方面，对峙以自立、协作、切磋的讲堂讲授体例为重点，以教员钻研讲堂、立异教法、强化教科研为主导，尽力打造优良高效讲堂，开端构成了合适黉舍特色和师长教员现实的有用讲授情势。在师长教员评估系统鼎新方面，拟定了《永昌县初中师长教员综合本质评估打算》，成立和完美了以学业测验成就+综合本质评估为首要按照的招生系统，有用增进了师长教员自立周全生长。在德育系统体例鼎新方面，正视处所教导资本开辟与德育的融会，展开培育和践行社会主义核心代价观、怀想反动先烈、中华典范朗读、品德讲堂、骊靬文明宣扬等主题教导勾当，遏制师长教员勾当会、校园文明艺术节等特色艺体勾当，增强师长教员校外现实勾当基地扶植，构建黉舍、家庭、社会三位一体的育人搜集，增进了青少年的安康生长与周全生长。
三是成立教员生长鼓动勉励机制。遵守以德为先，才能为重的评估准绳，从师风师德、讲堂讲授、教研才能等方面临教员遏制查核，查核功效与绩效查核、评优示范、职称评聘挂钩。从2014年下半年起头，县域内统统中小学、幼儿园班主任均享用县当局使命补贴，此刻已累计发放班主任补贴近800万元。同时，对峙做到四个倾斜，即退职称评定上向村落教员倾斜，并且划定城区教员晋升高档职称必须要有两年以上村落黉舍任教履历；在绩效人为发放上向村落教员倾斜；在评优评先方面向村落教员倾斜，村落教员所占比例不低于50%；在处置住房题目上向村落教员倾斜，加大周转房扶植力度，改良村落教员的糊口前提，进一步不变村落教员步队。
三、实行四大工程，晋升平衡教导生长品德
一是邃密化办理工程。前后出台了《永昌县黉舍方针办理查核实行定见》《永昌县黉舍邃密化办理实行定见》等一系列标准性文件，不时鞭笞教导讲授历程办理实现邃密化、迷信化、标准化。出格是实行邃密化办理以来，经由历程立异办理理念和体例体例，强化底子办理，开端构成了大师都办理、到处有办理、事事见办理的场合排场，使教导软气力获得了有用晋升。
二是教员本质晋升工程。把师德扶植放在教员步队扶植的首位，按照品德高贵、爱岗敬业、营业高深、为人师表的请求，从思惟上引领、使命上鼓动勉励、糊口上关切，正视抓长、抓细、抓常，不时晋升教员步队的全数本质。
三是特色黉舍成立工程。严酷遵守全数打算、分步实行、表现特性、增进生长的准绳，以校校有特色，生生有拿手为方针，强化三风扶植，踏实展开特色黉舍成立勾当，鼓动勉励黉舍开辟校本课本、开设特色校本课程，使剪纸、种子画、布贴画、麦秸画等风俗艺术进入校园，用特色校本课程增进黉舍特色文明的构成。鼎力组建字画、扮演、手工及电脑建造、文学社团、风俗体育、典范朗读、迷信乐趣测验测验等勾当小组，为每位师长教员起码培育一种乐趣喜好，主动展开戴德教导品德教导安康教导调和教导，构成了一批以欢愉校园书香校园和雅校园艺术校园阳光校园等为主题的特色黉舍。
四是校园宁静工程。时辰紧绷校园宁静弦，一向把校园宁静放在心上、抓在手上、落其实详细的步履上。完美黉舍突发事务应急办理机制和三防体例，健全校园治安防控系统和连系法律调和机制。全县中小学装备专职保安120名，装置110地域报警系统14套、视频监控949个、安保东西700多套，中小学安保笼盖面、安然校园成立及格率、校方义务险投保率均到达100%。
四、凸起一个关头，助推平衡教导生长规格
督导评估是进步義务教导平衡生长程度的关头。县当局对峙督政和督学相连系，钻研拟定了《永昌县义务教导平衡生长督导评估使命打算》，无力地增进了全县义务教导的平衡、调和生长，进步了教导品德。
城市教导装备协作与生长服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装论坛t.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.net已别离在南京、广州胜利遏制了两届。第三届城市教导装备协作与生长服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装论坛t.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.net的主题是环绕贯彻教导部《中小学测验测验室规程》、钻研测验测验室内在生长与晋升、钻研摸索书香校园智能化生长、切磋信息手艺与测验测验讲授的整合，尽力使教导装备使命增进教导信息化、平衡化生长。
本次大会在报告品德上严酷把关，主服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装论坛t.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.net、信息化扶植分服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装论坛t.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.net和测验测验讲授分服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装论坛t.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.net均显现出了多份出色的报告。值得一提的是，在主服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装论坛t.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.net上乔玉全处长作了题为《新情势 新机缘 新挑衅―增强和改良教导手艺装备使命》的报告，从统辖全局的高度提出了新时期背景下对黉舍教导装备设置装备摆设的请求。成城市教导手艺装备办理所张庆长处作了题为《兼顾联动：成都教导装备古代化的途径思虑》的报告，为大师揭示了2015年成都教导在中西部抢先实现教导古代化方针的本位思虑，勾画出成都教导高位、平衡、优良生长请求下装备使命的表面与线路图。别的，北京十一黉舍李希贵校长的讲话也博得了现场观众的阵阵掌声，李校长以轻松、诙谐的报告气概，为教导装备使命者解答了黉舍装备的核心与热点题目。
本届服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装论坛t.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.net的2个分服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装论坛t.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.net也一样出色，报告内容丰硕多样，既有来自教导装备本能机能局部的办感性方针指点，又有来自黉舍方面的特色化装备设置装备摆设报告请示，另有来自企业方面临于教导装备研发和试用奉行的案例。广州市教导装备中间龙树基主任在测验测验讲授分服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装论坛t.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.net上作了题为《试论学前教导装备使命的扶植和生长》的报告。龙主任经由历程列举广州市的局部特色幼儿园案例为预会佳宾勾画出广州市学前教导在教导装备方面的生长蓝图。南京市教导装备与勤工俭学办公室手艺科宋涛科长在信息化扶植分服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装论坛t.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.net上为大师带来了题为《正视细节打算 成就手艺之美》的报告，以翔实的数据和详细案例图片论述了信息化装备设置装备摆设在工程施工和后勤操纵办理历程中，应正视细节打算来实现信息化装备手艺之美的概念。
一、抓调和，促不变
区划调剂后的新协作镇由原协作、志良、新义三局部构成，经济生长较为滞后，社会抵触较为凸起，教导经费非常紧缺，办学坚苦绝对较多，教职工使命热忱遭到一定影响。面临近况，我在办公室全数同道的撑持下，做了几项使命：
1.优化率领班子。按照“能者上、平者让、庸者下”的干部操纵准绳，连系办公室职员选配和暑期干部调剂，咱们前后调剂了成教中间校长、竖河初中校长、协作初中校长，同时对各校校级率领班子遏制了优化整合，为进步决议打算履行力打下了底子。
2.强化师德教导。打造一支师德高贵、敬业重教的教员步队是黉舍生长的底子。近一年来，咱们展开了一系列师德教导勾当，如：“我为黉舍添光华”师德报告勾当；“班主任使命履历交换暨优异班主任评比”勾当；教员职业品德标准警示教导勾当等等，获得了较好的功效。
3.熔化校群干系。因为带教家教、黉舍后勤社会化运营等题目构成局部黉舍与周边大众发生一定抵触；因为当局拖欠了教员医药费、女职工生养补贴、民办教职工医保金、初中教员夜课费等，构成局部教职工对镇当局有些设法。针对这些环境，我捉住首要抵触，经由历程屡次与镇率领调和，民办教职工医保金、女职工生养补贴、初中教员夜课费等，都已获得全额处置，2001年拖欠至今的教职工医药费，先处置了已退休的老教员，其余局部当局许诺在年内处置，教职工遍及感应比拟对劲。对反应较为激烈的家教、带教题目，捉住典范遏制了查处，起到了一定的教导感化和社会功效。
4.钝化凸起抵触。我到协作一下班就接办了三桩比拟辣手的任务，一是竖河初中一体育教员殴打师长教员，家长不时上访；二是市纪委按照告发查询拜访协作有多数教员持久告假拿着人为不下班的环境；三是协作初中一老教员猥亵女生被不时告发。前两件事因为下级率领的信赖，厥后全权转交教管办处置，咱们在做了大批详实的底子使命后，别离作了响应处置，较好地处置了抵触，获得了下级必定。第三件事咱们主动配合镇纪委和市纪委第二村落使命室，当真遏制了查处，当事两边对处罚功效都表现认同。
二、抓惯例，增进步
用《江苏省中小学办理标准》来指点本身的使命现实，标准办学步履，增进办学程度的进步。详细做法：1.抓讲授惯例办理，促讲授品德的进步。强化讲授历程办理，鼎力打造有用讲堂，力图减负增效。进步教员钻研课本的才能，经心设想讲授打算，拓宽师长教员自立生长的空间，变更师长教员自立进修的乐趣，进步讲堂讲授的效力。强化课程办理，全镇各校严酷履行讲授律例，开全上足划定课程，矫捷支配环境教导、宁静教导、法制教导，果断根绝重主课轻副课的不良偏向。强化品德办理，把视导调研和品德监控慎密连系，重点存眷软弱黉舍、软弱班组、软弱科目。
2.抓黉舍宁静办理，促综治使命程度的进步。咱们一向把黉舍宁静使命放在黉舍使命的凸起地位。应当说在宁静使命方面咱们镇是有深切经历的。血的经历警示着咱们，宁静使命无大事，咱们从全方位疏理黉舍宁静使命的各个关头，师长教员交通宁静、门卫值班轨制、校表里勾当宁静、食物卫生宁静、宿舍宁静保卫等方面全数进入黉舍宁静办理视野，黉舍针对各类突况拟定了其实可行的应急预案，各校还操纵时候构造师长教员遏制了消防练习训练、应急分离练习训练，对师生展开宁静教导、自救自护教导，进步了师生的应急应变才能和自救自护才能。
3.抓校园环境办理，促校园文明扶植程度的进步。环境的育人功效不可轻忽，美好的校园环境既表现了一所黉舍的办理程度，对师长教员杰出步履习气的养成也有很大的感化。针对辖区内黉舍在环境办理上程度整齐不齐的环境，我构造校长们到做得好的黉舍观赏进修，请管得好的校长言传身教，对其余黉舍有所开导，同时增强督查，每次使命查抄都对校园环境办理状态遏制点评，使校长们熟悉到这是黉舍办理使命中一项最底子的使命。经由历程一段时候的强化办理，掉队的黉舍这方面使命也大有转机。
4.抓教导经费办理，促经费操纵效力的进步。一是主动化解陈腐债权，在市局的鼎力撑持和本身增效节支的尽力下，在不到一年时候内共化解陈腐债权二十多万元，其余陈腐债权无望在年内获得根基化解。二是严酷标准经费操纵。从20*年1月起，咱们特地拟定了经费操纵打算，把整年方针分化到每一个月份，使各所黉舍均明白每一个月可操纵的经费额度，同时对经费操纵相干划定作了进一步明白，优先确保办公经费、培训经费、维修经费等，紧缩其余收入，按月以报表情势将经费操纵环境反应到各校校长，六月尾教管办还对半年度经费操纵环境遏制小我点评。经由历程一系列体例，经费操纵状态获得了进一步标准，保证了教导经费的良性运行，为黉舍使命的普通运行供给了保证。
三、抓立异，促生长
立异不尽头，今天的新事物到今天已很平常，面向今天的生长则须要进一步立异。教导的生长，离不开立异。
1.立异使命思绪，寻求黉舍生长。协作小学是中国书法特色黉舍、启东市书法教导基地、江苏省字画考级培训点，在字画教导方面具备一定的底子，但近几年因为缺少须要经费，培训勾当早已遏制。我与黉舍率领一班人主动挖掘社会资本，接洽上了南通中房团体老总高冲平师长教员，几上南通与高总谈判，约请高总回籍时到黉舍观赏，高总深受打动，主动提出帮助黉舍展开字画特色教导勾当，当即拿出两万元作为启动资金，并许诺此后每一年帮助一局部资金。有了须要的经费撑持，黉舍字画培训勾当展开得有条有理，并初见功效，师长教员在启东市、南通市比赛中屡获奖项，现正主动报告南通市字画特色黉舍。比来咱们还与江苏先声药业团体老总任锦生师长教员商谈成立“祖杰奖教奖学基金”，也已告竣开端动向。
2.立异使命体例，进步使命效力。信息化时期早已到临，但咱们有些使命还逗留在比拟原始的体例上。教管办一成立，我就当即动手为各校设置了大众电子邮箱，并培训列位校长会操纵，文件转发、告诉下发、双周使命支配、资料报告请示等均请求用电子邮件传输，校长们遍及反应使命效力大有进步。上学期咱们建成了协作教导网，设立“聪明教员、出色讲堂”、“斑斓校园、生长摇篮”、“典范教案、首创课件”等栏目，为全镇黉舍、教职工供给了网上进修交换的平台，获得教职工遍及接待。
3.立异查核机制，变更教职工使命主动性。查核的方针便是要变更并进步教职工的使命主动性，而原本的查核打算教职工定见较多，基于如许一种环境，咱们当真听取教职工定见，频频会商，频频点窜，捉住师德师风、歇息纪律、使命数目、品德增添、教导科研等核心内容，构成较为公道的查核打算，并在全镇教代会上分歧经由历程。经由历程两个学期的现实，获得了较好的功效，但也发明了一些有待改良的处所，须要下一步延续立异、完美。
四、存在题目
回首近一年的使命，获得的点滴成就首要得益于率领的关怀和共事们的鼎力互助，细心阐发，我也苏醒的熟悉到本身还存在良多缺少：首要有对所辖规模内教导生长缺少深条理思虑，未构成迷信的全数的生长打算；倾泻讲堂讲授的精力未几，现实进修不够，教导科研程度不高档。针对上述缺少，此后的使命中，我将尽力做到：
1.增强进修，进修教导现实，钻研办理现实，学乃至用，不时进步本身教导办理程度。
2.学会思虑，在黉舍生长上、在办理使命中，多动脑、多思虑，做一个会思虑有思惟的教导办理者。
3.进步素养，正视小我涵养，不时晋升本身本质，做教职工拥戴、国民大众对劲的教导使命者。
五、新学年使命思绪
（一）指点思惟：以“三个代表”首要思惟和迷信生长观为指针，以省市各级教导使命集会为指点，以鼎力鞭笞教导古代化为首要方针，以周全进步教导讲授品德、尽力成立安然校园为重点，以进步师生的综合本质为底子，深切束缚思惟，对峙迷信生长，加速资本整合，强化教导办理，凸起平衡生长，实现周全晋升，尽力办协作国民对劲的教导。
（二）使命思绪：
1.以地域教导古代化成立为使命重心，周全鞭笞教导全数生长，周全加速各名方针扶植。在中小学打算调剂根基实现的环境下，咱们将把幼儿园打算调剂、社区教导中间扶植摆上首要地位，力图把3所幼儿园全数办成省优良幼儿园（今朝2所）。连系镇当局行政大楼搬迁工程，提早做好社区教导中间的打算，力图一步到位，到达省定标准。同时，延续加大对中小学环境革新与硬件举措体例的投入力度，不时进步古代化程度，以顺应教导疾速生长的须要。
2.以标准办学为冲破口，深切本质教导，增进师长教员的调和生长。严酷履行“五严”划定，打造高效讲堂。在黉舍内在生长、特色生长上获得冲破。深切鞭笞本质教导，凸起品德核心，进一步进步教导品德。
一、民心查询拜访知关键
本年，我校全数教职员工抛却休假时候，深切村落山庄、田间地头，充分体会老百姓对我校办学步履的观点，耐烦听取老百姓对我校教导生长的倡议，尽力知足老百姓对教导讲授品德的请求，详实诠释义务教导的首要性和优胜性，对照申明师长教员散失题目并不是本地教导的掉队构成的，而是此刻比拟敷裕的一局部家长寻求所谓的优良教导的思惟在作怪，另外一局部家长在爱体面思惟的顺从下，不顾糊口前提本不敷裕的现实环境，打肿脸充瘦子，赴所谓的好黉舍去念书。在马坊镇麻峪村，我校与师长教员家长召开了三次村学漫谈会，与师长教员家长面临面临话相同，对家长的求全谴责服膺在心，回校后当即整改，整改后再前往该村向师长教员家长做使命报告请示，再一次听取师长教员家长对整改事变的对劲程度。“精诚所至，无动于衷。”在我校的尽力下，该村28名师长教员全数前往我校就读，在生源散失题方针钻研上，获得了可贵的履历。
二、琢磨逢迎达病灶
我校的生源分离，投止师长教员的家庭身世不一，有相称一局部孩子的妈妈为云南籍户口。因为各方面的缘由，云南妈妈们弃子出奔，孩子爸爸们出外打工，呈现了由春秋大的爷爷奶奶或其余亲戚照看孩子们糊口的艰辛景况。这些孩子们的衣物褴褛、床铺陈腐、卫生极差。针对这类环境，我校装备了两台全主动洗衣机，由糊口教员义务担负这项使命，很快就获得了功效，博得了夸奖。
投止生的接送题目一向是搅扰我校的大困难。由黉舍担负接送，宁静义务庞大，在实行了一年后鸣金收兵；由家长请出租车接送，宁静无保证，在天下校车累累失事的高压下消声匿迹；由当局采办高标准校车装备到黉舍接送师长教员，空喊不交税，纸上乱点兵一通。我校颠末充分的论证，终究由家长接送先天生了最保险的不二挑选。起头我校实行小礼拜接送，一个学期上去，家长们反应说一周接送一次太费事，家长不能进来打工，糊口很狼狈！在这类环境下，有一局部家长倡议每一个月接送一次，如许家长能够或许腾出时候出外打长工，一不误赢利，二不误接孩子。行，知足家长的请求吧。但是不等一个月上去，家长们来校看望孩子的次数起码都有一次，并说如许不行，其实是太忖量孩子了，早晨梦见的都是孩子，乃至偶然孩子长甚么样子都忘了！一周太短，一月太长，那末两礼拜歇息一次就成了一定的挑选！如许接送，有的家长对劲了，有的家长不欢快了。不欢快的家长说：“这与一周一次的接送区分不大，出不去，守不住。这可怎样办呢？”一局部家长商讨说：“私立黉舍有校车，多掏几个钱让黉舍接送，腾出时候来外出赢利补贴接送的经济丧失，爽性转校吧！”真是一呼百诺啊！整村整车的师长教员离校而去不转头，校长教员望穿泪眼难留意啊！不了生源的黉舍，终究一定主动封闭！怎样办？怎样办？如许办！由黉舍每一个月补贴每生十元接送费，每村选出每次接送的家长代表担负本村师长教员接送事件。能进来的家长外出赢利，出不去的家长担负接送孩子。功效，孩子们返校了，散失的生源拉住了！
投止黉舍的糊口起居、每日三餐、后勤前提、硬件举措体例，间接影响着招生品德和数目。我校高品德高标准抗地动八级的讲授楼宽阔敞亮，具备“香格里拉”之称；抗地动七级的宿舍里装备着高清的数字液晶电视，师长教员思惟品德与时期同步前行；无线搜小我系旌旗灯号笼盖全校每一个角落，手机、条记本电脑搜集讲授手腕间接走进讲堂用于讲堂讲授品德的进步；美好舒雅的校园文明扶植，给教员以义务之鞭笞，给师长教员以励志之启发；两台太阳能装备处置了师生洗不上澡的困难，使师长教员洗碗用凉水的环境成为汗青；标准化幼儿园吸收了三岁幼儿提早入园；全省第二的村落少年宫办理让在校师长教员巴望每周六、日的少年宫开放之日早日到来；微机、机械人、电子绘画的电子信息室让孩子们在奇异的天下里肆意漫游；航空、帆海、修建的科技创作室让孩子们纵情放飞抱负的同党；汽车摹拟驾驶室让孩子们浮想连翩，布满了把握飞船的联想；敬职敬业的教员团队奠定了教导奇迹的安康生长；连合协作的率领班子指明了黉舍
进步的标的方针。家长的请求便是办学的方针，孩子的巴望便是教导的航灯。只需琢磨到病灶在哪，就不能够找不到对症的药。
三、现尝试证现功效
将2009年必定为“讲堂讲授鼎新年”。2009年全区小学实现了一轮新课改测验测验，初中段也遏制了两轮测验测验，高中将进入新课改测验测验，本年要将义务教导阶段新课改测验测验遏制周全的总结，重点放在讲堂讲授这个主阵地。2009年各黉舍要展开大师讲“新课改报告请示课”勾当，按照“进修钻研，典范带路，大师达标”的请求做好讲堂讲授鼎新年使命。讲堂讲授鼎新年勾当，牢牢环绕讲堂讲授遏制钻研与测验测验，慢慢构成襄阳特色的讲堂讲授情势。讲堂讲授鼎新测验测验要以师长教员“学会”、“会学”为品德方针；以“导、学、赛、评、练”五字讲授法为根基情势；以“出色设疑的题目讲堂，豪情豪放的感情讲堂，教与学绝对应的实效讲堂，聆听为中间的静思讲堂，表现课题标的方针的钻研讲堂”为根基请求；经心设想“设疑预习，揭示互动，切磋晋升，归结沉思，达标测评”五个讲授关头；深切切磋“多元强化，多角思虑，师生互置，艺术扳书，感情相融”等讲堂讲授的艺术和体例。
、2、展开论文评比勾当，深切课题钻研。
2009年在全区规模内鼎力展开论文评比勾当，本次论文评比将论文构成历程及现实奉行代价作为首要的评比按照。请求参批评文必须是教导使命者在教导讲授现实历程中总结出来的体例与功效；在讲堂讲授沉思中构成的思惟与聪明；在课题钻研中按照打算持久钻研构成的测验测验论断与现实功效。论文评比必须要追其根，求其源，论其果。请求全区教导使命者大师到场，起首年头必须大师必定本身的钻研标的方针，并作为校本钻研课题公示上墙，教研组每周一交换，教科室每周查抄一次教研札记，黉舍每一个月展开一次钻研功效报告请示揭示勾当。以论文评比勾当为契机，真正地使钻研使命在黉舍生根抽芽，充分阐扬每位教导使命者的感化，使其点滴的功效聪明会聚在一路，使黉舍教导讲授使命大放光华。本年论文评比实行层层保举评比轨制，并写好论文保举判定，区里将经由历程专家组评比、代价查核、争辩等情势，评比出优异论文遏制惩处并在全区奉行，将经由历程多种情势渠道，把这些获奖教员抬高说香。
3、当真落实初中“58131129”工程（小学“56911210”工程），进一步标准办学步履。
“58131129”工程是指：每周果断履行5天进修日轨制；师长教员天天在讲堂的进修时候不得跨越8小时；周全开齐落实13门（类）课程；保证师长教员天天有1小时熬炼身材时候；天天构造1小时在校课外乐趣小组勾当；落实构造好两操（体操，眼操），确保师长教员天天有9小时的就寝时候。“58131129”工程要在作息时候表、课程表、讲授打算支配上周全落实，并操纵“日清办理”理念，全天候、全历程遏制羁系。每学期展开讲授使命查抄评估使命，将落实“58131129”工程作为评估黉舍办学思惟、讲授办理、周全落实课程打算及周全贯彻教导方针的首要按照。构造师长教员在校1小时的课外乐趣小组勾当，也是落实“五园”成立勾当的首要表现，必须请求教员师长教员大师到场，并有特地的勾当支配打算，按照教员和师长教员的拿手构造落实，周全鞭笞本质教导，构成黉舍特色。
4、正视校长的现实进修与钻研，打造高品德的讲授办理步队。
以校长为核心的黉舍讲授率领团队是进步教导讲授品德、构成黉舍特色品牌的“火车头”。各黉舍校长组建黉舍教导现实中间进修小组，并率领本身的讲授率领团队每学期展开共学一部教导现实专著勾当，中间组每一个月遏制一次进修心得交换勾当，彼此查抄一次进修条记和进修心得体味，使率领团队不时得以“充电”。率领团队每一个月在教员中遏制一次“教导现实与现实”专题讲座勾当，学乃至用，进修与现实相连系，不时晋升黉舍的档次。每学期展开一次各级各类校长“校长服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装论坛t.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.net”勾当，彼此交换，揭示校长的魅力与风度。有打算地率领校长赴教导进步前辈地市考查进修，彼此黉舍交换，坦荡眼界，增强活气。教研室将与泛博校长一路配合钻研拟定出“襄阳区名校长评比打算”，并从本年起头遏制“襄阳区名校长”评比勾当，在“十一·五”时期，共评比出20名社会公认的“名校长”。
5、增强重点课题小我攻关钻研力度，确保“十一·五”立项课题的钻研品德。
对“十一·五”各级立项课题遏制一次周全的查抄与总结。对各课题钻研的功效、钻研的历程与体例、钻研的档案资料及州里黉舍对课题办理等环境遏制中期清算评估，并对获得的履历、获奖的功效、存在的题目全区遏制传递。承接立项课题的各黉舍，每一个月要请课题组钻研职员做一次课题钻研功效报告会，同享钻研功效，增进课题钻研的深切展开。本年全区召开一次大型的钻研功效报告及惩处大会，对课题组及进步前辈教科研职员遏制鼎力宣扬惩处。各黉舍要周全落实《区教体局对进一步增强教科研使命的定见》，掀起教科研的新，实现“科研兴教，科研强校”计谋，充分熟悉到“教科研是教导生长的第一鞭笞力”，经由历程课题钻研，处置黉舍及教导生长历程中的困难，培育一批优异人材，使教导讲授品德迈上一个新台阶。
6、增强讲授品德监控使命，要成立讲授品德第一的观点。
在08年小学、初中文明课讲授品德监控统计与阐发系统的底子上，进一步完美平常讲授品德的监控系统。09年将延续成立高中文明课品德统计与阐发系统及中小学身材本质监测系统。实时把握全区的讲授品德状态并遏制阐发钻研。进一步完美小学、初中、高中讲授品德的评估系统，操纵评估系统指点全区各黉舍成立迷信的讲授观，安定“普九”功效，进步讲授品德，鞭笞本质教导。拟定迷信化、邃密化、轨制化的讲授办理体例，成立“师长教员易错试题”阐发与剖析本，增强“温习课讲堂效力进步”的钻研，组建“师长教员心思羁系与跟踪教导”团队，增进讲授品德的稳步进步。各级各类教导使命者拟定的义务制，都要成立教导讲授品德第一的思惟，用方针讲授、方针办理的理念，当真把好“三关”（单位关、年段关、学段关），成立“三关”的监控系统和改正体例。高中、初中黉舍评估重点是高考和中考，小学将对六年级实行全区同一命题，同一构造，同一阅卷，同一阐发评估体例来查核小学及州里的讲授品德。
7、正视师生的信息手艺进修与培训，增进教导、讲授、教研手腕的古代化。
在现今常识经济时期与信息社会里，咱们必须高度正视教员师长教员的古代信息手艺的进修与培训使命，使师长教员教员尽快顺应古代社会糊口的请求，并操纵古代信息手艺手腕，进步教导、讲授、教研程度。增强长途教导的开辟与操纵，充分操纵长途教导资本改良讲堂讲授，进步讲授品德；增强讲授多媒体操纵才能与程度，加大教员建造课件的培训力度，力图本年有70%的教员城市建造课件，并乐于用多媒讲授；增强搜集教研勾当，各学科实现搜集教研平台，本年起码召开两次搜集教研会，并将搜集服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装服装论坛t.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.net与交换勾当平常化，阐扬搜集教研上风，并将搜集教研归入各级教研员及教研组长的查核当中；成立襄阳区市级名师使命室及教研员使命室，将各自的教案、沉思、感言、打算、履历等放入使命室中，与泛博教员分享与交换，真正阐扬名师和教研员的引领指点感化。
8、增强处所课程、校本课程及综合现实勾当类课程的开辟与钻研，进一步增进本质教导周全实行。
以省“十一·五”立项课题“处所课程与校本课程整合钻研”、“立异教导测验测验与钻研”为底子，周全落实处所课程，校本课程及综合现实勾当类课程。《襄阳处所与校本课程资本读本》重点研发襄阳地舆、汗青、经济、文明及师长教员卫生、自救、国民本质等，本年将出书充分到各校图书室，作为各黉舍落实处所与校本课程的根基讲授资本。在周全总结新课程鼎新的历程中，构造各学科教员研发学科类的各类校本课程资本，使学科讲授的品德方针获得真正实现。展开处所、校本及勾当类课程开设体例、品德、内容、办理的钻研，连系“五园”成立勾当培育进步前辈典范，召开现场会，继而周全奉行。展开特色黉舍评比勾当，成立一批在办理、讲授、黉舍文明等方面具备特色的黉舍。操纵节沐日，让师长教员到场社会现实勾当，搜集清算一些热点、核心课题遏制发布，让师长教员自发构成课题钻研小组，展开钻研性进修。展开中小师长教员电脑建造设想比赛勾当，指点师长教员进修和精确操纵古代信息手艺。并开设外务清算及“双休日我与怙恃同歇息”勾当课程，培育师长教员劳脱手艺与习气。搭建大型勾当平台，如：“中小师长教员电脑建造设想”比赛、“师生才艺大揭示”勾当、“师长教员智力慢车”勾当、“教员教导观点争辩赛”勾当等等，增进本质教导的进一步深切。
9、增强讲授视导与调研勾当，增进教导讲授使命不时生长。
本年延续增强讲授视导、联片教研与调研勾当，经由历程到黉舍实地听课、查抄、漫谈等情势体会讲授环境，发明存在的题目加以钻研，切磋出通俗教导讲授纪律。总结胜利履历遏制奉行，增进教导讲授鼎新的不时深切，增进教导讲授品德的不时进步。本年拟对襄阳区职教中间（三个校区），古驿一中、石桥一中、龙王一中、区测验测验小学等遏制视导。区镇教研员要常常深切到下层黉舍遏制听课、评课勾当，每人每学期不得少于60节。州里教研员每礼拜有打算地到一所黉舍听课、调研、周全查抄指点；区教研员使命重心要下移，要深切黉舍展开测验测验与钻研，每一个月必须调研指点四所黉舍，每一年必须实现一份查询拜访钻研报告，10月份交教研室主任办公室，并对查询拜访报告构造评比传递惩处。教研室将构造中间查询拜访组遏制“今朝讲授买办额与教员打算性多余题方针查询拜访钻研”及“新课程鼎新测验测验的近况、题目与对策查询拜访的钻研”。各州里黉舍要率领教员连系校本教研展开查询拜访钻研，使题目钻研课题化。
10、增强高中研训力度，尽力鞭笞高中新课程鼎新使命。
高中新课程鼎新使命已进入周全实行阶段，新课改的理念已渗入入高中讲授和高测验题当中，为进步高中教导讲授品德，驱逐新课改本色性的周全启动，必须增强高中研训力度。做好2009年《高考纲领》钻研培训与解读使命，使每位教员体会和把握高考精力，使教有所法，学有标的方针。做好高中新课程鼎新的告诉性培训使命，把握新课改精力、进步新课改熟悉，操纵新课改理念指点讲授现实。落实“三新”进修与钻研，用“以研带训，研训一体化”的思惟，构造专家解读课本、现场做课钻研教法，实行大师先培训后上岗的办理体例，启动和周全落实新课程鼎新使命。各备课组每周必须构造一节新课改现场钻研课，在现实中不时进步，到达新课改的理念请求，实现新课改的方针。切磋新课程鼎新的师长教员办理体例和评估体例，完美各项办理轨制，为新课改顺遂实行供给无力保证。
11、增强区四中和张湾二中教研指点力度，实现城区软弱黉舍的革新打算。
教研室将在这两所初中设立使命办公室，增强黉舍的讲授钻研讲授指点，讲授办理，讲授办事使命。对教员平常的惯例讲授勾当遏制跟踪羁系，拟定黉舍名师培训打算，对教员遏制分等定级，分类指点。对每位教员授课，每学期教研员听课必须在两节以上，每位教研员在黉舍做一次教导现实与现实专题讲座。增强两所黉舍的对外交换勾当，有打算地构造优异教员到场省表里学术勾当。严酷标准办学步履，周全实行本质教导。对重点课题钻研测验测验及严重教研勾当将向两所黉舍倾斜，尽力使城区初中重点革新打算得以落实。
