时候：2022-03-31 08:45:38
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黉舍建立了综合实际勾当课程钻研与实行小组，拟定了进修和钻研打算，并按打算睁开了屡次进修与钻研勾当，进一步强化了课程理念，大白了课程实行标的方针、机关情势，出格是先生的进修勾当情势。我校的综合实际勾当基于进修者的间接休会，紧密亲密接洽儿童、糊口、社会，在以先生自立勾当为特点的实际操纵中表现对常识的综合应用和实际迷信论断、发明新常识的课程形状。其根基理念包蕴着三种教诲思惟的融会，即综合教诲的思惟、实际教诲的思惟、主体教诲的思惟的无机融会。连系讲义内容及黉舍政教处、少先队大队部的使命，对本学期的综合实际勾当内容从头作了调剂。
二、 斥地钻研主题，切磋钻研体例
颠末前一阶段的实际钻研，教员们对主题的斥地，钻研的体例体例有了更多的熟悉，进修中更存眷先生的喜好、特性、原有常识层面。本学期咱们拟以五年级综合实际小组为龙头，带动其余年级的综合实际勾当课题钻研，钻研走到评估阶段，今朝正在会商，拟定出一个能凸起我校特点、特性化的综合实际先生生长记实册，以便能更好的指点查抄先生的实际勾当。
在对一、二年级先生的常识、程度、才能、兴趣喜好等方面的环境停止了周全查问拜访的底子上，充分激起先生的兴趣，变更他们的到场自动性，连系黉舍特点、周边环境特点和按照综合实际勾当课程的相干实际，拟定了我校综合实际勾当课程一、二年级的勾当实行打算，颠末科任的教员实际与点窜，使之趋于迷信、公道，更能切近先生、切近教员、切近黉舍。
三、斥地钻研渠道，营建钻研空气
咱们斟酌到，综合实际勾当课程的实行进程中，先生的一些实际勾当，须要获得社会、家长的撑持与合作。为此，咱们经由进程多种路子，停止了普遍的宣扬，使社会及家长也充分熟悉到：在教诲鼎新的大背景下，为增进先生本质的周全晋升，实行综合实际勾当课程很是须要和实时，为此，咱们营建了课程实行的杰出社会空气。
四、准确把握脚色，改变进修体例
在课程的详细实行进程中，咱们很是正视教员的脚色把握，请求教员起首是与先生一样，是实际勾当的到场者，其次才是实际勾当的指点者。先生的进修体例必须得以改变，必须是多种进修体例的综合应用，要让差别程度的先生都能有实际勾当进程的亲身休会，并且，实际勾当的机关情势也应呈多样性，如小我自力切磋、小组合作切磋、师生配合切磋、班级小我切磋等。配合全市课改样本校的调研使命，咱们使命的重点放在若何用好咱们的生长记实册这一方面上。我校三、四、五年级的综合实际课教员以“先生生长性评估”为主题，停止深切切磋与钻研，指点先生有缔造性的操纵“小先生综合实际评估手册”。正视应用“自评”、“他评”、“小我评”、“再评”等多种评估体例，实时对先生在实际勾当进程中的表现（包含常识、程度、才能、功效、感情、立场等）停止得当的评估，并与先生的实际勾当功效一路存入先生的课程资料袋。经由进程操纵手册与未操纵手册两种班级的测验考试对比，咱们发明，手册很是合用于中年级，能有用的指点先生睁开勾当。对高年级同窗用评估手册已显现不出太大的鼓动勉励感化，对高年级同窗的勾当评估是不是可以或许或许斟酌应用现代信息手艺——电脑停止，使之更趋向于现代化、特性化，在这方面另有待钻研。
五、实行进程中的思虑：
1．综合实际勾当主题的挑选进程中，若是完全由先生按照本身的兴趣喜好而自力自立地挑选并必定钻研主题，则会影响课程实行与办理的有序性，影响先生钻研的深度和教员指点的有用性；若是是教员为先生事后挑选并设定钻研主题，则又将停止先生自立能动性的充分阐扬，从而影响先生对实际勾当的自动性。若何使二者无机融会，相形见绌，值得咱们在此后的实际中进一步摸索。
2．使综合实际勾当课程大白区分于传统的“兴趣课”、“天然课”、“建造课”等，咱们若何使先生“综合”应用相干常识，增强“实际”休会，真正使教员和先生“勾当”起来，将要作出进一步的思虑与实际。
1、自立化
为了使综合实际课程有用的奉行，黉舍建立了一套健全的课程实行机关汇集。在这个汇集合，校长室担负课程实行的全盘率领，教诲处担负勾当钻研、指点培训、判定、资料办理等勾当，教诲处、大队部辅佐勾当，各年级钻研组担负必定、调和勾当打算，班主任及其余指点教员是详细实行者。在打算拟定方面，咱们正视全员到场，自立拟定。即校率领、教员、先生都到场到黉舍打算拟定的勾当中来，它颠末了由上而下、由下而上两个轮次。由上而下，即由黉舍率领、教诲处将必定的我校综合实际的课程理念、方针向下转达，机关教员进修贯通，让每位综合实际勾当指点教员充分体味本课程的性子、使命、本校的勾当特点等；由下而上是指内容的拟定全员到场，由先生到指点教员最初再汇总到主管的教诲处。
2、多角度
在必定本学年的勾当内容时，起首在先生中睁开普遍的会商，让他们环绕书上的课题，挑选本身感兴趣的一个方面，再由指点教员按照汇总的环境停止梳理、挑选、归类，上报迷信的、可行的课题，最初由教诲处做全盘搭配，按照各年级必定的钻研主题停止同一的打算支配，拟定打算。
3、系列化
同一个内容，差别的做法，由此表现课题的条理性与新奇性，构成一个序列，这是在综合实际勾当中的一个立异。
二、增强惯例办理，增进课题深切实行
1、课时支配、落实轨制
我校综合实际活课时支配是弹性课时制，行将每个月4课时的综合实际勾当时候按照须要矫捷支配，做到集合操纵与分离操纵相连系。将4节综合实际勾当分红“2+2”的情势，“2”为教员指点课，每个月2节，由教员停止勾当培训，教授勾当内容与体例，环绕勾当中呈现的标题题目停止分阶段总结，“2”为小我实际勾当课，放在每周的周末，由先生小我或以小组为单元，停止自在勾当。可以或许或许按照须要将2节综合勾当大课与信息手艺课买通，也可将其与别的学科如天然、班队、社会、迷信等买通，同一支配操纵如许的支配矫捷性大，为综合实际勾当供给了时候上的保证。在课时的落实上，黉舍率领小组不按时地停止查抄和听评课勾当，保证了新的勾当理念的应用，前进了每节勾当课的讲堂品德。
2、教员选聘、培训轨制
理念是教诲鼎新的阳光，有了阳光，才能有教诲的春季，综合实际勾当的睁开一样请求教员有坚固的实际、前进前辈的理念作底子。是以，咱们把教员竞聘使命当做一件大事来抓，力图经由进程竞聘，择优登科优异教员，在培训方面，本学期咱们重点抓了教员指点方面的培训，屡次机关教员进修有关专家的最新教诲理念，并在进修后请求教员连系进修所得与讲授实际，每人写出指点手记，小我交换会商，相互进修，扬长避短。
3、听评课轨制：
本学期咱们首要正视了综合实际勾当的讲堂讲授，力图经由进程听评课勾当，使综合实际的讲堂讲授改变以往的敷衍、机器、合座哄的景象，做到迷信、务虚、立异，既增进教员讲堂讲授理念的改变，又使先生能在讲堂上学有所得，真正地走向糊口，走向实际，走向立异。
详细做法是：学期初由黉舍教诲处机关一次周全的听评课勾当，对每堂课的优错误谬误停止详细的评估与指点，指出此后极力的标的方针，为保证实际课的品德奠基底子。学期中不按时地对勾当课停止抽查，查验勾当课的品德是不是有较着前进，期末按照黉舍指定的课题，停止一次优良课评比勾当，检测勾当课的讲课品德，评比出优良课停止奉行，促使每个教员的讲课程度到达一个新的高度。咱们还对三次听评课中分歧格的教员期限充分与前进，将听评课勾当踏实地落实到了实处。听评课轨制将前进前辈的教诲理念吹进了讲堂，使综合实际课的讲堂也布满了新课改的气味，岂但催促教员不时地鼎新立异，并且变更了他们上好勾当课的自动性，使每节勾当课都迷信踏实，保质保量。
4、阶段性总结轨制：
为了不时地在勾当中深思前进，咱们还建立了阶段性总结轨制。详细包含：
阶段性案例：勾当停止一个阶段后，教员们按照勾当环境实时撰写勾当案例，记实勾当中的收成、勾当中呈现的新环境、此后的改良办法等，对这一阶段的勾当环境停止周全的总结。
阶段性深思：不时深思才能不时前进。教员要按照每阶段的勾当环境，对比新的教诲理念和勾当中的实际环境，常常停止深思，并构成书面报告。对典范标题题目校课题组要机关同一进修、会商、钻研，找出处理标题题方针体例，实时停止总结与奉行。
讲授实录：咱们岂但请求每位教员讲好优良课，并且请求他们要清算好讲堂实录，并对本身的讲堂讲授停止点评与深思，在清算的进程中不时深思、前进，也为此后的勾当课讲授留下第一手讲授资料。
指点手记：为了进一步强化教员指点使命，抓好教员指点这个软弱关头，咱们请求每位教员要有指点手记，记实小我指点进程中的心得体味、点滴收成、履历履历等，边勾当边总结边前进。
5、评估轨制：
本学年咱们将综合实际勾当的评估轨制归入教科研的办理，实行静态化评估和办理，即对勾当的全进程停止进程督导和评估，包含开题、勾当实行、结题、课时落实、听评课等各个方面，力图经由进程迷信的评估，周全增进勾当品德，把勾当的睁开前进到一个新的层面。
三、跟着课程的进一步实行，存在的标题题目也垂垂凸现：
教员怕上综合实际课，乃至爽性占用，上其余课。缘由首要有（1）教员对该课程从理念上还未真正把握，感受仍是有些空幻。不现成的课本系统和指点系统，进修不够。（2）教员的综合本质与该课程实行还未婚配，该课程实行须要全方位的本质和较强的才能，在实际操纵中教员感受无从脱手，营业本质不够；（3）现有的对教员评估系统仍夸大学科讲授品德，该课程处于一种无关紧要的逆境，正视不够，支出多报答少；（4）因为是一门开放性、实际性很强的课程，勾当的真正睁开须要相配套的物力、财力，而这方面黉舍偶然很难供给，教员小我很少能自力处理，保证不够；（5）先生与家长因为受社会传统教诲和黉舍教诲宣扬上的影响，仍感受考分最首要，勾当睁开熟悉不强，应当完成的使命不自动，不实时，品德不高，筹办不够。
四、针对以上近况，在新学期中我校将侧重从以下几个方面脱手，做好使命：
1、改变看法，让教员和先生一路生长。睁开综合实际勾当，必须让教员的教诲思惟停止一次深切的反动，要让教员站在将来人材的须要和先生可延续生长的高度下去熟悉。在综合实际勾当中，先生的自立挑选和自动实际是关头，教员的感化是有用的指点，要斗胆地让先生去闯，失利了也是一种休会、一种收成，要让先生在实际勾当中，休会迷信立场和迷信标准，表现与人合作和分享功效的兴趣。经由进程设立新课程服装服装服装论坛t.vhao.nett.vhao.nett.vhao.net，停止进修沙龙，睁开与新课程一路生长的钻研勾当，让教员深切新课程。在综合实际勾当中，正视阐扬教员群体气力，提倡教员之间的合作，建立综合实际勾当“军师团”。按照乡村小学先生的实际环境，在充分尊敬先生志愿的底子上，把先生分红几多小组，由2-3位教员别离指点，让教员和先生在勾当中一路生长。
二、勾当方针：
1、经由进程实际勾当激起先生对学迷信的兴趣，让先生晓得进修迷信和钻研迷信的首要性。
2、让先生在实际勾当中，切磋进修体例，前进自发进修的才能。
3、让先生在实际勾当中体味汗青，增强民族精神，培育机关才能和阐扬团队精神。
三、勾当进程
全数勾当可分四个阶段（即：勾当筹办、全班勾当、小组勾当、总结报告请示）
（第一阶段）勾当筹办
勾以后的筹办使命首要有以下几个方面。
1、先生方面——对先生停止勾以后的带动，教员给先生讲到场综合实际勾当的意思及勾当中的请求。
2、家长方面——让家长体味综合实际勾当的方针及意思，带动家长一路到场。首要斟酌把全班四十多名的孩子带出讲堂，停止勾当是有必然的坚苦。在家长委员会的自动配合下，向全班先生家长收回了建议书，立即获得了家长们的附和和呼应。
3、必定课题——颠末教员和家长们的配合的切磋，分歧以为以“走进迷信”为本次勾当主题。
4、勾当地址——第一站：虎门“古炮台”
第二站：东莞“迷信馆”
5、勾当情势——由班主任带队，全班先生以志愿为准绳，分红9个小组，选出小组长（即：迷信组长、规律组长、糊口组长、记实员、资料员）大师担负一个脚色，担负一项使命。
（第二阶段）全班勾当
勾当方针：激起兴趣，激起先生对进修迷信及切磋迷信的自动性。熬炼先生的自我机关和自我办理才能，培育先生的团队精神。
第一次勾当是一次全班性的实际勾当，全数勾当路程履历了10个小时。
勾当职员：先生、家长、教员（总计83人）
勾当地址：虎门“古炮台”、东莞“迷信馆”
勾当流程：
1、第一站：虎门“古炮台”
经由进程观赏“古炮台”，先生们对“古炮台”的汗青有了开端的体味和熟悉，并在“古炮台”的现场摄影了照片。
2、第二站：东莞“迷信馆”
经由进程旁观星座的演示，又亲身脱手操纵一些物理测验考试，激起了极大的兴趣及猎奇心，汇集到了有关科技资料。
3、交换报告请示
（1）停止以“走进迷信”为主题的队会勾当，以小组为单
报告请示观赏勾当的体味和收成。
（2）停止以“走进迷信”为主题的专题板报，展出先生在勾当汇集的资料和拍摄的照片。
4、由教员对本次实际勾当停止点评，并指点下一阶段的实际勾当。
（第三阶段）小组勾当
勾当方针：环绕实际主题挑选一个内容，测验考试钻研进修的体例。在勾当中培育先生自力进修和小组合作的精神。
连系黉舍的“科技节”，把第一次的实际勾当进一步引伸。第二次勾当是以小组为单元延续实际勾当，勾当时候为一个月。
勾当流程：
1、在第一次勾当的底子上，各小组以“走进迷信”为主题，提出标题题目，必定本组的钻研的内容。
2、各小组成员分头查找资料；
3、小组交换，清算资料；
4、停止迷信常识比赛；
5、建造《科技小报》；
6、斥地家长资本，停止科技小建造讲座（腊叶标本建造、小生态瓶标本建造）。
（第四阶段）总结报告请示
勾当方针：
让先生在小组合作实际勾当的底子上，学会归结总结，交换钻研进修的体例几进修收成，完成进修钻研功效的同享。
大要履历了两个半月的时候，先生们对本身挑选的钻研的内容，经由进程差别的路子和体例汇集到了有关资料和信息，并停止了清算，编写了《科技小报》。最初阶段是以小组为单元停止报告请示交换，在报告请示进程中，大师担负脚色。
报告请示交换内容：
1、小组总结：每小我一个标题题目谈收成；
2、全班总结：小组代表讲话；
3、展现汇集的资料及科技小报；
初度打仗综合实际勾当的三年级教员当真进修新课程标准，大白了综合实际勾当课程的实行方针，指点本年级先生走进综合实际勾当这一门新课程。为了让教员更好地指点先生走近“综合实际勾当”，开学初县进校率领机关全数任课教员停止课本培训，接着到寨里听了两节钻研课，日常平凡教员们当真进修了综合实际勾当的有关实际丛书，对峙会商勾当中呈现的标题题目。综合实际勾当课程的开设到达了料想方针，且趋于完美，咱们全数师生会让这学科慢慢向构成比拟完全标准的校本课程极力。
二、综合实际勾当课程是师生配合生长的摇篮
综合实际勾当课程是综合了一系列相干学科的底子常识、钻研体例和以后社会的综合性标题题目。当咱们在勾当中，面临先生那一双双渴求常识的双眼时，深深大白了“一杯水、一桶水“都早已不能知足他们的须要，教员只要不时的进修、深思，不时地充分常识、钻研体例才能顺应新的课程。
在勾当中，先生是最大的受害者，在猎奇心和求知欲的吸收下，他们会自动的去获得常识，去查问信息，持久如许可培育杰出的进修习气。先生不只可以或许或许在勾当中获得常识，培育才能，并且在思惟上可以或许或许获得纯化，心灵获得升华。同时他们的实际操纵才能、阐发标题题方针才能、综合抒发的才能、与人来往的才能等等方面都获得了前进。综合实际勾当为他们翻开了设想的同党，也为他们搭建了展现自我的平台。比方在《过年啦》这个主题勾当中，到达以下几个方针：经由进程体味过年的来源和故事、春节的风俗和社会经济的生长变更，体味和酷爱故国的传统文明;比拟各民族的新年风俗，培育汇集资料的才能，进修若何清算资料、操纵资料;比拟曩昔和此刻的年货环境，慢慢体味和把握访谈、比拟、察看等钻研的根基手艺;到场送旧迎新的扫除和支配勾当，进修与人合作，体味助人与合作的欢愉，培育连合合作的精神。
三、标题题目和猜疑
综合实际勾当课对咱们来讲仍是全新的范畴，因为咱们的实际程度、实际才能缺乏，在实行进程中存在一些标题题目。
1、宣扬言论使命未做好，社会空气未能构成。社会、家长不清晰、不懂得、不撑持，勾当早期，感受这学科不首要，有这些看法的家长人数不少。但信任，经由进程咱们的极力，会获得更多家长的撑持，咱们也会在言论宣扬方面做得更详尽，更完全。
2、综合实际勾当课这门课程是由数学教员兼任的，说真话，咱们不更多的精神放在这门学科上，只能极力而为。别的，综合实际勾当课是一门综合课程，一个课题可以或许或许要触及到各个学科各个门类的常识，有良多标题题目教员底子没法处理，世人拾柴火焰高，咱们需一路极力，一路前进！
固然在勾当实行进程中，碰到了如许那样诸多标题题目，但咱们究竟功效迈出了坚固的一步，信任在下级主管部分的率领下，跟着勾当的不时深切，综合实际勾当课必将驶入我校高速运转的慢车道。
一份耕作，一份收成。综合实际勾当课程实行以来，教员的讲授步履、先生的进修体例发生了底子变更，呈现了师生互动、生生互动、同等到场的活跃场合排场。教员从讲台高低来了，先生头抬起来，手举起来了，话多起来了，身子站起来了，讲堂讲授布满了活气。
教坛枝繁叶茂，风光这边独好。咱们深信，在将来的日子里，我校综合实际勾当必然会绿荫满地，出息似锦！
先生综合实际勾当总结2综合实际勾当经由进程合作、考查、汇集、拜候、社会查问拜访、阐发钻研、写课题小报告等实际勾当，让先生走进社会大讲堂,体味黉舍、社区、社会的近况与生长趋向，熟悉四周的糊口环境,并在勾当中学会与人来往，熬炼本身敢于到场、斗胆实际的品德,并在勾当中增强先生的合作熟悉、合作熟悉，培育先生的立异才能及社会综合实际、与别人配合使命和处置小我使命、处理标题题目等才能。它是一门全新的课程，在这课程中，先生、教员仍是不可贫乏的两大因素。我经由进程实际进修和综合实际勾当课程的实际，对此有了一些深切的熟悉，并作了一些测验考试。
一、凸起先生的主体位置。
综合实际勾当的根基理念之一，是主体教诲的思惟。在综合实际勾当中，我一向把先生的自立性摆在第一名，让先生自立地、自动地到场，动口动脑，培育内涵的念头，激起聪明的潜力，生长特性拿手，鞭策个别的自动、调和、周全的生长。为使“先生是主体”在综合实际勾当中获得充分表现，深信先生的客观能动性，从勾当的设想、筹办到实行、总结，都罢休让先生到场全进程，使先生感应这是本身的勾当，从而真正步履起来。
主题的必定是综合实际勾当课程实行的首要关头。我对峙先由先生自立设想主题打算的做法。综合实际勾当设想，不是先决议教员可以或许或许做些甚么，先决议先生应当学些甚么，而是钻研先生关怀甚么，对甚么感兴趣等。如《玩出出色天下》，针对先生出格喜好玩溜溜球，罢休让先生自立组合小组停止勾当打算的设想，并实时停止了交换、点窜。在此进程中，教员首要是指点完美。功效全班自立分红了八个小组，构成了八个差别的打算。最初在教员的赞助下建立了勾当的打算。各个小队为了完成本身的方针，个个兴趣低落，忙得不可开交。
二、阐扬教员在综合实际勾当中的主导位置。
综合实际勾当课程夸大先生是勾当的主体，夸大要经由进程先生的自立进修和实际勾当获得间接履历，但并不象征着不须要教员的指点。不教员的指点，再好的课程也是很难到达预期的成果。勾当的机关、内容的挑选，乃至有些勾当在实际操纵中，都离不开教员的指点、教诲。如《奥运——冲冲冲》《绿色食物》指点先生汇集、清算、交换资料，对勾当的胜利睁开起侧首要的感化。教员对落实本课程，前进勾当品德起着相当首要的感化。教员在综合实际勾当中仍处于主导位置，只是对教员的指点提出了更高的请求。我在综合实际勾当中的指点正视了以下几点：
1.激起先生的兴趣，鼓动勉励先生大师都能自动到场勾当。
实地钻研须要外出的时候比拟多，外出勾当偶然不能获得时候上保证。可是，汇集钻研冲破了时候和空间的限定，既可以或许或许完成跨校级的钻研，也可以或许或许不受定点按时的限定，完成资本同享。本学期，我校自动机关教员们到场区的汇集钻研，与其余黉舍的教员配合进修钻研，在交换中不时完美本身的常识系统和实际指点才能。同时，咱们还对峙以黉舍课题博客为平台，把教员，先生的功效以电子情势上传，既保管了资料又增强了和外界的接洽相同。
安身讲堂讲授，极力于课程的常态实行
本学期，我校按照广州市教诲局教研室的请求，课程实行将接纳五个关头的实行情势：主题建立—打算设想—勾当实行—交换展现—勾当评估。在各关头的实行中落实响应的课型，力推各课程的内容，布局和操纵法式，从而保证综合实际勾当课程实行在“课内”的品德，保证课程实行的常态化，晋升课程实行的有用性。我校曾有多位教员在广州市现场会上别离执教了体例指点课、开题课、资本加工课、中期报告请示课、功效报告请示课等差别课型的钻研课。教员们在课型的实际中有了良多优异和可贵的履历，为了进一步前进教员指点综合实际勾当的才能，不时总结履历晋升实际的程度，从而鞭策我校综合实际勾当课程常态有用实行，咱们在科组内停止了一次综合实际勾当课型的实际和实际摸索进修。按照教员们的拿手与实际的环境志愿构成切磋小组。以小组为单元对综合实际课程的某一课型停止深切进修和切磋，并在科组内交换。经由进程对系列课型的进修和钻研，进一步的深切了老
师们对课程的熟悉，大大前进了课程的实行效力和程度。
综合实际勾当课程要完成常态化，像语文、数学、英语一样有性命力，必须安身讲堂，建立差别的讲授标准，本学期，我校经由进程落实课型讲授，建立常态的讲授机关情势，以序列化、系统化的做法来保证课程的有用和常态实行，收到了很好的成果。
（二）增强培训与进修，不时前进专业程度
为了增强综合实际勾当指点教员的专业素养，力图能从实际和实际两方面获得长足的前进，黉舍对峙接纳“请进来，走进来”方针，屡次约请省、市、区专家到校指点综合实际使命，机关教员们到树模黉舍观赏、听取优异履历做法，同时，自动到场郊区讲授钻研勾当。
4月，广东省教研室黄x主任和广州市教研室的邹立波科长到校指点广东省综合实际勾当样本黉舍的建立使命，并且提出了良多可贵的指点定见，为我校的建立使命指明了标的方针；5月，广州市教研室李伟成主任对教员们停止了论文写作的校本培训，前进了教员们对实际中功效的抒发才能；咱们还屡次约请邹立波科长对综合实际的教员们停止专题讲座，比方：综合实际勾当论文、案例的撰写指点、先生小论文、小报告的撰写、先生功效的汇集等培训讲座让教员们恍然大悟，释然开畅，收成不少。别的，河汉区教研室卢秉珍布告也屡次来黉舍指点，为黉舍综合实际勾当的生长建言献策。
同时，咱们还对峙走进来进修，吸长补短，不时前进指点教员的实际指点才能。黉舍机关教员们到场了在白云区太和一小、白云区竹料一小、河汉区员村小学停止的广州市综合实际现场钻研勾当；到场了在龙口西小学、汇景尝试黉舍、长湴小学停止的区内实地讲授钻研勾当，还机关教员们到白云区江高中间小学取经进修省综合实际勾当样本黉舍的建立使命。
本学期，在专家的指点和引领下，在实地讲授钻研的听课、评课中，教员们指点先生睁开综合实际勾当有了更好的实际底子和具有更强的实际指点才能，使教员们的专业程度不时获得晋升。
（三）正视阶段性总结，完美功效办理
为了不时增进教员们在勾当中深思前进，也为此后的勾当课讲授留下第一手讲授资料。本学期，增强了科组办理，正视勾当阶段性的总结，不只请求教员们对主题勾当竣事后停止案例的撰写，还对勾当进程中先生的一些功效资料做好标准的清算和办理，并在学期末停止各班先生功效展现勾当；同时，教员要按照每阶段的勾当环境，对比新的教诲理念和勾当中的实际环境，常常停止深思，并构成论文。对典范标题题目科组要机关同一进修、会商、钻研，找出处理标题题方针体例，实时停止总结与奉行；岂但请求每位教员讲好优良课，并且请求他们要清算好讲堂实录，并对本身的讲堂讲授停止点评与深思，在清算的进程中不时深思、前进。并把近两年来，教员在睁开课题钻研中构成的论文、讲授案例、讲堂讲授实录、讲授深思、讲授漫笔等功效集萃成书籍。
（四）下一阶段极力的标的方针
在下一阶段的钻研中，综合实际科组将延续严酷履行“xx小学综合实际勾当学科讲授范畴进一步深切本质教诲使命打算”的打算，极力于课程的深度斥地和课程的常态实行。
1、编写校本特点读本
本学期，中间教研组机关睁开了六次教研勾当。每次我都能按时自动地到场，当真进修省综合实际暑期新课本培训指点思惟，当真体味综合实际课程讲授的根基理念和代价寻求，当真听课评课，当真到场综合实际课例交换。出格是在第二次教研勾当中，我就上一学期机关先生睁开的综合实际勾当环境，向全区综合实际教员和相干的信息手艺教员做了履历先容，获得大师的好评。
这学期，三、四年级都开设了综合实际课，我能和刚接办这门课程的教员增强交换和相同，能和年级组内其余教员增强接洽，增强了学科间的整合，增添了与家长的接洽，将这门新课的讲授理念、讲授体例尽小我的贯通做好宣扬使命。
二、当真机关先生停止主题实际勾当，将对综合实际勾当指点纲领的懂得落其实详细的讲授步履中。
资本包中支配了四个单元的实际内容，我按照每周一节课的无穷课时，按照先生的须要，建立了“漫话交通东西”和“与书为友”这两个单元为本学期的实际勾当内容。我拟定了教员指点实际勾当的打算。在机关每次的勾以后，做到有指点；在勾当中，做到跟踪指点；在勾当后，支配展现交换。实其其实地落实实际勾当的进程，使先生从中获得休会，获得感悟。比方，在“漫话东西王国”这一单元，先生有去修车铺去查问拜访自行车、摩托车的部件、机关的，有去公交车站点看路牌、查问拜访公交车线路的；有去汇集交通宁静标识的……当先生小我或是以小组的情势展现功效，获得嘉奖时，真正获得了到场实际的感情休会。
三、建立综合实际网站，前进了先生的综合实际才能。
本学期，在区中间教研组的请求下，我在机关实行选定的“与书为友——学会念书”这一实际内容时，建立了综合实际网站。带着“新课程请求先生在每个学段都要有必然的浏览量,3-4年级先生的课外浏览总量不少于40万字。落实课程标准，仅仅在讲堂浏览是不够的，必须要从讲堂向课外拓展，使课外浏览与讲堂讲授无机连系，扩展先生的浏览量。若安在浏览中获得收益，这要有浏览的体例，才能发生量和质的冲破，才能获得真实的感情升华。经由进程本次综合实际勾当的睁开，便是要使先生获得合适本身的特性化的浏览体例。”如许一个设想企图，我建立了实际勾当方针（1、先生在“酷爱中华文明，博览群书，使课外浏览与课内浏览无机连系，前进人文素养”主题思惟的影响下，睁开系列主题勾当，在亲历亲为中丰硕常识，学会念书的体例，前进念书的品德。2、先生在主题实际勾当中，在收成常识的同时，获得了丰硕的感情休会，使本身的综合才能获得了熬炼。），支配了主题实际勾当内容（念书查问拜访、摘抄赏识、名流念书、念书名言、念书掠影、课文资料、念书心得、实际体味），当真地落实勾当实行的每步。比方，先生全数注册，履历了近一个学期的进程，先生登岸二千多人次，发文篇数到达近1500篇。
四、获得的成就、深思。
一、白话抒发才能练习勾当。
如停止了“故事会”“报告会”“朗读会”“古诗背诵比赛”等，这些勾当的睁开，前进先生语文进修的兴趣，加深对课外读物的懂得，培育先生流畅讲浅近话的才能。就情势来讲，机关FLASH故事会，即边动画，边讲故事，把措辞和详细抽象连系起来，增强直观成果。(首要是以“环保”为话题)；如睁开“逐日服装服装服装论坛t.vhao.nett.vhao.nett.vhao.net”勾当，让先生轮番下台报告，内容不限，以熬炼先生的思惟才能和当众抒发的才能。
二、写作才能练习勾当。
停止了“作文比赛”“课外读文”“剪报、辑报、办报”等勾当。这些勾当不只使先生坦荡视线，丰硕常识，增加聪明，前进浏览兴趣，培育自学才能和习气，还赞助先生稳固课内进修的语文常识，前进浏览和写作才能。如69班手抄报《语文小报》斥地灯谜、文章医院、古诗赏识、格言警语、优异作文、念书体例等栏目。赞助先生丰硕常识，前进阐发、赏识才能。
三、语文讲座勾当。
用讲座的情势先容一些有关的语文常识。停止了“语法讲座”、“标点妙语”、“浏览赏识”、“若何写话题作文”等勾当。内容浅近、浅近，正视了兴趣性，尽可以或许或许连系先生实际举例。
四、语文游艺勾当。
停止了“针言接龙、给歇后语找尾巴、抓错别字俘虏”等勾当。经由进程游艺勾当为先生供给思惟勾当的资料，在建立处理标题题方针情境中培育了先生思惟的矫捷性、逻辑性和缔造性；另外一方面供给先生措辞的机遇，在有用的说话中生长了先生的措辞。
轻松愉悦的进修空气是萌生缔造性思惟的最好能源。孔子曰：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”可见，只要激起先生进修的兴趣，变更他们的自动性和自动性，才能使先生在轻松、活跃的空气中学到常识，生长才能。为此，在综合实际勾当课的勾当设想上，力图合适儿童的心思特点。咱们支配了“本国小伴侣来黉舍观赏、拜候。”这一关头吸收先生。而后，让先生各抒己见，说说“本国小伴侣来咱们的黉舍观赏、拜候，咱们该做哪些筹办使命？”，在充分必定先生谈到的有关礼节、措辞文明、环境支配等方面后，连系小品，很天然地引出，咱们此刻要做的最要紧的是体味咱们的黉舍，那末，对你想体味有关沈四小的哪些内容？也就变得瓜熟蒂落了。观赏勾当竣事后，咱们又支配了“由本国小伴侣机关召开漫谈会”这一关头。使全数勾当一向对峙着稠密的兴趣空气。
凸起勾当的综合性
综合实际勾当这门课，充分变更先生的勾当综合性，让他们在“动”中学。当先生有了激烈的观赏黉舍的熟悉，心中有了那末多的标题题目，天然是那末火急地想去观赏咱们的黉舍。由此，新的标题题目又随之而来：用甚么体例去观赏咱们的黉舍？观赏时该正视甚么？怎样观赏？……对先生提出的这些标题题目，教员机关先生会商，让他们经由进程看小品找到谜底。说真的，上课之前，我另有些心中无底，一年级的先生能处理这些标题题目吗？课后，我也深深感受，综合实际勾当课，让先生有更强的标题题目熟悉，有了开端处理标题题方针熟悉和才能。更首要的是先生在竞选组长的进程中，教员看到了先生激烈的合作熟悉，和他们表现出来的那种自傲。固然他们的来由是那末的惨白有力，措辞是那末的词不达意，但他们究竟功效是才退学一个月的孩子，又有哪位教员会太抉剔呢？在启动课中，我支配了三个小品，固然只要几句台词，先生们演得也不那末出色，但上面的小伴侣却看的有滋有味。因为这些小品的内容切近先生糊口。讲堂上的小品扮演为扮演先生供给了扮演的机遇，几多生长了他们的才能，也激起其余同窗的扮演愿望，下课后，有先生纷纭跑来，“教员，如许的勾当下次还搞吗？”“教员，我也想排小品？”“教员，下次也让我排排小品好吗？
正视勾当的实际性
在《咱们的黉舍》勾当设想中，咱们极力让先生在勾当中多种“感官到场”，在“动”中体味黉舍的曩昔、此刻和将来。在勾当中，我至始至终指点先生用眼睛看一看，用嘴巴问一问，用脚走一走，专心想想……先生在组长的率领下，一组观赏了电脑室、测验考试室、集会室等，看到了黉舍日月牙异的讲授举措办法和装备；一组观赏了教员办公室，他们还像模像样地向老教员体味黉舍的曩昔，和此刻的沈四小发生激烈的对比；一组观赏拜候校长室、教诲处、大队部，他们煞有其事的采访校长，体味黉舍光辉残暴的夸姣今天。先生的这副当真劲，莫非不让你欣喜吗？在第三课时的交换漫谈会中，每组的先生将体味到的有关沈四小的各个方面娓娓悦耳地讲来。看到此景，你不会不翘起拇指夸先生们几句。而先生们在此次勾当中既饱眼福，又饱耳福，还获得了班主任教员的嘉奖，获得同窗的奖饰。如许的勾当又何乐而不为呢？
1、自立化
为了使综合实际课程有用的奉行，黉舍建立了一套健全的课程实行机关汇集。在这个汇集合，校长室担负课程实行的全盘率领，教诲处担负勾当钻研、指点培训、判定、资料办理等勾当，教诲处、大队部辅佐勾当，各年级钻研组担负必定、调和勾当打算，班主任及其余指点教员是详细实行者。在打算拟定方面，咱们正视全员到场，自立拟定。即校率领、教员、先生都到场到黉舍打算拟定的勾当中来，它颠末了由上而下、由下而上两个轮次。由上而下，即由黉舍率领、教诲处将必定的我校综合实际的课程理念、方针向下转达，机关教员进修贯通，让每位综合实际勾当指点教员充分体味本课程的性子、使命、本校的勾当特点等;由下而上是指内容的拟定全员到场，由先生到指点教员最初再汇总到主管的教诲处。
2、多角度
在必定本学年的勾当内容时，起首在先生中睁开普遍的会商，让他们环绕书上的课题，挑选本身感兴趣的一个方面，再由指点教员按照汇总的环境停止梳理、挑选、归类，上报迷信的、可行的课题，最初由教诲处做全盘搭配，按照各年级必定的钻研主题停止同一的打算支配，拟定打算。
3、系列化
同一个内容，差别的做法，由此表现课题的条理性与新奇性，构成一个序列，这是在综合实际勾当中的一个立异。
二、增强惯例办理，增进课题深切实行
1、课时支配、落实轨制
我校综合实际活课时支配是弹性课时制，行将每个月4课时的综合实际勾当时候按照须要矫捷支配，做到集合操纵与分离操纵相连系。将4节综合实际勾当分红“2+2”的情势，“2”为教员指点课，每个月2节，由教员停止勾当培训，教授勾当内容与体例，环绕勾当中呈现的标题题目停止分阶段总结，“2”为小我实际勾当课，放在每周的周末，由先生小我或以小组为单元，停止自在勾当。可以或许或许按照须要将2节综合勾当大课与信息手艺课买通，也可将其与别的学科如天然、班队、社会、迷信等买通，同一支配操纵如许的支配矫捷性大，为综合实际勾当供给了时候上的保证。在课时的落实上，黉舍率领小组不按时地停止查抄和听评课勾当，保证了新的勾当理念的应用，前进了每节勾当课的讲堂品德。
2、教员选聘、培训轨制
理念是教诲鼎新的阳光，有了阳光，才能有教诲的春季，综合实际勾当的睁开一样请求教员有坚固的实际、前进前辈的理念作底子。是以，咱们把教员竞聘使命当做一件大事来抓，力图经由进程竞聘，择优登科优异教员，在培训方面，本学期咱们重点抓了教员指点方面的培训，屡次机关教员进修有关专家的最新教诲理念，并在进修后请求教员连系进修所得与讲授实际，每人写出指点手记，小我交换会商，相互进修，扬长避短。
3、听评课轨制：
本学期咱们首要正视了综合实际勾当的讲堂讲授，力图经由进程听评课勾当，使综合实际的讲堂讲授改变以往的敷衍、机器、合座哄的景象，做到迷信、务虚、立异，既增进教员讲堂讲授理念的改变，又使先生能在讲堂上学有所得，真正地走向糊口，走向实际，走向立异。
详细做法是：学期初由黉舍教诲处机关一次周全的听评课勾当，对每堂课的优错误谬误停止详细的评估与指点，指出此后极力的标的方针，为保证实际课的品德奠基底子。学期中不按时地对勾当课停止抽查，查验勾当课的品德是不是有较着前进，期末按照黉舍指定的课题，停止一次优良课评比勾当，检测勾当课的讲课品德，评比出优良课停止奉行，促使每个教员的讲课程度到达一个新的高度。咱们还对三次听评课中分歧格的教员期限充分与前进，将听评课勾当踏实地落实到了实处。听评课轨制将前进前辈的教诲理念吹进了讲堂，使综合实际课的讲堂也布满了新课改的气味，岂但催促教员不时地鼎新立异，并且变更了他们上好勾当课的自动性，使每节勾当课都迷信踏实，保质保量。
4、阶段性总结轨制：
为了不时地在勾当中深思前进，咱们还建立了阶段性总结轨制。详细包含：
阶段性案例：勾当停止一个阶段后，教员们按照勾当环境实时撰写勾当案例，记实勾当中的收成、勾当中呈现的新环境、此后的改良办法等，对这一阶段的勾当环境停止周全的总结。
阶段性深思：不时深思才能不时前进。教员要按照每阶段的勾当环境，对比新的教诲理念和勾当中的实际环境，常常停止深思，并构成书面报告。对典范标题题目校课题组要机关同一进修、会商、钻研，找出处理标题题方针体例，实时停止总结与奉行。
讲授实录：咱们岂但请求每位教员讲好优良课，并且请求他们要清算好讲堂实录，并对本身的讲堂讲授停止点评与深思，在清算的进程中不时深思、前进，也为此后的勾当课讲授留下第一手讲授资料。
指点手记：为了进一步强化教员指点使命，抓好教员指点这个软弱关头，咱们请求每位教员要有指点手记，记实小我指点进程中的心得体味、点滴收成、履历履历等，边勾当边总结边前进。
5、评估轨制：
本学年咱们将综合实际勾当的评估轨制归入教科研的办理，实行静态化评估和办理，即对勾当的全进程停止进程督导和评估，包含开题、勾当实行、结题、课时落实、听评课等各个方面，力图经由进程迷信的评估，周全增进勾当品德，把勾当的睁开前进到一个新的层面。
三、跟着课程的进一步实行，存在的标题题目也垂垂凸现：
教员怕上综合实际课，乃至爽性占用，上其余课。缘由首要有(1)教员对该课程从理念上还未真正把握，感受仍是有些空幻。不现成的课本系统和指点系统，进修不够。(2)教员的综合本质与该课程实行还未婚配，该课程实行须要全方位的本质和较强的才能，在实际操纵中教员感受无从脱手，营业本质不够;(3)现有的对教员评估系统仍夸大学科讲授品德，该课程处于一种无关紧要的逆境，正视不够，支出多报答少;(4)因为是一门开放性、实际性很强的课程，勾当的真正睁开须要相配套的物力、财力，而这方面黉舍偶然很难供给，教员小我很少能自力处理，保证不够;(5)先生与家长因为受社会传统教诲和黉舍教诲宣扬上的影响，仍感受考分最首要，勾当睁开熟悉不强，应当完成的使命不自动，不实时，品德不高，筹办不够。
四、针对以上近况，在新学期中我校将侧重从以下几个方面脱手，做好使命：
1、改变看法，让教员和先生一路生长。睁开综合实际勾当，必须让教员的教诲思惟停止一次深切的反动，要让教员站在将来人材的须要和先生可延续生长的高度下去熟悉。在综合实际勾当中，先生的自立挑选和自动实际是关头，教员的感化是有用的指点，要斗胆地让先生去闯，失利了也是一种休会、一种收成，要让先生在实际勾当中，休会迷信立场和迷信标准，表现与人合作和分享功效的兴趣。经由进程设立新课程服装服装服装论坛t.vhao.nett.vhao.nett.vhao.net，停止进修沙龙，睁开与新课程一路生长的钻研勾当，让教员深切新课程。在综合实际勾当中，正视阐扬教员群体气力，提倡教员之间的合作，建立综合实际勾当“军师团”。按照乡村小学先生的实际环境，在充分尊敬先生志愿的底子上，把先生分红几多小组，由2-3位教员别离指点，让教员和先生在勾当中一路生长。
“星星知我心”勾当恰是针对我国“神舟五号”的胜利仙游和杨利伟的宁静前往，和先生对奥秘的星空无穷的神驰而睁开的一次综合实际勾当。勾当中先生经由进程汇集有关星空的常识、故事，察看无垠的星空，拍摄星空的照片，对专家停止拜候等情势，摸索星空的无穷奥秘，激起先生对迷信（讲授案例，试卷，课件，教案）的兴趣。让先生开端体味星空的常识，学会经由进程多种渠道停止进修，使先生从小养成酷爱迷信（讲授案例，试卷，课件，教案），自动摸索，自立立异的精神。
勾当的方针：
1、经由进程自立汇集星空的常识，使先生对星空有必然的体味，激起对星空的兴趣。
2、经由进程察看，实际拍摄，和德律风采访等情势，使先生晓得咱们有多种渠道获得常识，培育先生的综合实际才能。
3、在实际察看中，指点先生学会察看，学会思虑，学会设想。建立先生自立摸索的熟悉，自动立异的才能。
4、培育先生小组合作的精神，阐扬团队精神。学会相互赞助，相互进修，团连系作，配合前进，晓得小组合作的首要意思。
勾当的筹办：
机关先生停止察看星空；德律风采访专家；先生停止汇集资料，汇总资料，编排资料，教员指点先生停止整合资料。
勾当的体例：
多种路子汇集有关星空的常识（图书室、新华书店、汇集等）；实际察看，拍摄奥秘的星空；德律风采访专家，接管专业常识；写察看日志，绘画，作文设想中的星空传奇等等。
勾当的进程：
1、“飞天”的胡想
敦煌石窟里的“飞天”壁画夸姣绝伦，她是我国现代国民对奇异天空的空想；牛郎织女的故事众所周知，她是千古年来人们夸姣空想在天空翱翔的梦，奥秘而斑斓的天空一向承载着人类的胡想。明朝的万户，在人类汗青（讲授案例，试卷，课件，教案）上第一个用火箭停止升空飞翔尝试，第一个为人类摸索太空飞翔献出了可贵的性命。杨利伟“首飞”胜利，使中华民族的飞天之胡想变成了实际。从飞天到嫦娥、再从万户到杨利伟，从光辉到式微，从式微到再度光辉，中华民族履历了何等冗长的斗争进程啊！
他们给了咱们启迪，给了咱们勇气，让咱们加倍想去太空漫游，摸索。苏霍姆林斯基指出：儿童心灵深处都存在一种积重难返的须要，这便是使本身成为是一个发明者、钻研者、摸索者。基于这些缘由，我在本班睁开了摸索星空的综合实际勾当，以变更先生对奥秘星空的猎奇心，激起他们摸索星空的自动性，培育他们立异的熟悉。为了贴合先生的心思，我为此次勾当起一个难听的名字：星星知我心。
2、“行走”的胡想
每小我都有胡想，并且都是那末甜蜜而奥秘。她是人深藏在心底的寻求，是难以停止的能源。可是完成胡想又布满了曲折和患难，咱们信任用聪明和心血灌溉的胜利之花必然是加倍鲜艳而芬芳。是以为了完成此次实际勾当的胡想，我和先生们制定了详确的勾当打算，停止了分组合作，大白了各个组员的使命，让每个先生都到场到此次勾当中来。
A组九大行星组（成员：薛瞳、田超、王伟、吴正川、吴杰、徐浩、吉天、卞正康、赵鹏程、吉善彬、吴海伟）首要汇集有关九大行星的资料，绘制太阳系的模子图，并按照汇集到的资料编排一个节目；B组十二星座组（成员：邱月玲、刘卉、翁玲、李琦、王颖、张敏、黎志慧、邱悦、张群、沈悦、戚梦静）首要是汇集希腊神话中的有关星座的传说故事，并且绘制十二星座的星图；C组地理生长组（成员：陶智威、徐鹏、唐晨超、车永辉、孙辉、马伟、郑军、王毓敏、徐腾、严斌）首要是汇集有关中国和天下摸索星空的进程，传奇的人物，动人的故事；D察看实际组（成员：耿丽、刘莉、孙莉、孙琳、李志月、黄妍婷、黄凤阁、张莲、刘佳、陈佳月）实际考查小组，起首体味若何去察看星空，须要哪些东西，而后在实际中总结咱们应当若何去察看。
在停止汇集，拜候，查问拜访和察看的进程中请求先生写下本身的勾当日志，并能就本身的勾当进程及功效写下本身的感触，谈谈本身的逼真体味。
初度打仗综合实际勾当的三年级教员当真进修新课程标准，大白了综合实际勾当课程的实行方针，指点本年级先生走进综合实际勾当这一门新课程。为了让教员更好地指点先生走近“综合实际勾当”，开学初县进校率领机关全数任课教员停止课本培训，接着到寨里听了两节钻研课，日常平凡教员们当真进修了综合实际勾当的有关实际丛书，对峙会商勾当中呈现的标题题目。综合实际勾当课程的开设到达了料想方针，且趋于完美，咱们全数师生会让这学科慢慢向构成比拟完全标准的校本课程极力。
二、、综合实际勾当课程是师生配合生长的摇篮
综合实际勾当课程是综合了一系列相干学科的底子常识、钻研体例和以后社会的综合性标题题目。当咱们在勾当中，面临先生那一双双渴求常识的双眼时，深深大白了“一杯水、一桶水“都早已不能知足他们的须要，教员只要不时的进修、深思，不时地充分常识、钻研体例才能顺应新的课程。
在勾当中，先生是最大的受害者，在猎奇心和求知欲的吸收下，他们会自动的去获得常识，去查问信息，持久如许可培育杰出的进修习气。先生不只可以或许或许在勾当中获得常识，培育才能，并且在思惟上可以或许或许获得纯化，心灵获得升华。同时他们的实际操纵才能、阐发标题题方针才能、综合抒发的才能、与人来往的才能等等方面都获得了前进。综合实际勾当为他们翻开了设想的同党，也为他们搭建了展现自我的平台。比方在《过年啦》这个主题勾当中，到达以下几个方针：经由进程体味过年的来源和故事、春节的风俗和社会经济的生长变更，体味和酷爱故国的传统文明;比拟各民族的新年风俗，培育汇集资料的才能，进修若何清算资料、操纵资料;比拟曩昔和此刻的年货环境，慢慢体味和把握访谈、比拟、察看等钻研的根基手艺;到场送旧迎新的扫除和支配勾当，进修与人合作，体味助人与合作的欢愉，培育连合合作的精神。
三、标题题目和猜疑
综合实际勾当课对咱们来讲仍是全新的范畴，因为咱们的实际程度、实际才能缺乏，在实行进程中存在一些标题题目。
1、宣扬言论使命未做好，社会空气未能构成。社会、家长不清晰、不懂得、不撑持，勾当早期，感受这学科不首要，有这些看法的家长人数不少。但信任，经由进程咱们的极力，会获得更多家长的撑持，咱们也会在言论宣扬方面做得更详尽，更完全。
2、综合实际勾当课这门课程是由数学教员兼任的，说真话，咱们不更多的精神放在这门学科上，只能极力而为。别的，综合实际勾当课是一门综合课程，一个课题可以或许或许要触及到各个学科各个门类的常识，有良多标题题目教员底子没法处理，世人拾柴火焰高，咱们需一路极力，一路前进!
固然在勾当实行进程中，碰到了如许那样诸多标题题目，但咱们究竟功效迈出了坚固的一步，信任在下级主管部分的率领下，跟着勾当的不时深切，综合实际勾当课必将驶入我校高速运转的慢车道。
